部编版九年级语文上册专项训练九　文言文阅读课件PPT

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(乙)从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树,中空火出④,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑧剌泼⑨,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃⑩静燥关其老少耶?——袁中道《西山十记》之《记四》注:①碧云:碧云寺,在北京西山。②罅:裂缝。③涵澹:水波激荡的样子。④有老树,中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜:样子清秀灵动,惹人喜爱。⑧跳达:同“佻达”,此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨剌泼:鱼击水声。⑩毋乃:表揣测,相当于“恐怕”“只怕”。
2.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)微斯人,吾谁与归?译文: _(2)见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?译文: _
如果没有这种人,我同谁一道呢?
见到食物也不去争抢,十分安闲宁寂,难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗?
3.甲、乙两文各表达了作者怎样的情感?(3分)
答案:甲文表达了作者“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文表达了作者西山游玩的欢愉心情。
答案:(示例)甲、乙两文都运用了借景抒情的方法。甲文借对“迁客骚人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表示了对好友滕子京的慰勉和劝诫之意。乙文借对西山美景的描写,表达了作者游览胜景的欢愉之情。
4.简要说明两文在写景方法上的相同之处及其作用。(3分)
参考译文:(乙)从香山寺沿着石阶向下,行走在柳林路中,大约不到一里路,便到了碧云寺。寺后有泉水,(泉水)从山脚下的石缝中涌出,喷吐(的水花)如冰似雪,水波荡漾。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出,将泉水导入寺中,泉水绕寺廊周围流淌,在石渠中激荡起哗啦啦的水声,向下可以看见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为水池,用石梁隔开,水深大约有一丈,(但池水清澈,好像)只有一寸深。(池中)有上万条金鱼,满池的鱼欢快地游动,一池的鱼红得耀人眼目,阳光照射着清清的池水,将鱼儿的影子清晰地映在潭底,样子清秀灵动,惹人喜爱。有人把饼子投在(池子的)左边,鱼群便蜂拥向左边,向右投也是如此,一片吞服之声。然而在水中欢快游动发出剌泼声响的,都是身长只有几寸的鱼儿,那些一尺来长的鱼,则潜泳在潭底,见到食物也不去争抢,十分安闲宁寂,难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗?
二、阅读下的文言文,完成后面的题目。(12分)　　(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。——欧阳修《醉翁亭记》　　(乙)又行十里,至小石桥。望赤松山,积霭横翠,蔚然深明。而水声琤琮,如环珮之相击相应。复行三里许,入山门。长松偃蹇①道旁,若不肯与世士为伍。至桥亭,坐于老木之上。与涧横石,激为清湍,澎湃汹涌。人籁俱息,心目为之醒然。止于“漱玉②”,饮于“濯缨”。曩岁③雷雨泉石之声,恍然在耳边。复曳杖入“小桃源”,暝色已满岩谷矣。——吕祖谦《游赤松山记》注:①偃蹇(yǎn jiǎn):高耸。②漱玉:和后面的“濯缨”都是泉名。③曩岁:往年。
2.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。译文: _ _(2)与涧横石,激为清湍,澎湃汹涌。译文: _
山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭。
山涧中横立着许多石头,溪水冲激石头形成湍急的水流,汹涌澎湃。
3.概括两文反映的一种共同心境并分别说明其由来。(3分)
答案:愉悦。甲文作者具有乐观豁达的情怀,虽被贬滁州,但处之泰然、随遇而安,纵情山水之间,在乎“山水之乐”,怡然自得。乙文写作者游赤松山的所见所闻,处处可见赤松山美好的景色,字里行间流露出作者的欢欣与愉悦之情。
答案:甲文由面到点(由远到近),层层烘托铺垫(先“环滁”再“西南”,望“琅琊”闻“水声”,用“回”字、“转”字,引出亭子),写出醉翁亭所在。乙文用移步换景写法(以游踪为线索),写出游赤松山的所见所闻。
4.甲、乙两个文段在写法上各有什么特点?(3分)
参考译文:(乙)又走了十里路,到了小石桥。远望赤松山,层层云雾笼罩着翠绿的山林,树木茂密幽深明丽。水声叮咚,如同玉器互相碰撞发出的声音。又走了三里多路,进入山门。高大的松树在道旁高耸着,好像不肯与世人为伍。到了桥亭,在老木上坐下。山涧中横立着许多石头,溪水冲激石头形成湍急的水流,汹涌澎湃。人说话的声音一点都听不到了,心神和眼睛因为它而变得清醒明亮。(又往前走,)在“漱玉”泉前停留,在“濯缨”泉处畅饮。往年雷雨交加、泉水击石的声音,恍惚回响在耳边。再次拄着拐杖进入“小桃源”,暮色已布满岩壁山谷了。
三、阅读两则文言文,完成后面的问题。(12分) (甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”——张岱《湖心亭看雪》 (乙)已而红在莲叶下起,已而尽潭皆赪①。明霞作底,五色忽复杂之。下冈寻筏,月已待我半潭。乃回篙泊新亭柳下,看月浮波际,金光数十道,如七夕电影②,柳丝垂垂拜月。无论明宵,诸君试思前番风雨③乎?相与上阁,周望不去。适有灯起荟蔚④中,殊可爱。或曰:“此渔灯也。”——谭元春⑤《三游乌龙潭记》注:①赪:红色。②电影:雷电之光影。“七夕电影”指作者二游乌龙潭遇雷雨时的情形。③前番风雨:指二游乌龙潭之事。④荟蔚:茂密的草丛树林。⑤谭元春:明代文学家。
2.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”译文: _
(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中哪能还有这样的人呢!”
3.张岱的“痴”表现在哪里?请结合语段甲的内容简要分析。(3分)
答案:从“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”能够看出,张岱“痴”在不顾天寒地冻,独往赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。
答案:语段甲中画波浪线的句子运用白描手法,通过强烈的对比,描绘出一幅水墨模糊的湖山夜雪图,突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。语段乙中画波浪线的句子运用逐层点染的手法,生动形象地写出了乌龙潭在晴日多姿多彩的美,表达了作者对自然山水的热爱之情。
4.语段甲和语段乙都表达了作者对自然之景的喜爱。请分析语段甲和语段乙中画波浪线的句子分别是如何描写自然之景的。(4分)
参考译文:(乙)不一会儿红光照到了莲叶底下,再过了一会儿全潭都红了。明亮的霞光做底色,五种颜色很快又掺杂进来。下山找竹筏,月光已经布满半个潭面等着我们了。于是撑着竹篙停在新亭的柳树下面,观赏月光在水波中沉浮,金色的水光好几十道,就像第二次游乌龙潭遇雷雨时的情形,柳条下垂碰触水中的月亮。不管今天晴朗的夜晚,各位能想到上次游乌龙潭的那番风雨吗?我们一起登上楼阁,向四周眺望,不愿离去。正好有灯光在茂密的草丛树林里亮起,非常可爱。有人说:“这是渔灯。”