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2023届高考专题复习：古代诗歌的形象鉴赏 课件
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这是一份2023届高考专题复习：古代诗歌的形象鉴赏 课件，共41页。PPT课件主要包含了景物形象，情意+物象意象，常见意象等内容，欢迎下载使用。
“一切景语皆情语”。“以我观物，物皆着我之色彩”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。 今天我们就一起来进入中国古典诗歌，感受诗歌中的情中景，景中情。
一般而言，景象习惯就称之为意象，诗人借助意象的描绘来直接表达情感的较少，大都是通过意象或意象组合构成一定的意境来表情达意，所以景象的鉴赏，具体到题型又可以分为两类：(一)意象类(景物形象+事物形象)(二)意境类
设问方式：1.这首诗（词）描写了什么样的景物？抒发了诗（词）人怎样的情感？2.这首诗（词）为我们展示了一幅怎样的画面？达到了什么样的效果？3.这首诗（词）营造了一种怎样的氛围？表达了诗（词）人什么样的思想感情？
：诗人主观情感（情意）
带有诗人主观情感的客观物象
：诗中客观物象（山川草木等）（物象）
1.了解意象内涵；2.鉴赏诗歌 意象 作用。
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
【注意】意象的寓意并非一成不变，同为一景一物，在不同的诗人心中，在不同的语境中又是千差万别的，因此要结合具体情况进行判别，做出正确的解读。熟悉这些经典意象对于我们理解鉴赏诗歌意义重大。
1.“青山”意象。①具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，是文人借以栖息身心的家园，因而备受文人喜欢。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 （王昌龄《送柴侍御》）行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 （ 戴叔伦《题稚川山水》）②故乡的象征，故乡山脉的轮廓是游子心中最清晰的印痕。不对芳春酒，还望青山郭。 （谢朓《游东田》）他乡生白发，旧国见青山。（司空曙《贼平后送人北归》）③“青山”是历史与永恒的象征。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。（许浑《金陵怀古》）青山依旧在，几度夕阳红。 （杨慎《临江仙》）
2.“月”意象。①对月思亲思乡，引发离愁别绪。露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （王建《十五夜望月》）②望月思故国，表现亡国之痛。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 （李煜《虞美人》）③抒发盛衰无常、物是人非的感慨。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）3.“斜阳”“云烟”“清霜”意象。①沉郁思古幽情。斜阳草树，寻常巷陌。 （辛弃疾《永遇乐》）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡《乌衣巷》）②惆怅、凄苦、悲凉情绪。暮霭沉沉楚天阔。 （柳永《雨霖铃》）
4.“水”意象。①绵绵愁思，离愁别恨。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》）自是人生长恨水长东。 （李煜《相见欢》）离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 （欧阳修《踏莎行》）②时光流逝。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 （杨慎《临江仙》）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
5.“清风”“白云”意象。①望云思友，见月怀人。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 （杜甫《恨别》）白云千里万里，明月前溪后溪。 （刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》）②随遇而安，自由自在，归隐山林。这种思想常由白云、青山、苍天、空山等意象组成悠远、清静、平淡的意境来表现。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （崔颢《黄鹤楼》）但去莫复问，白云无尽时。 （王维《送别》）
6.“梅花”意象。“梅花”最先开放，傲霜斗雪——敢为人先；不畏权贵——君子。因此梅花受到了众人的敬仰与赞颂。遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石《梅花》）7.“兰花”意象。兰花清雅幽香、姿态优美，蕴含着追求淡泊的精神，象征君子隐士。孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。 （李白《古风》）莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风。 （徐渭《兰》）
8.“竹子”意象。竹子本固性直、心空节贞，蕴含着正直谦虚、坚贞高洁的品质，象征着隐士君子。高节人相重，虚心世所知。 （张九龄《和黄门卢侍御咏竹》）可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。 （苏轼《於潜僧绿筠轩》）9.“菊花”意象。菊花临秋而开，颜色淡雅，凌冰傲霜，蕴含着不畏权贵、淡泊名利、不求闻达的精神，象征隐士君子。采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《画菊》）
10.“草”意象。“一年一度春草绿”，草随时序而变化，易触动久别的忧思；在空间的分布上，碧草连天，易将人的思绪引向远方，遥无涯际。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 （白居易《赋得古原草送别》）离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）11.“落花”意象。“落花”“流水”一去不返，常引起人们对时光流逝的感慨。把水与时间的流逝结合起来，由落花而感叹人生的无常，多用在惜春词中。惜春词多是一曲曲飘逸着缕缕幽怨的生命悲歌，写作者从暮春时节残红飘零的景象中感悟到人生苦短，韶华易逝，青春难再。 洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。 （刘希夷《代悲白头翁》）
12.“杨柳”“杨花”等意象。“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折柳赠别”的习俗。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 （柳永《雨霖铃》）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）13.“松柏”意象。松柏生长环境恶劣，但它经寒不衰、枝干坚劲，具有一种凛然正气。在文人笔下，松柏是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。后来富贵已零落，岁寒松柏犹依然。 （刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》）
14.“梧桐”意象。中国古代文人有“悲秋”的情结，四季之中，秋天万物凋零，最易触发人们的悲凉情绪，而梧桐树，是典型的落叶乔木，秋天到来，往往梧桐叶先行凋落，即所谓“一叶落而知秋”。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》）15.“芭蕉”意象。“芭蕉”代指孤独寂寞和离情别绪。窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。 （李清照《添字丑奴儿》）闲愁几许？梦逐芭蕉雨。 （葛胜仲《点绛唇》）
16.“莲”意象。“莲”与“怜”音同，古诗词常用“莲”表达爱情。 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。 （南朝乐府《西洲曲》）表达了一个女子对所爱男子的深切思念和爱情的纯洁。雾露隐芙蓉，见莲不分明。 （乐府《子夜歌四十二首》）利用谐音双关，写一个女子隐约地感到男方爱恋着自己的敏锐感觉。
17.“蝉”意象。①品行高洁清高。无人信高洁，谁为表予心。 （骆宾王《咏蝉》）居高声自远，非是藉秋风。 （虞世南《蝉》）这两首诗都用蝉喻指高洁的人品。②孤独无助，孤苦无告。 本以高难饱，徒劳恨费声。 （李商隐《蝉》）18.“杜鹃”意象。①孤独悲苦。杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。 杜鹃啼血猿哀鸣。 （白居易《琵琶行并序》）②乡思乡愁。 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 （秦观《踏莎行》）
19.“鸿雁”意象。“鸿雁”也叫“雁书”“雁足”“鱼雁”等，是书信、音讯的代称。红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 （晏殊《清平乐》）雁字回时，月满西楼。 （李清照《一剪梅》）20.“乌鸦”意象。“乌鸦”在中国古典诗词中有衰败荒凉之意。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 （秦观《满庭芳》）枯藤老树昏鸦。 （马致远《天净沙·秋思》）
21.“猿啼”意象。“猿啼”在诗歌中往往表现为一种悲伤凄凉的情感。风急天高猿啸哀。 （杜甫《登高》）巴水天边路，啼猿伤客情。 （李端《送客赋得巴江夜猿》）22.“鹧鸪”意象。①游子思乡离愁别绪。落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。 （李群玉《九子坡闻鹧鸪》）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 （辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）②“鹧鸪”还象征历史盛衰沧桑变迁。 只今惟有鹧鸪飞。 （李白《越中览古》）
23.“燕”意象。①燕子因常结伴飞行而成为爱情的象征。 落花人独立，微雨燕双飞。 （晏几道《临江仙》） 写作者酒醒后的凄寂惆怅以及浓重的相思之情。②世事变迁的寄托。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （刘禹锡《乌衣巷》）既暗示了乌衣巷往日的繁华，又透露了诗人对今昔变化的无限感慨。
分析意象作用的两步骤和五角度
例1：[2021年天津卷]14．阅读下面的词，按要求作答。(8分)念奴娇·用傅安道和朱希真梅词韵 [宋]朱熹 临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射注山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。 应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。[注]姑射：神话中的山名，神仙所居之处。(3)请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。（3分）
天性高洁、保持本心，特立独行，不同流俗
例2：（2013·江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。
例3：（2012江西卷）14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）答：_________________
答：“杨柳”“飞絮” 意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分）
咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。
例4： [2022年北京卷] 病 柏 杜甫有柏生崇冈，童童状车盖。偃蹙龙虎姿，主当风云会。神明依正直，故老多再拜。岂知千年根，中路颜色坏。出非不得地，蟠据亦高大。岁寒忽无凭，日夜柯叶改。丹凤领九雏，哀鸣翔其外。鸱鸮chī xiā志意满，养子穿穴内。客从何乡来，伫立久吁怪。静求元精理，浩荡难倚赖。
1、这首诗主要运用了病柏、丹凤、鸱鸮三种意象。2、病柏由盛而衰的变化，象征了唐朝从强盛到衰落的沧桑巨变；丹凤哀鸣，象征了正直之人被摈斥在外；鸱鸮意满，象征了奸佞小人盘踞于朝中。诗人借助这些意象表达了对国运时局的忧虑。
鉴赏意象特征、内涵方法归纳：
1、熟记古代诗歌中常见的物象及其寓意。如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳等，都与愁苦有关；寒蝉，象征高洁清廉、清高自守、凄切悲凉；月亮象征家国之思、行旅之愁等等。当然，有些物象表达的意思不固定，需要考试结合具体语境进行分析。2、分析物象的外在特征。考生要抓住诗歌中描写物象特征的词语或词句，包括形态、色泽等，以及描写物象所用词语或诗（词）句的情感色彩，由表及里，把物象的内在品质及精神挖掘出来。3、结合写作背景或作者生平分析物象蕴含的意义与情感。从人与物一体的角度体会事物形象象征的某种操守或情感、某种向往或追求。结合作者的生平及写作背景来把握作者借描写事物形象所抒发的情感或表现的寓意。
这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。
例5：（2020年北京卷） 寄东鲁二稚子 李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。 我家寄东鲁，谁种龟阴田。 春事已不及，江行复茫然。 南风吹归心，飞堕酒楼前。 楼东一株桃，枝叶拂青烟。 此树我所种，别来向三年。 桃今与楼齐，我行尚未旋。 娇女字平阳，折花倚桃边。 折花不见我，泪下如流泉。 小儿名伯禽，与姊亦齐肩。 双行桃树下，抚背复谁怜。 念此失次第，肝肠日忧煎。 裂素写远意，因之汶阳川。
1、桃树为诗人亲手所种，是家的象征。2、桃树不断长高，是时光流逝的象征。3、桃树是抒情的线索，诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。4、桃树是构造意境的要素，酒楼春景、娇女流泪、儿女行走，这些画面都包含桃树，形成优美的意境。
（2019·山东卷）吴松[注]道中二首(其二)晁chá补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许，霜月系枫桥。[注] 吴松：即吴淞，江名。请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
【翻译】：天刚破晓，船又起航，秋雨霏霏，风声萧萧；江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意；一年将尽，旅程却还遥远着呢。水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去；鱼儿们聚游在船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。天已黑，今夜，这艘孤舟该宿于何处呢？放眼望去，一轮霜月下，我看见了那久负盛名的枫桥。
吴松[注]道中二首(其二)晁chá补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许，霜月系枫桥。[注] 吴松：即吴淞，江名。请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
1、孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；2、作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
例7：2018·全国卷Ⅱ
题醉中所作草书卷后（节选） 陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。有志男儿当建立功业，有所立身，金人侵略者的命运已尽，应当去平定他们。何时才能够像汉朝时在五原塞出兵讨伐匈奴那样北伐金人呢？我已能想象到我军队伍十分整肃的场景，只听到扬鞭催马的声音，而没有人语声。
题醉中所作草书卷后（节选） 陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊shuò，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
【解析】这首诗比喻生动，想象奇特，构思别致，借醉中作草书的情景，表达了诗人为国立功的渴切之情。“胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘”，首两句体现了诗人胸藏韬略，却报国无门的无奈与失落，引出下面对借酒浇愁、作书泄愤的生动描绘。“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”，诗人以书前喻战前，酒是进军的旗鼓，笔是杀敌的刀槊，勇士以气吞万里的声势向敌人冲锋的情景恍若眼前。“端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横”，以书中疾笔喻战中拼杀，将勇士们挥刀杀敌、纵横驰骋、所向披靡的情景重现。“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”，以书后的喜悦喻战后的欢快，勇士横扫千军，敌人不堪一击，万里江山河清海晏的情景令人神往。这首诗体现出诗人满腔的爱国热血，读之令人敬仰、动容。 诗中借醉中作草书的情况，表达了诗人为国立功的思想感情。诗中表明作者为国征战的愿望无法实现，便把豪情寄托于饮酒和写字当中。
分析意象作用的四个角度
①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪，积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。
意象通过营造意境表达情感
行文位置不同有不同作用
意象的作用就是营造意境
演练：（2022·全国甲卷）阅读下面两首宋诗，完成14～15题。 画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 画眉禽 文同 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。
这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。(6分)
“一切景语皆情语”。“以我观物，物皆着我之色彩”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。 今天我们就一起来进入中国古典诗歌，感受诗歌中的情中景，景中情。
一般而言，景象习惯就称之为意象，诗人借助意象的描绘来直接表达情感的较少，大都是通过意象或意象组合构成一定的意境来表情达意，所以景象的鉴赏，具体到题型又可以分为两类：(一)意象类(景物形象+事物形象)(二)意境类
设问方式：1.这首诗（词）描写了什么样的景物？抒发了诗（词）人怎样的情感？2.这首诗（词）为我们展示了一幅怎样的画面？达到了什么样的效果？3.这首诗（词）营造了一种怎样的氛围？表达了诗（词）人什么样的思想感情？
：诗人主观情感（情意）
带有诗人主观情感的客观物象
：诗中客观物象（山川草木等）（物象）
1.了解意象内涵；2.鉴赏诗歌 意象 作用。
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
【注意】意象的寓意并非一成不变，同为一景一物，在不同的诗人心中，在不同的语境中又是千差万别的，因此要结合具体情况进行判别，做出正确的解读。熟悉这些经典意象对于我们理解鉴赏诗歌意义重大。
1.“青山”意象。①具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，是文人借以栖息身心的家园，因而备受文人喜欢。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 （王昌龄《送柴侍御》）行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 （ 戴叔伦《题稚川山水》）②故乡的象征，故乡山脉的轮廓是游子心中最清晰的印痕。不对芳春酒，还望青山郭。 （谢朓《游东田》）他乡生白发，旧国见青山。（司空曙《贼平后送人北归》）③“青山”是历史与永恒的象征。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。（许浑《金陵怀古》）青山依旧在，几度夕阳红。 （杨慎《临江仙》）
2.“月”意象。①对月思亲思乡，引发离愁别绪。露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （王建《十五夜望月》）②望月思故国，表现亡国之痛。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 （李煜《虞美人》）③抒发盛衰无常、物是人非的感慨。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）3.“斜阳”“云烟”“清霜”意象。①沉郁思古幽情。斜阳草树，寻常巷陌。 （辛弃疾《永遇乐》）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡《乌衣巷》）②惆怅、凄苦、悲凉情绪。暮霭沉沉楚天阔。 （柳永《雨霖铃》）
4.“水”意象。①绵绵愁思，离愁别恨。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》）自是人生长恨水长东。 （李煜《相见欢》）离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 （欧阳修《踏莎行》）②时光流逝。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 （杨慎《临江仙》）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
5.“清风”“白云”意象。①望云思友，见月怀人。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 （杜甫《恨别》）白云千里万里，明月前溪后溪。 （刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》）②随遇而安，自由自在，归隐山林。这种思想常由白云、青山、苍天、空山等意象组成悠远、清静、平淡的意境来表现。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （崔颢《黄鹤楼》）但去莫复问，白云无尽时。 （王维《送别》）
6.“梅花”意象。“梅花”最先开放，傲霜斗雪——敢为人先；不畏权贵——君子。因此梅花受到了众人的敬仰与赞颂。遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石《梅花》）7.“兰花”意象。兰花清雅幽香、姿态优美，蕴含着追求淡泊的精神，象征君子隐士。孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。 （李白《古风》）莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风。 （徐渭《兰》）
8.“竹子”意象。竹子本固性直、心空节贞，蕴含着正直谦虚、坚贞高洁的品质，象征着隐士君子。高节人相重，虚心世所知。 （张九龄《和黄门卢侍御咏竹》）可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。 （苏轼《於潜僧绿筠轩》）9.“菊花”意象。菊花临秋而开，颜色淡雅，凌冰傲霜，蕴含着不畏权贵、淡泊名利、不求闻达的精神，象征隐士君子。采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《画菊》）
10.“草”意象。“一年一度春草绿”，草随时序而变化，易触动久别的忧思；在空间的分布上，碧草连天，易将人的思绪引向远方，遥无涯际。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 （白居易《赋得古原草送别》）离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）11.“落花”意象。“落花”“流水”一去不返，常引起人们对时光流逝的感慨。把水与时间的流逝结合起来，由落花而感叹人生的无常，多用在惜春词中。惜春词多是一曲曲飘逸着缕缕幽怨的生命悲歌，写作者从暮春时节残红飘零的景象中感悟到人生苦短，韶华易逝，青春难再。 洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。 （刘希夷《代悲白头翁》）
12.“杨柳”“杨花”等意象。“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折柳赠别”的习俗。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 （柳永《雨霖铃》）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）13.“松柏”意象。松柏生长环境恶劣，但它经寒不衰、枝干坚劲，具有一种凛然正气。在文人笔下，松柏是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。后来富贵已零落，岁寒松柏犹依然。 （刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》）
14.“梧桐”意象。中国古代文人有“悲秋”的情结，四季之中，秋天万物凋零，最易触发人们的悲凉情绪，而梧桐树，是典型的落叶乔木，秋天到来，往往梧桐叶先行凋落，即所谓“一叶落而知秋”。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》）15.“芭蕉”意象。“芭蕉”代指孤独寂寞和离情别绪。窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。 （李清照《添字丑奴儿》）闲愁几许？梦逐芭蕉雨。 （葛胜仲《点绛唇》）
16.“莲”意象。“莲”与“怜”音同，古诗词常用“莲”表达爱情。 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。 （南朝乐府《西洲曲》）表达了一个女子对所爱男子的深切思念和爱情的纯洁。雾露隐芙蓉，见莲不分明。 （乐府《子夜歌四十二首》）利用谐音双关，写一个女子隐约地感到男方爱恋着自己的敏锐感觉。
17.“蝉”意象。①品行高洁清高。无人信高洁，谁为表予心。 （骆宾王《咏蝉》）居高声自远，非是藉秋风。 （虞世南《蝉》）这两首诗都用蝉喻指高洁的人品。②孤独无助，孤苦无告。 本以高难饱，徒劳恨费声。 （李商隐《蝉》）18.“杜鹃”意象。①孤独悲苦。杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。 杜鹃啼血猿哀鸣。 （白居易《琵琶行并序》）②乡思乡愁。 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 （秦观《踏莎行》）
19.“鸿雁”意象。“鸿雁”也叫“雁书”“雁足”“鱼雁”等，是书信、音讯的代称。红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 （晏殊《清平乐》）雁字回时，月满西楼。 （李清照《一剪梅》）20.“乌鸦”意象。“乌鸦”在中国古典诗词中有衰败荒凉之意。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 （秦观《满庭芳》）枯藤老树昏鸦。 （马致远《天净沙·秋思》）
21.“猿啼”意象。“猿啼”在诗歌中往往表现为一种悲伤凄凉的情感。风急天高猿啸哀。 （杜甫《登高》）巴水天边路，啼猿伤客情。 （李端《送客赋得巴江夜猿》）22.“鹧鸪”意象。①游子思乡离愁别绪。落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。 （李群玉《九子坡闻鹧鸪》）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 （辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）②“鹧鸪”还象征历史盛衰沧桑变迁。 只今惟有鹧鸪飞。 （李白《越中览古》）
23.“燕”意象。①燕子因常结伴飞行而成为爱情的象征。 落花人独立，微雨燕双飞。 （晏几道《临江仙》） 写作者酒醒后的凄寂惆怅以及浓重的相思之情。②世事变迁的寄托。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （刘禹锡《乌衣巷》）既暗示了乌衣巷往日的繁华，又透露了诗人对今昔变化的无限感慨。
分析意象作用的两步骤和五角度
例1：[2021年天津卷]14．阅读下面的词，按要求作答。(8分)念奴娇·用傅安道和朱希真梅词韵 [宋]朱熹 临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射注山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。 应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。[注]姑射：神话中的山名，神仙所居之处。(3)请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。（3分）
天性高洁、保持本心，特立独行，不同流俗
例2：（2013·江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。
例3：（2012江西卷）14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）答：_________________
答：“杨柳”“飞絮” 意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分）
咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。
例4： [2022年北京卷] 病 柏 杜甫有柏生崇冈，童童状车盖。偃蹙龙虎姿，主当风云会。神明依正直，故老多再拜。岂知千年根，中路颜色坏。出非不得地，蟠据亦高大。岁寒忽无凭，日夜柯叶改。丹凤领九雏，哀鸣翔其外。鸱鸮chī xiā志意满，养子穿穴内。客从何乡来，伫立久吁怪。静求元精理，浩荡难倚赖。
1、这首诗主要运用了病柏、丹凤、鸱鸮三种意象。2、病柏由盛而衰的变化，象征了唐朝从强盛到衰落的沧桑巨变；丹凤哀鸣，象征了正直之人被摈斥在外；鸱鸮意满，象征了奸佞小人盘踞于朝中。诗人借助这些意象表达了对国运时局的忧虑。
鉴赏意象特征、内涵方法归纳：
1、熟记古代诗歌中常见的物象及其寓意。如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳等，都与愁苦有关；寒蝉，象征高洁清廉、清高自守、凄切悲凉；月亮象征家国之思、行旅之愁等等。当然，有些物象表达的意思不固定，需要考试结合具体语境进行分析。2、分析物象的外在特征。考生要抓住诗歌中描写物象特征的词语或词句，包括形态、色泽等，以及描写物象所用词语或诗（词）句的情感色彩，由表及里，把物象的内在品质及精神挖掘出来。3、结合写作背景或作者生平分析物象蕴含的意义与情感。从人与物一体的角度体会事物形象象征的某种操守或情感、某种向往或追求。结合作者的生平及写作背景来把握作者借描写事物形象所抒发的情感或表现的寓意。
这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。
例5：（2020年北京卷） 寄东鲁二稚子 李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。 我家寄东鲁，谁种龟阴田。 春事已不及，江行复茫然。 南风吹归心，飞堕酒楼前。 楼东一株桃，枝叶拂青烟。 此树我所种，别来向三年。 桃今与楼齐，我行尚未旋。 娇女字平阳，折花倚桃边。 折花不见我，泪下如流泉。 小儿名伯禽，与姊亦齐肩。 双行桃树下，抚背复谁怜。 念此失次第，肝肠日忧煎。 裂素写远意，因之汶阳川。
1、桃树为诗人亲手所种，是家的象征。2、桃树不断长高，是时光流逝的象征。3、桃树是抒情的线索，诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。4、桃树是构造意境的要素，酒楼春景、娇女流泪、儿女行走，这些画面都包含桃树，形成优美的意境。
（2019·山东卷）吴松[注]道中二首(其二)晁chá补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许，霜月系枫桥。[注] 吴松：即吴淞，江名。请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
【翻译】：天刚破晓，船又起航，秋雨霏霏，风声萧萧；江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意；一年将尽，旅程却还遥远着呢。水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去；鱼儿们聚游在船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。天已黑，今夜，这艘孤舟该宿于何处呢？放眼望去，一轮霜月下，我看见了那久负盛名的枫桥。
吴松[注]道中二首(其二)晁chá补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许，霜月系枫桥。[注] 吴松：即吴淞，江名。请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
1、孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；2、作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
例7：2018·全国卷Ⅱ
题醉中所作草书卷后（节选） 陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。有志男儿当建立功业，有所立身，金人侵略者的命运已尽，应当去平定他们。何时才能够像汉朝时在五原塞出兵讨伐匈奴那样北伐金人呢？我已能想象到我军队伍十分整肃的场景，只听到扬鞭催马的声音，而没有人语声。
题醉中所作草书卷后（节选） 陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊shuò，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
【解析】这首诗比喻生动，想象奇特，构思别致，借醉中作草书的情景，表达了诗人为国立功的渴切之情。“胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘”，首两句体现了诗人胸藏韬略，却报国无门的无奈与失落，引出下面对借酒浇愁、作书泄愤的生动描绘。“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”，诗人以书前喻战前，酒是进军的旗鼓，笔是杀敌的刀槊，勇士以气吞万里的声势向敌人冲锋的情景恍若眼前。“端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横”，以书中疾笔喻战中拼杀，将勇士们挥刀杀敌、纵横驰骋、所向披靡的情景重现。“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”，以书后的喜悦喻战后的欢快，勇士横扫千军，敌人不堪一击，万里江山河清海晏的情景令人神往。这首诗体现出诗人满腔的爱国热血，读之令人敬仰、动容。 诗中借醉中作草书的情况，表达了诗人为国立功的思想感情。诗中表明作者为国征战的愿望无法实现，便把豪情寄托于饮酒和写字当中。
分析意象作用的四个角度
①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪，积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。
意象通过营造意境表达情感
行文位置不同有不同作用
意象的作用就是营造意境
演练：（2022·全国甲卷）阅读下面两首宋诗，完成14～15题。 画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 画眉禽 文同 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。
这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。(6分)
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