期末培优卷(一)-苏教版一年级数学上册（有答案）

这是一份期末培优卷(一)-苏教版一年级数学上册（有答案），共13页。试卷主要包含了如图不同类的一项是，9可以分成，一位数加一位数，和是，比一比，哪只动物轻？，小松鼠排在最面，下面哪个图的个数与的个数同样多，用下面的可以画出等内容，欢迎下载使用。
苏教版一年级数学上册期末培优卷(一)一．选择题（共8小题）1．从2开始，一个一个地数，第5个数是（　　）。A．5 B．6 C．72．如图不同类的一项是（　　）A． B． C．3．9可以分成（　　）A．1和8 B．5和5 C．2和64．一位数加一位数，和是（　　）A．一位数 B．两位数 C．一位数或两位数5．比一比，哪只动物轻？（　　）A．A B．B6．小松鼠排在最（　　）面。A．上 B．下 C．前 D．后7．下面哪个图的个数与的个数同样多（ㅤㅤ）A． B． C．8．用下面的（　　）可以画出。A． B． C．二．填空题（共10小题）9．想一想，横线上填“+”或者“﹣”。3 　   　2＝51 　   　1＝02 　   　1＝12 　   　2＝45 　   　4＝13 　   　1＝410．2个十组成的数是 　   　；它前面的一个数是 　   　。11．填表。 小班有6辆9个5个大班有9辆4个6个一共有　   　个 　   　个　   　个12．6和4能合成 　   　，9能分成 　   　和5。13．想一想，填一填．△+△＝16△+□＝17△＝　   　．□＝　   　．14．看图填空。（1）　   　　   　　   　＝　   　篮子里有 　   　个鸡蛋，篮子外有 　   　个鸡蛋，一共有 　   　个鸡蛋。（2）　   　　   　　   　＝　   　桌子上有 　   　个南瓜，地上有 　   　个南瓜。一共有 　   　个南瓜。15．与7相邻的数是 　   　和 　   　。8前面的数是 　   　，　   　在3的后面。16．数一数，填一填。有　   　个，有　   　个，有　   　个，有　   　个。17．在横线里填“上”、“下”、“左”或“右”。  在的 　   　边在的 　   　边在的 　   　边在的 　   　边18．物体分类。（填序号）水果类：　   　；蔬菜类：　   　。三．判断题（共5小题）19．两个加数都是8，和是10。 　   　20．7可以分成2和5．　   　21．图中，在的上面。 　   　22．3+5﹣4＝4　   　．23．9个一和1个十组成19。 　   　四．计算题（共1小题）24．把加法表填完整．五．操作题（共2小题）25．先画一画，再填一填。（1）在左边画5个，右边画2个。（2）—共有 　   　个。26．画珠子表示计数器下面的数。六．应用题（共5小题）27．我帮妈妈洗了7个碗，还有5个没有洗。一共要洗几个碗？28．（1）一共有多少只蜜蜂？（2）一共有几朵花？29．30．一共有多少人？31．数一数，填一填。（1）正方体长方体圆柱球　   　个　   　个　   　个　   　个（2）圆柱和正方体一共 　   　个，长方体比球少 　   　个。（3）球、圆柱和长方体一共 　   　个。
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】从2数，2是第一个数，然后3、4、5、6分别是第2、第3、第4、第5，所以第5个数是6。【解答】解：从2开始，一个一个地数，第5个数是6。故选：B。【点评】本题是易错题，主要考查学生对基数和序数的认识。2．【分析】裤子和背心都是衣服，菠萝是水果。【解答】解：如图不同类的一项是。故选：A。【点评】本题主要考查物体的分类和识别，关键注意分类的标准。3．【分析】根据9的分成：9＝0+9＝1+8＝2+7＝3+6＝4+5，直接选择即可。【解答】解：9可以分成1和8。故选：A。【点评】本题主要考查数的分成。4．【分析】用赋值法进行解答即可。【解答】解：1+1＝29+8＝17一位数加一位数，和可以是一位数，可以是两位数。故选：C。【点评】本题主要考查20以内加法的计算。用赋值法解答此类问题即可。5．【分析】跷跷板向下的那端的物体重，而向上翘起的那端物体轻。【解答】小猪和小兔在玩跷跷板时，小猪所坐的那端向下，而小兔坐的那端却向上翘起。可以看出：跷跷板向下的那端的物体重，而向上翘起的那端物体轻。所以小猪重，小兔轻。故选：A。【点评】这道题解题的关键是明白跷跷板向下的那端的物体重，而向上翘起的那端物体轻这一点。6．【分析】根据位置中的前后即可解答。【解答】解：根据图示，小松鼠排在最后面。故选：D。【点评】本题主要考查位置中的前后。7．【分析】根据点子图可知，中有8个黑点，利用数一数的方法数出选项中的物体数量是8的即可。【解答】解：和的数量相同，都是8。故选：C。【点评】本题考查了相同数量的意义及数数的方法。8．【分析】长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成，据此解答。【解答】解：可以画出。故选：C。【点评】本题考查了长方体的特征。二．填空题（共10小题）9．【分析】根据5以内加减法的运算法则选择合适的运算符号进行填空即可。【解答】解：3+2＝51﹣1＝02﹣1＝12+2＝45﹣4＝13+1＝4故答案为：+，﹣，﹣，+，﹣，+。【点评】本题主要考查了10以内加减法，根据数据之间的关系选择符号填空即可。10．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，一个数前面的数比这个数小1。【解答】解：2个十组成的数是20；它前面的一个数是19。故答案为：20，19。【点评】本题考查了两位数的组成及意义。11．【分析】用小班有的数量加上大班有的数量，即可求出一共有多少个。【解答】解：6+9＝15（个）9+4＝13（个）5+6＝11（个） 小班有6辆9个5个大班有9辆4个6个一共有15个13个11个故答案为：15，13，11。【点评】本题主要考查了20以内加法的实际应用，求一共有多少个，用加法进行计算。12．【分析】根据10以内数的分与合即可解答。【解答】解：6和4能合成10，9能分成4和5。故答案为：10；4。【点评】本题主要考查10以内数的分与合。13．【分析】因为△+△＝16，即两个相同数的和是16，16＝8+8，所以△＝8；然后把△＝8代入式子△+□＝17，根据加法各部分之间的关系，即可求出□的值．【解答】解：因为16＝8+8，所以△＝8则，□＝17﹣8＝9故答案为：8，9．【点评】此题考查简单的等量代换，解决此题的关键是求出△的值．14．【分析】搜集数据，求一共就是求两个数的和是多少，加法计算。【解答】解：（1）篮子里有9个鸡蛋，篮子外有3个鸡蛋，一共有12个鸡蛋。9+3＝12（个）答：一共有12个鸡蛋。（2）桌子上有7个南瓜，地上有8个南瓜。一共有15个南瓜。7+8＝15（个）答：一共有15个南瓜。【点评】本题考查了加法的应用。15．【分析】根据20以内数的比较大小及加减法即可解答。【解答】解：与7相邻的数是6和8。8前面的数是7，4在3的后面。故答案为：6；8；7；4。【点评】本题主要考查20以内数的比较大小及加减法。16．【分析】根据长方体、正方体、圆柱体、球的特征，长方体是长长方方的，有6个平的面，面有大有小；正方体是四四方方的，有6个平的面，每个面的大小都一样；圆柱是直直的，上下一样粗，上下面是圆圆的，平平的，球是圆圆的。据此解答。【解答】解：长方体有4个，球有2个，正方体有2个，圆柱有4个。故答案为：4，2，2，4。【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体、正方体、圆柱、球的特征及应用。17．【分析】首先认识上下左右，然后结合图示分析解答即可。【解答】解：在的 左边在的 右边在的 下边在的 上边故答案为：左，右，下，上。【点评】本题考查了左右上下知识，结合题意分析解答即可。18．【分析】根据实际生活对物体进行分类即可解答。【解答】解：物体分类。（填序号）水果类：（1）（3）（4）（7）；蔬菜类：（2）（5）（6）（8）。故答案为：（1）（3）（4）（7）；（2）（5）（6）（8）。【点评】本题主要考查根据实际生活对物体进行分类。三．判断题（共5小题）19．【分析】根据加数+加数＝和，代入数值即可求出和是多少，再进行判断。【解答】解：8+8＝16和是16，所以原题干说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查了20以内加法的运算，明确加法各部分之间的关系是解答本题的关键。20．【分析】根据7＝2+5可知：7可以分成2和5。【解答】解：7可以分成2和5，这种说法是正确的。故答案为：√。【点评】这道题解题的关键是要熟练掌握数的分和合。21．【分析】分清上下解答即可。【解答】解：图中，在的上面。题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了“上下”的认识知识，结合图示分析解答即可。22．【分析】3+5﹣4，先计算3+5＝8，再用8减去4，求出结果，然后再比较解答．【解答】解：3+5＝88﹣4＝4所以，3+5﹣4＝4故答案为：√．【点评】计算加减混合的算式时，按照从左向右的顺序进行计算．23．【分析】1个十就是10，9个一就是9，9个一和1个十合起来是10与9的和是19；由此解答即可。【解答】解：9个一和1个十组成19。原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题是考查整数的认识，属于基础知识，要注意掌握。四．计算题（共1小题）24．【分析】根据整数的分成和加法运算，结合数的排列规律做题．【解答】解：如图：【点评】本题主要考查整数的加法的运算，关键是利用整数加法的运算法则填空．五．操作题（共2小题）25．【分析】根据位置中的上下左右即可解答。【解答】解：5+1+2＝8（个）答：—共有8个。故答案为：；8。【点评】本题主要考查据位置中的上下左右的灵活运用。26．【分析】根据20以内数的组成即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查20以内数的组成。六．应用题（共5小题）27．【分析】用帮妈妈洗完碗的数量加上没有洗的数量，即可求出一共要洗几个碗。【解答】解：7+5＝12（个）答：一共要洗12个碗。【点评】本题主要考查了20以内加法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用加法进行计算。28．【分析】（1）左边有9只蜜蜂，右边有6只，求一共有多少只蜜蜂，把左边和右边的蜜蜂只数相加即可解答．（2）左边有6朵花，右边有9朵花，求一共有多少朵花，把左边和右边的花的数相加即可解答．【解答】解：（1）9+6＝15（只）答：一共有15只蜜蜂． （2）6+9＝15（朵）答：一共有15朵花．【点评】本题是一道图文应用题，考查了20以内进位加法的应用．从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．29．【分析】用上面的朵数加上下面的朵数，即可求出一共有多少朵。【解答】解：【点评】本题考查7加几的进位加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。30．【分析】如图所示，求一共有多少人，用说话者以及后面的人数加上说话者前面的人数即可．【解答】解：8+7＝15（人）答：一共有15人．【点评】解答本题关键是确定三部分的人数之间的关系．注意不要漏了说话者自己．31．【分析】根据圆柱体，长方体，正方体和球体的特征，在图中数出每种立体图形的数量然后比较即可。【解答】解：（1）正方体长方体圆柱球6个3个4个4个（2）圆柱和正方体一共6+4＝10（个），长方体比球少4﹣3＝1（个）。（3）球、圆柱和长方体一共4+4+3＝11（个）。故答案为：6，3，4，4；10，1；11。【点评】本题考查立体图形的分类与识别。