人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国评课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国评课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了探统一之因，比较分封制和郡县制，最高统治者，地方政府，君主专制，中央集权，中央政府，从政治上巩固了统一，文化上，军事上等内容，欢迎下载使用。

学习目标：1.简述秦朝的建立及意义，养成史料实证意识。2.准确说出秦朝中央集权制度的组成部分，概述其重要意义,提高历史解释能力。3.归纳秦朝巩固统一的措施，认识到这些措施对统一多民族国家的巩固与发展产生了深远影响，祖国的统一是历史发展的必然趋势。
秦完成统一的有利条件（第一段）
任务一：阅读教材p44，回答下列问题。（检测目标1）
材料三：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
材料二：秦自孝公用商鞅变法后，二十余年间，便以一个崭新的面目出现树立了秦统一“世界”的形势。 ——李定一《中华史纲》
②商鞅变法后，秦国国力超过东方六国，具备统一的条件。
③广纳贤才，积极策划统一大计。
秦的统一是历史发展的必然趋势
任务一：阅读以下材料，分析秦能统一六国的原因。（指向目标1）
材料一：诸子百家在思想上有一个共同点，那就是追求“大一统”都认为天下没有共主必然导致天下混乱，战争连绵不断。 ——张宏杰《简读中国史》
①人民希望结束战乱，过上安定的生活。
意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
任务一：阅读教材和图片，简述秦朝统一的意义。（指向目标1）
秦朝创立的中央集权制度中，最高统治者称什么？中央和地方分设什么机构来管理国家？
任务二：阅读教材第二目和下列材料，完成如下问题，并从课本上做好标记。（指向目标2）（约2分钟）
任务二：准确说出秦朝中央集权制度的组成部分。（检测目标2）
②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
影响：①有利于加强中央集权和国家统一；
任务二：概述秦朝中央集权制度的重要意义。（检测目标2）
1、交通不顺畅2、车辆大小不一3、文字不统一4、货币不统一5、度量衡不统一6、边疆受侵扰
任务三：阅读课本P46-48，找到秦始皇解决问题的办法以及产生了怎样的影响？（指向目标3）（约3分钟）
文化措施：统一文字，使用小篆（zhuàn）
李斯
促进政令推行和文化的发展
秦朝货币·圆形方孔半两钱（秦半两）
经济措施：统一货币，使用圆形方孔半两钱。
度（长度）秦一尺约今23.1cm
量（容积）秦一升约今202ml
衡（重量）秦一斤约为今250g
经济措施：统一度量衡制度
加强了经济管理，促进经济交流和发展
交通措施：①统一车辆和道路的宽窄②修筑贯通全国的道路
促进交通发展、加强各地交流
军事上：①开凿灵渠、统一岭南；（南方） ②修筑长城，北击匈奴；（北方）
秦巩固统一的措施带来的影响： 促进了经济、文化等方面的发展， 对统一多民族国家的巩固与发展产生了深 远影响。
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，同一时期称霸西方的罗马共和国的面积也只有195万平方公里。
快速背一背，相信你能行
（1）政治：（2）文化：统一文字，使用小篆（3）经济： ①统一货币，使用圆形方孔半两钱 ②统一度量衡（4）交通： ①统一车辆和道路的宽窄 ②修筑贯通全国的道路（5）军事： ①开凿灵渠，统一岭南和东南沿海地区 ②修筑长城，北击匈奴
①最高统治者称皇帝②中央设丞相、太尉、御史大夫③地方设立郡县制建立了中央集权制度
（1）政治上：（2）文化上：（3）经济上：（4）交通上：（5）军事上：
任务三：准确说出秦朝巩固统一的措施。（检测目标3）
①统一货币，使用圆形方孔半两钱②统一度量衡
①统一车辆和道路的宽窄 ②修筑贯通全国的道路
①开凿灵渠，统一岭南和东南沿海②修筑长城，北击匈奴
（原因、时间、顺序、意义）
政治上文化上经济上交通上军事上
启示：统一是历史发展的主流和趋势
我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
秦朝已灰飞烟灭，渐行渐远，然而秦朝时期形成的大一统的思想却深入人心。此后，统一成为不可抗拒的历史潮流，成为中国人民永恒不变的历史追求！