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山东省德州市宁津县时集中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试卷
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这是一份山东省德州市宁津县时集中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试卷，共26页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
山东省德州市宁津县时集中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版）
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）
1．如图是显微镜下观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时看到的两个视野。下列叙述正确的是（ ）
A．图一所示显微镜的最大放大倍数为56倍
B．要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要向左移动装片
C．图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野也较亮
D．换用高倍物镜后物像变模糊时应调节粗准焦螺旋
2．小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能生长发育
②能繁殖后代
③能排出体内的代谢废物
④能从外界摄取营养物质
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
4．下列不属于生物基本特征的是（ ）
A．生长发育 B．遗传和变异
C．繁殖后代 D．复制出仿生品
5．如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
6．在显微镜的视野中，如果发现物像偏向左下方，要使物像到达视野中央，移动玻片标本的方向是（ ）
A．向左下方移动 B．向左上方移动
C．向右下方移动 D．向右上方移动
7．显微镜的物镜是40×，要观察640×的物像，应该选用的目镜是（ ）
A．8× B．10× C．12× D．16×
8．将写有“P”字的玻片标本用显微镜观察时，在视野里看到的将是（ ）
A．b B．d C．q D．p
9．转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）
A．目镜 B．物镜 C．粗准焦螺旋 D．不作要求
10．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．有生物生存的圈层叫做生物圈
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
11．8、某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图，此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”，如果将镜头换成“10”和“40”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
12．某同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，绘出的结构图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．①有保护和控制物质进出细胞的作用
B．②还有遗传物质，控制着细胞的生命活动
C．制作该临时装片时，应先在在载玻片上滴一滴生理盐水
D．该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡．
13．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ）
A．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
B．糖和醋没有进入大蒜细胞内
C．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
D．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
14．2019年1月15日，在月球上种植出的第一株棉花嫩芽公布。据介绍，棉花种子位于生物科普试验载荷罐内，罐内土壤依次加入了肥料、空气以及18毫升的水，并且创造恒温的环境。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤水分
A．①②⑤④ B．①②③④ C．①②④⑤ D．⑤②①④
15．下面的生物与其栖息地不相符的是（ ）
A．鲨鱼﹣淡水湖泊 B．灰喜鹊﹣松林果园
C．企鹅﹣南极冰原 D．大熊猫﹣高山竹林
16．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是（ ）
A．图甲中正确操作步骤是abdc
B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋
D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
17．动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核
18．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是顺序是（ ）
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器
A．③﹣①﹣④﹣② B．④﹣③﹣②﹣① C．③﹣①﹣②﹣④ D．③﹣④﹣②﹣①
19．在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A． B． C． D．
20．如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→② C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②
21．成骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
22．三、四月份，漫山遍野的油菜花竞相开放，色彩令人震撼。如图为油菜细胞分裂、分化示意图，有关说法正确的是（ ）
A．油菜的所有细胞都能进行a过程
B．在a过程中，染色体的变化最为明显
C．b过程可导致细胞中的遗传物质改变
D．蜜蜂细胞和油菜细胞的分裂过程完全相同
23．如图是动物体结构层次的流程图，其中①、②表示生理过程，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①使细胞体积增大
B．人体皮肤对应的结构层次是b
C．与动物相比，植物体缺少d这一结构层次
D．细胞是所有生物体结构和生命活动的基本单位
24．以下表示多细胞生物体的结构层次。其中的a、b、c、d分别表示（ ）
A．组织、器官、动物体、植物体
B．组织、器官、植物体、动物体
C．器官、组织、动物体、植物体
D．器官、组织、植物体、动物体
25．生物学的科学探究过程的一般步骤是（ ）
①制订计划 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达交流 ⑥实施计划．
A．②④①⑥③⑤ B．②④①⑥⑤③ C．④②①⑥⑤③ D．①②③④⑤⑥
二、填空题（本大题共4个小题，共50分）
26．（16分）根据如图回答问题：
（1）取显微镜的方法：一手握住 ，一手托住 ，放在实验桌略偏左的位置。
（2）对光时，应先转动[ ]，使低倍物镜正对通光孔。
（3）将玻片标本放在 上，标本要正对通光孔，然后从侧面观察物镜，转动[ ] 使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片标本为止。左眼注视目镜，再反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至看清物像为止，如果物像不够清晰，应略微转动[ ] ，使物像清晰。
（4）从目镜内看到的物像是 （填“正”或“倒”）像。
（5）显微镜放大倍数是 的放大倍数与 的放大倍数的乘积。
（6）若使物像甲移到视野的中央，应怎样移动装片？ 。
27．（8分）依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程示意图，正确的操作顺序是 （填图中字母）。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是 （填选项序号）。
①细胞壁
②叶绿体
③线粒体
④液泡
（3）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用 （选填“平面”或“凹面”）反光镜。
（4）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作方法是 （填选项序号）。
①向左移动玻片
②向右移动玻片
③转动细准焦螺旋
④转动粗准焦螺旋
⑤转换高倍物镜
⑥转换低倍物镜
28．（16分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中[1] 的主要功能是保护和控制物质进出细胞。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[5] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构 。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构 中。
（5）甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有 ，因而细胞在吸足水后不会涨破，而甲细胞不具有。
（6）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
29．（10分）某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验：
①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。
②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果。
③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察记录实验结果。
花盆编号
培养条件
实验结果
1
室温、光照充足、适量浇水
马铃薯正常生长
2
室温、光照充足、不浇水
马铃薯很快死亡
3
室温、光照充足、大量浇水
马铃薯一段时间后死亡
（1）你对该实验提出的问题是： ？
（2）该实验的变量是： 。
（3）为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？ 。
（4）该实验设计有一个缺陷，请改正 。
（5）设置花盆1的目的是： 。
（6）从实验结果来看，你可以得出结论是： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）
1．如图是显微镜下观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时看到的两个视野。下列叙述正确的是（ ）
A．图一所示显微镜的最大放大倍数为56倍
B．要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要向左移动装片
C．图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野也较亮
D．换用高倍物镜后物像变模糊时应调节粗准焦螺旋
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，图一所示的显微镜目镜放大倍数是16×，而物镜最大放大倍数为40×，因此图一显微镜最大放大倍数为：16×40＝640（倍），A错误。
B、要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要移动装片，把偏向左侧的物像移动到视野中央，然后再换用高倍镜观察，B正确。
C、图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野变窄，因此视野中的光线变暗，C错误。
D、换用高倍物镜出现物像模糊时应调节细准焦螺旋，使物像变得更加清晰，不需要调节粗准焦螺旋，D错误。
故选：B。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
2．小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能生长发育
②能繁殖后代
③能排出体内的代谢废物
④能从外界摄取营养物质
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：小明家的狗生了四只小狗体现了生物能繁殖；出生几小时后便能吃奶体现了生物的生活需要营养；两个月后，小狗体重达到了2.5公斤体现了生物能生长。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
3．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
【分析】用显微镜观察时，一般左眼观察，右眼睁开用来绘图。
【解答】解：使用显微镜时，不管是对光还是观察，都要做到两眼睁开，一般是用左眼观察，用右眼看着来记录或绘制所观察到的物像。
故选：D。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
4．下列不属于生物基本特征的是（ ）
A．生长发育 B．遗传和变异
C．繁殖后代 D．复制出仿生品
【分析】生物的基本特征：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性．
【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于生物基本特征，A、B、C不符合题意；
D、复制出仿生品不属于生物的基本特征。D符合题意；
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
5．如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
【分析】此题考查的是显微镜的成像特点。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。
【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁。
故选：A。
【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释。
6．在显微镜的视野中，如果发现物像偏向左下方，要使物像到达视野中央，移动玻片标本的方向是（ ）
A．向左下方移动 B．向左上方移动
C．向右下方移动 D．向右上方移动
【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
【解答】解：要将显微镜视野中“左下方”的物像移动到视野的“中央”，物像应该向右上方移动。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。因此移动玻片标本的方向是左下方。
故选：A。
【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。
7．显微镜的物镜是40×，要观察640×的物像，应该选用的目镜是（ ）
A．8× B．10× C．12× D．16×
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，
【解答】解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。题干中的物镜是40×，要想放大640倍，目镜需要16×的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，
8．将写有“P”字的玻片标本用显微镜观察时，在视野里看到的将是（ ）
A．b B．d C．q D．p
【分析】显微镜是重要的仪器，起放大作用，显微镜的结构和使用是重点和难点知识．
【解答】解：显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，也就是倒过来看，就可以了。字母p显微镜下看到的就是d。
故选：B。
【点评】正确掌握显微镜的相关知识是解答本题的关键．
9．转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）
A．目镜 B．物镜 C．粗准焦螺旋 D．不作要求
【分析】显微镜的使用可分为四个步骤：①对光；②安放装片；③观察；④整理和存放．只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目．
【解答】解：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物像；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图。所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。
故选：B。
【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
10．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．有生物生存的圈层叫做生物圈
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，可见C的叙述是正确的。
故选：C。
【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。
11．8、某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图，此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”，如果将镜头换成“10”和“40”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
【分析】显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。
【解答】解：显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大。前者放大100倍，后者放大400倍。也就是说后者在直径上比前者大了1/4倍，原来能看到8个，改变以后能看到2个。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。
12．某同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，绘出的结构图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．①有保护和控制物质进出细胞的作用
B．②还有遗传物质，控制着细胞的生命活动
C．制作该临时装片时，应先在在载玻片上滴一滴生理盐水
D．该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡．
【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染．
2、图中①细胞膜、②液泡．
3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
【解答】解：A、①是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，A正确；
B、②是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，B错误；
C、制作洋葱表皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水，而不是生理盐水，C错误；
D、洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、液泡，D错误．
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞结构的异同点．
13．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ）
A．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
B．糖和醋没有进入大蒜细胞内
C．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
D．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，据此解答。
【解答】解：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用。细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用。细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。糖醋蒜头有酸甜味，说明细胞已死，细胞膜失去控制能力。
故选：D。
【点评】掌握细胞膜具有控制物质进出的作用是解题的关键。
14．2019年1月15日，在月球上种植出的第一株棉花嫩芽公布。据介绍，棉花种子位于生物科普试验载荷罐内，罐内土壤依次加入了肥料、空气以及18毫升的水，并且创造恒温的环境。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤水分
A．①②⑤④ B．①②③④ C．①②④⑤ D．⑤②①④
【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。分析答题。
【解答】解：棉花种子的罐内土壤中加入肥料，是为生物生存提供①营养物质，空气是为生存提供了②空气，18毫升水是为生存提供⑤水分，恒温是为生存提供④适宜的温度。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。
15．下面的生物与其栖息地不相符的是（ ）
A．鲨鱼﹣淡水湖泊 B．灰喜鹊﹣松林果园
C．企鹅﹣南极冰原 D．大熊猫﹣高山竹林
【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。栖息地为生物的生存提供了基本条件是一定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
【解答】解：A、鲨鱼有鳃，适于吸收水中的氧气，是与水生环境相适应的，生活在海洋中。
B、灰喜鹊，栖息于开阔的松林及阔叶林，公园和城镇居民区。杂食性，但以动物性食物为主，主要吃半翅目的蝽象，鞘翅目的昆虫及幼虫，兼食一些植物果实及种子。灰喜鹊生活在松林果园；
C、企鹅体内脂肪较多，保温能力强，体表羽毛含绒量高保温效果好，因此企鹅适于生存在寒冷的南极冰原。
D、大熊猫喜欢吃竹子，因此生活在高山竹林里。
故选：A。
【点评】熟悉各种生物的栖息地即可解答。
16．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是（ ）
A．图甲中正确操作步骤是abdc
B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋
D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
【分析】1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
2、图乙中，①细胞质、②细胞核、③细胞膜。
3、图丙中，①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜。
【解答】解：A、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。甲图中，a滴、b刮、c染、d盖，正确顺序为abdc，A正确；
B、②是细胞核，细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，B正确；
C、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节③细准焦螺旋使物像清晰。C错误；
D、显微镜下物体和像的移动方向相反，物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动，D正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的使用及制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤。
17．动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核
【分析】此题考查的知识点是细胞中的能量转换器，思考解答。
【解答】解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要。因此，线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。
18．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是顺序是（ ）
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器
A．③﹣①﹣④﹣② B．④﹣③﹣②﹣① C．③﹣①﹣②﹣④ D．③﹣④﹣②﹣①
【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，解答即可。
【解答】解：根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握用高倍镜观察的操作步骤：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。
19．在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A． B． C． D．
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个图形画在一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了，解答即可。
【解答】解：在一张小纸上画好图形“”，旋转180度后看到的是“”，所以在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到的图像是“”，则细胞质的实际流动情况是“”。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
20．如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→② C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②
【分析】在题中①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞。
【解答】解：动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞，所以生物体的结构层次为⑤→①→③→④→②。
故选：A。
【点评】掌握动植物体的结构层次是解答本题的关键。
21．成骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织。
【解答】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群。因此成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞产生，造成这些细胞差异的主要原因是细胞分化的结果。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。
22．三、四月份，漫山遍野的油菜花竞相开放，色彩令人震撼。如图为油菜细胞分裂、分化示意图，有关说法正确的是（ ）
A．油菜的所有细胞都能进行a过程
B．在a过程中，染色体的变化最为明显
C．b过程可导致细胞中的遗传物质改变
D．蜜蜂细胞和油菜细胞的分裂过程完全相同
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化。
【解答】解：A、a表示细胞分裂，油菜大部分细胞失去分裂能力，A错误。
B、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确。
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，各细胞中的遗传物质未发生改变，C错误。
D、蜜蜂细胞和油菜细胞的分裂过程不同，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。
23．如图是动物体结构层次的流程图，其中①、②表示生理过程，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①使细胞体积增大
B．人体皮肤对应的结构层次是b
C．与动物相比，植物体缺少d这一结构层次
D．细胞是所有生物体结构和生命活动的基本单位
【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）由图可知：①细胞的分裂、②细胞的分化；a是细胞，b是组织、c是器官、d是系统。
【解答】解：A、过程①是细胞分裂，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分裂使细胞数目增多，A错误；
B、皮肤是人体最大的器官，对应的是c结构层次，B错误。
C、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此与动物相比，植物体少了d系统这一结构层次，C正确。
D、除病毒外，细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，D错误。
故选：C。
【点评】掌握细胞的分类和分化、生物体的结构层次是解题的关键。
24．以下表示多细胞生物体的结构层次。其中的a、b、c、d分别表示（ ）
A．组织、器官、动物体、植物体
B．组织、器官、植物体、动物体
C．器官、组织、动物体、植物体
D．器官、组织、植物体、动物体
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；据此分析解答。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，不同的组织排列在一起构成器官，动物体中不同的器官又构成系统，故图中a组织，b器官，c植物体，d动物体。
故选：B。
【点评】熟记构成动物体人体各种组织、器官、系统的形态组成及生理功能，注意与植物结构层次相比较记忆，也可结合上面的概念图来记忆。植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
25．生物学的科学探究过程的一般步骤是（ ）
①制订计划 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达交流 ⑥实施计划．
A．②④①⑥③⑤ B．②④①⑥⑤③ C．④②①⑥⑤③ D．①②③④⑤⑥
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故顺序为②④①⑥③⑤．
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是掌握科学探究一般基本步骤．
二、填空题（本大题共4个小题，共50分）
26．（16分）根据如图回答问题：
（1）取显微镜的方法：一手握住 镜臂 ，一手托住 镜座 ，放在实验桌略偏左的位置。
（2）对光时，应先转动[ 3 ]，使低倍物镜正对通光孔。
（3）将玻片标本放在 载物台 上，标本要正对通光孔，然后从侧面观察物镜，转动[ 9 ] 粗准焦螺旋 使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片标本为止。左眼注视目镜，再反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至看清物像为止，如果物像不够清晰，应略微转动[ 10 ] 细准焦螺旋 ，使物像清晰。
（4）从目镜内看到的物像是 倒 （填“正”或“倒”）像。
（5）显微镜放大倍数是 目镜 的放大倍数与 物镜 的放大倍数的乘积。
（6）若使物像甲移到视野的中央，应怎样移动装片？ 右下方 。
【分析】图示中显微镜的结构：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8反光镜；9粗准焦螺旋；10细准焦螺旋；11镜柱。
【解答】解：（1）显微镜比较重，为防止滑脱，取显微镜的方法是：一手握住镜臂，一手托住镜座，放在实验桌略偏左的位置。
（2）对光时，先转动3转换器，使低倍物镜正对6通光孔。
（3）将玻片标本放在5载物台上，标本要正对通光孔，然后从侧面观察物镜，转动9粗准焦螺旋，使镜筒下降，直至物镜接近玻片为止。左眼注视目镜再反方向转动，使镜筒上升，直至看清物像为止。如果物像不够清晰，应略微转动10细准焦螺旋，使物像清晰。
（4）显微镜所呈的像是倒像，是上下左右均颠倒的物像。
（5）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
（6）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中的物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。
故答案为：（1）镜臂；镜座。
（2）3。
（3）载物台；9粗准焦螺旋；10细准焦螺旋。
（4）倒。
（5）目镜；物镜。
（6）右下方。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
27．（8分）依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程示意图，正确的操作顺序是 c→d→b→a→e （填图中字母）。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是 ② （填选项序号）。
①细胞壁
②叶绿体
③线粒体
④液泡
（3）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用 凹面 （选填“平面”或“凹面”）反光镜。
（4）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作方法是 ①⑤③ （填选项序号）。
①向左移动玻片
②向右移动玻片
③转动细准焦螺旋
④转动粗准焦螺旋
⑤转换高倍物镜
⑥转换低倍物镜
【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
（2）显微镜的结构能够调节光线强弱的是遮光器和反光镜；
（3）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰.
（4）图中A是植物细胞、B是动物细胞，解答即可。
【解答】解：（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此制作洋葱表皮细胞临时装片时正确步骤是c→d→b→a→e。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞含有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人的口腔上皮细胞含有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是②叶绿体。
（3）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，是视野变亮。
（4）图C物像的位置是在视野的左边，且图D中的图象比图C中的图象大，这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：向左移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。操作正确的是①向左移动玻片→⑤转换高倍物镜→③转动细准焦螺旋。
故答案为：
（1）c→d→b→a→e。
（2）②。
（3）凹面。
（4）①⑤③。
【点评】本题考查临时装片制作和显微镜使用的相关知识。
28．（16分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中[1] 细胞膜 的主要功能是保护和控制物质进出细胞。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[5] 叶绿体 ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 线粒体 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构 液泡 。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构 细胞核 中。
（5）甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有 细胞壁 ，因而细胞在吸足水后不会涨破，而甲细胞不具有。
（6）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 清水 和 生理盐水 。
【分析】观图可知：1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞壁，解答即可。
【解答】解：（1）图中1细胞膜的主要功能是保护和控制物质进出细胞的作用；
（2）5叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器；
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构4液泡中；
（4）3细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，决定生物性状的遗传信息主要存在于结构3细胞核中；
（5）乙是植物细胞，甲是动物细胞，甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有细胞壁，因而细胞在吸足水后不会胀破，而甲细胞不具有，此外，植物细胞还比动物细胞多叶绿体和液泡；
（6）在“观察植物细胞”的实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，以保持植物细胞正常形态，“观察人的口腔上皮细胞”实验中，滴的是生理盐水，以保持动物细胞的正常形态．
故答案为：（1）细胞膜。
（2）叶绿体；线粒体。
（3）液泡。
（4）细胞核。
（5）细胞壁。
（6）清水；生理盐水。
【点评】本题考查学生对显微镜的构造和使用方法，动物细胞和质细胞的相同点和不同点等知识点的掌握情况，考查学生使用显微镜的熟练程度和能力．考查学生区分植物细胞和动物细胞的能力。
29．（10分）某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验：
①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。
②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果。
③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察记录实验结果。
花盆编号
培养条件
实验结果
1
室温、光照充足、适量浇水
马铃薯正常生长
2
室温、光照充足、不浇水
马铃薯很快死亡
3
室温、光照充足、大量浇水
马铃薯一段时间后死亡
（1）你对该实验提出的问题是： 水分对马铃薯生长情况有影响吗 ？
（2）该实验的变量是： 水分 。
（3）为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？ 保证单一变量 。
（4）该实验设计有一个缺陷，请改正 每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大 。
（5）设置花盆1的目的是： 对照 。
（6）从实验结果来看，你可以得出结论是： 水分对马铃薯生长情况有影响 。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）该实验是探究水分对马铃薯生长情况有影响吗？
（2）根据兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了实验可知变量是水分。
（3）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同。该实验的变量是水分，除浇水量不同外，温度和光照条件均相同，目的是保证单一变量。
（4）很明显，本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大。其他问题也可类似解决。
（5）设置花盆1的目的是进行对照。
（6）据表中实验结果可见：水分对马铃薯生长情况有影响。
故答案为：（1）水分对马铃薯生长情况有影响吗；
（2）水分；
（3）保证单一变量；
（4）每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大；
（5）对照；
（6）水分对马铃薯生长情况有影响。
【点评】做此题的关键是掌握植物的无性繁殖以及探究实验的相关内容。能会分析实验方案，结合题意答题。
山东省德州市宁津县时集中学2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版）
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）
1．如图是显微镜下观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时看到的两个视野。下列叙述正确的是（ ）
A．图一所示显微镜的最大放大倍数为56倍
B．要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要向左移动装片
C．图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野也较亮
D．换用高倍物镜后物像变模糊时应调节粗准焦螺旋
2．小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能生长发育
②能繁殖后代
③能排出体内的代谢废物
④能从外界摄取营养物质
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
4．下列不属于生物基本特征的是（ ）
A．生长发育 B．遗传和变异
C．繁殖后代 D．复制出仿生品
5．如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
6．在显微镜的视野中，如果发现物像偏向左下方，要使物像到达视野中央，移动玻片标本的方向是（ ）
A．向左下方移动 B．向左上方移动
C．向右下方移动 D．向右上方移动
7．显微镜的物镜是40×，要观察640×的物像，应该选用的目镜是（ ）
A．8× B．10× C．12× D．16×
8．将写有“P”字的玻片标本用显微镜观察时，在视野里看到的将是（ ）
A．b B．d C．q D．p
9．转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）
A．目镜 B．物镜 C．粗准焦螺旋 D．不作要求
10．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．有生物生存的圈层叫做生物圈
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
11．8、某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图，此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”，如果将镜头换成“10”和“40”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
12．某同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，绘出的结构图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．①有保护和控制物质进出细胞的作用
B．②还有遗传物质，控制着细胞的生命活动
C．制作该临时装片时，应先在在载玻片上滴一滴生理盐水
D．该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡．
13．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ）
A．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
B．糖和醋没有进入大蒜细胞内
C．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
D．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
14．2019年1月15日，在月球上种植出的第一株棉花嫩芽公布。据介绍，棉花种子位于生物科普试验载荷罐内，罐内土壤依次加入了肥料、空气以及18毫升的水，并且创造恒温的环境。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤水分
A．①②⑤④ B．①②③④ C．①②④⑤ D．⑤②①④
15．下面的生物与其栖息地不相符的是（ ）
A．鲨鱼﹣淡水湖泊 B．灰喜鹊﹣松林果园
C．企鹅﹣南极冰原 D．大熊猫﹣高山竹林
16．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是（ ）
A．图甲中正确操作步骤是abdc
B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋
D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
17．动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核
18．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是顺序是（ ）
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器
A．③﹣①﹣④﹣② B．④﹣③﹣②﹣① C．③﹣①﹣②﹣④ D．③﹣④﹣②﹣①
19．在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A． B． C． D．
20．如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→② C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②
21．成骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
22．三、四月份，漫山遍野的油菜花竞相开放，色彩令人震撼。如图为油菜细胞分裂、分化示意图，有关说法正确的是（ ）
A．油菜的所有细胞都能进行a过程
B．在a过程中，染色体的变化最为明显
C．b过程可导致细胞中的遗传物质改变
D．蜜蜂细胞和油菜细胞的分裂过程完全相同
23．如图是动物体结构层次的流程图，其中①、②表示生理过程，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①使细胞体积增大
B．人体皮肤对应的结构层次是b
C．与动物相比，植物体缺少d这一结构层次
D．细胞是所有生物体结构和生命活动的基本单位
24．以下表示多细胞生物体的结构层次。其中的a、b、c、d分别表示（ ）
A．组织、器官、动物体、植物体
B．组织、器官、植物体、动物体
C．器官、组织、动物体、植物体
D．器官、组织、植物体、动物体
25．生物学的科学探究过程的一般步骤是（ ）
①制订计划 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达交流 ⑥实施计划．
A．②④①⑥③⑤ B．②④①⑥⑤③ C．④②①⑥⑤③ D．①②③④⑤⑥
二、填空题（本大题共4个小题，共50分）
26．（16分）根据如图回答问题：
（1）取显微镜的方法：一手握住 ，一手托住 ，放在实验桌略偏左的位置。
（2）对光时，应先转动[ ]，使低倍物镜正对通光孔。
（3）将玻片标本放在 上，标本要正对通光孔，然后从侧面观察物镜，转动[ ] 使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片标本为止。左眼注视目镜，再反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至看清物像为止，如果物像不够清晰，应略微转动[ ] ，使物像清晰。
（4）从目镜内看到的物像是 （填“正”或“倒”）像。
（5）显微镜放大倍数是 的放大倍数与 的放大倍数的乘积。
（6）若使物像甲移到视野的中央，应怎样移动装片？ 。
27．（8分）依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程示意图，正确的操作顺序是 （填图中字母）。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是 （填选项序号）。
①细胞壁
②叶绿体
③线粒体
④液泡
（3）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用 （选填“平面”或“凹面”）反光镜。
（4）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作方法是 （填选项序号）。
①向左移动玻片
②向右移动玻片
③转动细准焦螺旋
④转动粗准焦螺旋
⑤转换高倍物镜
⑥转换低倍物镜
28．（16分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中[1] 的主要功能是保护和控制物质进出细胞。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[5] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构 。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构 中。
（5）甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有 ，因而细胞在吸足水后不会涨破，而甲细胞不具有。
（6）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
29．（10分）某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验：
①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。
②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果。
③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察记录实验结果。
花盆编号
培养条件
实验结果
1
室温、光照充足、适量浇水
马铃薯正常生长
2
室温、光照充足、不浇水
马铃薯很快死亡
3
室温、光照充足、大量浇水
马铃薯一段时间后死亡
（1）你对该实验提出的问题是： ？
（2）该实验的变量是： 。
（3）为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？ 。
（4）该实验设计有一个缺陷，请改正 。
（5）设置花盆1的目的是： 。
（6）从实验结果来看，你可以得出结论是： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）
1．如图是显微镜下观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时看到的两个视野。下列叙述正确的是（ ）
A．图一所示显微镜的最大放大倍数为56倍
B．要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要向左移动装片
C．图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野也较亮
D．换用高倍物镜后物像变模糊时应调节粗准焦螺旋
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，图一所示的显微镜目镜放大倍数是16×，而物镜最大放大倍数为40×，因此图一显微镜最大放大倍数为：16×40＝640（倍），A错误。
B、要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要移动装片，把偏向左侧的物像移动到视野中央，然后再换用高倍镜观察，B正确。
C、图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野变窄，因此视野中的光线变暗，C错误。
D、换用高倍物镜出现物像模糊时应调节细准焦螺旋，使物像变得更加清晰，不需要调节粗准焦螺旋，D错误。
故选：B。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
2．小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能生长发育
②能繁殖后代
③能排出体内的代谢废物
④能从外界摄取营养物质
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：小明家的狗生了四只小狗体现了生物能繁殖；出生几小时后便能吃奶体现了生物的生活需要营养；两个月后，小狗体重达到了2.5公斤体现了生物能生长。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
3．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
【分析】用显微镜观察时，一般左眼观察，右眼睁开用来绘图。
【解答】解：使用显微镜时，不管是对光还是观察，都要做到两眼睁开，一般是用左眼观察，用右眼看着来记录或绘制所观察到的物像。
故选：D。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
4．下列不属于生物基本特征的是（ ）
A．生长发育 B．遗传和变异
C．繁殖后代 D．复制出仿生品
【分析】生物的基本特征：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性．
【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于生物基本特征，A、B、C不符合题意；
D、复制出仿生品不属于生物的基本特征。D符合题意；
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
5．如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
【分析】此题考查的是显微镜的成像特点。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。
【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁。
故选：A。
【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释。
6．在显微镜的视野中，如果发现物像偏向左下方，要使物像到达视野中央，移动玻片标本的方向是（ ）
A．向左下方移动 B．向左上方移动
C．向右下方移动 D．向右上方移动
【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
【解答】解：要将显微镜视野中“左下方”的物像移动到视野的“中央”，物像应该向右上方移动。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。因此移动玻片标本的方向是左下方。
故选：A。
【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。
7．显微镜的物镜是40×，要观察640×的物像，应该选用的目镜是（ ）
A．8× B．10× C．12× D．16×
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，
【解答】解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。题干中的物镜是40×，要想放大640倍，目镜需要16×的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，
8．将写有“P”字的玻片标本用显微镜观察时，在视野里看到的将是（ ）
A．b B．d C．q D．p
【分析】显微镜是重要的仪器，起放大作用，显微镜的结构和使用是重点和难点知识．
【解答】解：显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，也就是倒过来看，就可以了。字母p显微镜下看到的就是d。
故选：B。
【点评】正确掌握显微镜的相关知识是解答本题的关键．
9．转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）
A．目镜 B．物镜 C．粗准焦螺旋 D．不作要求
【分析】显微镜的使用可分为四个步骤：①对光；②安放装片；③观察；④整理和存放．只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目．
【解答】解：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物像；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图。所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。
故选：B。
【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
10．下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．有生物生存的圈层叫做生物圈
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，可见C的叙述是正确的。
故选：C。
【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。
11．8、某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图，此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”，如果将镜头换成“10”和“40”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
【分析】显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。
【解答】解：显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大。前者放大100倍，后者放大400倍。也就是说后者在直径上比前者大了1/4倍，原来能看到8个，改变以后能看到2个。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。
12．某同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，绘出的结构图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．①有保护和控制物质进出细胞的作用
B．②还有遗传物质，控制着细胞的生命活动
C．制作该临时装片时，应先在在载玻片上滴一滴生理盐水
D．该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡．
【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染．
2、图中①细胞膜、②液泡．
3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
【解答】解：A、①是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，A正确；
B、②是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，B错误；
C、制作洋葱表皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水，而不是生理盐水，C错误；
D、洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、液泡，D错误．
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞结构的异同点．
13．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ）
A．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
B．糖和醋没有进入大蒜细胞内
C．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
D．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，据此解答。
【解答】解：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用。细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用。细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。糖醋蒜头有酸甜味，说明细胞已死，细胞膜失去控制能力。
故选：D。
【点评】掌握细胞膜具有控制物质进出的作用是解题的关键。
14．2019年1月15日，在月球上种植出的第一株棉花嫩芽公布。据介绍，棉花种子位于生物科普试验载荷罐内，罐内土壤依次加入了肥料、空气以及18毫升的水，并且创造恒温的环境。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤水分
A．①②⑤④ B．①②③④ C．①②④⑤ D．⑤②①④
【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。分析答题。
【解答】解：棉花种子的罐内土壤中加入肥料，是为生物生存提供①营养物质，空气是为生存提供了②空气，18毫升水是为生存提供⑤水分，恒温是为生存提供④适宜的温度。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。
15．下面的生物与其栖息地不相符的是（ ）
A．鲨鱼﹣淡水湖泊 B．灰喜鹊﹣松林果园
C．企鹅﹣南极冰原 D．大熊猫﹣高山竹林
【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。栖息地为生物的生存提供了基本条件是一定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
【解答】解：A、鲨鱼有鳃，适于吸收水中的氧气，是与水生环境相适应的，生活在海洋中。
B、灰喜鹊，栖息于开阔的松林及阔叶林，公园和城镇居民区。杂食性，但以动物性食物为主，主要吃半翅目的蝽象，鞘翅目的昆虫及幼虫，兼食一些植物果实及种子。灰喜鹊生活在松林果园；
C、企鹅体内脂肪较多，保温能力强，体表羽毛含绒量高保温效果好，因此企鹅适于生存在寒冷的南极冰原。
D、大熊猫喜欢吃竹子，因此生活在高山竹林里。
故选：A。
【点评】熟悉各种生物的栖息地即可解答。
16．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是（ ）
A．图甲中正确操作步骤是abdc
B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋
D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
【分析】1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
2、图乙中，①细胞质、②细胞核、③细胞膜。
3、图丙中，①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜。
【解答】解：A、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。甲图中，a滴、b刮、c染、d盖，正确顺序为abdc，A正确；
B、②是细胞核，细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，B正确；
C、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节③细准焦螺旋使物像清晰。C错误；
D、显微镜下物体和像的移动方向相反，物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动，D正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的使用及制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤。
17．动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核
【分析】此题考查的知识点是细胞中的能量转换器，思考解答。
【解答】解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要。因此，线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。
18．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是顺序是（ ）
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器
A．③﹣①﹣④﹣② B．④﹣③﹣②﹣① C．③﹣①﹣②﹣④ D．③﹣④﹣②﹣①
【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，解答即可。
【解答】解：根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解掌握用高倍镜观察的操作步骤：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。
19．在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A． B． C． D．
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个图形画在一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了，解答即可。
【解答】解：在一张小纸上画好图形“”，旋转180度后看到的是“”，所以在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到的图像是“”，则细胞质的实际流动情况是“”。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
20．如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→② C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②
【分析】在题中①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞。
【解答】解：动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞，所以生物体的结构层次为⑤→①→③→④→②。
故选：A。
【点评】掌握动植物体的结构层次是解答本题的关键。
21．成骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织。
【解答】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群。因此成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞产生，造成这些细胞差异的主要原因是细胞分化的结果。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。
22．三、四月份，漫山遍野的油菜花竞相开放，色彩令人震撼。如图为油菜细胞分裂、分化示意图，有关说法正确的是（ ）
A．油菜的所有细胞都能进行a过程
B．在a过程中，染色体的变化最为明显
C．b过程可导致细胞中的遗传物质改变
D．蜜蜂细胞和油菜细胞的分裂过程完全相同
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化。
【解答】解：A、a表示细胞分裂，油菜大部分细胞失去分裂能力，A错误。
B、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确。
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，各细胞中的遗传物质未发生改变，C错误。
D、蜜蜂细胞和油菜细胞的分裂过程不同，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。
23．如图是动物体结构层次的流程图，其中①、②表示生理过程，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①使细胞体积增大
B．人体皮肤对应的结构层次是b
C．与动物相比，植物体缺少d这一结构层次
D．细胞是所有生物体结构和生命活动的基本单位
【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）由图可知：①细胞的分裂、②细胞的分化；a是细胞，b是组织、c是器官、d是系统。
【解答】解：A、过程①是细胞分裂，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分裂使细胞数目增多，A错误；
B、皮肤是人体最大的器官，对应的是c结构层次，B错误。
C、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此与动物相比，植物体少了d系统这一结构层次，C正确。
D、除病毒外，细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，D错误。
故选：C。
【点评】掌握细胞的分类和分化、生物体的结构层次是解题的关键。
24．以下表示多细胞生物体的结构层次。其中的a、b、c、d分别表示（ ）
A．组织、器官、动物体、植物体
B．组织、器官、植物体、动物体
C．器官、组织、动物体、植物体
D．器官、组织、植物体、动物体
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；据此分析解答。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，不同的组织排列在一起构成器官，动物体中不同的器官又构成系统，故图中a组织，b器官，c植物体，d动物体。
故选：B。
【点评】熟记构成动物体人体各种组织、器官、系统的形态组成及生理功能，注意与植物结构层次相比较记忆，也可结合上面的概念图来记忆。植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
25．生物学的科学探究过程的一般步骤是（ ）
①制订计划 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达交流 ⑥实施计划．
A．②④①⑥③⑤ B．②④①⑥⑤③ C．④②①⑥⑤③ D．①②③④⑤⑥
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故顺序为②④①⑥③⑤．
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是掌握科学探究一般基本步骤．
二、填空题（本大题共4个小题，共50分）
26．（16分）根据如图回答问题：
（1）取显微镜的方法：一手握住 镜臂 ，一手托住 镜座 ，放在实验桌略偏左的位置。
（2）对光时，应先转动[ 3 ]，使低倍物镜正对通光孔。
（3）将玻片标本放在 载物台 上，标本要正对通光孔，然后从侧面观察物镜，转动[ 9 ] 粗准焦螺旋 使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片标本为止。左眼注视目镜，再反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至看清物像为止，如果物像不够清晰，应略微转动[ 10 ] 细准焦螺旋 ，使物像清晰。
（4）从目镜内看到的物像是 倒 （填“正”或“倒”）像。
（5）显微镜放大倍数是 目镜 的放大倍数与 物镜 的放大倍数的乘积。
（6）若使物像甲移到视野的中央，应怎样移动装片？ 右下方 。
【分析】图示中显微镜的结构：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8反光镜；9粗准焦螺旋；10细准焦螺旋；11镜柱。
【解答】解：（1）显微镜比较重，为防止滑脱，取显微镜的方法是：一手握住镜臂，一手托住镜座，放在实验桌略偏左的位置。
（2）对光时，先转动3转换器，使低倍物镜正对6通光孔。
（3）将玻片标本放在5载物台上，标本要正对通光孔，然后从侧面观察物镜，转动9粗准焦螺旋，使镜筒下降，直至物镜接近玻片为止。左眼注视目镜再反方向转动，使镜筒上升，直至看清物像为止。如果物像不够清晰，应略微转动10细准焦螺旋，使物像清晰。
（4）显微镜所呈的像是倒像，是上下左右均颠倒的物像。
（5）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
（6）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中的物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。
故答案为：（1）镜臂；镜座。
（2）3。
（3）载物台；9粗准焦螺旋；10细准焦螺旋。
（4）倒。
（5）目镜；物镜。
（6）右下方。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
27．（8分）依题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。
（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程示意图，正确的操作顺序是 c→d→b→a→e （填图中字母）。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是 ② （填选项序号）。
①细胞壁
②叶绿体
③线粒体
④液泡
（3）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用 凹面 （选填“平面”或“凹面”）反光镜。
（4）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作方法是 ①⑤③ （填选项序号）。
①向左移动玻片
②向右移动玻片
③转动细准焦螺旋
④转动粗准焦螺旋
⑤转换高倍物镜
⑥转换低倍物镜
【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
（2）显微镜的结构能够调节光线强弱的是遮光器和反光镜；
（3）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰.
（4）图中A是植物细胞、B是动物细胞，解答即可。
【解答】解：（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此制作洋葱表皮细胞临时装片时正确步骤是c→d→b→a→e。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞含有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人的口腔上皮细胞含有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是②叶绿体。
（3）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，是视野变亮。
（4）图C物像的位置是在视野的左边，且图D中的图象比图C中的图象大，这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：向左移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。操作正确的是①向左移动玻片→⑤转换高倍物镜→③转动细准焦螺旋。
故答案为：
（1）c→d→b→a→e。
（2）②。
（3）凹面。
（4）①⑤③。
【点评】本题考查临时装片制作和显微镜使用的相关知识。
28．（16分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中[1] 细胞膜 的主要功能是保护和控制物质进出细胞。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[5] 叶绿体 ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 线粒体 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构 液泡 。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于结构 细胞核 中。
（5）甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有 细胞壁 ，因而细胞在吸足水后不会涨破，而甲细胞不具有。
（6）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 清水 和 生理盐水 。
【分析】观图可知：1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞壁，解答即可。
【解答】解：（1）图中1细胞膜的主要功能是保护和控制物质进出细胞的作用；
（2）5叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器；
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构4液泡中；
（4）3细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，决定生物性状的遗传信息主要存在于结构3细胞核中；
（5）乙是植物细胞，甲是动物细胞，甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有细胞壁，因而细胞在吸足水后不会胀破，而甲细胞不具有，此外，植物细胞还比动物细胞多叶绿体和液泡；
（6）在“观察植物细胞”的实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，以保持植物细胞正常形态，“观察人的口腔上皮细胞”实验中，滴的是生理盐水，以保持动物细胞的正常形态．
故答案为：（1）细胞膜。
（2）叶绿体；线粒体。
（3）液泡。
（4）细胞核。
（5）细胞壁。
（6）清水；生理盐水。
【点评】本题考查学生对显微镜的构造和使用方法，动物细胞和质细胞的相同点和不同点等知识点的掌握情况，考查学生使用显微镜的熟练程度和能力．考查学生区分植物细胞和动物细胞的能力。
29．（10分）某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验：
①取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号。
②将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果。
③将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察记录实验结果。
花盆编号
培养条件
实验结果
1
室温、光照充足、适量浇水
马铃薯正常生长
2
室温、光照充足、不浇水
马铃薯很快死亡
3
室温、光照充足、大量浇水
马铃薯一段时间后死亡
（1）你对该实验提出的问题是： 水分对马铃薯生长情况有影响吗 ？
（2）该实验的变量是： 水分 。
（3）为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？ 保证单一变量 。
（4）该实验设计有一个缺陷，请改正 每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大 。
（5）设置花盆1的目的是： 对照 。
（6）从实验结果来看，你可以得出结论是： 水分对马铃薯生长情况有影响 。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）该实验是探究水分对马铃薯生长情况有影响吗？
（2）根据兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了实验可知变量是水分。
（3）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同。该实验的变量是水分，除浇水量不同外，温度和光照条件均相同，目的是保证单一变量。
（4）很明显，本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大。其他问题也可类似解决。
（5）设置花盆1的目的是进行对照。
（6）据表中实验结果可见：水分对马铃薯生长情况有影响。
故答案为：（1）水分对马铃薯生长情况有影响吗；
（2）水分；
（3）保证单一变量；
（4）每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大；
（5）对照；
（6）水分对马铃薯生长情况有影响。
【点评】做此题的关键是掌握植物的无性繁殖以及探究实验的相关内容。能会分析实验方案，结合题意答题。
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