【期末专项复习】部编版语文七年级上学期 期末预测备考-期末检测预测卷（二）

七年级上册期末检测预测卷二（原卷板）　　

时间:120分钟　分值:100分　　　　　　　　　

第Ⅰ卷(本卷共13题,共26分)

一、(本大题共11小题,每小题2分,共22分)

1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是 (　　)

A.酝酿(liànɡ)　　憔悴(qiáo)　　　　咄咄逼人(duō)

B.凯歌(kǎi) 静谧(mì) 拈轻怕重(niān)

C.霎时(chà) 喧嚣(xiāo) 参差不齐(cēn)

D.嗔怪(zhēn) 绽开(zhàn) 恍然大悟(huǎnɡ)

2.下列词语字形完全正确的一项是 (　　)

A.昂然　　　行影不离　　　爱慕虚荣　　　头晕目眩

B.挣扎　　　无可奈何　　　独具慧眼　　　人声鼎沸

C.粼峋　　　花团锦簇　　　走投无路　　　一模一样

D.潇瑟　　　哄堂大笑　　　思前想后　　　怪诞不经

3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)

　　凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再清,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的　　　　,真是遗憾;没见过大海的　　　　,仍然遗憾;没见过大漠的　　　　,依旧遗憾;没见过森林的　　　　,还是遗憾。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。 

A.浩瀚　巍峨　神秘　广袤　　　 

B.巍峨　神秘　广袤　浩瀚

C.巍峨　浩瀚　广袤　神秘D.浩瀚　广袤　巍峨　神秘

4.下列句子中没有语病的一项是 (　　)

A.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。

B.深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生,是津味相声的杰出代表。

C.通过对各区县的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

D.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。

5.下面对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是 (　　)

次北固山下

[唐] 王　湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

A.诗题《次北固山下》中的“次”是“游览”的意思,“北固山”表明诗人写诗的地点。

B.首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。

C.这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整,这是律诗的一个重要特征。

D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。

阅读《皇帝的新装》选文,回答6~8题。

　　“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。

　　“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”

　　于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。

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　　这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

　　“可是他什么衣服也没穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

　　“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

　　“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

　　“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

6.皇帝还未评价骗子织的布,那“两位诚实的官员”就抢先介绍的原因是 (　　)

A.为了蒙骗皇帝

B.他俩相信别人一定能看见布料

C.帮骗子说谎

D.为了表明他俩能看见布料,因而是聪明的、称职的

7.“不过他自己心里却这样想:‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”这是对皇帝的(　　)的描写。

A.语言和动作  

B.心理和动作

C.心理和神态  

D.语言和神态

8.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个小孩子 (　　)

A.天真烂漫,无私无畏,敢于说出真话

B.不懂事,不知道这样做会有什么后果

C.不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛

D.观察力强,具有分析问题的能力

阅读《<论语>十二章》一文,回答9~11题。

《论语》十二章

　　子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

　　曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

　　子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

　　子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

　　子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

　　子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

　　子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

　　子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

　　子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

　　子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

　　子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

　　子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

9.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是 (　　)

A.不亦说乎　　　　　说:同“悦”,愉快。

B.传不习乎 传:传授,这里指老师传授的知识。

C.人不堪其忧 堪:能忍受。

D.饭疏食,饮水 水:热水。

10.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 (　　)

A.择其/善者而从之  

B.匹夫不可/夺志也

C.仁在/其中矣  

D.知之者/不如/好之者

11.下列说法错误的一项是 (　　)

A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”,都是儒家经典著作。

B.孔子、孟子是儒家代表人物,庄子是道家代表人物,墨子是墨家创始人。

C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为能听得进不同的意见。

D.有很多成语源自《论语》,如“温故知新”“任重道远”“宁静致远”等。

第Ⅱ卷(本卷共11题,共78分)

二、(本大题共1小题,共8分)

12.请将下面古诗文语句补充完整。(8分)

(1)非淡泊无以明志,　　　　　　　　　。 (诸葛亮《诫子书》) 

(2)峨眉山月半轮秋,　　　　　　　　　。 (李白《峨眉山月歌》) 

(3)　　　　　　　　　,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》) 

(4)　　　　　　　　　,盖以诱敌。 (蒲松龄《狼》) 

(5)河流大野犹嫌束,　　　　　　　　　。 (谭嗣同《潼关》) 

(6)正是江南好风景,　　　　　　　　　。 (杜甫《江南逢李龟年》) 

(7)李益《夜上受降城闻笛》中,写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是:　　　　　　   　

　      　,　　　　　　　　　。 

三、(本大题共3小题,共7分)

阅读下面文言文,回答13~15题。

　　李侍郎①绂②,性聪慧,少时家贫,无赀③买书,乃借贷于邻人,每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢④铺店名号皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》⑤,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公,无不立对,人皆惊骇。

(节选自《啸亭杂录》)

　　[注] ①侍郎:古代官名。②绂(fú):李绂,人名。③赀(zī):同“资”,钱财。④衢(qú):四通八达的道路,大路。⑤《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。

13.解释文中加点词的含义。(2分)

(1)少时家贫　　 少:                        

(2)无不立对 对:                        

14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。

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15.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人。(3分)

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四、(本大题共4小题,共14分)

阅读《一朵早醒的桃花》一文,回答16~19题。

一朵早醒的桃花

　　①残冬季节,世界颓败了,天地间亮丽的色彩全都熄灭。

　　②小院里,那株矮小的桃树落尽了叶子,苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕,伛偻在荒秽的角落,卑怯而孤寂。

　　③我想念一朵小花。

　　④这是一朵早醒的桃花,它曾开在这桃树的一根枝条上,灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆,使我舒畅难禁。

　　⑤那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院,守着一隅冻土冬眠,白昼和夜晚同样地寂寥,没有色彩,没有春天的消息。

　　⑥而这朵桃花却骤然开放了,它独自站立枝头,大胆地舒展那娇小的花瓣,舒畅生命中全部的芳香和颜色,露出新鲜的浅笑,这死寂的世界顿时溢满了生气。它张开纯真的眼睛,看这寥落的小院,看满院的秽土和残枝败叶,看那白寂的墙和苍灰的楼房,它的目光越过萧条的栅栏,投向那冥漠的荒芜天宇。

　　⑦高邈的天穹连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它。这朵早开的小花,它太小了,太轻、太柔弱了。

　　⑧但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在无边灰暗的背景上孤独地灿烂。

　　⑨它就在这一根丑陋的枝条上,独自营造着春天,充实它绚烂的年华,享受它美丽的生命。它控制不住生命的喜悦,笑出声来,声音那么甜柔新鲜,昏睡的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音,于是生命在粗糙的皮下波动、流淌,聚成苞蕾,又有一朵开了,又一朵……一簇簇、一团团的花,占领了所有枝条。这些追随者,模仿它的颜色和姿态,拥有和分享着春天。

　　⑩于是引来了一阵阵和暖的风,在它们的花瓣上亲昵地抚摸,把它们美艳的故事四处张扬。于是招来了一滴滴露珠,依偎着它们的娇靥旋舞虹彩。于是诱来了一群群异乡的黄蜂,围绕它们嘤嘤飞鸣,倾听那些甜蜜而销魂的诉说。

　　观赏者们群集而至,他们从灰袍中伸出头来,赞美说:这些春的使者,生命的先觉者,领风骚的佳丽,真是三春第一红,百卉第一香啊!

　　但那朵最早开放的小花此刻却隐没了。人们不认识它,不知它寄托在哪个位置。那朵站得最高的花不是它,那朵开得最煊赫的花不是它。那颗曾经被它染红的露珠,那只曾经被它迷醉的黄蜂,都不记得它。

　　在这世界的一个季节,它开放过一阵,最先孤独地红过、香过、美丽过,它自己也没留下记忆,就消逝了。

　　为此,我悼念它,这朵早醒的桃花。

16.用文中的词语填空,概括这朵“早醒的桃花”的生命过程。(3分)

　　　　→　　　　→　　　　→消逝 

17.作者为什么要悼念这朵“早醒的桃花”呢?(4分)

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18.从修辞的角度,赏析文中画线的句子。(3分)

　　但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在无边灰暗的背景上孤独地灿烂。

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19.下面对文章的理解分析,不正确的两项是(4分)(　　　)

A.“它太小了,太轻、太柔弱了”,此句表现了天穹和万物对桃花的蔑视,反衬了桃花的勇敢执着。

B.第①⑤⑥段的环境描写作用是完全一样的,都是为了表现桃花的勇敢、绚丽。

C.人们对鲜花的赞美,其实应该由“早醒”的桃花享有,但它最终悄然消逝。这表现了作者对赏花者的批评。

D.第③段以“我想念一朵小花”引出回忆,最后一段以“我悼念它”收束全文,使得全文首尾呼应,结构严谨。

E.本文运用了象征的手法,“早醒的桃花”象征着先行者,即孤独的奋斗者、勇敢无畏的开拓者、引领风骚者。

五、(本大题共2小题,共9分)

(一)综合性学习(2分)

20.树人中学开展“崇尚英雄,精忠报国”主题班会活动,对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查。以下是调查结果的统计数据,请你简要概括图表中的主要信息。(2分)

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(二)名著阅读(7分)

21.阅读下面的文段,联系相关情节,回答问题。

　　　　A　　对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的……冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰。有一回给沈四太太看到了,大声说道:“莫吃呀,要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了,跑出来我们都挨了一顿骂,并且有大半天不准玩。我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了一个绰号,叫作“肚子疼”。 

　　A　　却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。” 

(1)文段中的A是谁?从文段中可以看出A是一个怎样的人?请你结合《琐记》一文,再举出两个能表现A的这种形象特点的事例。(4分)

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(2)阅读了《朝花夕拾》,你看到了一个怎样的童年鲁迅?请结合具体内容作答。(3分)

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六、(本大题共1小题,共40分)

22. 请以《　　　　的幸福》为题,写一篇写人记事的文章。(40分) 

要求:①在横线上填写关于人物的词语,如“老师”“姥姥”“同桌”“煎饼摊主阿姨”等,使题目完整;②要有明确的中心、合理的顺序、恰当的详略;③不少于500字。