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    【期末满分冲刺】人教版数学八年级上册-专题06《整式乘除的综合问题》期末重难点突破

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    【期末满分冲刺】人教版数学八年级上册-专题06《整式乘除的综合问题》期末重难点突破

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    专题06 整式乘除的综合问题1已知,求下列各式的值.(1)(2)(3)【答案】(1)6    (2)31    (3)72【分析】(1)根据同底数幂的乘法的逆运算计算即可;2)根据同底数幂的乘法的逆运及幂的乘方的逆运算计算即可;3)根据同底数幂的乘法的逆运及幂的乘方的逆运算计算即可.【详解】(1)解:23我思故我在】本题考查同底数幂的乘法的逆运算及幂的乘方的逆运算,解题关键是掌握2.已知a=255b=344c=533d=622 ,那么a,b,c,d大小顺序为(   Aa<b<c<d Ba<b<d<c Cb<a<c<d Da<d<b<c【答案】D【详解】【分析】根据(amn=amn,将各个式子化为指数相同,再比较底数的大小,指数大的,幂也就大.【详解】∵a=255=2511b=344=3411c=533=5311d=622=(62)11,533462255311>(3411>(6211>(2511adbc故正确选项为:D.我思故我在】此题考核知识点:幂的乘方(amn=amn.解题的关键:对有理数的乘方的正确理解.,化为底数相同的形式,再比较底数的大小. 3.若是完全平方式,则m的值等于(    A3 B7或-1 C7 D.-5【答案】B【分析】根据完全平方公式的特征解答即可.【详解】解:多项式是完全平方式,解得:m=7-1,故B正确.故选:B我思故我在】本题主要查了完全平方公式的应用,完全平方公式的特征为:两数的平方和,再加上或减去它们积的2倍,就构成了一个完全平方式.4.实践操作:现有两个正方形AB.如图所示进行两种方式摆放:方式1:将B放在A的内部,得甲图;方式2:将AB并列放置,构造新正方形得乙图.问题解决:对于上述操作,若甲图和乙图阴影部分的面积分别为112,则正方形AB的面积之和为________【答案】13【分析】设正方形AB的边长各为abab),得图甲中阴影部分的面积为,可解得,图乙中阴影部分的面积为 ,可得,可得a+b5,进而求得ab的值即可求解.【详解】解:设正方形AB的边长各为abab),得图甲中阴影部分的面积为解得(舍去),图乙中阴影部分的面积为可得解得a+b5a+b=﹣5(舍去),联立得 ,解得 正方形AB的面积之和为13.故答案为:13我思故我在此题考查了灵活利用乘法公式求图形面积问题的能力,关键是能根据图形列出对应的算式.5.计算:已知,求的值.【答案】9【分析】由,可得,再把化为,再整体代入求值即可.【详解】解:我思故我在】本题考查的是幂的乘方的逆运算,同底数幂的除法的逆运算的应用,熟练的掌握同底数幂的除法及其逆运算,幂的乘方及其逆运算是解本题的关键.6.先化简,再求值:[2x+y)(2xy32x2xy+y2x),其中xy【答案】【分析】根据整式的加减运算、乘除运算进行化简,然后将的值代入原式即可求出答案.【详解】解:原式 时,原式我思故我在】本题考查整式的混合运算,解题的关键是熟练运用整式的加减运算以及乘除运算.7.已知:,求的值.【答案】【分析】利用幂的乘方及积的乘方运算法则求出ab的值,原式第一项利用平方差公式化简,第二项利用完全平方公式展开,去括号合并得到最简结果,将ab的值,代入计算即可求出值.【详解】解:原式=时,原式=时,原式=我思故我在】此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.8.计算: ____【答案】【分析】原式可化为[1-],再利用平方差公式计算即可.【详解】原式=1-= [1-]=()=.故答案为.我思故我在】本题考查了平方差公式的应用,把原式化为[1-]是解决问题的关键.9.计算:(1)(2)【答案】(1)(2)【分析】(1)先运用积的乘方将括号内的幂的乘方进行化简,再进行同底数幂的乘除法运算即可;2)先将括号内的算式看做一个整体,运用同底数幂的乘除法运算法则进行化简即可.【详解】(1)解:2)解:我思故我在】本题考查幂的运算,能够运用整体思想简化运算过程是解决本题的关键.10.计算(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)(3)(4)1721m【分析】(1)原式利用幂的乘方与积的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;3)原式利用单项式乘以多项式,以及整式的除法法则计算,即可得到结果;3)原式先利用完全平方公式及平方差公式计算,再去括号及合并同类项即可得到结果;4)原式先利用平方差公式及多项式乘多项式法则进行计算,再去括号及合并同类项即可得到结果.【详解】(1)解:234)(12m)(2m1)-(34m)(6m).=-1721m我思故我在】此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.11.计算:【答案】【分析】根据完全平方公式和平方差公式去括号,然后合并同类项即可.【详解】解:我思故我在】本题主要考查了完全平方公式和平方差公式,熟知完全平方公式和平方差公式是解题的关键.12.先化简,再求值:,其中【答案】1【分析】先根据整式的混合计算法则结合乘法公式化简,然后代值计算即可.【详解】解:原式 时,原式我思故我在】本题主要考查了整式的化简求值,熟知相关计算法则和乘法公式是解题的关键.13.(1)先化简,再求值.,其中2)先化简,再求值:,其中【答案】(12.5;(21【分析】(1)先根据整式的各运算法则及运算顺序进行化简计算,再代入求出答案即可;2)先根据整式的各运算法则及运算顺序进行化简计算,再代入求出答案即可.【详解】解:(1)原式=时,原式2)原式时,原式1我思故我在】本题考查了整式的化简求值,熟练掌握各运算法则是解题的关键.14.已知关于x的式子化简后,不含有一次项和常数项.(1)ab的值.(2)的值.【答案】(1)b=4(2)1【分析】(1)原式利用多项式乘多项式法则化简,合并后根据结果不含一次项和常数项,确定出ab的值即可;2)原式利用完全平方公式,单项式乘多项式法则计算,去括号合并后,把ab的值代入计算即可求出值.【详解】(1)解:原式=2ax2+4ax-6x-12-x2-b+8=2a-1x2+4a-6x-4-b结果不含一次项和常数项,∴4a-6=0-4-b=0解得:a=b=42)解:原式=a2+2ab+b2-5a2-ab=4a2+ab+b2a=b=-4时,原式=+×-4+16=-9-6+16=1我思故我在】此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则及公式是解本题的关键.15.计算:(1)(2)【答案】(1)(2)【分析】(1)先计算幂的乘方,然后根据整式的混合计算法则求解即可;2)根据整式的混合计算法则求解即可.【详解】(1)解:原式2)解:原式我思故我在】本题主要考查了整式的乘法与加减混合运算,幂的乘方运算,熟知相关计算法则是解题的关键.16.先化简,再求值(1)先化简,再求值:,其中(2)已知,求的值.【答案】(1)(2)-7【分析】(1)利用完全平方公式,先化简,再代入求值即可求解;2)利用完全平方公式和平方差公式,先化简,再利用非负性求出ab的值,最后代入求值即可求解.【详解】(1)解:===时,原式===2)解:===a=3b=-2原式=我思故我在】本题主要考查整式化简求值,熟练掌握完全平方公式以及平方差公式,是解题的关键.17.若的计算结果中不含x2x项.(1)mn的值;(2)求代数式(3mn2m 2020·n2021的值.【答案】(1)(2)13【分析】(1)先根据多项式乘以多项式法则展开,并按未知数x合并同类项,再根据结果中不含x2x项,即x2x项的系数为0,求出mn的值即可;2)把(1)中的mn值代入,再逆用幂的乘方与积的乘方公式计算即可.【详解】(1)解:不含x项,2)解:当我思故我在】本题考查整式混合运算,代数式求值,掌握结果中不含x2x项,即x2x项的系数为0,求出mn的值是解题的关键.18.根据已知条件,求代数式的值:(1)已知,求的值.(2)已知,求的值;【答案】(1)7(2)161【分析】(1)根据完全平方公式,即可解答;2)根据完全平方公式,即可解答.【详解】(12,我思故我在】本题考查了完全平方公式,解决本题的关键是熟记完全平方公式.19.若,求的值.【答案】【分析】先根据完全平方公式和单项式乘以多项式进行计算,再合并同类项,然后计算多项式除以单项式,再根据非负数的性质求出ab的值,进而求出答案即可.【详解】解:原式原式我思故我在】本题考查了绝对值、偶次方的非负性,整式混合运算的化简求值等知识点,能灵活运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键.20.已知正实数xy,满足(x+y225xy4(1)x2+y2的值;(2)m=(xy2时,4a2+na+m是完全平方式,求n的值.【答案】(1)17(2)±12【分析】(1)依据完全平方公式可知即可求解;2)由题意可知m的值,再依据完全平方公式的特点可求n的值【详解】(1=172是完全平方式,我思故我在】本题考查了完全平方公式,关键在于要理解它的特征,灵活运用.21.(1)计算:2)计算:3)计算:4)先化简,再求值:,其中【答案】(1;(2;(3;(4【分析】(1)先计算乘方运算,再计算乘除运算即可得到结果;2)利用单项式的乘法与除法运算法则计算,即可得到结果;3)利用平方差公式计算即可得到结果;4)先去括号,再合并,最后把xy的值代入化简后的式子计算即可.【详解】解:(1)原式2)原式3)原式4)原式代入,原式=我思故我在】本题主要考查同底数幂的乘法,幂的乘方,平方差公式,整式的乘法与除法,整式的化简求值,掌握运算法则是解题的关键.
     

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