人教版九年级下册课题2 溶解度巩固练习

这是一份人教版九年级下册课题2 溶解度巩固练习，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
课题2溶解度一、选择题打开汽水瓶盖，有大量 气体逸出，下列说法错误的是     A．溶质减少 B．浓度减小 C．溶解度减小 D．变为 的不饱和溶液判断下列说法中正确的是     A． 时， 水里最多溶解 氯化钠，所以 时氯化钠的溶解度为  B．硝酸钾的溶解度为  C． 时，在 水中加入 氯化钠完全溶解，则 时氯化钠的溶解度为  D． 时， 氯化钠的饱和溶液中有 氯化钠，则 时氯化钠的溶解度为 下列说法中，不正确的有    ①饱和溶液一定是浓溶液②不饱和溶液一定是稀溶液③ 时，在氯化钠饱和溶液中一定不能再溶解其他溶质④降温到 时，析出硝酸钾晶体后留下的硝酸钾溶液一定是饱和溶液 A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④要将室温下一瓶接近饱和的石灰水（溶质为氢氧化钙）变成饱和溶液，小乐选择了如下方法：①加入水；②加入氢氧化钙固体；③降低温度；④升高温度。其中可行的是     A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④  时，氯化钠的溶解度为 。该温度下，关于 氯化钠饱和溶液的说法不正确的是     A．溶质是氯化钠 B．溶液中含有 氯化钠 C．加水能使其变为不饱和溶液 D．取出 溶液，溶质质量分数与原溶液的相同下列有关溶液的说法中，错误的是     A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定 性
 D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化室温时，有两瓶硝酸钾溶液，已知一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液，分别取样（如图），则一定无法区分这两种溶液的实验操作是     A．加一定量的水 B．加入少量该晶体 C．略降低温度 D．恒温蒸发少量水将 克固体粉末进行如下实验：对于该实验的过程及结果判断正确的是     A．原固体是纯净物 B．溶液 一定是某种物质的饱和溶液 C．剩余的 固体一定是纯净物 D．溶液 一定是不饱和溶液  时， 水中最多能溶解 物质， 时， 水中最多能溶解 物质，则 、 溶解度的相对大小为     A．无法判断 B．  C．  D．   时把一定量的硝酸钾不饱和溶液分成两等份，一份加热蒸发掉 水，另一份加热蒸发掉 水，温度不变，分别析出 和 硝酸钾晶体，则 和 的关系是     A．  B．  C．  D．都不对在 时，将 物质 完全溶解于水里配制成 饱和溶液（该溶液的密度为 ），则 时 物质的溶解度为     A． 水 B． 水 C． 水 D． 水
有关如图溶解度曲线，下列说法正确的是     A．甲、乙、丙三种物质的溶解度关系为甲 乙 丙 B．乙物质的溶解度随温度变化最大 C． 时，往 丙里加 水，形成不饱和溶液 D． 时，甲、乙两种物质溶解度相等二、非选择题  、 、 、 四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中加入某固体溶质，且溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，（如下图所示）回答下列问题（填字母）：(1)      中盛的一定是饱和溶液。(2)      中盛的可能是饱和溶液。(3)      中盛的一定是不饱和溶液。 如图所示，请根据 、 、 三种物质的溶解度曲线回答。(1)  图中 点的含义：    。(2)  将 的 饱和溶液变为不饱和溶液的方法有    。
(3)  温度为 时， 、 、 三种物质的溶解度由小到大的顺序是    。(4)  得到 物质的晶体常用    的方法。 氯化铵与硝酸钾是两种常见的化肥。氯化铵与硝酸钾在不同温度下的溶解度如下：(1)  由表可知， 时， 水中最多可以溶解氯化铵     。(2)  烧杯 是 时，含有 水的氯化铵不饱和溶液，经过图 的变化过程（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则 烧杯中溶液的质量为     。(3)  硝酸钾的溶解度曲线是图 中的曲线    （填“”或“”）。 时， 水中加入 硝酸钾，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为    （精确到 ）；若要从含有少量氯化铵的硝酸钾溶液中提取硝酸钾，可采用的方法是    。(4)  如图 所示实验，除了验证氯化铵溶于水外，还有探究    的目的，实验探究结论是    。