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- 4.2.3 合理营养与食品安全- 课件 课件 6 次下载
- 4.3.2 发生在肺内的气体交换(第一课时) 课件 课件 9 次下载
- 4.3.2 发生在肺内的气体交换（第2课时 课件 课件 6 次下载
- 4.4.2 血流的管道——血管 课件 课件 11 次下载
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理精品ppt课件
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理精品ppt课件，文件包含431呼吸道对空气的处理-课件人教版pptx、LE呼吸道中的气管和支气管mp4、LE鼻咽喉mp4、会厌软骨mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
1、描述人体呼吸系统的组成。2、能说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
婴儿的第一声啼哭标志着呼吸的开始。你的身体每时每刻都在进行呼吸,从空气中获取氧气,并排出体内产生的二氧化碳,与外界环境进行气体交换。这个过程是通过呼吸系统来完成的。
为什么新生儿总是啼哭着来到人间？
1、呼吸道是由什么支撑？呼吸道有什么作用？2、痰是怎样形成的，为什么不要随地吐痰？3、吃饭时为什么不能大说大笑？
鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌。
鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的冷空气。
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧气候寒冷，北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应高而长一些，这有利于预热寒冷的空气。
会厌软骨抬起，使空气畅通。
会厌软骨放下，盖隹喉口，防止食物进入气管。
咽:食物和呼吸的共同通道,既属于呼吸系统又属于消化系统。
声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
人体气管横切（C型软骨）
4.气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄(末端形成肺泡)
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰在气管、支气管产生的。
痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病(流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰进行传播。
哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺炎是一种严重的疾病，由细菌、病毒等感染引起的。常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
呼吸道对气体的处理能力是有限的。
吸烟有害健康，禁止吸烟！
当发生沙尘暴时，戴口罩可减少尘埃的吸入。重污染天气应尽量减少户外活动。当呼吸道传染病爆发时,戴口罩可以有效降低感染风险。在一些存在剧毒气体的环境中,则需要佩带防毒面具。
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对气体的处理能力是有限的。
传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、飞沫,呼气等近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染。
使气体清洁、温暖、湿润（有限的）
对吸入的气体 进行处理（鼻）
跑步时，用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？
用鼻呼吸，不仅使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。当剧烈运动时，只用鼻呼吸满足不了人体对氧气的需求量，在掌握呼吸节奏的同时，适当张口协助鼻进行呼吸。
1.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，不正确的一项是（ ） A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 2.不能随地吐痰的原因是（ ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏
3.咽炎是教师中比较普遍的职业病，一方面与教师用嗓子非常频繁有关，另外还可能是与下列哪种因素有关（ ） A.长期吸入粉笔粉尘 B.呼吸道对空气的处理能力弱 C.教师的抵抗力差 D.长期疲劳4.某同学吃饭时大声说笑，突发剧烈咳嗽，将饭粒自鼻腔擤出。这是饭粒进入了（ ） A.食道 B.咽 C.气管 D.喉
(1)[⑥]______是呼吸系统的主要器官，它是__________的场所。(2)呼吸道是由____________组成。(填序号)它不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体_______、_______、_______。但呼吸道对气体的处理能力是_________。(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[③]______,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[④]_____,引起猛烈咳嗽。(4)痰生成的部位是（ ） A.鼻腔 B.咽 C.气管和支气管 D.喉
1、描述人体呼吸系统的组成。2、能说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
婴儿的第一声啼哭标志着呼吸的开始。你的身体每时每刻都在进行呼吸,从空气中获取氧气,并排出体内产生的二氧化碳,与外界环境进行气体交换。这个过程是通过呼吸系统来完成的。
为什么新生儿总是啼哭着来到人间？
1、呼吸道是由什么支撑？呼吸道有什么作用？2、痰是怎样形成的，为什么不要随地吐痰？3、吃饭时为什么不能大说大笑？
鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌。
鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的冷空气。
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧气候寒冷，北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应高而长一些，这有利于预热寒冷的空气。
会厌软骨抬起，使空气畅通。
会厌软骨放下，盖隹喉口，防止食物进入气管。
咽:食物和呼吸的共同通道,既属于呼吸系统又属于消化系统。
声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
人体气管横切（C型软骨）
4.气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄(末端形成肺泡)
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
痰在气管、支气管产生的。
痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病(流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰进行传播。
哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺炎是一种严重的疾病，由细菌、病毒等感染引起的。常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
呼吸道对气体的处理能力是有限的。
吸烟有害健康，禁止吸烟！
当发生沙尘暴时，戴口罩可减少尘埃的吸入。重污染天气应尽量减少户外活动。当呼吸道传染病爆发时,戴口罩可以有效降低感染风险。在一些存在剧毒气体的环境中,则需要佩带防毒面具。
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对气体的处理能力是有限的。
传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、飞沫,呼气等近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染。
使气体清洁、温暖、湿润（有限的）
对吸入的气体 进行处理（鼻）
跑步时，用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？
用鼻呼吸，不仅使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。当剧烈运动时，只用鼻呼吸满足不了人体对氧气的需求量，在掌握呼吸节奏的同时，适当张口协助鼻进行呼吸。
1.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，不正确的一项是（ ） A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 2.不能随地吐痰的原因是（ ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏
3.咽炎是教师中比较普遍的职业病，一方面与教师用嗓子非常频繁有关，另外还可能是与下列哪种因素有关（ ） A.长期吸入粉笔粉尘 B.呼吸道对空气的处理能力弱 C.教师的抵抗力差 D.长期疲劳4.某同学吃饭时大声说笑，突发剧烈咳嗽，将饭粒自鼻腔擤出。这是饭粒进入了（ ） A.食道 B.咽 C.气管 D.喉
(1)[⑥]______是呼吸系统的主要器官，它是__________的场所。(2)呼吸道是由____________组成。(填序号)它不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体_______、_______、_______。但呼吸道对气体的处理能力是_________。(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[③]______,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[④]_____,引起猛烈咳嗽。(4)痰生成的部位是（ ） A.鼻腔 B.咽 C.气管和支气管 D.喉
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