小学信息技术河北大学版六年级全册第3单元 记者行动——综合任务（2）第1阶段 选题计划优质课课件ppt

课题名

《选题计划
》

教学目标

1.知识与技能

（1）确定对一件事情开展调查，事先制定计划包含的内容：调查主题、调查方法，初步确定被访人员的范围、设计提问内容等。

（2）对于采访小组进行分工。

2.过程与方法

（1）通过教师讲解，让学生熟练掌握开展调查问卷制定计划的内容、会设计调查计划表。

（2）通过合作交流，使学生学会分工协作，完成小记者任务的选题工作。

3.情感态度价值观

（1）通过学习让学生熟练掌握开展调查问卷制定计划的方法，是小记者行动有序进行。

（2）通过小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。

教学重点

让学生熟练掌握开展调查问卷制定计划的内容、会设计调查计划表。

教学难点

调查采访计划书的设计制作。

教学准备

教师准备：PPT教学课件，微机室。

学生准备：上下学路上，观察周边小摊，看看他们售卖的商品都有哪些？是否有营业执照？商品来源？做好记录。

教学过程

一．新课导入

课前准备：

日常生活中，也许是在上学、放学的途中，也许是在旅游景点的周围，也许是在长途汽车站附近，总会看到摆放着各种各样商品的小摊。这其中有些摊主没有经营执照，而且流动性大，其销售的商品来源难以控制，质量难以保证。
    你所在的地区有这样的小摊吗?让我们成立“记者调查小分队”，对此进行调查与分析(如果对这个项目调查不方便的话，也可以仿照这个项目的调查处理过程，完成自选项目或选择下面列出的参考项目之一)。
    单枪匹马不如精诚合作，同学们可以分组开展调查活动。每组4人，大家分工协作，共同制定计划开展调查，最后合作完成调查报告。
同组的成员:                                               。
“记者行动”调查参考项目:
①关于“校园垃圾”的调查。
②关于“校园文明状况”的调查。
③关于“校园节电节水情况”的调查。
④关于“家长接送学生上下学情况”的调查。
⑤关于“课间活动项目”的调查。
⑥关于“学生课外学习”的调查。
⑦关于“一至六年级学生完成作业状况”的调查。
⑧关于“教师工作时间”的调查。
⑨关于“学生喜爱的学习科目”的调査。
⑩关于“学生上网情况”的调查。
……
    学习任务：
    分组确定调查内容，并制定调查计划。
    任务分析：
    作为记者，对一件事情开展调查，需要事先制定一个计划：确定调查主题、调查方法，初步确定被访人员的范围、设计提问内容等。对于采访小组如何分工也要做到心中有数。
二．合作学习、自主探究

（一）方法指导

1.制定采访计划
(1)为本任务创建专用文件夹。

(2)建立 Word 文档，以表格形式列出本组的主要调查采访内容和人员的主要分工情况。
    针对小摊的调查采访，可参考如下主题：
    ①小摊商品的种类、来源情况，其中哪些属于“三无”产品。
    ②小摊食品的卫生状况。
    ③学生对购买小摊商品的态度，是否经常购买，每月的消费金额大致多少。
    ④家长和老师对学生购买小摊商品的态度。
    ⑤小摊的出现是否符合国家有关部门的规定，工商管理部门对小摊有哪些管理措施。
    ⑥小摊摊主的想法。
    .....
    关于人员的分工，可以根据同学的特长来进行，擅长组织的同学担任组长统揽全局，语言表达能力强的担任采访者，会摄影的负责拍照，做事耐心细致的负责数据的收集和整理……
                     调查采访计划书
    选题：关于小学生购买小摊商品的调查
    人员分工情况：

采访内容：

说明:计划在四周内完成全部工作。
2、设计、打印调查采访所需问卷

采访计划中如果有问卷调查的内容，应设计好问卷栏目，并打印出来。

第1步：在Word中设计制作调查问卷表(样例中设计了3份针对不同对象的表格 )。

第2步：执行“文件”→“打印”命令，在“打印”对话框中选择打印的份数和打印的“页码范围”后，单击 “确定”按钮。

    计划制定好了，就要开始实施。如果想很好地完成本项综合任务，同学们必须利用课下时间进行大量的调查采访工作，做个好记者并不容易！

三．拓展思维、巩固认知

记者的由来

16世纪，在意大利港口城市威尼斯，那里的商人和手工业者急需了解商品原料产地、销路市场以及有关交通、政治、军事等情况，于是就出现了以采集、出售政治和宗教消息、商业行情、航船行期等新闻为专门职业的人，这就是早期的新闻记者。

优秀的记者应该具有较高的政治素养和新闻敏感，善于迅速、准确地发现新闻。有广博的知识和敏锐的文笔，能够准确、鲜明、生动地报道有新闻价值的事实;有坚强的意志和强健的体魄，能在复杂、艰苦的条件下坚持工作；敢于说真话，坚持真理，真实、全面地反映人民群众的呼声，通过新闻报道为人民服务。

四．巩固学习、课堂练习

按照任务要求，分组确定调查内容，并制定调查计划。

教学反思

本节课主要是小记者行动的选题计划，让学生分组确定调查内容，并制定调查计划。作为记者，对一件事情开展调查，需要事先制定一个计划：确定调查主题、调查方法，初步确定被访人员的范围、设计提问内容等。对于采访小组如何分工也要做到心中有数。教学过程中主要教给学生设计调查计划的方法，调查问卷的设置方法。学会Word下表格设置方法。

教学过程中，采用演示讲授方法完成教学任务，学生学习上，小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。