期末培优卷(三)-北师大版一年级数学上册（有答案）

这是一份期末培优卷(三)-北师大版一年级数学上册（有答案），共11页。试卷主要包含了看图选出正确的说法，选出与其他物体不同类的，下面不能用加法计算的是，七巧板中没有，哪个多画了，选择叠得最稳的物体等内容，欢迎下载使用。
北师大版一年级数学上册期末培优卷(三)一．选择题（共8小题）1．看图选出正确的说法（　　）A．有五颗纽扣 B．有五颗纽扣2．第二行给第一行（　　）只，两行就同样多了。A．3 B．4 C．23．在的上方画△，在的下面☆，在的左边画〇，在的右边画□。下面正确的是（　　）A． B． C．4．选出与其他物体不同类的（　　）A． B． C．5．下面不能用加法计算的是（　　）A．猫妈妈上午钩了5条鱼，下午钓了7条鱼，一共钓了多少条鱼？ B．树上有15只小鸟，飞走了3只，还剩多少只小鸟？ C．停车场开走了8辆车，还剩下5辆，原来有多少辆车？6．七巧板中没有（　　）A．正方形 B．三角形 C．长方形7．哪个多画了。（　　）A． B．8．选择叠得最稳的物体。（　　）A． B． C．二．填空题（共8小题）9．时针走2大格，分针正好走 　   　圈，也就是 　   　分。10．比8少3的数是 　   　，比4多1的数　   　。11．最大的数是 　   　最小的数是 　   　。12．按顺序写出12后面的4个数：　   　、　   　、　   　、　   　。13．这些图形可以按　   　分，也可以按　   　分。14．画△，和〇一样多。〇〇〇〇　   　15．分一分。有 　   　个，有 　   　个，有 　   　个，有 　   　个。16．试一试，分一分．　   　是左手，　   　是右手．三．判断题（共5小题）17．钟面上9：30时，分钟指着6，时针指着9．　   　18．把从左数第5个☆涂上颜色。 　   　19．在6+（　　）＜15中，括号里最大填9。 　   　20．圆和球都是立体图形． 　   　．21．把同类的圈起来．　   　四．计算题（共1小题）22．计算。 17﹣7＝18﹣10＝17﹣4＝8+7＝3+8＝10﹣7＝18﹣8＝17﹣6＝1+6＝9+4＝16﹣3＝0+20＝5+5＝7+7＝4+11＝4+7＝5+8＝2+9＝7+4＝9+9＝4+4+6＝12﹣2﹣5＝8﹣3+9＝6+9﹣5＝五．操作题（共4小题）23．填一填，并画出最后一个钟面的时针和分针。24．看看从哪个物体上可以找到左边的图形，把它圈出来。25．先画一画，再填一填。（1）在左边画5个，右边画2个。（2）—共有 　   　个。26．把地上跑的圈起来；把天上飞的涂上颜色。六．应用题（共4小题）27．一共有10个苹果，小刺猬运走了4个苹果，还剩多少个苹果？28．8只小青蛙，跳走了3只，还剩几只？29．三个小朋友都看一本16页的课外书。谁剩下的页数最多？30．一共有多少人参加赛跑？
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据数一数的方法可知：图一一共有7颗纽扣，图二有5颗纽扣，由此进行选择即可。【解答】解：图一一共有7颗纽扣，图二有5颗纽扣，所以选项B说法正确；故选：B。【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数．2．【分析】从图上可得第二行比第一行多了4只，通过移多补少，将两行的数量移动至相等，即可得出答案。【解答】解：第二行比第一行多了4只，通过移多补少，可得再移动2只到第一行，两行数量即相等。故选：C。【点评】本题考查学生观察物体的能力。3．【分析】上下左右的位置以观察者的角度去观察解答，上面画△，下面画☆，左面画圆圈，右面画正方形，据此解答。【解答】解：A项左右画错了，B项正确，C项上下画错了。故选：B。【点评】解答此题的关键是找准观测点。4．【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织即可解答。【解答】解：与其他物体不同类的。故选：B。【点评】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织。5．【分析】根据每个选项的数量关系逐项进行分析即可解答。【解答】解：A选项用上午钓的条数加上下午钓的条数，即可求出一共钓了多少条。用加法计算；B选项用树上原有的只数减去飞走的只数，即可求出还剩的只数。用减法计算；C选项用开走的辆数加上还剩的辆数，即可求出原来有多少辆，用加法计算。故选：B。【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。6．【分析】根据正方形、三角形、平行四边形及长方形的特征分类即可。【解答】解：从图形中可知：七巧板中没有长方形。故选：C。【点评】本题主要考查平面图形的分类及识别，解题的关键是根据正方形、三角形、平行四边形及长方形的特征分类。7．【分析】根据比较物体多少即可解答。【解答】解：白＞黑故选：B。【点评】本题主要考查比较物体的多少。8．【分析】和都有曲面，有易滚动的特点，所以最稳。【解答】解：叠得最稳的物体是。故选：C。【点评】本题考查了各个立体图形的特性。二．填空题（共8小题）9．【分析】根据对钟表的认识，在钟面上，时针走1大格，是1小时，此时分针正好走1圈，是60分钟，即1小时＝60分，据此解答即可。【解答】解：时针走2大格，分针正好走2圈，也就是120分。故答案为：2，120。【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识。10．【分析】求比8少3的数是多少，用（8﹣3）进行计算；求比4多1的数是多少，用（4+1）进行计算。【解答】解：8﹣3＝54+1＝5答：比8少3的数是5，比4多1的数是5。故答案为：5，5。【点评】此题主要考查了10以内加减法。求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算；求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算。11．【分析】整数的大小比较先比较数的位数，位数多的数就大，再按整数的先后顺序比较大小即可。【解答】解：上面的数中最大的数是10，最小的数是0。故答案为：10，0。【点评】本题考查了整数的大小比较。12．【分析】依次往后加1的方法解答，可以利用数数的方法。【解答】解：12后面的4个数有13，14，15，16。故答案为：13，14，15，16。【点评】本题考查了数数的方法。13．【分析】观察图片，图中一共有两种图形，图形的颜色也有两种，所以我们可以按照形状来分，也可以按照颜色来分，据此解答。【解答】解：图中一共有两种图形，图形的颜色也有两种，所以，这些图形可以按形状分，也可以按颜色分。故答案为：形状，颜色。（答案位置互换亦可）【点评】本题主要考查了物体的分类，正确地发现图形之间的不同是本题解题的关键。14．【分析】观察图可知：〇有4个，△的个数和〇一样多，则△也有4个，据此解答。【解答】解：△△△△【点评】本题主要考查了整数的比较大小的方法。15．【分析】根据圆柱、正方体、圆、长方体的特征进行分类识别，再数出数量即可，据此解答。【解答】解：有2个，有5个，有2个，有3个。故答案为：2；5；2；3。【点评】本题考查了圆柱、正方体、圆、长方体的特征，从而进行分类识别。16．【分析】首先分清自己的左右手（通常写字的是右手，另一只手是左手），用自己的双手比一比，分一分即可．【解答】解：③④⑥是左手，①②⑤是右手．故答案为：③④⑥；①②⑤．【点评】本题主要考查位置的辨别，关键是分清左右．三．判断题（共5小题）17．【分析】9时30分，此时时针位于9、10之间，分针位于6，由此解答即可【解答】解：钟面上9：30时，分钟指着6，时针指着9、10之间，原说法错误，故答案为：×．【点评】此题考查了钟面的认识，熟练掌握时针与分针的位置是解答本题的关键．18．【分析】根据位置的左右关系进行判定即可。【解答】解：把从左数第5个☆涂上颜色，如下图：所以说原题干错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查物体的位置关系，分清楚第五个和5个是解答本题的关键。19．【分析】根据20以内数的比较大小及加减法即可解答。【解答】解：在6+（　　）＜15中，括号里最大填8。所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查20以内数的比较大小及加减法。20．【分析】根据立体图形的概念：所有点不在同一平面上的图形叫立体图形；由此即可判断．【解答】解：根据立体图形的概念可知：球是立体图形，但圆是平面图形；故答案为：×．【点评】明确立体图形的含义，是解答此题的关键．21．【分析】根据图示，分析本题即可知对错．【解答】解：根据图示可知，苹果、桃子、梨、香蕉都属于水果，辣椒属于蔬菜，故本题的圈法是错误的．故答案为：×．【点评】本题考查物体的分类，解决本题的关键是知道各物体属于蔬菜还是水果．四．计算题（共1小题）22．【分析】根据20以内加减法、加法、加减混合运算的计算方法，依次计算结果。【解答】解：17﹣7＝1018﹣10＝817﹣4＝138+7＝153+8＝1110﹣7＝318﹣8＝1017﹣6＝111+6＝79+4＝1316﹣3＝130+20＝205+5＝107+7＝144+11＝154+7＝115+8＝132+9＝117+4＝119+9＝184+4+6＝1412﹣2﹣5＝58﹣3+9＝146+9﹣5＝10【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。五．操作题（共4小题）23．【分析】根据此题可知，要先读出第二个钟表的时间，由结束的时间﹣开始的时间＝经过的时间；由开始的时间+经过的时间＝结束的时间。据此可解答。【解答】解：【点评】解答此题关键是会认识时间，并会利用公式求经过的时间，同时也锻炼学生动手能力。24．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。【解答】解：如图：【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。25．【分析】根据位置中的上下左右即可解答。【解答】解：5+1+2＝8（个）答：—共有8个。故答案为：；8。【点评】本题主要考查据位置中的上下左右的灵活运用。26．【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织。六．应用题（共4小题）27．【分析】用苹果的总数减去运走的个数，即可求出还剩多少个苹果。【解答】解：10﹣4＝6（个）答：还剩6个苹果。【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。28．【分析】用青蛙的总数减去跳走的只数，就是还剩的只数。【解答】解：8﹣3＝5（只）答：还剩5只。【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，解答依据是：青蛙总数﹣跳走只数＝剩下只数。29．【分析】因为三个小朋友都看同一本16页的课外书，所以谁看的页数少，谁剩下的页数最多，据此比较看的页数即可。【解答】解：因为7＜8＜9，所以小军剩下的页数最多。答：小军剩下的页数最多。【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。30．【分析】求一共有多少人参加赛跑，把已经跑过终点的人数和未跑过终点的人数相加即可。【解答】解：9+8＝17（人）答：一共有17人参加赛跑。【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。