2022年中考物理试题提分精练：电学实验题

这是一份2022年中考物理试题提分精练：电学实验题，共25页。试卷主要包含了9W，、电阻箱、开关和导线若干，小明同学利用伏安法测电阻，如图是一种测定油箱内油量的装置，裝置等内容，欢迎下载使用。
2022年中考物理试题提分精练：电学实验题附答案1.（2022襄阳）小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。（1）分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及 _____电压，就可以分析并联电路的电压规律；（2）当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表 _____；（3）正确连接电路后，若测得L1两端电压为2.5V，则测L2两端电压是 _____V。2.（2022湖南衡阳）在“探究电流与电压的关系”实验中，小何同学根据得到的实验数据绘制了电阻和的图像，如图所示，下列说法正确的是（　　）A. 与的阻值之比是1∶2B. 与串联接在3V的电源两端，消耗的功率是0.9WC. 与串联接在3V的电源两端，通过与的电流之比是2∶1D. 与并联接在3V的电源，电路消耗的总功率是2.7W3.（2022湖南邵阳）小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，她们准备了电压为3V的电源，规格为“30Ω  1A”的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻，电流表，电压表、开关各一个，导线若干。她们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。实验中控制定值电阻两端电压为2V不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题：（1）小芳和同学们先将5Ω的电阻接人电路中，滑动变阻器阻值调至最大，检查连接无误之后闭合开关，发现电流表示数接近零，电压表示数接近于电源电压，经分析可能是定值电阻处发生了______（选填“短路”或“断路”）；（2）电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，为______A，填入表格；（3）接下来，小芳和同学们将5Ω的电阻更换成10Ω的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2V不变，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片；（4）小芳和同学们通过实验得到了以下实验数据：电阻/Ω5101520电流/A 0.20.130.1分析表中数据，可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______比。4.（2022绍兴）在“探究电流与电阻关系”的实验时，为了使实验操作简便，小敏用电阻箱来代替不同的定值电阻，电阻箱能提供的阻值是0~9999欧之间的任意整数值，现提供的器材有：电源（恒为6伏）、滑动变阻器（1安50欧）、电压表（0~3伏）、电流表（0~0.6安）、电阻箱、开关和导线若干。（1）请完成实物图甲的连接（要求滑片在最右端时滑动变阻器接入阻值最大）。___________（2）实验中滑动变阻器的作用是___________。（3）实验开始时，调节电阻箱使接入阻值为5欧，闭合开关，再调节滑片使电压表示数达到设定值，电流表示数如图乙所示，则此时电压表示数为___________伏。（4）小敏多次改变电阻箱的接入阻值，测得相应电流，并得出了实验结论。根据所给量程和设定电压，电阻箱可调节的范围为___________。5.（2022毕节）小华同学在“探究电流与电阻关系”的实验时，定值电阻R有5Ω、10Ω、20Ω三种规格，R1为滑动变阻器，电源电压保持3V不变。（1）为能完成实验，用笔画线将图甲连接完整。（2）小华首先将阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表指针向左偏转如图乙所示，其原因可能是 　   　。（3）改正电路后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2V时，记录电流表的示数，作为第一组数据；接下来用10Ω的电阻替换5Ω的电阻做实验，移动滑片P，使电流表的示数为 　   　A时，作为第二组数据，然后将20Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验，并正确记录数据，根据实验数据总结得出：在电压一定时，电流与电阻成反比。6.（2022天津）小明同学利用伏安法测电阻。（1）请你根据小明设计图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整______；（2）小明进行第二次测量时，电表示数如图丙所示，请你将下表补充完整。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值 R/Ω11.70.1610.6______2__________________32.80.2810.07.（2022云南）小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；（        ）（2）闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到___________端；（3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为___________A，可算出电阻R的阻值为___________Ω；（4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是___________；（5）测出电阻R的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示次数12345电压U/V2.52.11.70.90.1电流I/A0.280.260.240.190.05电阻R/Ω8.938.087.084.742.00小灯泡亮度亮度越来越暗小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受__________影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变_________的缘故。8.（2022长春）如图是一种测定油箱内油量的装置。竖直放置的均匀圆弧形电阻丝R长20cm，规格为1Ω/cm。滑片P与滑杆连接，滑杆可绕固定轴O转动。O是滑杆的中点，且与电阻丝R的中点在同一高度，滑杆的另一端通过轻质细杆连接一个浮子。油箱中的油量减少时，浮子随油面一起下降，带动滑杆使滑片向上移动，电流表的示数始终随之改变。（1）油量逐渐减少，电阻R0两端的电压逐渐___________；（2）当油箱加满油时，滑片刚好位于R的下端，电流表指针指在最大刻度处，此时示数为0.6A；油面缓慢下降，当R接入电路的长度为4cm时，电流表示数为0.3A；油面继续缓慢下降到最低位置时（油箱底部还有少许油可忽略不计），滑片刚好位于R的上端。电源电压为___________V；（3）对（2）中的设计进行调整，在保证油箱加满油时，电流表指针仍指在最大刻度的前提下，只改变电阻R0和电源电压，就能实现还剩半箱油时，指针刚好指在电流表表盘刻度的中央。则电阻R0的阻值为___________Ω。9.（2022齐齐哈尔）如图所示是“探究电镜通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。若探究电流通过导体产生热量与电流的关系，实验前应选择___________（选填“甲” 或“乙”）裝置。如果甲裝置中通过5Ω电阻丝的电流为0.6A，则甲装置中10Ω电阻丝在1min内产生的热量是___________J。10.（2022江苏扬州）如图1所示，将阻值为R0=5Ω，R1=10Ω，R2=15Ω的3段电阻丝分别浸没在质量和初温均相同的煤油中，可以通过比较___________来比较电阻丝产生热量的多少。按图2连接电路，将S置于1，通电1分钟，A、B两温度计示数分别升高和，R1的功率为P1，则___________（选填“>”、“<”或“=”，下同）。断开S，待煤油温度降到初温，将S置于2，通电1分钟，A温度计示数升高，R2的功率为P2，则___________，P1___________ P2。 11.（2022镇江）某小灯泡的额定电压为2.5V，图1是测量该灯泡额定功率的实验电路。（1）请用笔画线代替导线，将电压表正确接入电路。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最 　   　端（选填“左”或“右”）。（3）当电压表示数调至2.5V时，电流表示数如图2所示，小灯泡的额定功率为 　   　W。（4）用图3所示电路来测量另一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率。①仅闭合S1，调节滑动变阻器R2滑片至某一位置，使电压表示数为4V。②在保持 　   　的情况下，仅闭合S2，调节电阻箱R1使电压表示数为 　   　V，此时R1接入电路的阻值为20Ω。③该小灯泡的额定功率为 　   　W。12.（2022巴中）为测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图甲所示的电路。（1）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最___________端（选填“左”或“右”）。（2）调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示为___________A。（3）要测得小灯泡的额定电功率，他还应继续将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）端移动一段距离，使电压表示数为2.5V，若此时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定电功率为___________W。13.（2022四川凉山州）某同学在“探究小灯泡亮度与实际功率关系”的实验中，找来了电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表各一只，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干，组装电路。（1）如图甲所示，当滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮，请你用笔画线代替导线将电路图正确连接_______；（2）该同学共进行了3次测量，并将相关数据记录在下面表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____________W；实验序号电压U/V电流I/A电阻R/电功率P/W灯泡的亮度11.50.246.250.36较暗22.5   正常33.00.329.380.96很亮（3）根据实验目的分析实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的亮度随着实际功率的增大而变____________（选填“亮”或“暗”）；（4）通过分析还可以得出结论：小灯泡的电阻随着实际功率的增大而变____________（选填“大”或“小”）。14.（2022浙江宁波）小宁用如图甲所示电路研究小灯泡的电学特性，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，读取并记录电压表、电流表的示数。实验数据记录如下（第4次实验时电流表指针位置如图乙所示）：实验次数12345电压表示数/V1.01.52.02.53.0电流表示数/A0.170.240.30☆0.37（1）该小灯泡的额定功率为______W。（2）用描点法（实验数据对应的点用“×”表示）在图丙上画出该小灯泡灯丝的I﹣U曲线______。（3）小宁计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小宁反思：电阻是导体的一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素，那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化！小宁思考后得出这个因素就是______。15.(2022湖州)学习了“电生磁”的知识后，小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有：全新干电池若干节、铁钉3枚、大头针若干、长导线1根。实验过程：①用细线把3枚铁钉捆绑在一起，再用长导线缠绕铁钉6圈，连接在1节全新干电池两端（如图所示），制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针，观察吸引大头针的数目（通电时间不超过10秒钟，下同）。②将电磁铁连接在2节申联的全新干电池两端，重复实验。③将电磁铁连接在3节串联的全新干电池两端，重复实验。④增加电磁铁的线圈匝数至9匝，连接在1节全新干电池两端，重复实验。⑤增加电磁铁的线圈匝数至12匝，连接在1节全新干电池两端，重复实验。（1）1节全新干电池的电压是___________伏。（2）小柯的实验想要探究的问题是：___________（3）本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱，此科学方法属于___________（选填“类比法”或“转换法”）。（4）请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。___________16.（2022湖南衡阳）如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：序号实验操作电流表指针偏转情况1保持导体与磁体静止不偏转2保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线向右偏转3保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线向左偏转…  （1）比较1、2（或1、3）实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动时，导体中就产生电流；（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：___________；（选填字母）A．使用磁性更强的磁体B．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向C．上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是___________能转化为电能：（4）如果将电流表换成___________，可以探究磁场对通电导体的作用。
2022年中考物理试题提分精练：电学实验题创客大赛1.（2022襄阳）小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。（1）分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及 _____电压，就可以分析并联电路的电压规律；（2）当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表 _____；（3）正确连接电路后，若测得L1两端电压为2.5V，则测L2两端电压是 _____V。【答案】    ①. 电源    ②. 正负接线柱接反了    ③. 2.52.（2022湖南衡阳）在“探究电流与电压的关系”实验中，小何同学根据得到的实验数据绘制了电阻和的图像，如图所示，下列说法正确的是（　　）A. 与的阻值之比是1∶2B. 与串联接在3V的电源两端，消耗的功率是0.9WC. 与串联接在3V的电源两端，通过与的电流之比是2∶1D. 与并联接在3V的电源，电路消耗的总功率是2.7W【答案】D3.（2022湖南邵阳）小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，她们准备了电压为3V的电源，规格为“30Ω  1A”的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻，电流表，电压表、开关各一个，导线若干。她们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。实验中控制定值电阻两端电压为2V不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题：（1）小芳和同学们先将5Ω的电阻接人电路中，滑动变阻器阻值调至最大，检查连接无误之后闭合开关，发现电流表示数接近零，电压表示数接近于电源电压，经分析可能是定值电阻处发生了______（选填“短路”或“断路”）；（2）电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，为______A，填入表格；（3）接下来，小芳和同学们将5Ω的电阻更换成10Ω的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2V不变，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片；（4）小芳和同学们通过实验得到了以下实验数据：电阻/Ω5101520电流/A 0.20.130.1分析表中数据，可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______比。【答案】    ①. 断路    ②. 0.4    ③. 左    ④. 反4.（2022绍兴）在“探究电流与电阻关系”的实验时，为了使实验操作简便，小敏用电阻箱来代替不同的定值电阻，电阻箱能提供的阻值是0~9999欧之间的任意整数值，现提供的器材有：电源（恒为6伏）、滑动变阻器（1安50欧）、电压表（0~3伏）、电流表（0~0.6安）、电阻箱、开关和导线若干。（1）请完成实物图甲的连接（要求滑片在最右端时滑动变阻器接入阻值最大）。___________（2）实验中滑动变阻器的作用是___________。（3）实验开始时，调节电阻箱使接入阻值为5欧，闭合开关，再调节滑片使电压表示数达到设定值，电流表示数如图乙所示，则此时电压表示数为___________伏。（4）小敏多次改变电阻箱的接入阻值，测得相应电流，并得出了实验结论。根据所给量程和设定电压，电阻箱可调节的范围为___________。【答案】    ①.     ②. 保护电路，调节滑片使电阻箱两端电压保持不变    ③. 2    ④. 4欧~25欧5.（2022毕节）小华同学在“探究电流与电阻关系”的实验时，定值电阻R有5Ω、10Ω、20Ω三种规格，R1为滑动变阻器，电源电压保持3V不变。（1）为能完成实验，用笔画线将图甲连接完整。（2）小华首先将阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表指针向左偏转如图乙所示，其原因可能是 　   　。（3）改正电路后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2V时，记录电流表的示数，作为第一组数据；接下来用10Ω的电阻替换5Ω的电阻做实验，移动滑片P，使电流表的示数为 　   　A时，作为第二组数据，然后将20Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验，并正确记录数据，根据实验数据总结得出：在电压一定时，电流与电阻成反比。【答案】（1）；（2）电流表正负接线柱接反；（3）0.2。6.（2022天津）小明同学利用伏安法测电阻。（1）请你根据小明设计图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整______；（2）小明进行第二次测量时，电表示数如图丙所示，请你将下表补充完整。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值 R/Ω11.70.1610.6______2__________________32.80.2810.0【答案】    ①.     ②. 10.2    ③. 2.4    ④. 0.24    ⑤. 107.（2022云南）小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；（        ）（2）闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到___________端；（3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为___________A，可算出电阻R的阻值为___________Ω；（4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是___________；（5）测出电阻R的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示次数12345电压U/V2.52.11.70.90.1电流I/A0.280.260.240.190.05电阻R/Ω8.938.087.084.742.00小灯泡亮度亮度越来越暗小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受__________影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变_________的缘故。【答案】    ①.     ②. B    ③. 0.3    ④. 5    ⑤. 减小误差    ⑥. 温度    ⑦. 小8.（2022长春）如图是一种测定油箱内油量的装置。竖直放置的均匀圆弧形电阻丝R长20cm，规格为1Ω/cm。滑片P与滑杆连接，滑杆可绕固定轴O转动。O是滑杆的中点，且与电阻丝R的中点在同一高度，滑杆的另一端通过轻质细杆连接一个浮子。油箱中的油量减少时，浮子随油面一起下降，带动滑杆使滑片向上移动，电流表的示数始终随之改变。（1）油量逐渐减少，电阻R0两端的电压逐渐___________；（2）当油箱加满油时，滑片刚好位于R的下端，电流表指针指在最大刻度处，此时示数为0.6A；油面缓慢下降，当R接入电路的长度为4cm时，电流表示数为0.3A；油面继续缓慢下降到最低位置时（油箱底部还有少许油可忽略不计），滑片刚好位于R的上端。电源电压为___________V；（3）对（2）中的设计进行调整，在保证油箱加满油时，电流表指针仍指在最大刻度的前提下，只改变电阻R0和电源电压，就能实现还剩半箱油时，指针刚好指在电流表表盘刻度的中央。则电阻R0的阻值为___________Ω。【答案】    ①. 减小    ②. 2.4    ③. 109.（2022齐齐哈尔）如图所示是“探究电镜通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。若探究电流通过导体产生热量与电流的关系，实验前应选择___________（选填“甲” 或“乙”）裝置。如果甲裝置中通过5Ω电阻丝的电流为0.6A，则甲装置中10Ω电阻丝在1min内产生的热量是___________J。【答案】    ①. 乙    ②. 21610.（2022江苏扬州）如图1所示，将阻值为R0=5Ω，R1=10Ω，R2=15Ω的3段电阻丝分别浸没在质量和初温均相同的煤油中，可以通过比较___________来比较电阻丝产生热量的多少。按图2连接电路，将S置于1，通电1分钟，A、B两温度计示数分别升高和，R1的功率为P1，则___________（选填“>”、“<”或“=”，下同）。断开S，待煤油温度降到初温，将S置于2，通电1分钟，A温度计示数升高，R2的功率为P2，则___________，P1___________ P2。 【答案】    ①. 温度计示数升高的多少    ②. <    ③. >    ④. >11.（2022镇江）某小灯泡的额定电压为2.5V，图1是测量该灯泡额定功率的实验电路。（1）请用笔画线代替导线，将电压表正确接入电路。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最 　   　端（选填“左”或“右”）。（3）当电压表示数调至2.5V时，电流表示数如图2所示，小灯泡的额定功率为 　   　W。（4）用图3所示电路来测量另一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率。①仅闭合S1，调节滑动变阻器R2滑片至某一位置，使电压表示数为4V。②在保持 　   　的情况下，仅闭合S2，调节电阻箱R1使电压表示数为 　   　V，此时R1接入电路的阻值为20Ω。③该小灯泡的额定功率为 　   　W。【答案】（1）；（2）右；（3）0.75；（4）②滑片不动；4；③0.8。12.（2022巴中）为测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图甲所示的电路。（1）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最___________端（选填“左”或“右”）。（2）调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示为___________A。（3）要测得小灯泡的额定电功率，他还应继续将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）端移动一段距离，使电压表示数为2.5V，若此时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定电功率为___________W。【答案】    ①. 右    ②. 0.42    ③. 左    ④. 1.2513.（2022四川凉山州）某同学在“探究小灯泡亮度与实际功率关系”的实验中，找来了电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表各一只，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干，组装电路。（1）如图甲所示，当滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮，请你用笔画线代替导线将电路图正确连接_______；（2）该同学共进行了3次测量，并将相关数据记录在下面表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____________W；实验序号电压U/V电流I/A电阻R/电功率P/W灯泡的亮度11.50.246.250.36较暗22.5   正常33.00.329.380.96很亮（3）根据实验目的分析实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的亮度随着实际功率的增大而变____________（选填“亮”或“暗”）；（4）通过分析还可以得出结论：小灯泡的电阻随着实际功率的增大而变____________（选填“大”或“小”）。【答案】    ①.     ②. 0.75    ③. 亮    ④. 大14.（2022浙江宁波）小宁用如图甲所示电路研究小灯泡的电学特性，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，读取并记录电压表、电流表的示数。实验数据记录如下（第4次实验时电流表指针位置如图乙所示）：实验次数12345电压表示数/V1.01.52.02.53.0电流表示数/A0.170.240.30☆0.37（1）该小灯泡的额定功率为______W。（2）用描点法（实验数据对应的点用“×”表示）在图丙上画出该小灯泡灯丝的I﹣U曲线______。（3）小宁计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小宁反思：电阻是导体的一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素，那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化！小宁思考后得出这个因素就是______。【答案】    ①. 0.85W    ②.     ③. 温度15.(2022湖州)学习了“电生磁”的知识后，小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有：全新干电池若干节、铁钉3枚、大头针若干、长导线1根。实验过程：①用细线把3枚铁钉捆绑在一起，再用长导线缠绕铁钉6圈，连接在1节全新干电池两端（如图所示），制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针，观察吸引大头针的数目（通电时间不超过10秒钟，下同）。②将电磁铁连接在2节申联的全新干电池两端，重复实验。③将电磁铁连接在3节串联的全新干电池两端，重复实验。④增加电磁铁的线圈匝数至9匝，连接在1节全新干电池两端，重复实验。⑤增加电磁铁的线圈匝数至12匝，连接在1节全新干电池两端，重复实验。（1）1节全新干电池的电压是___________伏。（2）小柯的实验想要探究的问题是：___________（3）本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱，此科学方法属于___________（选填“类比法”或“转换法”）。（4）请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。___________【答案】    ①. 1.5    ②. 电磁铁的磁性强弱是否与线圈匝数、电流大小有关    ③. 转换法    ④. 实验次数线圈匝数电池节数吸引大头针数量1   2   3   4   5   16.（2022湖南衡阳）如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：序号实验操作电流表指针偏转情况1保持导体与磁体静止不偏转2保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线向右偏转3保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线向左偏转…  （1）比较1、2（或1、3）实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动时，导体中就产生电流；（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：___________；（选填字母）A．使用磁性更强的磁体B．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向C．上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是___________能转化为电能：（4）如果将电流表换成___________，可以探究磁场对通电导体的作用。【答案】    ①. 切割磁感线    ②. B    ③. 机械    ④. 电源