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新人教版数学六年级上册 10 扇形确定起跑线 期末复习PPT课件
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这是一份新人教版数学六年级上册 10 扇形确定起跑线 期末复习PPT课件，共12页。PPT课件主要包含了弧AB，圆心角，直道长度，每条跑道圆的周长，方法一，2×2，×314，＝45216m，方法二等内容，欢迎下载使用。
圆心角越大，扇形也就越大。
圆心角相等，扇形的半径越大，扇形也就越大。
跑道的长=两条直道的长+每条跑道圆的周长
打开《作业本》，完成相关练习。
填一填。[★★]（1）根据右图，回答下列各题。 ①圆上A、B两点之间的部分叫做（ ），读作“（ ）” 。 ②涂色部分是（ ）形。 ③像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫做（ ）。 ④在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的（ ）的大小有关。
从一张圆形纸片上剪去一个圆心角为120°的扇形，剪去部分的面积是剩下部分面积的几分之几？[★★★]
360°－ 120°
120°÷（ ）
一条跑道的宽是7.2 m（如图），这条跑道最内侧和最外侧的周长差是多少米？[★★★]
内圈跑道长：67.38×2＋52×3.14＝298.04（m）
外圈跑道长：67.38×2＋(52＋7.2×2)×3.14＝343.256（m）
内外圈跑道差：343.256－298.04＝45.216（m）
每条跑道的长度=直道长度×2+每条跑道圆的周长
答：这条跑道最内侧和最外侧的周长差是45.216 m。
由于内圈与外圈跑道的直道是一样的，周长差就是两个圆的周长差，实际上就是直径差×π。
圆心角越大，扇形也就越大。
圆心角相等，扇形的半径越大，扇形也就越大。
跑道的长=两条直道的长+每条跑道圆的周长
打开《作业本》，完成相关练习。
填一填。[★★]（1）根据右图，回答下列各题。 ①圆上A、B两点之间的部分叫做（ ），读作“（ ）” 。 ②涂色部分是（ ）形。 ③像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫做（ ）。 ④在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的（ ）的大小有关。
从一张圆形纸片上剪去一个圆心角为120°的扇形，剪去部分的面积是剩下部分面积的几分之几？[★★★]
360°－ 120°
120°÷（ ）
一条跑道的宽是7.2 m（如图），这条跑道最内侧和最外侧的周长差是多少米？[★★★]
内圈跑道长：67.38×2＋52×3.14＝298.04（m）
外圈跑道长：67.38×2＋(52＋7.2×2)×3.14＝343.256（m）
内外圈跑道差：343.256－298.04＝45.216（m）
每条跑道的长度=直道长度×2+每条跑道圆的周长
答：这条跑道最内侧和最外侧的周长差是45.216 m。
由于内圈与外圈跑道的直道是一样的，周长差就是两个圆的周长差，实际上就是直径差×π。
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