科粤版化学九上 第四章综合检测(含答案)
展开第四章综合检测
(时间:90 分钟 满分:100 分)
一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)
1 [2021·湖南郴州中考]下列关于水的说法错误的是( )
A.人体中水的质量分数约为70%
B.地球上的水总储量很大,但淡水很少,我们要节约用水
C.明矾用于自来水杀菌、消毒
D.自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法
2 下列有关水的说法正确的是( )
A.可以用肥皂水来检验硬水和软水
B.地球淡水资源取之不尽、用之不竭
C.常用过滤的方法降低水的硬度
D.自然界中的水都是纯水
3 [2021·北京中考]电解水实验如图,下列说法不正确的是( )
A.试管1中得到H2
B.水由H2、O2构成
C.水发生了分解反应
D.水由氢、氧元素组成
4 氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业,电解食盐水不可能生成的是( )
A.H2 B.Cl2 C.NaOH D.NaNO3
5 下列化学方程式书写正确的是( )
A.Mg+O2 MgO2
B.2H2O2H2+O2
C.HgO Hg+O2↑
D.3Fe+2O2Fe3O4
6 酒后驾驶容易造成事故,“酒精检测仪”用于检查司机呼出气体中的酒精含量,反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO42R+2CO2↑+9H2O,则R的化学式应为( )
A.Cr2(SO4)3 B.CrSO4
C.Cr2O3 D.CrS
7 由化学方程式C+O2CO2,获得的下列信息中,错误的是( )
A.碳跟氧气在点燃条件下发生反应
B.该反应属于基本反应类型中的化合反应
C.反应中碳和氧气的质量比是3∶8
D.二氧化碳是由碳和氧气组成的
8 下列说法不正确的是( )
A.水是宝贵的自然资源,生活中我们要做到一水多用,及时关闭水龙头,以节约用水
B.黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水
C.“蒸馏法”是人类将海水变为淡水的一种方法,这样得到的淡水为纯净水
D.通过应用新技术减少水污染物的产生,对产生的生活污水、工业废水净化后再排放,可减少水体污染
9 下列有关质量守恒定律的说法,正确的是( )
A.镁条燃烧后,生成物质量比镁条的质量大,该反应不符合质量守恒定律
B.1 g氢气完全燃烧生成18 g水,遵循质量守恒定律
C.质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和
D.化学反应前后元素的种类、数目、质量都不发生变化
10 现将20 g A和足量B在一定条件下充分反应,生成16 g C和11 g D,则参加反应的A和B的质量比是( )
A.20∶11 B.20∶7
C.5∶4 D.16∶11
11 [2021·河南辉县校级期中]现用C3H4合成C5H8O2,若让反应物中的原子100%地转化为C5H8O2,即可实现“零排放”。该反应中反应物和生成物的化学计量数都为1,则应选择的另外两种反应物为( )
A.H2和CO B.CO2和H2O
C.H2和CH3OH D.CO和CH3OH
12 雷电交加的天空发生的一个化学反应,其微观过程可用以下模型图表示。下列说法错误的是( )
A.反应前后原子、分子的数目都没有改变
B.反应前后各元素的化合价都发生了改变
C.该反应是化合反应
D.参加反应的各物质与生成物之间分子个数比为1∶1∶1
13 X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,X、Z元素组成相同且常温下均为液体,Y为气体。下列说法错误的是( )
A.转化③④中,元素的化合价都发生了变化
B.转化③可通过化合反应实现
C.气体Y具有可燃性
D.转化①④可通过分解反应实现
14 在一个密闭容器中,有a、b、c、d四种物质,反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示(例如:d的质量为2 g)。在一定条件下发生反应,反应结束后,再次测得各物质的质量变化,并通过刻度的移动来表示,且记录在同一张刻度纸上:刻度线Ⅰ向右移动9格;刻度线Ⅱ向左移动8格;刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正确的是 ( )
A.反应结束后c的质量为14 g
B.该反应可能为化合反应
C.a、b变化的质量比一定为9∶17
D.a、d的相对分子质量之比一定为9∶8
15 下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
A.双氧水制氧气
B.点燃密闭集气瓶中的木炭
C.水的电解
D.加热一定量的高锰酸钾
二、填空题(本题包括4小题,共50分)
16 (6分)写出下列反应的化学方程式。
(1)高锰酸钾制氧气: ;
(2)乙烯(C2H4)燃烧生成二氧化碳和水: ;
(3)向空气中播撒碘化银(AgI)微粒可进行人工降雨,碘化银在光照条件下可分解为碘单质(I2)和银单质: 。
17 (14分)[2021·甘肃兰州城关区月考]如图1为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图1中B端为电源的 (填“正”或“负”)极。
(2)C试管中收集到的气体是 ,C、D试管中收集到的气体的体积比约为 。
(3)上述实验可以得出:水是由 组成的。
(4)电解水的化学方程式为 。
(5)有些商场有直饮水机,接取的水可直接饮用。其饮用水处理步骤如图2所示,步骤③对应的作用是 。
(6)向水中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。
18 (8分)天然水净化为自来水的主要流程如下:
(1)下列说法不正确的是 (填字母)。
A.过滤池可以除去难溶性杂质
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是软水
(2)明矾[KAl(SO4)m·12H2O]能做絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m= ,氢氧化铝的化学式为 。
(3)目前不少自来水用液氯(Cl2)做消毒剂,液氯注入水后发生反应的示意图为:
其中“”“”“”代表不同原子,产物D为次氯酸(HClO),有杀菌消毒作用。液氯与水反应的化学方程式是 。
19 (22分)近两年来,我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题:
(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,用到的物质是 。
如果地下水硬度大或水中病原微生物过多,都可以采取 (填“煮沸”“蒸馏”或“加消毒剂”)方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
(2)某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,进行过滤。请问加明矾的作用是 。
(3)小军和同学们去野炊,受化学课所学知识的启示,他用身边的物品做了一个如图所示的净水器,试回答:
(第19题图)①其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ,净水器中活性炭的作用是 ,这一过程发生 变化;
②此净水器能否将硬水变为软水? ,请说明原因: 。硬水在软化过程中发生化学反应:碳酸氢钙加热 碳酸钙+二氧化碳+水,该反应基本类型是 ,根据该文字表达式推测:碳酸氢钙可能具有的化学性质有 ;长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是 。
三、实验探究题(14分)
20 (14分)以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并填写空格。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是(填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足:。(提示:NaOH溶液可用于吸收二氧化碳气体)
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结
论: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【解释】化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
【应用】某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 元素组成。
四、计算题(6分)
21 (6分)鸡蛋壳中的主要成分是碳酸钙,小华为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行的实验及实验数据如图所示。请回答下列问题:
(信息:鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体。)
(1)根据质量守恒定律可知,完全反应生成气体的质量为 g。
(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)。
第四章答案与解析
一、1. C 【解析】A.人体中水的质量分数约为70%,说法正确,不符合题意;B.地球上的水总储量很大,但是淡水资源很少,且分布不均,因此,我们要节约用水,不符合题意;C.明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性,可以吸附水中悬浮的杂质,加速其沉降,但不能杀菌、消毒,符合题意;D.自来水厂的净水过程包括沉淀(使悬浮的难溶性杂质沉降)、过滤(除去难溶性杂质)、吸附(吸附色素和异味)、消毒(除去病毒和细菌)等方法,不符合题意。故选C。
2. A 【解析】常用肥皂水检验硬水和软水,产生泡沫多的是软水,反之为硬水,A说法正确;地球上的淡水资源十分匮乏,不是取之不尽、用之不竭的,B说法错误;过滤只能除去水中的难溶性固体,不能除去可溶性的钙、镁化合物,因此不能降低水的硬度,C说法错误;自然界中的水溶解了很多可溶性物质,不是纯水,D说法错误。
3. B 【解析】电解水“正氧负氢,氢二氧一”,试管1中的气体多,则为H2,A正确;水由水分子构成,B错误;电解水生成氢气和氧气,一变多,发生分解反应,C正确;电解水生成氢气和氧气,说明水由氢、氧元素组成,D正确。
4. D 【解析】根据质量守恒定律可知,反应物为氯化钠和水,反应前有四种元素,即钠元素、氯元素、氢元素和氧元素,反应后不会有N元素出现,故选D。
5. D
6. A 【解析】由质量守恒定律可知,反应前后碳原子都是2个,氢原子都是18个,反应前氧原子是37个,反应后应该是37个,其中24个包含在2R中,反应前铬原子是4个,反应后应该是4个,包含在2R中,反应前硫原子是6个,反应后应该是6个,包含在2R中,则R的化学式应为Cr2(SO4)3。
7. D 【解析】由化学方程式可知,该反应是碳和氧气在点燃条件下发生的反应,A正确;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,B正确;该反应可读作每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳,则反应中碳和氧气的质量比是12∶32=3∶8,C正确;二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,不含有碳和氧气,D错误。
8. B 【解析】杀菌消毒发生了化学变化。
9. C 【解析】任何化学反应均遵守质量守恒定律,A错误;反应的化学方程式为2H2+O2 2H2O,参加反应氢气与生成水的质量比为4∶36=1∶9,则1 g氢气完全燃烧生成9 g水,B错误;质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和,C正确;元素只讲种类、不讲个数,D错误。
10. B 【解析】由质量守恒定律可知,参加反应的A和B的质量之和等于生成C和D的质量之和,则参加反应的B的质量为16 g+11 g-20 g=7 g,参加反应的A和B的质量比是20 g∶7 g=20∶7。
11. D 【解析】用C3H4合成C5H8O2,若让反应物中的原子100%转化为C5H8O2,且反应中反应物和生成物的化学计量数都为1,则反应后C5H8O2中C、H、O的原子个数分别为5、8、2,反应前C3H4中C、H的个数分别为3、4,因为化学反应前后原子种类和个数不变,所以另外两种反应物中含有C、H、O的总数分别为2、4、2,故D项符合。
12. D 【解析】根据题图可写出发生反应的反应方程式:N2+ O22NO,题图中给出的N2过量,根据质量守恒定律可知,化学反应前后,原子的数目、种类不变,反应中氮、氧元素的化合价从0分别变成+2、-2,元素的化合价都发生了变化;该反应是化合反应;根据题给化学方程式,反应物和生成物的分子个数比依次为1∶1∶2。
13. C 【解析】根据题给信息可知,X为过氧化氢,Y为氧气,Z为水。转化③为氢气和氧气化合生成水,转化④为电解水得到氢气和氧气,③④两个反应氢、氧元素化合价均发生变化,A正确;转化③为氢气和氧气化合生成水,属于化合反应,B正确;氧气可以助燃,但本身不能燃烧,C错误;转化①④分别为过氧化氢的分解和水的分解,D正确。
14. C 【解析】由题图可知,每一格的质量为1 g,反应前a的质量为5 g,b的质量为22 g-5 g=17 g,c的质量为28 g-22 g=6 g,d的质量为30 g-28 g=2 g。刻度线Ⅰ右移9格,a物质质量增加9 g;刻度线Ⅱ左移8格,同时刻度线Ⅰ右移9格,则b物质质量减少了8 g+9 g=17 g;刻度线Ⅲ左移8格,同时刻度线Ⅱ左移8格,则c物质质量不变;刻度线Ⅲ左移8格,d物质的质量增加了8 g;该反应可表示为ba+d,该反应为分解反应;a、b变化的质量为9 g∶17 g=9∶17;a、d参与反应的质量之比为9 g∶8 g=9∶8,由于无法确定化学方程式中化学计量数之比,故无法确定a、d的相对分子质量之比。
15. B过氧化氢在催化剂的作用下分解速率快一些,没有催化剂时分解速率慢一些,但最终生成氧气质量相等,A不正确;木炭燃烧生成二氧化碳,集气瓶中物质总质量不变,B正确;电解水生成的氢气和氧气质量比是1∶8,C不正确;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,剩余固体质量不为0,D不正确。
二、16. (1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)
(2)C2H4+3O2 2CO2+2H2O(2分)
(3)2AgI2Ag+I2(2分)
17. (1)正(2分) (2)氢气(2分) 2∶1(2分) (3)氢元素和氧元素(2分)(4)2H2O2H2↑+O2↑(2分) (5)杀菌消毒(2分) (6)吸附(2分)
18. (1)C(2分) (2)2(2分) Al(OH)3(2分) (3)Cl2+H2O HCl+HClO(2分)
19. (1)肥皂水(2分) 煮沸(2分) (2)促进水中悬浮杂质的沉降(2分)
(3)①过滤(2分) 吸附(2分) 物理(2分) ②不能(2分) 没有减少水中可溶性钙、镁矿物质的含量(2分) 分解反应(2分) 不稳定性(2分) 碳酸钙(2分)
三、20. (14分)【实验探究】右(1分) Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑(2分)【反思评价】密闭容器(2分) 【优化装置】B(2分) A实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳充满气球,使整个装置所受空气浮力增大,因此反应后天平不能平衡(或C实验易导致瓶塞迸出)(3分) 【得出结论】参加化学反应(2分) 【应用】铜、碳、氧、氢(2分)
四、21. (1)4.4 g(2分)
(2)解:设12 g鸡蛋壳中碳酸钙质量为x。
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(1分)
100 44
X 4.4 g
(1分)
x=10 g(1分)
鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是=83.3%(1分)
答:鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是83.3%。