期末易错卷(二)-苏教版二年级数学上册（有答案）

这是一份期末易错卷(二)-苏教版二年级数学上册（有答案），共10页。试卷主要包含了小华的身高是138，4个9相加，写成加法算式是，1只4条腿，3只条腿，小美得了多少颗，应列式为，图中铅笔长　 　毫米等内容，欢迎下载使用。
苏教版二年级数学上册期末易错卷(二)一．选择题（共8小题）1．小华的身高是138（　　）A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米2．小明在计算一道加法算式时，使用了如图的方法，他计算的加法算式是（　　）6+7＝1350+30＝8080+13＝93A．66+37 B．56+37 C．65+73 D．56+473．从平行四边形一条边上的一点到对边可以作（　　）条垂线。A．1 B．2 C．3 D．无数4．4个9相加，写成加法算式是（　　）A．4+4+4 B．4+9 C．9+9+9+95．21根，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几根？列式为（　　）A．21÷7＝3 B．21÷3＝7 C．3×7＝21 D．7×3＝216．1只4条腿，3只（　　）条腿。A．.4 B．7 C．127．小美得了多少颗，应列式为（　　）A．11+4 B．11﹣4 C．11×48．小军从一个物体的上面观察这个物体时，看到物体有一个面是正方形的，这个物体（　　）A．一定是正方体 B．一定是长方体 C．只能是正方体或长方体 D．形状无法确定二．填空题（共8小题）9．图中铅笔长　   　毫米．10．要求一共有多少架飞机？可以看成是3个7，也可以看成是7个3，写成乘法算式是 　   　或 　   　．11．平行四边形的相对的边　   　且　   　，相对的角　   　．12．下面四幅图是小明分别在哪个位置看到的？填一填。13．5+5+5+5＝20，写成乘法算式是 　   　或 　   　。14．（1）49里面有 　   　个7，　   　个5是40。（2）28个平均分成4份，每份是 　   　个。15．计算66﹣（13+28），应先算 　   　法，再算 　   　法，算式的得数是 　   　。16．爷爷带88元去超市，买一桶油用去了41元，还剩 　   　元，再买一个书包用去29元，最后还剩 　   　元。三．判断题（共5小题）17．观察物体的时候，最多可以看见这个物体的三个面．　   　18．小朋友走一步约是60分米．　   　．19．计算4×3和3×4用的口诀不一样。 　   　20．乘法算式里，积一定比乘数大。 　   　21．☆〇〇〇〇☆〇〇〇〇，图中〇的个数是☆的4倍。 　   　四．计算题（共1小题）22．口算。81÷9＝40÷5＝48÷6＝2×4×5＝56÷7×6＝27﹣9＝36+9＝8×7＝8×5﹣4＝32÷4+20＝63﹣7＝63÷7＝42÷7﹣6＝8÷2：2＝8÷8×8＝五．操作题（共1小题）23．在方格纸上添上一个与涂色部分大小相等的三角形，形成一个平行四边形．六．应用题（共7小题）24．有32名同学去公园乘船，现有大船4条，小船3条。这些船坐得下吗？口答：这些船坐 　   　。25．学校买了4盒圆珠笔，每盒8枝，还买了15枝钢笔，学校一共买了多少枝笔？26．保育老师将36块饼干平均分给9位小朋友，每个小朋友分到多少块饼干？27．把15个乒乓球分别装在4个盒子中，其中有一个盒子装了4个。请你想一想，这些乒乓球是不是平均放在盒子中的？说明理由。28．有7颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多3颗，红珠子有多少颗？29．30．黄河生态廊道观光游览车上原来有60人，到达黄河紫薇园后下去了23人，在千亩荷塘处又上来了19人，车上现在还有多少人？
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量小华的身高是138用厘米作单位，据此得解．【解答】解：小华的身高是138厘米；故选：B。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2．【分析】根据图意，先个位上的数相加，再十位上的数，然后把两次相加的和加起来，即可解答。【解答】解：56+37＝（6+7）+（50+30）＝13+80＝93故选：B。【点评】此题考查了整数计算的口算方法，先把个位上的数相加，再十位上的数，然后把两次相加的和加起来。3．【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，直线外一点只能做已知直线的一条垂线，据此解答。【解答】解：从平行四边形一条边上的一点到对边可以画1条垂线。故选：A。【点评】本题考查了平行四边形的高的定义。4．【分析】4个9相加，加数是9，据此写出即可。【解答】解：4个9相加，写成加法算式是9+9+9+9。故选：C。【点评】求几个相同加数的和，用乘法进行简算。5．【分析】根据平均分除法的意义，求每只小白兔分到几根，就相当于把21平均分成3份，求一份是多少，用除法计算。【解答】解：21÷3＝7（根）答：每只小白兔分到7根。故选：B。【点评】本题主要考查了平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。6．【分析】求4只青蛙几条腿，就是求3个4是多少，用乘法计算。【解答】解：4×3＝12（条）答：3只12条腿。故选：C。【点评】此题主要考查了乘法的意义，求几个几是多少，用乘法进行计算。7．【分析】根据图意，用小亮的颗数加上4，即可解答。【解答】解：11+4＝15（颗）答：小美得了15颗。故选：A。【点评】此题考查了求一个数多多少，用加法解答。8．【分析】只从一个面进行观察，不能确定物体的形状，只有根据这个立体图形的三视图才能确定出物体的形状，由此即可选择．【解答】解：只从一个面进行观察，不能确定物体的形状，故选：D．【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，意在培养学生的空间想象能力．二．填空题（共8小题）9．【分析】用直尺的“0”刻度线和铅笔的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度．【解答】解：图中铅笔长 29毫米．故答案为：29．【点评】使用刻度尺时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜．（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值．（3）厚尺子要垂直放置（4）读数时，视线应与尺面垂直．10．【分析】可以把这些飞机看成3行，每行有7架就是求3个7是多少，用7乘3；也可以看成7列，每列有3架，就是求7个3是多少，用3乘7．【解答】解：3个7，写成乘法算式是：7×3＝21（架）；7个3，写成乘法算式是：3×7＝21（架）；故答案为：7×3＝21（架），3×7＝21（架）．【点评】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少用乘法计算．11．【分析】根据平行四边形的定义：两组对边平行且相等的四边形叫平行四边形；进而选择即可．【解答】解：平行四边形的相对的边 平行且 相等，相对的角 相等．故答案为：平行、相等、相等．【点评】本题考查了平行四边形的性质：①边：平行四边形的对边相等； ②角：平行四边形的对角相等．12．【分析】根据观察，可知①处看不到杯把；②处看到杯把朝右；③处看到杯把朝前；④处看到杯把朝左。据此解答。【解答】解：如下：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。13．【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。改写成乘法算式的意义。【解答】解：5+5+5+5＝20，写成乘法算式是5×4＝20或4×5＝20。故答案为：5×4＝20，4×5＝20。【点评】理解乘法口诀，写出相应的乘法算式，知道求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法表示。14．【分析】（1）根据口诀“七七四十九，五八四十”填空即可；（2）把28平均分成4份，用除法解答。【解答】解：（1）49＝7×78×5＝40答：49里面有7个7，8个5是40。（2）28÷4＝7（个）答：28个平均分成4份，每份是7个。故答案为：7，8；7。【点评】本题主要考查了平均分的认识。15．【分析】100以内加法、减法的混合运算，若有括号，则先算括号里的，若没有括号，则按照从左到右的顺序进行计算。【解答】解：66﹣（13+28）＝66﹣41＝25故答案为：加，减，25。【点评】本题主要考查了学生对100以内加法、减法的混合运算顺序的掌握，注意计算的准确性。16．【分析】用总钱数减去一筒油的价钱，即可求出还剩多少钱。用剩下的钱数再减去一个书包的价钱，即可求出还剩下多少钱。【解答】解：88﹣41＝47（元）47﹣29＝18（元）答：还剩47元，再买一个书包29元，还剩18元。故答案为：47，18。【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。三．判断题（共5小题）17．【分析】我们通过画图实际操作进行判断，观察一个物体时，例如观察长方体，从某一角度最多只能看见3个面．【解答】解：画图如下：由上图可知，最多可以看到3个面，故答案为：√．【点评】通过实际操作可以得到正确的结论，考查了学生空间想象的能力．18．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小朋友走一步约是60用厘米作单位；据此得解．【解答】解：小朋友走一步约是60厘米；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．19．【分析】根据表内乘法口诀解答，熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。【解答】解：因为3×3和3×4用到的乘法口诀都是三四十二；所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题主要考查根据乘法口诀写乘法算式，要灵活运用乘法口诀。20．【分析】根据整数乘法的计算方法进行举例判断即可。【解答】解：当一个数与1相乘时，积为原数；当一个数与0相乘时，积为0在这两种情况下，积会等于或小于因数，都不会比每个因数大所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查整数乘法、并能分析积的各种情况的灵活运用。21．【分析】数出各图形的个数，求〇的个数是☆的几倍，判断即可。【解答】解：8÷2＝4所以图中〇的个数是☆的4倍。原题说法正确。故答案为：√。【点评】求一共数是另一个数的几倍，用除法计算。四．计算题（共1小题）22．【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可。【解答】解：81÷9＝940÷5＝848÷6＝82×4×5＝4056÷7×6＝4827﹣9＝1836+9＝458×7＝568×5﹣4＝3632÷4+20＝2863﹣7＝5663÷7＝942÷7﹣6＝08÷2：2＝28÷8×8＝8【点评】此题考查了整数加减乘除法的口算能力，注意认真计算即可。五．操作题（共1小题）23．【分析】要画出的图形是平行四边形，必须两组对边分别平行，依据已知的三角形，通过旋转、平移等方式画出即可．【解答】解：画图如下：【点评】解答本题的关键是熟练掌握平行四边形的特征．六．应用题（共7小题）24．【分析】根据图意，先用乘法分别求出大船乘坐的人数与小船乘坐的人数，再相加求出这些船乘坐的总人数，再与32比较判断即可。【解答】解：6×4+3×3＝24+9＝33（名）33＞32，所以这些船坐得下。答：这些船坐得下。故答案为：坐得下。【点评】此题考查了整数加法、乘法的意义及计算方法。25．【分析】根据题意，先用每盒圆珠笔的支数乘上盒数，求出4盒圆珠笔的支数，再加上钢笔的支数，即可解答。【解答】解：4×8+15＝32+15＝47（支）答：学校一共买了47支笔。【点评】此题考查了整数加法、乘法的意义及计算方法。26．【分析】球每个小朋友分到多少块饼干，就是求36里面有几个9，用除法进行计算。【解答】解：36÷9＝4（块）答：每个小朋友分到4块饼干。【点评】本题根据除法的平均分的意义，直接列式求解即可。27．【分析】判断这些乒乓球是不是平均放在盒子中的，根据平均分的意义，判断15除以4能不能除尽，即可解答。【解答】解：15÷4＝3（个）......3（个）15除以4不能除尽，所以这些乒乓球不是平均放在盒子中的。【点评】此题考查了平均数的意义及计算方法。28．【分析】根据题意，先求出黄珠子的6倍是多少颗，再加上3，即可解答。【解答】解：7×6+3＝42+3＝45（颗）答：红珠子有45颗。【点评】此题考查了整数加法、乘法的意义及应用。29．【分析】根据题意，美术组的人数就是2个8人，用2×8解答即可。【解答】解：2×8＝16（人）答：美术组有16人。【点评】本题主要考查了求几个几是多少，关键是熟练掌握乘法的意义。30．【分析】用车上原来人数减去下去人数，再加上上来人数，即可求出车上现在有多少人。【解答】解：60﹣23+19＝37+19＝56（人）答：车上现在有56人。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用，下去人数用减法计算，上来人数用加法计算。