人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）写作 说明的顺序教案设计

第二单元写作　

教学目标

1．掌握常用的三种说明顺序。

2．条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。

课时计划

2课时。第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。

教学过程

一、精彩导入　激发兴趣

一篇文章要做 到言之有物，言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理的安排顺序是一篇说明文写作成功的关键，怎样合理的安排说明顺序是这节课我们要解决的问题。

二、明确写作要点

回顾说明顺序及写作例文借鉴

1.时间顺序即按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

示例：《大自然的语言》开头一段按时间顺序将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。

2.空间顺序即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。

示例：《梦回繁华》先介绍画面开卷处描绘的内容，然后再介绍画面中段描绘的情景，最后介绍画卷后段描绘的街道。各个部分又按照一定的空间顺序，层次清晰地进行介绍。

3.逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部，一一进行介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

示例：《恐龙无处不有》隐含着逻辑推理过程，由现存的现象和科学事实一步步推理得出结论。

通常情况下，一篇说明文往往以一种说明顺序为主，兼用其他顺序。

示例：《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。

三、文题展示

1．你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。

提示：(1)确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。

(2)写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。

2．智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器 我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产 品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。

提示：(1)可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的 产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。

(2)为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。

3．你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。

四、写法总结

1.采用何种说明顺序的选择标准

一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：

（1）与说明对象有关。

 如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。

（2）与说明对象的特点有关。

说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。

通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。                    

【板书设计】

说明顺序

时间顺序   从早到晚     从古到今     春夏秋冬

空间顺序   从上到下     从左到右     从中间到两边

逻辑顺序    先总后分    先概括后具体    从现象到本质     从主到次