中考总复习语文（河北）古诗文专题二古诗词鉴赏第2首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课件

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考点 1　解释句子含意考点 2　描绘诗歌画面、情境考点 3　内容理解及分析考点 4 赏析诗歌语言考点 5　分析句子的作用考点 6　作家作品考点 7　分析主旨及情感考点 8　分析人物形象考点 9　分析表达技巧
第2首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白
这是一首七言绝句。唐天宝年间，王昌龄被贬为龙标（在今湖南洪江西）尉，李白听说他的不幸遭遇后，当即写了此诗，遥寄给他，以带去慰藉，分担他的愁苦。 李白，字太白，号青莲居士。王昌龄，字少伯，唐代诗人。
杨花①落尽子规②啼，闻道龙标③过五溪④。
译文：在柳絮落尽、杜鹃啼鸣的时候，听说你（被贬为龙标尉）路过五溪。课下注释：①杨花：柳絮。②子规：布谷鸟，又称“杜鹃”。③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。④五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
内容：首句写景兼点明时令，次句叙事点题。炼字：“尽”字点明时令（暮春时节），含飘零之感，营造了一种凄清悲惋的氛围；“啼”字从听觉角度进行描写，渲染出悲凉之意（离别之痛），表达了诗人对友人遭贬的痛惜与同情。意象：“杨花”象征离散、漂泊，“子规”是凄凉、思归的象征。“杨花”和“子规”这两个意象，既点明时令，切合当时情事，又烘托了凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎⑤西。
译文：我把为你而忧愁的心托付给明月，让它伴随着你一直到夜郎的西边。课下注释：⑤夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。修辞：运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，赋予月亮以人的思想行为，抒发了诗人对友人的关切与同情。写法：借月抒怀。诗人通过丰富的想象，将原本无知无情的明月，变成一个能为自己捎去“愁心”的知心人。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情（使之人格化）的写法，有助于增强诗人深厚情感的表达，使诗味更加醇厚。
表达了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的关切之情。