2022-2023学年江苏省新高考基地学校高三上学期第三次大联考语文试题（PDF版）

2023 届新高考基地学校第三次大联考

语文参考答案及评分建议

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

1．（3 分）B（A 项，“国货正逐渐占领消费市场”错，原文是“中国品牌正逐渐占领消费市场”； C 项“低价竞争已不是竞争策略的促销手段”错，原文是“低价竞争可以作为短暂的促销手段， 但并不能继续作为品牌的竞争策略”；D 项，原文是“不仅……而且……”，不是“不再注重产品本身的知名度”。）

2．（3 分）A（“民众文化自信力的提升”不是“用户价值和理性消费意识不断得以回归，国货越来越受到国人的喜爱”的前提。）

3．（3 分）C（根据材料二第一小节，可知如今市场供应过剩，低价竞争可以作为短暂的促销手段，但并不能继续作为品牌的竞争策略。）

4．（4 分）①材料一采用了立论的论证方式：首先提出“属于中国品牌的时代真正到来了”的观点，然后从用户、企业、技术创新、时代发展等角度分析国货崛起的原因，最后展望中国品牌的未来。

②材料二采用了破立结合的论证方式：首先否定只以低价竞争作为品牌竞争的策略，然后提出国货崛起需要增加品牌用户黏性的观点，并加以分析。

评分建议：论证方式和分析各 1 分，意思对即可。

5.（6 分）①加强技术创新，强化核心技术攻关，提升产品质量；②坚定为人民服务意识，提升服务质量，增加用户黏性；③增强文化自信，促进用户价值和理性消费意识的回归；④紧随时代发展，瞄定国际市场，勇于走向世界舞台。

评分建议：一点 2 分，答对三点得 6 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）

6．（3 分）B（村民在看《樊梨花征西》演出时发愣，表现对外语系一位男生表演的不理解和不认可。）

7．（3 分）D（村民的哄笑只是他们感到“笑星”表演的滑稽可笑，并没有真正理解念词蕴藏的哲理。）

8.（4 分）①以“我”的视角讲述父亲寻找“劈破玉”曲折故事，拉近了与读者的距离，增加了小说的纪实性和代入感；②以儿童的视角叙写故事，不仅使小说增添了童真童趣的色彩，而且突出父亲对“我”的影响，丰富小说的内涵。

评分建议：一点 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

9．（6 分）①要拓宽研究途径。为寻“劈破玉”，父亲实地走访、请教艺人、查阅古籍，研究方法多样；②要能耐得住寂寞，坚定信念。父亲一次次独自走在寻找“劈破玉”的路上，风餐露宿， 又一次次失望而回，但从不放弃；③要有献身精神。父亲多次遇到危及生命的事，甚至不惜生命从潭头找回搜集的鼓子曲稿；④要有家国情怀。父亲寻“劈破玉”守护曲稿，不仅是个人爱好，更是把之当作文人对国家应尽的职责。评分建议：一点 2 分，答对三点得 6 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

二、古代诗文阅读（35 分）

（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）

10．（3 分）A

11．（3 分）D（两句中“贿”都是财物的意思，义同。）

12．（3 分）A（文中没有说鲁隐公把许国的领地让给郑国。）

13．（1）（4 分）您一定要帮助许叔安抚这里的百姓，我将派公孙获辅佐您。

评分建议：译出大意得 2 分；“吾子”“ 抚柔”两处，每译对一处得 1 分。

（2）（4 分）礼制可以治理国家，安定社稷，使百姓有序，对后代子孙有益。

评分建议：译出大意得 2 分；“经”“嗣”两处，每译对一处得 1 分。

14．（3 分）①帮助许叔安抚百姓；②巩固郑国边疆。

评分建议：一点 2 分，两点 3 分；意思对即可。

【参考译文】

（鲁隐公）十一年夏，鲁隐公在郲地会见郑伯，图谋攻打许国。秋七月，鲁隐公同齐侯、郑伯攻打许。庚辰日逼近许地颍考叔拿着郑庄公的旗帜“蝥弧”争先登上城墙，子都从下面用箭射他， 颍考叔摔下来死了。瑕叔盈又举着“蝥弧”冲上城，向四周挥动旗帜，大喊说：“国君登城了！”于是郑国的军队全部登上了城墙。壬午日就占领了许国。许庄公逃到卫国。

（占领许国后，）齐侯把许地让给鲁隐公。隐公说：“您说许不纳贡，所以我跟随您讨伐许国。许国已经伏罪，即使有您命令，我也不敢接受。”于是把许地给了郑人。

郑伯派许大夫百里帮助许叔治理许东部边境地区，说：“上天降祸于许国，肯定是神灵对许君有不满，而借我的手（惩罚许国）。我虽然就一两个兄弟尚且不能相安，哪敢把占领许国作为自己的功劳？我有个弟弟，不能和睦相处，而让他四处求食，哪里能长期占有许国呢？您一定要帮助许叔安抚这里的百姓，我将派公孙获辅佐您。如果我吞并土地，上天一定根据礼制悔恨降祸于许国，那还不如现在就让许公回来管理他的国家。（如此一来）只要我郑国有事求他，就如姻亲一样， 他定能愉快地听从我。不使外族和我郑国争夺这里领土。（如果让外族夺取这里的土地，）我子孙一定会挽救危亡也没空暇，又怎能顾得上祭祀许庙呢？我让您管理这里，不只是为许氏，也是姑且来巩固我的边陲啊。”

于是让公孙获治理许西部边境，说：“但凡你们的器具、财产、货物，不要放在许国。我死后，你就赶紧离开那里。我先祖在这里新建都邑，周王室却已衰败，周朝的子孙渐渐失去地位。再说许是太岳的后代，上天已经厌弃周的德政，我岂能与许争夺土地呢？”君子认为：“郑庄公在这件事上符合礼制。礼制可以治理国家，安定社稷，使百姓有序，对后代子孙有益。至于许，无视法度就讨伐它，服罪就宽恕它，考虑自己的德行而处置，考量自己的力量而行动，等待时机而出兵， 不连累后人，可以说郑庄公懂得礼制。”

郑庄公让一百人指挥者拿出一头公猪，二十五人的指挥者拿出一条狗和一只鸡，来诅咒射死颍考叔的凶手。君子说：“郑庄公失掉了政和刑。政用来治理百姓，刑用来纠正邪恶。既缺乏清明的政治，又没有威严的刑法，所以才发生邪恶。已经发生邪恶而加以诅咒，有什么好处！”

（二）古代诗歌鉴赏（本题共 2 小题，9 分）

15．（3 分）C（此句中“讽”是诵读的意思，而不是“指责”。）

16．（6 分）①运用叠词“猎猎”“嘈嘈”描摹旗子被风吹动和鼓被擂击的声音，增强气势，富有节奏感；②运用比喻，彩旗如云，鼓声如雷，烘托了赛龙舟热闹壮阔的场景；③运用夸张，

写云旗在云霄翻动，雷鼓震动细流，突出其声势浩大；④视听结合，从视觉写云旗翻青汉的壮阔， 从听觉写雷鼓殷碧流的巨响， 多角度描写赛龙舟的热闹场景； ⑤描绘色彩， “青”“碧”，增强立体的质感，富有画面的感染力；⑥对仗工整，“云旗”对“雷鼓”， “猎猎”对“嘈嘈”，“翻”对“殷”，“青汉”对“碧流”，对仗非常工整，增加词语表现力，使语句更具韵味。

评分建议：一点 2 分，答对三点得 6 分；意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。

（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）

17．（6 分）（1）涉江采芙蓉 兰泽多芳草 （2）景翳翳以将入 抚孤松而盘桓              （3）无边落木萧萧下              落木千山天远大

三、语言文字运用（20 分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，11 分）

18.（3 分）息息相关；举世瞩目；名副其实。

评分建议：一空 1 分；如有其它成语，意思对也可得分。

19.（3 分）将乌镇峰会比作风向标，表明乌镇峰会“共建网络世界 共创数字未来——携手构建网络空间命运共同体”这一主题对全球网络发展指明方向，形象地突出了乌镇峰会的重大 影响和重要意义。

评分建议：构成，1 分；揭示“风向标”具体内涵，1 分；阐明意义，1 分；意思对即可。

20.（5 分）示例：

尊敬的世界互联网大会组委会：

欣闻 2022 年世界互联网大会乌镇峰会于 11 月 9 日在浙江乌镇召开，我们作为中华中学的学生感到非常高兴。互联网已与人们生活息息相关，我们期望这次大会能过使全世界携手构建网络空间命运共同体，开创人类更加美好的未来。最后预祝大会圆满成功！

XX 中学学生会2022 年 11 月 8 日

评分建议：格式 2 分，内容 3 分；意思对即可。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，9 分）

21．（3 分）C（“星空绣”与“中国制造”都为特定称谓。A 项，引用；B 项，特殊含义；D 项，反语。）

22．（6 分）①用针线勾画星河光影；②都会影响到颜色效果；③虽说“无规则”。

评分建议：一点 2 分，意思对即可；如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。

四、写作（60 分）

23．（60 分）根据 2022 年全国高考语文作文评分细则赋分。