初中历史人教部编版九年级下册第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》学案设计

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课题
10 《凡尔赛条约》和《九国公约》
课 型
新授课
主备人
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级部审核
学生姓名
教师寄语
把每天的小事做好，你就是成功的。
学习目标
1．了解巴黎和会，知道《凡尔赛条约》的基本内容；认识巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，《凡尔赛条约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。
2．了解华盛顿会议，知道《九国公约》的基本内容；认识华盛顿会议在美国居主导、宰割中国、抑制日本的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在远东和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突。
3．认识“弱国无外交”的道理，激发爱国之情和强国之志。
前置性自学
1．巴黎和会
（1）：目的:战胜的协约国讨论对德和约及战后安排。
（2）时间：_ _年 月。
（3）参加国：有__ 个国家，大会被法国总理__ 、英国首相_ 和美国总统_ 。
（4）内容：
①1919年6月，协约国与德国签订了《_ _》。
领土
由法国收回__ 和_
军事
禁止德国实行_ _；不许拥有__ ，__ _人数不得超过__ 万__；莱茵河东岸___ ___千米内，德国不得设防
政治
德国承认并尊重_ 的独立
赔款
由协约国设立“_ ”，决定德国战争赔款的总数[来
殖民地
德国的__ _海外殖民地由_ _、__ __、_____等国瓜分
凡尔赛体系:协约国与其他战败国签订和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起构成凡尔赛体系,暂时调整了战胜国在欧洲的关系
2．国际联盟：___ _年 月成立，被__ __、 __ __控制。
考点2 对亚太地区的“安排”
3．华盛顿会议的召开
(1)目的:调整帝国主义国家在_____和太平洋地区的矛盾。
(2)时间、地点、主导国:1921年11月至1922年、美国 华盛顿、_____
(3)结果:1922年,签署《_________》
内容
①宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,
建立并维护各国在中国的商务实业机
影响
实现了美国长期追求的“_________”等目的,
使日本独霸中国的企图未能实现,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面

2．华盛顿体系
(1)影响:是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在东亚和_______地区的关系
（2）凡尔赛—华盛顿体系
实质：

二 .合作探究
1919 年1 月18 日，战胜的协的国为了签订和平蒂约，对战后的世界做出安排，在法国巴黎的凡尔赛官召开和平会议。参加巴黎和会的美国总统威尔逊、英国首相劳舍·乔治、法国总理克里孟梭是操纵巴黎和会的三巨头。在会议过程中，三巨头各怀鬼胎，勾心斗角.帝国主义国家之间矛盾重重。作为战胜国的中国和其他弱国，在和会上处于完全无权的地位。
依据材料归纳巴黎和会会议的特点。

拓展提升
指出帝国主义构建的国际关系新格局是什么？它的实质是什么？
四.当堂反馈
1《凡尔赛和约》签订后，有人说：这不是和平，这是20年的休战！他判断的依据主要是《凡尔赛和约》（ ）
A．没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序
B．没有消除帝国主义国家之间的矛盾
C．没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序
D．严重损害了中国和其他弱小国家的权利
2. 使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的国际会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．万隆会议 D．APEC会议
3.
凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列有关这个“体系”的表述正确的是（ ）
A．是帝国主义重新瓜分世界的新体系 B．彻底根除了帝国主义国家间的矛盾C．建立了一战后国际关系的稳定新秩序 D．维护了中国等弱小战胜国的利益
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