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人教版2022-2023学年英语英语七年级上Unit8 重点知识复习课件
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这是一份人教版2022-2023学年英语英语七年级上Unit8 重点知识复习课件，共25页。PPT课件主要包含了基础夯实，重点单词短语过关，读一读 背一背，单元目标语句回顾，读一读 练一练，单词和短语精讲，语法知识精讲，实战演练，A ，twelve等内容，欢迎下载使用。
when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候mnth /mʌnθ/ n. 月;月份January /'dʒænjuəri/ n. 一月February /'februəri/ n. 二月March /ma:tʃ/ n. 三月April /'eiprəl/ n. 四月May /mei/ n. 五月June /dʒu:n/ n. 六月July /dʒu'lai/ n. 七月August /'ɔ:gəst/ n. 八月
September /sep'tembə/ n. 九月Octber /ɔk'təubə/ n. 十月Nvember /nəu'vembə/ n. 十一月December /di'sembə/ n. 十二月happy /'hæpi/ adj. 愉快的;高兴的Happy birthday! 生日快乐!ld /əuld/ adj. 年老的;旧的Hw ...多大年纪?...几岁了?party /'pa:ti/ n. 聚会;晚会there /ðeə/ adv. (在)那里
See yu! 再见!first /fə:st/ num. 第一secnd /'sekənd/ num. 第二third /θə:d/ num. 第三fifth /fifθ/ num. 第五eighth /eitθ/ num. 第八ninth /nainθ/ num. 第九twelfth /twelfθ/ num. 第十二twentieth /'twentiəθ/ num. 第二十test /test/ n. 测验;检查
trip /trip/ n. 旅游;旅行art /a:t/ n. 艺术;美术festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节;节日dear /diə/ adj. 亲爱的student /'stju:dnt/ n. 学生thing /θiŋ/ n. 东西;事情term /tə:m/ n. 学期busy /'bizi/ adj. 忙碌的;无暇的time /taim/ n. 时间Have a gd time! (表示祝愿) 过得愉快
①happy birthday 生日快乐 ②hw ld ……多大年纪③in August 在八月④see yu 再见⑤English test 英语测试 ⑥schl trip 学校郊游⑦basketball game 篮球比赛 ⑧art festival 艺术节⑨have an English party 举办一次英语聚会 ⑩have a gd time 玩的愉快
①—When is yur birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候? —My birthday is n Octber 2nd 。我的生日是在10月2日。②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐! —Thank yu, Bill. 谢谢你，比尔。③Well, d yu want t cme t my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗?④—Hw ld are yu,Grace? 格蕾丝，你多大了? —I’m twelve. 我12岁了。⑤Hw abut yu and Tm? 你和汤姆呢?⑥We have an English party n Nvember 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。
1. 月份单词的书写。主要注意月份是专有名词，首字母要大写。月份可以用缩写的方式，用前三个字母加一个点表示。一月 Jan. January 二月 Feb. February 三月 Mar. March 四月 Apr. April 五月 May. May 六月 Jun. June 七月 Jul. July 八月 Aug. August 九月 Sept. September 十月 Oct. Octber 十一月 Nv. Nvember 十二月 Dec. December
2. ld 的用法。(1) ld的基本意思是“老的,年老的”, 指人或动物的生命接近结束(2)也可指某物存在或使用了相当长的一段时间,即“古老的,古代的,陈旧的”。(3) ld作“…岁”解时ld须置于years之后,除用于人外,也可用于物。还可以变为一个复合结构的形容词：数字-year-ld 多少岁的。15-year-ld girl 十五岁的女孩(4)the ld可泛指“老年人”,这时谓语动词应该用复数形式,但在一定上下文中也可以指某个人,这时谓语动词须用单数形式。例句：As a grup, tday's ld peple are still relatively deprived.总的来说，当今的老年人依然相对贫困。At 54 years ld her energy and lks are magnificent.她54岁了，精力和气色都非常好。Cme n ver, we've gt lts f the ld gang here.过来吧，好多老朋友都在这儿。We spent years travelling arund in a rusty ld van.我们多年来都开着一辆生锈的旧货车四处旅行。Xandra is an athletic 36-year-ld with a 21-year-ld's bdy.36岁的汉德拉身体健壮，有着21岁小伙子的体能。
3. Hw 的用法。hw ld意为“多大年纪；几岁”，常用于询问年龄。回答时可以完整回答：I am + 年龄+ years ld.也可以直接用基数词表示，也可以用“基数词 + year (s) ld”表示。What’s ... age?”和“Hw ld is / are ”意思相同，可互换。例如：--What’s yur age? = Hw ld are yu? 你多大了？ --I am 14 years ld./ I am 14./ 14 years ld./ 14.
4.busy的用法。busy用作形容词的基本意思是“忙的”,通常指人经常或暂时埋头于一项工作,含有“热衷于”的意味。busy作“繁忙的; 热闹的”解时可修饰物或事物。搭配有：be busy with be busy fr be busy ding 等(1)be busy with sth = be busy ding sth 忙于做某事(2)be busy fr sth 为……而忙如：1). He is busy with his hmewrk.=He is busy ding his hmewrk .他忙于做作业。2). I am busy fr studying English recently.我最近在忙着学英语。
5.疑问副词when的用法。when作疑问副词时，意为“什么时候；何时”，常用于对日期和时刻进行提问。具体日期前应加介词n.例如: --When is the party? 晚会是什么时候？ -- It’s n September 5th. 在九月五号。
1. 序数词的用法序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词(1)序数词的主要形式：①第一至第十九其中， ne—first， tw—secnd， three—third， five—fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve—twelfth为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词后面加“th”构成。例如： six—sixth, nineteen—nineteenth②第二十至第九十九整数第几十的序数词形式由其对应的基数词改变词尾字母y为i，再加“eth”构成。例如：twenty—twentieth thirty—thirtieth。表示第几十几时，用几十的基数词加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。例如： thirty-first 第三十一，fifty-sixth 第五十六，seventy-third 第七十三，ninety-ninth 第九十九。
③第一百以上的多位序数词将个位基数词变为序数词。例如： ne hundred and twenty-first 第一百二十一，ne thusand three hundred and twentieth 第一千三百二十。④序数词的缩写形式有时，序数词可以用缩写形式来表示。缩写形式由“阿拉伯数字 ＋ 序数词形式末尾两个字母”表示，例如：first—lst， secnd—2nd，third—3rd，furth—4th，sixth—6th，twentieth—20th，twenty-third—23rd。其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。(2)序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。
②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the. Her furth birthday. 她的第四个生日。③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3 ne third 2/5 tw fifths④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。I think I must d it asecnd time. 我想我必须再做一次。(已做过一次)⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the+序数词+名词”Lessn Five=the fifthlessn 第五课
2. 名词所有格的用法名词的所有格表示名词的所属关系，即表示“谁是谁的”，它有三种形式： -’s所有格、f所有格和双重所有格。(1)-’s所有格A. -’s所有格的构成, 很简单，分两种情况：①一般情况下，在名词词尾直接加 ’s。如：Dick’s bk 迪克的书 Marx’s pen 马克思的笔②如果名词词尾已经有s，只需加 ’。如：My parents’ hpe 我父母的希望these factries’ wrkers 这些工厂的工人
B.-’s所有格的用法①如表示多人共有一个人或物，只变化最后一个名词的词尾；如表示各自所有，各个名词的词尾都要变化。Jhn and Susan’s father 约翰和苏珊的爸爸（共有一个）Jhn’s and Susan’ father 约翰的爸爸和苏珊的爸爸（分别拥有）②表示时间、距离、国家、地点、自然现象等无生命的名词常用’s所有格。表示时间： tw day’s trip 两天的旅行表示距离： tw hurs’ walk 两小时的步行路程表示国家： China’s weather 中国的天气表示地点： the city’s buildings 城市的建筑表示自然现象： the mn’s light 月光表示拟人： the wrld’s peple 世界人民
③有时为了避免重复，如果一个被’s所有格修饰的名词在上文已经提到，或两个’s所有格修饰的名词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词。It’s nt Peter’s mistake, but Tm’s (mistake)括号里的可以省略。④表示某人的店铺、医院、学校、住宅或公共建筑时，-’s所有格所修饰的名词常常省略。At the dctr’s (ffice) 在诊所 at the butcher’s (shp)在肉铺At Tm’s (hme)在汤姆家 at the barber’s （shp）在理发店(2) f所有格f所有格的构成形式,很简单: 名词+f+名词。f所有格的用法:①表示无生命名词的所有关系 The capital f China 中国的首都②表示名词化的形容词的所有关系The life f the ld 老人的生活(注意：有生命的名词的’s所有格和f所有格可以互换。如 the girl’s pen=the pen f the girl 女孩的笔。)
(3). 双重所有格A. 双重所有格的构成形式:很简单：“名词+f+’s所有格或名词性物主代词”（注意: 应用“避免重复原则”，f 后面不能再用“f所有格”了）B. 双重所有格的用法如果表示所属物的名词前有冠词、数词、不定的代词或指示代词（注：可以当做“小词”来记忆）时，常用双重所有格表示所有关系。Peter is a friend f my father’s. 彼特是我爸爸的朋友。I gave her tw bks f mine. 我给了她我的两本书。
3. 英语中日期的表达方法：①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteenninty-eight②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight。
一、单项选择。1. — ______d yu usually make snwmen? — In December. A. Where B. Hw C. When D. What2.When is ______birthday ? A. Lucy B. Lucy’s C. Lucys D. Lucys’3.September is the _____mnth f the year. A. nineth B. ninth C. nine D. the twelveth4.— _______ are the students in yur class?—Mst f them are nly furteen. A. Hw lng B. Hw manyC. Hw ld
一、单项选择。5. Our Natinal Day is n _____ first day in_____Octber.A.a; the B.the; a C. the; 不填 D.a; 不填6. New Year’s Day is in ______. A. December B. Octber C. January7. Our schl trip is ______ May. A. in B. n C. at8. —Let’s g swimming. —Gd idea! It sunds _______. A. interesting B. bring C. difficult
二、用所给词的正确形式填空。
1.—When is yur birthday? —It's n July ____________（twenty-ne） hen has ____________(twelfth) little is my __________（ne）cmputer game.4.—When is yur schl trip? —It's n September__________（nine） it yur grandma's ___________（eighty）birthday tday?
twenty-first
三、按要求完成下列各题。We have a ping-png game n July 7th. (改为一般疑问句) _________ ________ have a ping-png game n July 7th?2. D yu like playing cmputer games? (作肯定回答) Yes, _______ _________.3. I’m twelve. (对画线部分提问) ________ __________ are yu?4. My birthday is n Octber 9th. (对画线部分提问) _________ ________ yur birthday?5. They want t watch a sccer game n TV. (改为否定句) They ________ _________ t watch a sccer game n TV.
dn’t want
When is
Hw ld
D yu
I d
四、翻译下列句子。1. —你生日是什么时候？—我生日是十月十号。 —When is yur birthday?—My birthday is n Octber 10th.2. —你妈妈的生日是什么时候？—她的生日是三月十九号。 —When is yur mther’s birthday?—Her birthday is n March 19th.3.—学校旅行是什么时候？—是九月二十九日。 —When is the schl trip?—It’s n September twenty-ninth.4.—学校庆祝日是什么时候？—是六月八日。 —When is the Schl Day?—It’s n June eighth.
when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候mnth /mʌnθ/ n. 月;月份January /'dʒænjuəri/ n. 一月February /'februəri/ n. 二月March /ma:tʃ/ n. 三月April /'eiprəl/ n. 四月May /mei/ n. 五月June /dʒu:n/ n. 六月July /dʒu'lai/ n. 七月August /'ɔ:gəst/ n. 八月
September /sep'tembə/ n. 九月Octber /ɔk'təubə/ n. 十月Nvember /nəu'vembə/ n. 十一月December /di'sembə/ n. 十二月happy /'hæpi/ adj. 愉快的;高兴的Happy birthday! 生日快乐!ld /əuld/ adj. 年老的;旧的Hw ...多大年纪?...几岁了?party /'pa:ti/ n. 聚会;晚会there /ðeə/ adv. (在)那里
See yu! 再见!first /fə:st/ num. 第一secnd /'sekənd/ num. 第二third /θə:d/ num. 第三fifth /fifθ/ num. 第五eighth /eitθ/ num. 第八ninth /nainθ/ num. 第九twelfth /twelfθ/ num. 第十二twentieth /'twentiəθ/ num. 第二十test /test/ n. 测验;检查
trip /trip/ n. 旅游;旅行art /a:t/ n. 艺术;美术festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节;节日dear /diə/ adj. 亲爱的student /'stju:dnt/ n. 学生thing /θiŋ/ n. 东西;事情term /tə:m/ n. 学期busy /'bizi/ adj. 忙碌的;无暇的time /taim/ n. 时间Have a gd time! (表示祝愿) 过得愉快
①happy birthday 生日快乐 ②hw ld ……多大年纪③in August 在八月④see yu 再见⑤English test 英语测试 ⑥schl trip 学校郊游⑦basketball game 篮球比赛 ⑧art festival 艺术节⑨have an English party 举办一次英语聚会 ⑩have a gd time 玩的愉快
①—When is yur birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候? —My birthday is n Octber 2nd 。我的生日是在10月2日。②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐! —Thank yu, Bill. 谢谢你，比尔。③Well, d yu want t cme t my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗?④—Hw ld are yu,Grace? 格蕾丝，你多大了? —I’m twelve. 我12岁了。⑤Hw abut yu and Tm? 你和汤姆呢?⑥We have an English party n Nvember 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。
1. 月份单词的书写。主要注意月份是专有名词，首字母要大写。月份可以用缩写的方式，用前三个字母加一个点表示。一月 Jan. January 二月 Feb. February 三月 Mar. March 四月 Apr. April 五月 May. May 六月 Jun. June 七月 Jul. July 八月 Aug. August 九月 Sept. September 十月 Oct. Octber 十一月 Nv. Nvember 十二月 Dec. December
2. ld 的用法。(1) ld的基本意思是“老的,年老的”, 指人或动物的生命接近结束(2)也可指某物存在或使用了相当长的一段时间,即“古老的,古代的,陈旧的”。(3) ld作“…岁”解时ld须置于years之后,除用于人外,也可用于物。还可以变为一个复合结构的形容词：数字-year-ld 多少岁的。15-year-ld girl 十五岁的女孩(4)the ld可泛指“老年人”,这时谓语动词应该用复数形式,但在一定上下文中也可以指某个人,这时谓语动词须用单数形式。例句：As a grup, tday's ld peple are still relatively deprived.总的来说，当今的老年人依然相对贫困。At 54 years ld her energy and lks are magnificent.她54岁了，精力和气色都非常好。Cme n ver, we've gt lts f the ld gang here.过来吧，好多老朋友都在这儿。We spent years travelling arund in a rusty ld van.我们多年来都开着一辆生锈的旧货车四处旅行。Xandra is an athletic 36-year-ld with a 21-year-ld's bdy.36岁的汉德拉身体健壮，有着21岁小伙子的体能。
3. Hw 的用法。hw ld意为“多大年纪；几岁”，常用于询问年龄。回答时可以完整回答：I am + 年龄+ years ld.也可以直接用基数词表示，也可以用“基数词 + year (s) ld”表示。What’s ... age?”和“Hw ld is / are ”意思相同，可互换。例如：--What’s yur age? = Hw ld are yu? 你多大了？ --I am 14 years ld./ I am 14./ 14 years ld./ 14.
4.busy的用法。busy用作形容词的基本意思是“忙的”,通常指人经常或暂时埋头于一项工作,含有“热衷于”的意味。busy作“繁忙的; 热闹的”解时可修饰物或事物。搭配有：be busy with be busy fr be busy ding 等(1)be busy with sth = be busy ding sth 忙于做某事(2)be busy fr sth 为……而忙如：1). He is busy with his hmewrk.=He is busy ding his hmewrk .他忙于做作业。2). I am busy fr studying English recently.我最近在忙着学英语。
5.疑问副词when的用法。when作疑问副词时，意为“什么时候；何时”，常用于对日期和时刻进行提问。具体日期前应加介词n.例如: --When is the party? 晚会是什么时候？ -- It’s n September 5th. 在九月五号。
1. 序数词的用法序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词(1)序数词的主要形式：①第一至第十九其中， ne—first， tw—secnd， three—third， five—fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve—twelfth为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词后面加“th”构成。例如： six—sixth, nineteen—nineteenth②第二十至第九十九整数第几十的序数词形式由其对应的基数词改变词尾字母y为i，再加“eth”构成。例如：twenty—twentieth thirty—thirtieth。表示第几十几时，用几十的基数词加上连字符“－”和个位序数词形式一起表示。例如： thirty-first 第三十一，fifty-sixth 第五十六，seventy-third 第七十三，ninety-ninth 第九十九。
③第一百以上的多位序数词将个位基数词变为序数词。例如： ne hundred and twenty-first 第一百二十一，ne thusand three hundred and twentieth 第一千三百二十。④序数词的缩写形式有时，序数词可以用缩写形式来表示。缩写形式由“阿拉伯数字 ＋ 序数词形式末尾两个字母”表示，例如：first—lst， secnd—2nd，third—3rd，furth—4th，sixth—6th，twentieth—20th，twenty-third—23rd。其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。(2)序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。
②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the. Her furth birthday. 她的第四个生日。③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3 ne third 2/5 tw fifths④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。I think I must d it asecnd time. 我想我必须再做一次。(已做过一次)⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the+序数词+名词”Lessn Five=the fifthlessn 第五课
2. 名词所有格的用法名词的所有格表示名词的所属关系，即表示“谁是谁的”，它有三种形式： -’s所有格、f所有格和双重所有格。(1)-’s所有格A. -’s所有格的构成, 很简单，分两种情况：①一般情况下，在名词词尾直接加 ’s。如：Dick’s bk 迪克的书 Marx’s pen 马克思的笔②如果名词词尾已经有s，只需加 ’。如：My parents’ hpe 我父母的希望these factries’ wrkers 这些工厂的工人
B.-’s所有格的用法①如表示多人共有一个人或物，只变化最后一个名词的词尾；如表示各自所有，各个名词的词尾都要变化。Jhn and Susan’s father 约翰和苏珊的爸爸（共有一个）Jhn’s and Susan’ father 约翰的爸爸和苏珊的爸爸（分别拥有）②表示时间、距离、国家、地点、自然现象等无生命的名词常用’s所有格。表示时间： tw day’s trip 两天的旅行表示距离： tw hurs’ walk 两小时的步行路程表示国家： China’s weather 中国的天气表示地点： the city’s buildings 城市的建筑表示自然现象： the mn’s light 月光表示拟人： the wrld’s peple 世界人民
③有时为了避免重复，如果一个被’s所有格修饰的名词在上文已经提到，或两个’s所有格修饰的名词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词。It’s nt Peter’s mistake, but Tm’s (mistake)括号里的可以省略。④表示某人的店铺、医院、学校、住宅或公共建筑时，-’s所有格所修饰的名词常常省略。At the dctr’s (ffice) 在诊所 at the butcher’s (shp)在肉铺At Tm’s (hme)在汤姆家 at the barber’s （shp）在理发店(2) f所有格f所有格的构成形式,很简单: 名词+f+名词。f所有格的用法:①表示无生命名词的所有关系 The capital f China 中国的首都②表示名词化的形容词的所有关系The life f the ld 老人的生活(注意：有生命的名词的’s所有格和f所有格可以互换。如 the girl’s pen=the pen f the girl 女孩的笔。)
(3). 双重所有格A. 双重所有格的构成形式:很简单：“名词+f+’s所有格或名词性物主代词”（注意: 应用“避免重复原则”，f 后面不能再用“f所有格”了）B. 双重所有格的用法如果表示所属物的名词前有冠词、数词、不定的代词或指示代词（注：可以当做“小词”来记忆）时，常用双重所有格表示所有关系。Peter is a friend f my father’s. 彼特是我爸爸的朋友。I gave her tw bks f mine. 我给了她我的两本书。
3. 英语中日期的表达方法：①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteenninty-eight②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight。
一、单项选择。1. — ______d yu usually make snwmen? — In December. A. Where B. Hw C. When D. What2.When is ______birthday ? A. Lucy B. Lucy’s C. Lucys D. Lucys’3.September is the _____mnth f the year. A. nineth B. ninth C. nine D. the twelveth4.— _______ are the students in yur class?—Mst f them are nly furteen. A. Hw lng B. Hw manyC. Hw ld
一、单项选择。5. Our Natinal Day is n _____ first day in_____Octber.A.a; the B.the; a C. the; 不填 D.a; 不填6. New Year’s Day is in ______. A. December B. Octber C. January7. Our schl trip is ______ May. A. in B. n C. at8. —Let’s g swimming. —Gd idea! It sunds _______. A. interesting B. bring C. difficult
二、用所给词的正确形式填空。
1.—When is yur birthday? —It's n July ____________（twenty-ne） hen has ____________(twelfth) little is my __________（ne）cmputer game.4.—When is yur schl trip? —It's n September__________（nine） it yur grandma's ___________（eighty）birthday tday?
twenty-first
三、按要求完成下列各题。We have a ping-png game n July 7th. (改为一般疑问句) _________ ________ have a ping-png game n July 7th?2. D yu like playing cmputer games? (作肯定回答) Yes, _______ _________.3. I’m twelve. (对画线部分提问) ________ __________ are yu?4. My birthday is n Octber 9th. (对画线部分提问) _________ ________ yur birthday?5. They want t watch a sccer game n TV. (改为否定句) They ________ _________ t watch a sccer game n TV.
dn’t want
When is
Hw ld
D yu
I d
四、翻译下列句子。1. —你生日是什么时候？—我生日是十月十号。 —When is yur birthday?—My birthday is n Octber 10th.2. —你妈妈的生日是什么时候？—她的生日是三月十九号。 —When is yur mther’s birthday?—Her birthday is n March 19th.3.—学校旅行是什么时候？—是九月二十九日。 —When is the schl trip?—It’s n September twenty-ninth.4.—学校庆祝日是什么时候？—是六月八日。 —When is the Schl Day?—It’s n June eighth.
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