科学九年级下册第 4 节 生物的进化公开课ppt课件

                     ZJ版九下§1.4生物的进化（2）课后练习

                                                           姓名                 

1、按照达尔文的进化观点解释，长颈鹿进化的原因是(    )

A．颈长者的繁殖能力较强                     

B．颈长者较凶悍，攻击力大

C．人工选择的结果                           

D．自然选择的结果

2、生物的进化历经了从简单到复杂，从水生到陆生的过程。在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是(    )

A．鱼类            B．两栖类           C．爬行类         D．哺乳类

3、下列有关进化历程的叙述中，错误的是(    )

A．原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物    

B．原始的爬行类进化为原始的两栖类

C．原始的鱼类进化为原始的两栖类              

D．原始的爬行类进化为原始的哺乳类

4、“春种一粒粟，秋收万颗子”从自然选择学说来看，这属于（     ）

A.适应性            B.适者生存         C.生存斗争         D.过度繁殖

5、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是(    )

A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力

B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争

C．不适应环境的生物将被淘汰

D．生物产生的差异一定都有利于适应环境

6、解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是(      )

①自然发生　②物种不变　③过度繁殖　④环境污染　⑤生存斗争　⑥遗传、变异　⑦适者生存

A．①②③⑦         B．④⑤⑥⑦        C．①③④⑤        D．③⑤⑥⑦

7、科学家发现在种子蕨的生活史中出现了种子，但没有花，说明种子蕨是(    )

A．裸子植物和被子植物之间的过渡类型      

B．蕨类植物和裸子植物之间的过渡类型

C．蕨类植物和被子植物之间的过渡类型      

D．苔藓植物和蕨类植物之间的过渡类型

8、进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据下图分析回答：

(1)树根处A代表_________，它生活在__________中。

(2)A由于______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。

进化树的两大主干代表的分类单位是             。

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先_________进化来的。

(4)C与蕨类植物的区别是___________________。

(5)从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势______________。

参考答案

1、D           2、C            3、B             4、D            5、D   

6、D            7、B

8、(1) 原始生命   原始海洋

(2) 营养方式(或能否制造有机物)         界

(3)爬行类

(4) C用种子繁殖，蕨类植物用孢子繁殖

(5)由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等