终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    (新高考)高考生物一轮复习课时作业第十单元内环境及其稳态(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    (新高考)高考生物一轮复习课时作业第十单元内环境及其稳态(含解析)01
    (新高考)高考生物一轮复习课时作业第十单元内环境及其稳态(含解析)02
    (新高考)高考生物一轮复习课时作业第十单元内环境及其稳态(含解析)03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    (新高考)高考生物一轮复习课时作业第十单元内环境及其稳态(含解析)

    展开
    这是一份(新高考)高考生物一轮复习课时作业第十单元内环境及其稳态(含解析),共7页。试卷主要包含了下列属于内环境的是等内容,欢迎下载使用。

    第十单元 内环境及其稳态

    12020年山东省高考生物试卷(新高考)某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少,检查发现其肺部出现感染,肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分,被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是(   

    A.该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高

    B.体温维持在38时,该患者的产热量大于散热量

    C.患者肺部组织液的渗透压升高,肺部组织液增加

    D.若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收,可使患者尿量增加

    【答案】ACD

    【解析】

    【分析】本题以高原肺水肿为情境,考察病理情况下内环境稳态的维持和调节,蕴含稳态和平衡观。

    【详解】A.该患者呼吸困难导致CO2不能够及时排放出去,使体内CO2含量偏高,A正确;
    B.体温维持在38时,患者的产热量等于散热量,B错误;
    C.肺部出现感染,肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质,红细胞等成分,使得肺部组织液渗透压升高,对水的吸引力增大,肺部组织液增加,C正确;
    D.使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收,原尿中的水吸收会减少,导致患者尿量增加,D正确。
    故选ACD

    【点睛】体温只要维持恒定,机体产热量等于散热量。

    22019全国卷III·5下列关于人体组织液的叙述,错误的是

    A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞

    B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中

    C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中

    D.运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

    【答案】D

    【解析】

    【分析】内环境及其各组分之间的关系:

    内环境的概念:由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,包括血浆、组织液和淋巴等。

    各组分之间的关系如图所示:

    【详解】血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液,再通过组织液进入全身各处的细胞,包括骨骼肌细胞,A正确;肝细胞生存的内环境是组织液,因此其代谢产生的CO2以自由扩散的方式进入到组织液中,B正确;氧气通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液,再通过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中,C正确;运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程属于无氧呼吸的过程,发生在细胞质基质中而不发生在组织液中,D错误。故选D

    32019浙江4月选考·16下列关于动物细胞物质交换的叙述,错误的是

    A.单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换

    B.骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换

    C.保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件

    D.多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物质交换

    【答案】D

    【解析】

    【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。人体各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。内环境是机体与外界环境进行物质交换的媒介。

    【详解】单细胞动物是单个细胞构成的生命体,即与外界环境直接进行物质交换,A选项正确;骨骼肌细胞的细胞膜是细胞与组织液进行物质交换的通道,B选项正确;内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境一旦失调,细胞代谢就会紊乱,C选项正确;多细胞动物的部分细胞可以直接与外界进行物质交换,例如蛙的皮肤细胞可以直接从外界吸收氧气并排出二氧化碳,D选项错误。故错误的选项选择D

    42018海南卷·9下列属于内环境的是

    A.淋巴管内的液体

    B.输尿管内的液体

    C.汗腺导管内的液体

    D.消化管内的液体

    【答案】A

    【解析】输尿管内的液体、汗腺导管内的液体、消化管内的液体均属于外界环境,内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成,淋巴管内的液体属于内环境,A正确。

    52018浙江卷·11下列关于人体内环境的叙述,错误的是

    A.心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境

    B.血管中的药物需经组织液进入肌细胞

    C.血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀

    D.内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等

    【答案】A

    【解析】心肌细胞的有氧呼吸不断产生O2,使其细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境,A错误;血管中的药物需透过毛细血管壁进入组织液,再经组织液进入肌细胞,B正确;血浆蛋白进入组织液会引起组织液的渗透压升高,由血浆进入组织液中的水分增多,诱发人体组织水肿,C正确;内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等,D正确。

    62018海南卷·11向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后,会出现的现象是

    A.血浆渗透压迅速升高,尿量增加

    B.血浆渗透压迅速升高,尿量减少

    C.血浆渗透压迅速降低,尿量增加

    D.血浆渗透压迅速降低,尿量减少

    【答案】B

    【解析】向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后,会导致实验狗的血浆渗透压迅速升高,垂体释放的抗利尿激素减少,尿量减少,B正确。

    72020年江苏省高考生物试卷)图是人体稳态调节机制的示意图,~表示相关的激素。请据图回答下列问题:

    1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器激活心血管中枢,传出神经释放神经递质,递质作用于心脏及血管细胞膜上的_________,从而降低血压,该调节方式属于__________调节。

    2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活位于__________的神经元A,促使其合成和分泌__________(填的名称),进而促进肾脏对水的重吸收,该调节方式属于__________调节。

    3)该同学因运动体温升高,体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺,增加散热;运动后,神经元B合成和分泌减少,导致合成和分泌__________,减少产热,维持体温相对稳定。激素的名称是__________,其生理作用是__________

    【答案】1(特异性)受体    神经(或负反馈)   

    2下丘脑    抗利尿激素    神经-体液(或负反馈)   

    3下降    促甲状腺激素释放激素    促进(腺)垂体合成与分泌促甲状腺激素   

    【解析】

    【分析】

    本题主要考人体血压、渗透压及体温调节过程。1、调节血压的机理:当某种原因使血压升高时,压力感受器沿减压神经和主动脉神经向心血管中枢发放的冲动增多,缩血管中枢兴奋降低,使心率减慢,心率减小,血管紧张性降低,结果血压下降;血压降低时,感受器向中枢发放的冲动减小,使心抑制中枢兴奋降低,而心加速中枢兴奋增强,缩血管中枢兴奋亦增强,使心率变快,心输出量增加,外周阻力增大,结果血压上升。2、渗透压调节的机理:细胞外液渗透压上升刺激下丘脑渗透压感受器,使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多,作用于肾小管和集合管,增强水的重吸收,使得细胞外液渗透压下降、尿液的量减少;另一方面,渗透压感受器作用于大脑皮层,产生渴觉,主动饮水,细胞外液渗透压下降。3、体温调节的机理;寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢传出神经骨骼肌(不自主收缩(战栗))增加产热.同时通过激素调节作用于甲状腺,使甲状腺激素分泌增多,新陈代谢活动加强,从而产生更多的热量;在炎热环境汗腺分泌活动加强,反射弧为:炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺分泌活动加强,散热增多。

    【详解】

    1)据题图所示可知,如果血压升高,压力感受器激活心血管中枢,作出综合分析,发出指令,通过传出神经释放神经递质,递质作用于心脏及血管细胞膜上的特异性受体,使心率减慢,血管紧张度下降,从而降低血压,该调节方式属于神经调节;
    2)如果大量出汗,水分失去较多,血浆渗透压升高,下丘脑的渗透压感受器受到刺激,激活位于下丘脑的神经元A,促使其合成和分泌抗利尿激素,并由垂体释放进入血液,作用到肾小管和集合管,促进肾脏对水的重吸收,导致尿量减少,该调节过程既有神经调节,也有激素调节,属于神经-体液调节。
    3)如果体温升高,温觉感受器接受刺激,将兴奋传至下丘脑体温调节中枢,通过神经-体液调节,使皮肤血管舒张,血流量增加,散热增加,汗腺分泌增多,汗液的蒸发带走更多的热量,下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素减少,导致垂体分泌的促甲状腺激素和甲状腺分泌的甲状腺激素分泌减少,降低细胞代谢水平,引起细胞产热减少,维持体温相对稳定。

    82019北京卷·29流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。

    1)流感病毒必须在________内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过________、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。

    2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为________细胞,后者能产生特异性抗体。

    3HANA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HANA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是_______

    4研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。

    实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、________(选择并排序)等。

    a.将抗体分别与流感病毒混合

    b.将各混合物加入同一细胞培养瓶

    c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶

    d.检测NA抗体与易感细胞的结合率

    e.检测培养物中病毒的增殖量

    f.检测细胞对病毒的损伤程度

    图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是________。选用的对照抗体应不能与________特异性结合。

    依据本实验结果提出疫苗研制的思路。

    5)若你已被确诊为流感患者,请例举具体的应对措施。

    【答案】(1)活细胞          吸附

    2)浆/效应B

    3)当HANA出现变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,故需每年接种疫苗。

    4ace

    D63         流感病毒

    可选用NA制备流感疫苗。

    5)包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面。(合理即可)

    【解析】

    【分析】本题渗透了生命观念的考查,以流感病毒为材料背景,要求学生能够正确的认识生命现象并作出合理的解释,分析。

    1、病毒营寄生生活,必须在活细胞内增殖。流感病毒侵入机体后会引起机体产生特异性免疫。

    2、利用免疫学原理制备流感病毒疫苗,进行预防接种。

    【详解】(1)病毒营寄生生活,不能独立代谢,必须在活细胞(宿主细胞)内增殖,病毒增殖过程:吸附:病毒的蛋白质外壳依靠尾部的小勾吸附在细菌等宿主细胞的表面;注入:病毒自己的遗传物质注入到宿主细胞内。复制合成:利用宿主细胞的物质和结构,在病毒遗传物质的指导下,合成病毒蛋白质,同时病毒的遗传物质进行复制。组装:病毒复制的遗传物质和蛋白质外壳组装到一起,在宿主细胞中形成许许多多的子病毒。释放:宿主细胞的营养物质被子病毒利用,宿主细胞解体,子病毒被释放出来。

    2)流感病毒的抗原可以刺激机体的免疫系统,使人体产生特异性免疫,在该过程中B细胞受到淋巴因子和抗原的刺激,会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞,浆细胞能产生特异性抗体。

    3HANA是流感病毒表面的糖蛋白即抗原,由于HANA的氨基酸序列变异频率非常高,当HANA结构出现变异的流感病毒入侵机体时,已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用,因此每年要根据流行预测进行预防接种。

    4抗体和抗原可以特异性结合,进而抑制抗原对的繁殖和对人体细胞的黏附。病毒必须侵入细胞才能增殖,因此要观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用,首先应该培养易感细胞,然后将抗体与流感病毒结合,这种抗体通过抑制病毒进入细胞的能力来对抗流感病毒。再将各混合物分别加入不同的细胞培养瓶进行培养,过一段时间检测病毒的增殖量,即可得到NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。

    由图可知,对流感病毒抑制效果较好的是D63抗体。选用对照抗体的一组为对照组,所选用的抗体不能与流感病毒特异性结合。

    NA抗体是蛋白质,可利用蛋白质工程对抑制效果较好的抗体进行提纯和结构分析,制备疫苗,其实验思路为:可选用NA制备流感疫苗,进行治疗。

    5)由题意知,流感病毒传播速度快,波及范围广,严重时可致人死亡,因此流感患者做好隔离防护措施(戴口罩),防止传染他人;及时去医院治疗,避免病情加重;另外还要注意多喝水,多休息等。

    【点睛】1、病毒增殖过程包括:吸附、注入、复制合成、组装、释放五个步骤。

    2、在体液免疫过程中,B细胞受抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。只有浆细胞能产生抗体。

    3、利用蛋白质工程对抗体进行结构分析,可用于疫苗的研制。

     

    相关试卷

    新高考生物一轮复习课时练习24 人体的内环境与稳态(含解析): 这是一份新高考生物一轮复习课时练习24 人体的内环境与稳态(含解析),共8页。试卷主要包含了稳态失衡是机体病理生理变化之一等内容,欢迎下载使用。

    高考生物一轮复习 课后作业本26 人体的内环境与稳态(含解析): 这是一份高考生物一轮复习 课后作业本26 人体的内环境与稳态(含解析),共7页。试卷主要包含了尿素等内容,欢迎下载使用。

    2024届苏教版高考生物一轮复习内环境的稳态作业含答案: 这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习内环境的稳态作业含答案,共11页。试卷主要包含了图Ⅰ是某组织局部结构模式图,阿司匹林具有解热镇痛作用,图1是某组织局部结构模式图等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        (新高考)高考生物一轮复习课时作业第十单元内环境及其稳态(含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map