2023届高考语文复习：诗歌鉴赏感悟诗歌的情感 课件

这是一份2023届高考语文复习：诗歌鉴赏感悟诗歌的情感 课件，共13页。PPT课件主要包含了感悟诗歌情感的突破口，孤独寂寞，想排遣烦闷，因惊喜而忘了孤寂等内容，欢迎下载使用。

“诗者,根情,苗言,华声,实义。” ——白居易 诗歌是感情的产物,感情是诗歌的根本。诗言志,把握作者的思想感情,是鉴赏诗歌的目的,也是进一步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的前提。
如何感悟诗歌的情感？
题目背景（注解）作者（生平）题材（类别）情感词句（悲喜、褒贬）景物（冷暖）意象手法整体感知
感悟诗歌思想感情的突破口
一、关注题目、背景（注解）、作者、题材（类别），了解相关信息；二、关注情感词句，体会感情基调（悲喜、褒贬）；三、关注意象、景物，感受画面色彩（冷暖）、意境氛围；四、关注表现手法，揣摩写作意图；五、细读全诗，整体感知。
诗歌内容猜猜看——
《山亭夏日 》《湖口送友人》《苏台览古》 《秋寄从兄贾岛》《书院二小松》《邯郸冬至夜思家》 《征人怨》《自沙县抵龙溪县，值泉州军过后，村落皆空，因有一绝》 【唐】韩偓
谢亭送别 [唐]许浑 劳歌一曲解行舟， 红叶青山水急流。 　日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。
问：本诗最后一句用了什么手法？表达了怎样的感情？
末句寓情于景、借景抒情，苍茫黯淡的暮色、迷蒙凄清的风雨衬托出诗人萧瑟凄清的情怀。
外弟卢纶访宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分 ，况是蔡家亲 。
【注】①分：情分。 ②蔡家亲：即表亲。卢纶 与司空曙是表兄弟。
庆庵寺桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 [注] 谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐 居，多次坚拒元朝征召。
（1）首句化用了什么典故？
①首句化用《桃花源记》原意 。
（2）请简要分析“桃花”在表达作者的思想感情方面所起的作用。
②作者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之情。
①作者希望“花飞莫遣随流水”，曲折表现了隐居绝仕之意。
村夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
问：诗人的心情前后发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？
诗人借景物的变换写出感情的变化。
小重山·端午[元]舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 [注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)
【答案】空惆怅:慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵;表达对爱国诗人屈原的怀念之情。 无人解:表达了对屈原忠义和气节的崇敬，也抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀 。