期末培优卷(二)-北师大版二年级数学上册（有答案）

北师大版二年级数学上册期末培优卷(二)

一．选择题（共8小题）

1．与90﹣28﹣36得数相同的算式是（　　）

A．90﹣28+36 B．90﹣28﹣26 C．90﹣36﹣28

2．如图表示（　　）

A．2个5 B．5个2 C．5和2

3．十二生肖队员参加歌唱比赛，平均分成6组，每组（　　）名队员。

A．6 B．1 C．2

4．利用“五五二十五”可以列出（　　）道乘法算式。

A．1 B．3 C．4

5．小明买了一架玩具飞机（如图），下面付钱方式最合适的是（　　）

A．1张20元、1张5元和3张1元 

B．4张5元和3个1角硬币 

C．1张20元、5个1元硬币和3张1角

6．第三根彩带的长度是第一根的（　　）倍。

A．2 B．3 C．4 D．6

7．铅笔长（　　）厘米．

A．5 B．6 C．7

8．下面图形中由基本图形通过平移得到的是（　　）

A． B． 

C． D．

二．填空题（共8小题）

9．铁钉长 　   　厘米，橡皮长 　   　厘米。

10．数一数，填一填．

加法算式：　   　；

乘法算式：　   　或　   　；

读作：　   　或　   　．

11．　   　五十四，把口诀补充完整，再写两道乘法算式：

　   　和 　   　。

12．49是7的 　   　倍；9的6倍是 　   　。

13．

一共有 　   　个苹果，平均分成 　   　份，每份是 　   　个，也可以说 　   　里面有 　   　个 　   　。

14．如图中的线段绕 　   　点 　   　时针方向旋转90度得到现在的图形。

15．一支钢笔9元钱，小华带了7元5角，买这支钢笔还差 　   　元 　   　角。

16．计算48﹣21+13时，要先算 　   　法，再算 　   　法。

三．判断题（共5小题）

17．1张50元可以换2张20元和2张5元的人民币。 　   　

18．8÷8的商比9÷9的商小。 　   　

19．计算4×8和32÷4时，用同一句乘法口诀．　   　

20．36÷4＝9，表示36里面有4个9。 　   　

21．尺子上刻度“3”到刻度“9”之间长9厘米．　   　

四．计算题（共1小题）

22．直接写出得数．

五．操作题（共2小题）

23．到了绘画室，同学们正在专心地按要求画画。

（1）画一条比3厘米长1厘米的线段。

（2）在距离树左边2厘米处画一个△，距离树右边3厘米处画一面。

24．将下列方格内的数字经过逆时针旋转后依次填在后面的方格内．

六．应用题（共6小题）

25．把38颗糖装进盒里，每盒装9颗，4盒能装下吗？

26．刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有4只，另一种有5只。还养了3种不同的鸭子，每种有8只。

（1）刘奶奶家养了多少只鸡？

（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？

27．小飞借了一本航天相关的科技书，一共有24页，4天看完，平均每天要看多少页？

28．车上原来有53人，有24人下车，又有28人上车，现在车上还有多少人？

29．妈妈有17个网球，3个筒够装吗？

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】根据100以内数的连减的计算方法，当一个数连续减去两个数时，把两个减数的位置交换后差不变。据此解答。

【解答】解：90﹣28﹣36＝90﹣36﹣28

所以与90﹣28﹣36得数相同的算式是90﹣36﹣28。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。

2．【分析】观察图可知，每组有5个⊙，有这样的2组，即表示2个5是多少．

【解答】解：表示2个5．

故选：A。

【点评】解决本题关键是找清楚每组的个数，以及组数，从而确定是几个几．

3．【分析】用12除以6就是每组的队员数。据此解答。

【解答】解：12÷6＝2（名）

答：每组2名队员。

故选：C。

【点评】本题考查了除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。

4．【分析】根据表内乘法口诀解答。

【解答】根据口诀“五五二十五”可以写出5×5＝25，一道乘法算式。

故选：A。

【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。

5．【分析】选项A，20+5+1+1+1＝28（元），不是最合适的方式．

选项B，4×5+3×1＝23（元），不是最合适的方式．

选项C，20+5×1＝25（元），25元+3×1角＝25元3角，是最合适的方式．

【解答】解：由分析可得，选项C，20+5×1＝25（元），25元+3×1角＝25元3角，是最合适的方式．

故选：C．

【点评】此题主要考查了人民币的认识，以及常用的单位，要熟练掌握，注意联系生活实际．

6．【分析】根据图示，第二根彩带的长度是第一根彩带长度的3倍；第三根彩带的长度是第二根彩带长度的2倍，所以第三根的长度是第一根长度的6倍。

【解答】解：3×2＝6（倍）

答：第三根彩带的长度是第一根的6倍。

故选：D。

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

7．【分析】铅笔左端对着刻度2，右端对着刻度7，所以铅笔的长度就是左右两端所对数字的差，即7﹣2＝5（cm）．

【解答】解：7﹣2＝5（厘米）

答：铅笔长5厘米．

故选：A．

【点评】本题主要考查了长度的测量方法，需要学生熟练掌握，尤其取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值．

8．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。

【解答】解：由基本图形通过平移得到的是。

故选：B。

【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。

二．填空题（共8小题）

9．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此测量。取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值。

【解答】解：6﹣0＝6（厘米）

13﹣8＝5（厘米）

答：铁钉长6厘米，橡皮长5厘米。

故答案为：6，5。

【点评】本题考查了出来物体长度的能力。

10．【分析】由图可知，共有3组桃子，每组有4个．

根据加法的意义可知，将每组桃子个数相加，即得共有多少个：4+4+4＝12（个）．

根据乘法的意义可知，将每组桃子个数乘组数，或组数乘每组个数，即得共有多少个：4×3＝12（个）或3×4＝12（个）．根据乘法算式读法读作：4乘3等于12，或3乘4等于12．

【解答】解：由图可知：

加法算式：4+4+4＝12（个）．

乘法算式：4×3＝12（个）或3×4＝12（个）．读作：4乘3等于12，或3乘4等于12．

故答案为：4+4+4＝12（个）．4×3＝12（个）或3×4＝12（个）．4乘3等于12，或3乘4等于12．

【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．

11．【分析】根据乘法口诀直接求解即可。

【解答】解：口诀是：六九五十四

6×9＝54

9×6＝54

故答案为：六九，6×9＝54，9×6＝54。

【点评】考查了表内乘法，关键是熟练掌握乘法口诀。

12．【分析】求49是7的多少倍，用（49÷7）进行计算；求9的6倍是多少，用（9×6）进行计算。

【解答】解：49÷7＝7

9×6＝54

答：49是7的7倍；9的6倍是54。

故答案为：7，54。

【点评】此题主要考查了表内乘除法。求一个数是另一个数的几倍，用除法进行计算；求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算。

13．【分析】一共有5组苹果，每组有3个，求一共多少个苹果，就相当于求5个3是多少，用乘法算出是15个；把15个苹果平均分成5份，求一份有几个，用除法计算，也就是说求15里面有5个3；据此解答即可。

【解答】解：3×5＝15（个）

所以一共有15个苹果，平均分成5份，每份是3个，也可以说15里面有5个3。

故答案为：15，5，3，15，5，3。

【点评】本题考查了除法的两个意义，要理解熟记。

14．【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。顺时针就是和时针转动方向一致，逆时针则相反。

【解答】解：如图中的线段绕B点逆时针方向旋转90度得到现在的图形。

故答案为：B，逆。

【点评】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。

15．【分析】钢笔价格﹣小华带的钱数＝买这支钢笔差的钱数，据此解答即可。

【解答】解：9元﹣7元5角＝1元5角

答：买这支钢笔还差1元5角。

故答案为：1，5。

【点评】此题考查的是运用人民币知识解决简单的实际问题。

16．【分析】计算48﹣21+13时，先算减法，再算加法。据此解答。

【解答】解：计算48﹣21+13时，要先算减法，再算加法。

故答案为：减，加。

【点评】本题主要考查了100以内加减法的运算法则，（1）没有括号的算式，先算乘除法，再算加减法；（2）同级运算按照从左到右的顺序进行计算；（3）遇到有括号的，要先算括号里边的。

三．判断题（共5小题）

17．【分析】2张20元合起来是40元，2张5元合起来是10元，40+10＝50（元），据此即可判断题干说法是否正确。

【解答】解：20+20+5+5＝50（元）所以1张50元，可以换2张20元和2张5元的人民币。所以题干说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题主要考查人民币间的换算关系，关键利用人民币不同单位间的换算关系做题。

18．【分析】根据表内乘法口诀计算出这两个算式的商，再比较大小即可解答。

【解答】解：8÷8＝1，9÷9＝1，所以8÷8的商和9÷9的商相等，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了表内乘法口诀的应用。

19．【分析】计算4×8和32÷4时，都是运用乘法口诀：四八三十二进行求解，由此判断．

【解答】解：计算4×8和32÷4时，都是运用乘法口诀：四八三十二进行求解，

是运用了同一句乘法口诀．

原题说法正确．

故答案为：√．

【点评】本题考查了学生运用乘法口诀计算乘除法的能力．

20．【分析】根据包含除法的意义，判断36÷4所表示的意义，再判断题干的说法是否正确。

【解答】解：36÷4＝9，表示36里面有9个4。

所以原题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法意义分析算式所表示的意义。

21．【分析】在刻度尺上，用末尾读数减去起始读数就是该段的长度．

【解答】解：尺子上刻度3至刻度9是：9﹣3＝6（厘米），即长6厘米．

所以原题的说法错误的．

故答案为：×．

【点评】在直尺上读刻度，不管是从零开始还是其它刻度开始，直接用大刻度减去小刻度即可．

四．计算题（共1小题）

22．【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行计算．

【解答】解：

【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．

五．操作题（共2小题）

23．【分析】（1）比3厘米长1厘米的线段是3+1＝4（厘米），据此画出即可；

（2）让直尺的一个端点对准树，沿直尺的边缘往左划线，在2厘米的地方画△；让直尺的一个端点对准树，沿直尺的边缘往右划线，在3厘米处画一面旗。

【解答】解：（1）3+1＝4（厘米）

（2）

【点评】本题考查了学生画线段的能力。

24．【分析】根据旋转的定义：把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；把一个图形绕着一个点旋转一定的角度后，与原来的图形相吻合，旋转前后图形的大小和形状没有改变；进行解答即可．

【解答】解：由分析可得：

【点评】此题考查了图形旋转的方法的灵活应用，抓住与旋转中心相连的边进行旋转是本题的关键．

六．应用题（共5小题）

25．【分析】也就是求38块里面有几个9，用除法计算，用38÷9＝4（盒）…...2（颗），所以4盒不能装下。

【解答】解：38÷9＝4（盒）…...2（颗）

答：4盒不能装下。

【点评】此题考查有余数的除法应用题，得到的商是能装的盒数，余数就是剩下的颗数，要注意：余数必须比除数小。

26．【分析】（1）根据加法的意义，把两种不同鸡的只数合并起来即可。

（2）根据整数乘法的意义，用乘法解答。

【解答】解：（1）4+5＝9（只）

答：刘奶奶家养了9只鸡。

（2）8×3＝24（只）

答：刘奶奶家养了24只鸭子。

【点评】此题考查的目的是理解整数加法、乘法的意义，掌握整数加法、表内乘法的计算法则及应用。

27．【分析】求平均每天要看多少页，就相当于把24平均分成4份，求一份是多少，用除法计算。

【解答】解：24÷4＝6（页）

答：平均每天要看6页。

【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。

28．【分析】要求现在车上的人数，用原来车上的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，据此列式计算。

【解答】解：53﹣24+28

＝29+28

＝57（人）

答：现在车上还有57人。

【点评】本题主要考查了整数加减法的应用，正确的列式，是本题解题的关键。

29．【分析】根据乘法的意义，用每个筒内装的个数乘3求出总个数，再和17比较即可。

【解答】解：5×3＝15（个）

15＜17

答：3个筒不够装。

【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。