人教部编版九年级上册23 范进中举精练

2022-2023学年九年级语文上册同步练习

第23课 《范进中举》

一、积累与运用

1.《范进中举》选自《儒林外史》，这是一部章回体                小说，作者          ，字             ，我国           代             家。
2.《范进中举》采用           手法描写了范进中举前后，特别是           截然不同的境遇，生动地刻画出范进的丑态和周围各色人等            的嘴脸，不仅揭露了               对读书人的毒害，更将批判的锋芒指向整个                。

3.下列词语中，字形和加粗字的注音全都正确的一项是（   ）

A.带挈（qiè） 尖嘴猴腮 星宿（sù） 平起平座

B.簇拥（cù） 千恩万谢 腆着（diǎn） 不有分说

C.兀自（wù） 不三不四 桑梓（zǐ） 今非昔比

D.踱步（dù） 万惯家私 痴心（chī） 东张西望

4.将下列词语依次填写在语段中横线上，最恰当的一项是（   ）

吴敬梓________于安徽全椒一个世代书香的名门望族。他从家族的败落中窥破了世间的真相，自三十六岁后便________于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为官、显亲扬名的道路，而是隐居于南京，将自己的才华、情感和对社会的深沉思考________于《儒林外史》的写作之中。

A.出身 绝意 贯注

B.出生 绝意 灌注

C.出生 决意 灌注

D.出身 决意 贯注

5.下列句子中加粗词语使用有误的一项是（   ）

A.喜从天降！孙卓要和失散多年的家人团聚了。

B.范进得知中举的消息后，喜得手舞足蹈，不幸跌了一跤，牙关紧咬，不省人事。

C.语文老师知识渊博，上课时夹七夹八，思路清晰。

D.故乡的面貌早已今非昔比，原来旷无人烟的荒野，已经林立着一幢幢高层建筑了。

6.下面表述正确的一项是（  ）

A. 《范进中举》和《孔乙己》两篇小说中的人物都栩栩如生，但《范进中举》主要是用白描手法精细的刻画人物，而《孔乙己》则较多的是用夸张手法来表现人物。
   B. 《范进中举》的中心事件是范进中举，小说按时间顺序描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害。
   C. 士人中举发疯不是普遍现象，因此《范进中举》的情节给人不真实的感觉。
   D. 《儒林外史》是清小说家吴承恩所写的一部章回体长篇讽刺小说。

7.对下面对比的手法理解正确的一项是（   ）

中举前：范进到城里乡试回来，家里已饿了两三天。到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼都看不见了，范进慌忙抱了鸡到集上去卖。

中举后：邻居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡绅上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺。

A. 反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。
B. 反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。
C. 反映了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
D. 反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。

8.下列说法有误的一项是（   ）

A.乡试年——科举制度中，每三年举行一次省级的考试，叫“乡试”，由秀才或监生去应试。轮到的这一年就叫“乡试年”。

B.文曲星——旧时迷信的说法，“文曲星”是主管文运的星宿；文章写得好，能高中做大官的人，都是“文曲星”下凡。

C.解元——乡试中举，第一名称“解元”，第二名称“亚元”。

D.讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“忌讳”。讳某，意思是某字本应避去。

9.下列对称谓的分析，不正确的一项是（）

A. “阁下”是敬称，用于称呼对方，旧时常用于书信中，今多用于外交场合。
B. “在下”是谦称，用于自称，与“愚”“足下”的意思和用法相同。
C. “世先生”是对有世交的平辈的敬称。“世”表示世交，指两家世代有交往。
D. “晚生”是后辈对前辈谦称自己。

10.依据你在《儒林外史》中读到的情节，在下面的横线上填写人物的名字。

来到集上，见____________正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”____________凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。

二、阅读《范进中举》课文选段，回答问题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

1.作者描写范进喜极而疯，富有层次，请将这一情节梳理完整，每空不超过5个字。

惊喜——_____________——_____________——跌进泥塘——____________

2.下面的句子是对范进的什么描写？有什么作用？

走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

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3. 选段写范进见到喜报，“看了一遍，又念了一遍”，请分析其中的意味。

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4.选段对范进因中举而发疯的描写写出了范进的什么性格特点？这样写有什么作用？3.“好了！我中了！”道出了热衷功名的范进此时怎样的心态？请用第一人称描述出来。（不超过40个字）

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三、现代文阅读。

斯是陋室 

汪曾祺

    ①西南联大的校舍很分散，很多处是借用昆明原有的房屋、学校、祠堂。自建的集中而成片的校舍叫“新校舍”。

    ②新校舍大门南向，进了大门是一条南北大路。这条路是土路，下雨天滑不留“足”，摔倒的人很多。这条土路把新校舍划分成东西两区。

    ③西边是学生宿舍。土墙，草顶。土墙上开了几个方洞，方洞上竖了几根不去皮的树棍，便是窗户。挨着土墙排了一列双人木廖，一边十张，一间宿舍可住四十人，桌椅是没有的。两个装肥皂的大箱摞起来，既是书桌，也是衣柜。昆明不知道哪里来的那么多肥皂箱，很便宜，男生女生多数都有这样一笔“财产”。有的同学在同一宿舍中一住四年不挪窝，也有占了一个床位却不来住的。有的不是这个大学的，却住在这里。有一位，姓曹，是同济大学的，学的是机械工程，可是他从来不到同济大学去上课，却从早到晚趴在木箱上写小说。有些同学成天在一起，乐数晨夕①，堪称知己。也有老死不相往来，几乎等于不认识的。我和那位姓刘的历史系同学就是这样，我们俩同睡一张木床，他住上铺，我住下铺，却很少见面。他是个很守规矩、很用功的人，每天按时作息。我是个夜猫子，每天在系图书馆看一夜书，天亮才回宿舍。等我回屋就寝时，他已经在校园树下苦读英文了。

④大路的东侧，是大图书馆。这是新校舍唯一的一座瓦顶的建纂。每天一早，就有人等在门外“抢图书馆”——抢位置、抢指定参考书。大图书馆藏书不少，但指定参考书总是不够用的。

    ⑤每月月初要在这里开一次“国民精神总动员月会”，简称“国民月会”。把图书馆大门关上，便是会场。所谓月会，就是由学校的负责人讲一通话。讲的次数最多的是梅贻琦，他当时是主持日常校务的校长。梅先生相貌清癯，人很严肃，但讲话有时很幽默。有一个时期昆明闹霍乱，梅先生告诫学生不要在外面乱吃，说：“有同学说‘我在外面乱吃了好多次，也没有得一次霍乱’。同学们!这种事情是不能有第二次的。”

    ⑥更东，是教室区。土墙，铁皮屋顶(涂了绿漆)：下起雨来，铁皮墨项被雨点打得乒乒乓乓地响，让人想起王禹傅的《黄冈竹楼记》。

    ⑦这些教室方向不同，大小不一，里面放了一些一边有一块平板，可以在上面记笔记的木椅，都是本色，不漆油漆。木椅的设计可能还是从美国传来的，我在爱荷华、耶鲁都看见过。这种椅子的好处是不固定，可以从这个教室到那个教室任意搬来搬去。吴宓(雨僧)先生讲《红楼梦》，一看下面有女生还站着，就放下手杖，到别的教室去搬椅子。于是一些男同学就也赶紧到别的教室去搬椅子。到宝姐姐、林妹妹都坐下了，吴先生才开始讲。

    ⑧这样的陋室之中，却培养了很多优秀的人才。

    ⑨联大五十周年校庆时，校友从各地纷纷返校。一位从国外赶回来的老同学(是个男生)，进了大门就跪在地上放声大哭。

    ⑩前几年我重回昆明，到新校舍旧址(今云南师范大学)看了看。全都变了样，什么都没有了，只有东北角还保存了一间铁皮屋顶的教室，也岌岌可危了。                  (选自《人间草木》，有删改)

    [注]①乐数晨夕：语出陶渊明《移居》，意思是乐意和他们朝夕共处。

1.说说第④段画线句中加点词语的表达效果。

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2.文章以《斯是陋室》为题，有什么妙处?

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