中考总复习语文（河北）古诗文专题一文言文阅读-课内阅读第21篇 曹刿论战课件

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第21篇　 曹刿论战 《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们（鲁国）。鲁庄公将要迎战，曹刿请求鲁庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢?”曹刿说：“当权者目光短浅，不能够长远谋划。”于是入宫去见鲁庄公。曹刿问：“凭借什么作战?”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及（百姓），百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的祭品，我从来不敢夸大，一定按照实情（禀告）。”曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定诚心判断。”曹刿回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公想要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐国三次击鼓命令军队出击。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公想要驱车追赶齐军。曹刿说：“不行。”（曹刿）向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 战胜齐军后，鲁庄公询问曹刿那样做的原因。曹刿回答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓，士气）就会衰退，第三次（击鼓，士气）就穷尽了。敌方的士气已经穷尽，而我军士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐国是）大国，难以推测（齐军的情况），怕的是有埋伏。我看到他们车轮碾出的痕迹混乱，远望他们的军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”
本文所写的战争是发生在齐鲁两国间的一次战争，因战场在长勺，又称长勺之战。这是中国古代战争史上一次典型的以弱胜强的战例。
本文以长勺之战为背景，论述了政治上取信于民、军事上把握有利时机是取胜的先决条件的观点，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。
①详略得当。扣住“论战”，以曹刿为中心，详细描写了曹刿在战前、战中、战后的言论，对战争的经过等则略写或不写，详略分明，中心突出。②运用对比和反衬手法。将鲁庄公的不察敌情、急躁冒进和曹刿的从容镇定、胸有成竹进行对比，以鲁庄公之“鄙”反衬曹刿之“远谋”。③语言精练，不置褒贬，但对人物的褒贬都隐藏在具体事件和言谈中。
1.齐师伐我　　 师：　 　 2.肉食者谋之 谋：　 　 3.肉食者鄙 鄙：　 　 4.弗敢专也 专：　 　 5.对曰 对：　 　 6.小惠未遍 遍：　 　
1.齐师伐我　　 师：　军队　 2.肉食者谋之 谋：　谋划　 3.肉食者鄙 鄙：　浅陋。这里指目光短浅　 4.弗敢专也 专：　独自享有　 5.对曰 对：　回答。一般用于下对上的回答　 6.小惠未遍 遍：　遍及、普遍　
7.民弗从也 弗：　 　 8.牺牲玉帛 牺牲：　 　 玉帛：　 　 9.必以信 信：　 　 10.小信未孚 孚：　 　 11.神弗福也 福：　 　 12.小大之狱 狱：　 　 13.虽不能察 察：　 　
7.民弗从也 弗：　不　 8.牺牲玉帛 牺牲：　指祭祀用的纯色全体牲畜　 玉帛：　祭祀用的玉和丝织品　 9.必以信 信：　实情　 10.小信未孚 孚：　使信服　 11.神弗福也 福：　赐福，保佑　 12.小大之狱 狱：　指诉讼事件　 13.虽不能察 察：　明察　
14.必以情 情：　 　 15.忠之属也 忠：　 　 16.公将鼓之 鼓：　 　 17.齐师败绩 败绩：　 　 18.公将驰之 驰：　 　 19.既克 既：　 　 20.一鼓作气 作：　　 　21.再而衰 再：　　 　
14.必以情 情：　诚，诚实。这里指诚心　 15.忠之属也 忠：　尽力做好分内的事　 16.公将鼓之 鼓：　击鼓进军　 17.齐师败绩 败绩：　大败　 18.公将驰之 驰：　驱车追赶　 19.既克 既：　已经　 20.一鼓作气 作：　鼓起21.再而衰 再：　第二次　 　
22.三而竭 竭：　 　 23.彼竭我盈 盈：　 　 24.故克之 克：　 　 25.难测也 测：　 　 26.惧有伏焉 伏：　 　 27.望其旗靡 靡：　 　
22.三而竭 竭：　穷尽　 23.彼竭我盈 盈：　充满。这里指士气正旺盛　 24.故克之 克：　战胜　 25.难测也 测：　推测，估计　 26.惧有伏焉 伏：　埋伏　 27.望其旗靡 靡：　倒下　
1.又何间焉　　 何：　 　 焉：　 　 2.乃入见 乃：　 　 3.何以战 以：　 　 4.小大之狱 之：　 　 5.虽不能察 虽：　 　 6.战于长勺 于：　 　 7.公将鼓之 之：　 　 8.惧有伏焉 焉：　 　
1.又何间焉　　 何：　疑问代词，何故，为什么　 焉：　语气词　 2.乃入见 乃：　连词，表示顺接，于是、便　 3.何以战 以：　介词，凭、靠　 4.小大之狱 之：　助词，相当于“的”　 5.虽不能察 虽：　连词，表示让步，虽然　 6.战于长勺 于：　介词，在　 7.公将鼓之 之：　助词，起补足音节作用　 8.惧有伏焉 焉：　相当于介词结构，于是，于此　
1.肉食者谋之，又何间焉？译文　　 　特殊句式　省略句：肉食者谋之，（你）又何间焉？2.何以战？译文　特殊句式　宾语前置句：以何战？
1.肉食者谋之，又何间焉？译文　 当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？　 　特殊句式　省略句：肉食者谋之，（你）又何间焉？2.何以战？译文　 凭借什么作战？特殊句式　宾语前置句：以何战？
3.衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文　 　 　特殊句式　省略句：必以（之）分人。4.小大之狱，虽不能察，必以情。译文　特殊句式　省略句：必以情（断之）。
3.衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文　 衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。　 　特殊句式　省略句：必以（之）分人。4.小大之狱，虽不能察，必以情。译文　 大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定诚心判断。特殊句式　省略句：必以情（断之）。
5.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。译文　　 　特殊句式　省略句：一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭。
5.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。译文　 作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓，士气）就会衰退，第三次（击鼓，士气）就穷尽了。　 　特殊句式　省略句：一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭。
1.结合全文，分析长勺之战鲁国取胜的原因。
【答案】　①鲁庄公善于采纳谏言，知人善任，且能够在政治上取信于民；②曹刿有忧国之心、政治远见及卓越的军事才能。
2.曹刿的“远谋”体现在哪里？请从政治和军事两方面简要谈谈。
【答案】　政治方面：体现在他认为取信于民是作战的先决条件。军事方面：体现在作战时善于把握进攻和追击的时机（或适时出击、适时追击）。
3.请简要分析鲁庄公的人物形象。
【答案】　鲁庄公既有“鄙”（昏庸无能）的一面：在政治上目光短浅，缺乏远见；在军事上急躁冒进，缺乏才干。又有“不鄙”（贤明）的一面：能够礼贤下士，在战争中听取曹刿的意见，不独断专行。
1 细梳理·虚词通关
题组1（1）不以物喜（《岳阳楼记》） 　 　 （2）则凡可以得生者何不用也（《鱼我所欲也》） 　 　 （3）计日以还（《送东阳马生序》） 　 　 （4）以中有足乐者（《送东阳马生序》） 　 　 （5）必以信（《曹刿论战》） 　 （6）可以一战（《曹刿论战》） 　 　 （7）不敢出一言以复（《送东阳马生序》） 　 　
题组1（1）不以物喜（《岳阳楼记》） 　介词，因为　 （2）则凡可以得生者何不用也（《鱼我所欲也》） 　介词，拿、用　 （3）计日以还（《送东阳马生序》） 　连词，用在状语与中心语之间，表示修饰　 （4）以中有足乐者（《送东阳马生序》）　介词，因为　 （5）必以信（《曹刿论战》） 　介词，按照，依照　 （6）可以一战（《曹刿论战》） 　介词，依靠　 （7）不敢出一言以复（《送东阳马生序》） 　连词，表示后一行动是前一行动的目的　
题组2（1）必以分人（《曹刿论战》） 　 　 （2）卷石底以出（《小石潭记》） 　 　 （3）去以六月息者也（《北冥有鱼》） 　 　 （4）醒能述以文者（《醉翁亭记》） 　 　 （5）遂许先帝以驱驰（《出师表》） 　 　 （6）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 　 　 （7）所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） 　 　
题组2（1）必以分人（《曹刿论战》） 　介词，把　 （2）卷石底以出（《小石潭记》） 　连词，用在状语与中心语之间，表示修饰　 （3）去以六月息者也（《北冥有鱼》） 　介词，依靠　 （4）醒能述以文者（《醉翁亭记》） 　介词，拿、用　 （5）遂许先帝以驱驰（《出师表》） 　连词，表示后一行动是前一行动的目的　 （6）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 　动词，认为　 （7）所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） 　介词，拿、用　
题组3（1）属予作文以记之（《岳阳楼记》） 　 　 （2）以衾拥覆（《送东阳马生序》） 　 　 （3）咨臣以当世之事（《出师表》） 　 　 （4）故临崩寄臣以大事也（《出师表》） 　 　 （5）以伤先帝之明（《出师表》） 　 　 （6）以为顺流下矣（《河中石兽》） 　 　
题组3（1）属予作文以记之（《岳阳楼记》） 　连词，表示后一行动是前一行动的目的　 （2）以衾拥覆（《送东阳马生序》） 　介词，拿、用　 （3）咨臣以当世之事（《出师表》） 　介词，拿、用　 （4）故临崩寄臣以大事也（《出师表》） 　介词，把　 （5）以伤先帝之明（《出师表》） 　连词，表示结果，有“因而”的意思　 （6）以为顺流下矣（《河中石兽》） 　动词，认为　
题组4（1）以顺为正者（《富贵不能淫》） 　 　 （2）可以以师矣（《<论语>十二章》） 　 　 （3）自康乐以来（《答谢中书书》） 　 　 （4）以其境过清（《小石潭记》） 　 　 （5）策之不以其道（《马说》） 　 　 （6）受命以来（《出师表》） 　 　
题组4（1）以顺为正者（《富贵不能淫》） 　介词，把　 （2）可以以师矣（《<论语>十二章》） 　介词，依靠　 （3）自康乐以来（《答谢中书书》） 　助词，和某些方位词、时间词等连用，表示方位和时间　 （4）以其境过清（《小石潭记》） 　介词，因为　 （5）策之不以其道（《马说》） 　介词，按照，依照　 （6）受命以来（《出师表》） 　助词，和某些方位词、时间词等连用，表示方位和时间
题组5（1）无从致书以观（《送东阳马生序》） 　 　 （2）俯身倾耳以请（《送东阳马生序》） 　 　 （3）生以乡人子谒余（《送东阳马生序》） 　 　 （4）愚以为宫中之事（《出师表》） 　 　 （5）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（《出师表》） 　 　 （6）以是人多以书假余（《送东阳马生序》） 　 　
题组5（1）无从致书以观（《送东阳马生序》） 　连词，表示后一行动是前一行动的目的　 （2）俯身倾耳以请（《送东阳马生序》） 　连词，用在状语与中心语之间，表示修饰　 （3）生以乡人子谒余（《送东阳马生序》） 　介词，凭借……身份　 （4）愚以为宫中之事（《出师表》） 　动词，认为　 （5）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（《出师表》） 　介词，把　 （6）以是人多以书假余（《送东阳马生序》） 　介词，把　
题组6（1）生物之以息相吹也（《北冥有鱼》） 　 　 （2）必以情（《曹刿论战》） 　 　 （3）自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》） 　 　 （4）以光先帝遗德（《出师表》） 　 　 （5）是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》） 　 　 　 　 （6）悉以咨之（《出师表》） 　 　
题组6（1）生物之以息相吹也（《北冥有鱼》）　介词，拿、用　 （2）必以情（《曹刿论战》） 　介词，按照，依照　 （3）自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）　动词，认为　 （4）以光先帝遗德（《出师表》） 　连词，表示后一行动是前一行动的目的　 （5）是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）　介词，因为 连词，表示后一行动是前一行动的目的　 （6）悉以咨之（《出师表》） 　介词，拿、用　
①“以”后跟名词、代词或名词性词语（有时会省略）时，“以”一般做介词。 ②“以”前后连接动词或动词性词语时，“以”一般做连词，表示目的/结果/修饰。
2 全突破·课外迁移
贾生名谊，年十八，以能诵诗属①书闻于郡中。每文帝诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝初即位，谦让未遑②也。诸律令所更定③，及列侯悉就④国，其说皆自贾生发之。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，短贾生。于是天子后亦疏之，不用其议，贬其为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑⑤湿，自以寿不得长，又以適去，意不自得。及渡湘水⑥，为赋以吊屈原。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅⑦之。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状⑧哭泣岁余亦死。（选自《史记》，有删节）
【注】 ①属：撰著。②遑：闲暇。③更定：修改审定。④就：赴，前往。⑤卑：低，与“高”相反。⑥湘水：即湘江。相传屈原投于湘水之滨。⑦傅：这里指做怀王的老师。⑧无状：原指无功绩，这里指不称职。
请解释下列句子中“以”的意义和用法。
（1）以能诵诗属书闻于郡中 　 　 （2）自以寿不得长 　 　 （3）又以適去 　 　 （4）为赋以吊屈原 　 　
（1）以能诵诗属书闻于郡中 　介词，因为　 （2）自以寿不得长 　动词，认为　 （3）又以適去 　介词，因为　 （4）为赋以吊屈原 　连词，表示后一行动是前一行动的目的
1.课外翻译强化练（1）诸生于是乃以为能不及也。（2）于是天子后亦疏之，不用其议。
1.课外翻译强化练（1）诸生于是乃以为能不及也。【答案】　博士们于是都认为（自己的）才能比不上贾生。（2）于是天子后亦疏之，不用其议。【答案】　因此天子后来也疏远了他，不采用他的提议。
2.文言断句强化练（1）每 文 帝 诏 令 议 下 诸 老 先 生 不 能 言 贾 生 尽 为 之 对 人 人 各 如 其 意 所 欲 出。（用“/”标三处）（2）贾 生 自 伤 为 傅 无 状 哭 泣 岁 余 亦 死。（用“/”标两处）
2.文言断句强化练（1）每 文 帝 诏 令 议 下 诸 老 先 生 不 能 言 贾 生 尽 为 之 对 人 人 各 如 其 意 所 欲 出。（用“/”标三处）【答案】　每文帝诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之对/人人各如其意所欲出。（2）贾 生 自 伤 为 傅 无 状 哭 泣 岁 余 亦 死。（用“/”标两处）【答案】　贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死。
【参考译文】 贾生名谊，十八岁时，因为博通诗书会写文章而在郡中闻名。每次文帝诏令交下来（让博士们讨论一些问题），各位老先生都不能说什么，贾生却一一对答，每个人都感到他说出了他们想说的话。博士们于是都认为（自己的）才能比不上贾生。孝文帝刚刚即位，谦虚礼让，没来得及实行。各项法令修改审定，列侯都住到自己的封国去，这些主张都是由贾生提出来的。绛、灌、东阳侯、冯敬等人都嫉恨他，说他的坏话，因此天子后来也疏远了他，不采用他的提议，便贬贾生出任长沙王太傅。贾生已经辞别京城前往长沙，他听说长沙地方低洼潮湿，自认为寿命不会长久，又因为被贬，心中更加难受。等到渡过湘江时，写了一篇赋来吊唁屈原。