人教部编版三年级上册第七单元习作：我有一个想法练习题

《我有一个想法》构思训练

1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。

本次习作要写清楚两方面的内容：第一部分要写清楚生活中引起我关注的

           或          ；第二部分写清楚我对这些现象的       。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。

答案：现象  问题  想法

2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进习作中呢？在合适的材料后面打“√”。

题目：《我有一个想法》

（1）不讲文明的现象，如说脏话、待人不礼貌、闯红灯或随意横穿马路……（   ）

（2）破坏环境的现象，如随手扔垃圾、践踏花草、污染水资源……（   ）

（3）不良生活习惯的现象，如玩手机或玩电脑上瘾，起床不叠被、不刷牙……（   ）

（4）生活中的浪费现象，如吃饭挑食，常丢失文具，浪费水电、纸张……（   ）

（5）科幻故事，如邀游太空，游历小人国……（   ）

答案：（1）√（2）√（3）√（4）√

3.【思路训练】填一填，理清并明确自己本次习作的思路。

发现问题：                                                          

问题的现状：                                                        

出现的原因：                                                        

想法或解决措施：                                                    

答案：示例：手机带来的危害很大。

聚会的时候大家都在各自玩手机，头也不抬，完全忽略了身边的亲人。

沉迷于游戏、聊天或看新闻、小说等。

多运动，多看书，多陪伴家人。

4.【词语训练】补充词语，如果能运用到你的习作中就更好了。 

美不（   ）收  水草丰（   ）  （   ）砍滥伐  亭亭（   ）立  枝叶繁（   ）

彬彬有（   ）  尊（   ）爱幼  与人为（   ）  一（   ）不苟  习以为（   ）

答案：胜  盛  乱  玉  茂  礼  老  善  丝  常

5.【写法训练】根据提示完成下列练习。

（1）向爸爸、妈妈提提建议。

爸爸在玩手机游戏，妈妈则沉迷于聊QQ、微信。他们甚至在吃饭的时候，都舍不得丢开手机，还要放在自己的饭碗旁边，时不时地瞄上一眼。

我的建议：                                                          

（2）读读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！

想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但很温馨。（排比开头，写出想法的意义）

那样，我们就可以在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长；在爱的源泉——河流中沐浴！（结尾展望美好的未来）

小提示：问题贴近生活且有具体的解决措施会使文章更加吸引人。

答案：（1）示例：每个周末全家人一起去公园、博物馆玩，游玩期间除接电话以外，不可以玩手机。就像以前一样，一家人一起聊天，一起玩。

（2）略