【期末专题演练】人教版物理八年级上学期期末演练：专题05-声现象问题

2022年下学期人教版8年级上册期末考试必考的20个专题演练

专题05  声现象问题

1. （2022湖北武汉）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　）

A. 乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动

B. 敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同

C. 倒车雷达利用电磁波进行回声定位

D. 防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声

2. （2022湖北天门）如图，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是（　　）

A. 地砖发声是由地砖振动产生的

B. 声音在空气中传播的速度是3×108m/s

C. 用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同

D. 导航地砖主要是利用声音传递能量

3. （2022黑龙江龙东）下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，说法正确的是（　　）

A. 王亚平老师讲课时声带在振动       B. 声音以的速度从天宫传到我们耳朵

C. 听老师解说实验是利用声能传递能量 D. 老师讲课时发出的声音在以上

4. （2022湖北荆州）中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大

B. 鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大

C. 选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别

D. 选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量

5. （2022广东）下列关于声音的说法，不正确的是（　　）

A. 临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声

B. 长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力

C. 北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理

D. 声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密

6. （2022黑龙江绥化）下列有关声现象说法中，正确的是（　　）

A. 声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播

B. 物体振动的频率越低，响度越大

C. 汽车安装倒车雷达是利用声传递信息

D. 物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声

7. （2022贵州黔东南州）如图所示的声现象中，分析正确的是（  ）

A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高

B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息

C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质

D. 丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声

8．如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是（　　）

A．鼓声是由鼓面振动产生的 

B．选手通过响度来辨别鼓声 

C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高 

D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声

9. 小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（　　）

A. 小明声音音调低

B. 小明声音响度大

C. 小华声音音调低

D. 小华声音响度大

10.关于声现象的描述，下列说法正确的是（    ）

A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大

B. 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大

C. 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声

D. 图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位

11.图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（　　）

A. 哨音在真空中也能传播

B. 哨音是由筒内空气振动产生的

C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调

D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

12.如图所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（    ）

A.此实验现象说明声音的传播需要介质。

B.此实验现象说明声音的传播不需要介质。

C.该实验也能说明真空能传声。

D.根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论。

13. （2022广西贺州）小提琴优美的琴声是由琴弦的______产生的，琴声是通过______传到人耳。

14. （2022黑龙江牡鸡）通过观察下列的声音波形图，________的音调相同，________的响度相同。

A． B． C． D．

15. （2022湖北十堰）在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 _____传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 _____（选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 _____处控制噪声。

16.在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。

17.在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______ m。（在空气中声速为340m/s）

18．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的　　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的　　．

19.探究声音的产生与特性。如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：

（1）轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体    产生的；

（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音响度与发声体的    有关；

（3）换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的     有关。

20.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是         cm.

（2）三根管中音调最低的是        号.

（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由.

答：      （能/不能）； 理由：                     .                                        （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法.

实验方案：                                  ；

判断方法：                                  . 

21.探究声音在空气中能否传播的实验中，完成下列问题：

（1）在研究声音能否在真空中传播时，做了实验，过程是：1）将电铃用棉线悬挂在铁丝架子上，将铁丝架子放在抽气盘上（电铃不要碰到抽气盘），通电，电铃发出刺耳的声音。2）用玻璃钟罩将电铃罩上，密封好，不要立即抽气，注意听此时的铃声。3）用抽气机把钟罩内的空气向外抽。会发现电铃声越来越小。但仔细听，还是会听到一些细小的声音。4）停止抽气。打开进气阀，空气进入钟罩，电铃声又越来越响，到后来和一开始的声音一样响了。这种研究问题的方法是（     ）

A.控制变量法    B.比值定义法    C.比较法    D.推理法

（2）如图所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则  （    ）

A.此实验现象说明声音的传播需要介质。

B.此实验现象说明声音的传播不需要介质。

C.该实验也能说明真空能传声。

D.根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论。

22．Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。

甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙．

（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为　   　m；

（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　   　t乙（＞/＝/＜）；

（3）测得空气中声音的传播速度v声＝　   　。（用s、t甲、t乙表示）