期末考前必刷卷高频考点专项复习：填空题-2022-2023学年四年级上册数学试卷（北师大版）有答案

这是一份期末考前必刷卷高频考点专项复习：填空题-2022-2023学年四年级上册数学试卷（北师大版）有答案，共14页。试卷主要包含了看图填一填等内容，欢迎下载使用。

期末考前必刷卷高频考点专项复习：填空题
2022-2023学年四年级上册数学试卷（北师大版）
考试时间：80分钟

1．课桌椅单价是325元/套，新华小学买了48套，大约用了( )元。如图竖式，箭头所指这一步表示新华小学买( )套桌椅用了( )元。

2．十三亿八千三百五十三万写作( )，四舍五入到亿位约是( )。
3．星期天小红想去少年宫玩，她从家出发，先向( )方向走到体育馆，再向( )方向走到学校，接着向( )方向走到图书馆，最后向( )方向到达少年宫。

4．我们可以用正负数来表示具有( )的量，如果﹣30元表示支出30元，那么﹢200元表示( )；河道中的水位比正常水位低0.2m，记作﹣0.2m，那么比正常水位高0.5m记作( )。
5．看图填一填。

(1)王老师家在医院的( )方向，王老师家的东北方向是( )。
(2)王老师从家出发去超市，可以先向( )方向走经过医院，再向( )方向走就到超市了。
6．在一道除法算式中，除数是12，商是15，最大的余数是( )，那么被除数是( )。
7．钟面上9点整时，时针和分针的夹角是( )度。
8．一个十位数，最高位上是2，千万位上是9，万位上是7，百位和个位上都是6，其余各位上都是0，这个数写作：( )，省略万位后面的尾数约是( )，省略亿后面的尾数约是( )。
9．温度计液面在0上面第6个刻度处，它表示的温度是( )，记作( )。温度计液面在0下面第5个刻度处，它表示的温度是( )，记作( )。
10．□28÷42要使商为两位数，□里最小应填( )。
11．按要求填数。
(1)275□973≈276万，□最大可以填( )。
(2)76□3794563≈76亿，□最大可以填( )。
(3)15□920≈15万，□最小可以填( )。
12．如图，三角形ABC绕点C逆时针旋转90°，得到三角形A1B1C1（点A、B、C对应的点为A1、B1、C1）。如果点A用数对（2，3）表示，那么点A1用数对( )表示。


13．根据前三个算式，直接填出括号里的数。
1122÷34＝33，111222÷334＝333，11112222÷3334＝3333，1111122222÷( )＝( )。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
928034( )928043                 47万( )470000                99999( )10000
506000( )57000                 605万( )6050000               71亿( )7132000000
15．540÷60如果被除数乘10，除数不变，商是( )；如果除数除以10，被除数不变，商是( )；如果被除数和除数同时除以6，那么商是( )。
16．算式132＋（68＋5）＝（132＋68）＋5运用了加法( )律。
17．一个整数精确到万位是30万，那么这个数原来最大是( )，最小是( )。
18．用3、4、5、0、0、8、9这7个数字组成最大的七位数是( )，最小的七位数是( )。
19．学校为每位学生编了一个4位数的考号，小亮是四年级二班学号为3的同学，他的考号为4203，小明是三年级五班学号为23号的同学，他的考号应为( )。
20．用一个放大10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是( )，这是个( )角。
21．宁宁在教室的位置是（2，4），晶晶坐在他正前方，晶晶的位置用数对表示是( )。
22．56×8×125＝56×（8×125），运用了乘法( )律；45＋98＋55＝45＋55＋98，运用了加法( )律。（填“交换”“结合”或“分配”）
23．规定：，，那么( )。
24．地球的表面积约五亿一千零六万七千八百六十平方千米，写作( )平方千米，省略亿位后面的尾数约是( )平方千米。
25．6□5÷64，要使商为一位数，□里可填( )。
26．69＋185＋131＋15＝（69＋131）＋（185＋15）这是依据( )律和( )律。
27．在﹢70、﹣26、﹢12、0、﹣600、﹣208这些数中，正数有( )个，负数有( )个，( )既不是正数也不是负数。
28．如下图所示，a是b的( )，b是a的( )。

29．用4、5、8、0、0、0、0组成的七位数中，一个零也不读的最小数是__________。
30．92003800这个数是( )位数，“9”在( )位上，表示( )；“2”在( )位上，表示( )。
31．一千万是( )个十万，21个万就是2个( )和1个( )；100个千就是( )。
32．一套校服，上衣59元，裤子41元，购买18套一共需要( )元。
33．从10时到11时，分针旋转形成的是( )角，时针旋转形成的是( )角。
34．先估计，再量出下面每个角的度数，填在括号里。
( )
( )
( )
35．向上抛一枚硬币，落下后，可能是( )面朝上，也可能是( )面朝上。
36．北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”亮相热卖中。某公司买了25个“冰墩墩”，其单价为137元/个。

37．由5个千万、2个万、7个百、5个十和6个一组成的数是( )。
38．一辆汽车3小时行180千米，一列火车4小时行480千米，( )的速度快。
39．7×4×25＝7×（4×25）运用的运算定律是( )。
40．4写在千位上表示( )，写在千万位上表示( )。
41．果果坐在教室的第4列、第3行，用数对( )表示；用（5，2）表示的同学坐在第( )列、第( )行。
42．两个因数的积是2012，如果一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，积是( )。
43．北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字，横线上的数写作( )，省略万位后面的尾数约是( )。
44．2020年“十一”8天长假期间，全国共接待国内游客六亿三千七百万人次。横线上的数写作：________。
45．算式281＋27×4÷2计算时最后算( )法。如果改为先算乘法，再算加法，最后算除法，算式应变为( )。
46．如果妈妈存款2000元记作﹢2000元，那么取出1500元记作( )。

参考答案：
1．     15000（答案不唯一）     40     13000
【分析】根据“总价＝单价×数量”可知，用课桌椅单价乘买的套数即可求出一共花多少钱，因为求的是大约用了多少元，所以估算即可，估算时可将三位数看作最接近它的整百数300，再把两位数48看作最接近它的整十数50，再计算（方法不唯一）；图中箭头所指的数1300表示1300个十，是325与40的乘积。
【详解】325×48
≈300×50
＝15000（元）
325×48
≈325×50
＝16250（元）
325×48
≈300×48
＝14400（元）
所以课桌椅单价是325元/套，新华小学买了48套，大约用了15000、16250或14400元。（答案任选一个即可）
箭头所指的数表示购买40套桌椅用了13000元。
【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘三位数的计算方法并灵活运用。
2．     1383530000     14亿
【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。
【详解】十三亿八千三百五十三万写作1383530000，四舍五入到亿位约是14亿。
【点睛】本题考查整数的写法和近似数。从高位起，一级一级的写。灵活运用四舍五入法求整数的近似数。
3．     东     东南     东北     东
【分析】小明从家到少年宫，途中经过三个地方，根据图示方向“上北下南，左西右东”回答即可。
【详解】小红想去少年宫玩，她从家出发，先向东方向走到体育馆，再向东南方向走到学校，接着向东北方向走到图书馆，最后向东方向到达少年宫。
【点睛】此题考查了方向辨别问题，先看懂示意图，根据图示方向，解决问题。
4．     相反意义     收入200元     ﹢0.5m
【分析】此题主要用正负数来表示具有相反意义的两种量：支出记为负，则收入记为正；河道中的水位比正常水位低记为负，则比正常水位高记为正；直接得出结论即可。
【详解】我们可以用正负数来表示具有相反意义的量，如果﹣30元表示支出30元，那么﹢200元表示收入200元；河道中的水位比正常水位低0.2m，记作﹣0.2m，那么比正常水位高0.5m记作﹢0.5m。
【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
5．(1)     西北     东北
(2)     东南     东北
【分析】根据图上的指向标，首先确定图上方向是“上北下南，左西右东”，然后结合图示解答即可。
【详解】（1）（1）王老师家在医院的西北方向，王老师家的东北方向是科技馆。
（2）（2）王老师从家出发去超市，可以先向东南方向走经过医院，再向东北方向走就到超市了。
【点睛】本题考查了方向与路线图知识，首先确定图上方向，然后结合题意分析解答即可。
6．     11     191
【分析】余数小于除数，除数是12，余数最大是11，当余数是11时，根据被除数＝除数×商＋余数求出被除数。
【详解】余数小于除数，除数是12，余数最大是11。
12×15＋11
＝180＋11
＝191
【点睛】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。
7．90
【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，每大格所对应的圆心角是360°÷12＝30°，每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°。钟面上9点整时，时针指向9，分钟指向12，时针和分针的夹角是（12－9）个30°，即90°。
【详解】如下图，钟面上9点整时，时针和分针的夹角是90度。

【点睛】此题是考查钟表的认识、角的认识。
8．     2090070606     209007万     21亿
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的近似数：省略万（或亿）位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万（或亿）位后面的尾数，对千（或千万）位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上单位“万”（或“亿”）。
【详解】一个十位数，最高位上是2，千万位上是9，万位上是7，百位和个位上都是6，其余各位上都是0，这个数写作：2090070606，省略万位后面的尾数约是209007万，省略亿后面的尾数约是21亿。
【点睛】熟练掌握整数的读写和近似数求法是解答本题的关键。
9．     零上6℃     ﹢6℃     零下5℃     ﹣5℃
【分析】正负数表示两个相反意义的量，用正数表示零上温度，用负数表示零下温度，据此解答。
【详解】温度计液面在0上面第6个刻度处，它表示的温度是零上6℃，记作﹢6℃。温度计液面在0下面第5个刻度处，它表示的温度是零下5℃，记作﹣5℃。
【点睛】本题考查正负数的意义和应用，关键是明确哪个量用正数表示，与之相反的量用负数表示。
10．4
【分析】除数是两位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前两位，前两位不够除就试除被除数的前三位，除到哪一位就把商写在哪一位，每次除后余下的数要比除数小。□28÷42要使商为两位数，被除数的前两位就要够除，前两位要大于或等于42。
【详解】依据分析，□28÷42要使商为两位数，前两位要大于或等于42，□里可填的数字有4、5、6、7、8、9，最小填4。
□28÷42要使商为两位数，□里最小应填（4）。
【点睛】熟练掌握除数是两位数的除法计算法则是解决此题关键。
11．(1)9
(2)4
(3)0

【分析】省略“万”（或“亿”）位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万（或亿）位后面的尾数，对千（或千万）位上的数进行四舍五入，再在数的后边加上单位“万”（或“亿”）。
（1）
275□973≈276万，□可以填5、6、7、8、9，最大填9。
（2）
76□3794563≈76亿，□可以填0、1、2、3、4，最大填4。
（3）
15□920≈15万，□可以填0、1、2、3、4，最小填0。
【点睛】本题主要考查整数的求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
12．（0，1）
【分析】根据旋转的意义，画出三角形ABC绕点C逆时针旋转90˚，得到三角形A1B1C1（点A、B、C对应的点为A1、B1、C1），然后根据数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。
【详解】根据要求，作图如下：


所以如果点A用数对（2，3）表示，那么点A1用数对（0，1）表示。
【点睛】本题主要考查数对与位置、旋转的知识，掌握方法是关键。
13．     33334     33333
【分析】观察发现：被除数的各位数字是由1和2组成，1在2的前面，1和2的个数等于除数的位数；除数的前面是数字3，最后的个位是数字4，数位与1或2的个数相同；计算出结果可以发现商都是由数字3组成，位数与除数的位数相同，由此规律解答即可。
【详解】1122÷34＝33，111222÷334＝333，11112222÷3334＝3333，
则1111122222÷33334＝33333。
【点睛】解答此题的关键是仔细观察算式特点，找出规律，根据规律填出这一类算式的结果。
14．     ＜     ＝     ＞     ＞     ＝     ＜
【分析】改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，再在数的后面写上“万”字，据此可知47万＝470000，605万＝6050000；
改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，再在数的后面带上“亿”字，据此可知71亿＝7100000000；
比较整数的大小时，首先我们要看数字的位数，位数不同，位数多的数就大。位数相同，左起第一位的数大的那个数就大。如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，依次类推。
【详解】928034＜928043                      47万＝470000                        99999＞10000
506000＞57000                            605万＝6050000                         71亿＜7132000000
【点睛】掌握比较整数的大小的方法，能正确地比较几个数的大小。
15．     90     90     9
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；除数不变，被除数乘或除以几（0除外），商也乘或除以几；被除数不变，除数乘或除以几（0除外），商就除以或乘几，据此解答。
【详解】540÷60＝9
如果被除数乘10，除数不变，则商是9×10＝90；
如果除数除以10，被除数不变，商是9×10＝90；
如果被除数和除数同时除以6，那么商不变，还是9。
【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
16．结合
【分析】加法结合律的公式是，根据加法结合律进行解答。
【详解】算式132＋（68＋5）＝（132＋68）＋5运用了加法结合律。
【点睛】本题考查了对运算律的应用，需熟练掌握运算律公式。
17．     304999     295000
【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】“四舍”得到的30万最大，是304999；“五入”得到的30万最小，是295000。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
18．     9854300     3004589
【分析】（1）要想组成的数最大就要把数按从大到小的顺序排列出来，据此解答；
（2）要想组成的数最小就要把数按从小到大的顺序排列出来，但是0不能放在最高位，据此解答。
【详解】用3、4、5、0、0、8、9这7个数字组成最大的七位数是9854300，最小的七位数是3004589。
【点睛】本题主要考查数的组成，注意最小和最大数的排列顺序的不同。
19．3523
【分析】由小亮是四年级二班学号为3的同学，他的考号为4203，可知：这个编号的第一位表示年级，第二表示班级，第三、四位表示学号；由此求解。
【详解】学校为每位学生编了一个4位数的考号，小亮是四年级二班学号为3的同学，他的考号为4203，小明是三年级五班学号为23号的同学，他的考号应为3523。
【点睛】这类型的题目先根据给出的编号，找出考号各个位上数字表示的含义，再根据这个含义解决问题。
20．     15°     锐
【分析】在放大镜下看角，角的度数不变，所以这个角还是15°，小于90°的角是锐角。
【详解】用一个放大10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是15°，这是个锐角。
【点睛】角的大小与角两边的张口大小有关，张口越大角越大。
21．（2，3）
【分析】根据数对表示位置的意义：第一个数表示列数，第二个数表示行数。由于晶晶坐在宁宁的正前方，即列数不变，行数会少1，即行数是第3行，由此即可用数对表示。
【详解】由分析可知：
宁宁在教室的位置是（2，4），晶晶坐在他正前方，晶晶的位置用数对表示是（2，3）。
【点睛】本题主要考查用数对表示位置，应熟练掌握用数对表示位置的方法并灵活运用。
22．     结合     交换
【分析】根据乘法结合律的定义：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变；根据加法交换律，可得两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫加法交换律，由此进行填空即可。
【详解】56×8×125＝56×（8×125），运用了乘法结合律；45＋98＋55＝45＋55＋98，运用了加法交换律。
【点睛】本题主要考查了学生对运算定律的熟练掌握情况，牢记定律内容是解答本题的关键。
23．44
【分析】分析题意，，，△前面的数字表示从数字几开始，△后面的数字表示连续乘后面的几个数，由此可知，＝7×8×9×10×11×12，＝5×6×7×8×9，分别求出它们的积，再求它们的商即可。
【详解】根据分析可知：
＝7×8×9×10×11×12
＝5×6×7×8×9

＝（7×8×9×10×11×12）÷（5×6×7×8×9）
＝（10×11×12）÷（5×6）
＝1320÷30
＝44
【点睛】本题考查新运算，关键是正确解读新的计算规则。
24．     510067860     5亿
【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
四舍五入到亿位就是省略“亿”后面的尾数，是把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】五亿一千零六万七千八百六十写作：510067860
510067860≈5亿
【点睛】本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
25．3、2、1、0
【分析】要使6□5÷64的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，则6□应小于64，□里的数要小于4。
【详解】6□5÷64，要使商为一位数，□里的数小于4，可填3、2、1、0。
【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。
26．     加法交换     加法结合
【分析】根据加法交换律a＋b＝b＋a、加法结合律a＋b＋c＝a＋（b＋c）进行解答即可。
【详解】69＋185＋131＋15
＝（69＋131）＋（185＋15）
＝200＋200
＝400
运用了加法交换律和加法结合律。
【点睛】熟练地掌握加法交换律和加法结合律是解答本题的关键。
27．     2     3     0
【分析】根据正负数的意义，数的前面有“﹣”号的，就是负数；数的前面有“﹢”号或什么符号都没有的，是正数；0既不是正数也不是负数，据此解答。
【详解】据分析可得：
在﹢70、﹣26、﹢12、0、﹣600、﹣208这些数中，
正数有：﹢70、﹢12，一共有2个；
负数有：﹣26、﹣600、﹣208，一共有3个；
0既不是正数也不是负数。
【点睛】熟练掌握正负数的概念以及辨认方法是解答本题的关键，要特别注意0既不是正数也不是负数。
28．     垂线     垂线
【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
【详解】结合垂直的含义可知：
a是b的垂线，b是a的垂线。

【点睛】本题主要考查学生对垂线定义的掌握和灵活运用。
29．4005800
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾。
要组成一个零也不读的最小数，则最高位即百万位上是4，十万位、万位上是0，千位上是5、百位上是8，十位、个位上是0。
【详解】用4、5、8、0、0、0、0组成的七位数中，一个零也不读的最小数是4005800。
【点睛】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况，是常用的方法，要熟练掌握。
30．     八     千万     9个千万     百万     2个百万
【分析】整数有几个数字就是几位数，数位上的数表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。
【详解】92003800这个数是八位数，“9”在千万位上，表示9个千万；“2”在百万位上，表示2个百万。
【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。
31．     100     十万     万     十万
【分析】10个一万是十万、10个十万是一百万、10个一百万是一千万、一千万和十万不是相邻的两个计数单位，一千万里面有100个十万；21个万是210000，210000的十万位上是2，表示2个十万；万位上是1，表示1个万；10个一千是一万，10个一万是十万，100个千是十万。
【详解】由分析得：
一千万是100个十万，21个万就是2个十万和1个万；100个千就是十万。
【点睛】熟练掌握十进制计数法是解答此题的关键。
32．1800
【分析】上衣59元，裤子41元，18套校服则需要18件上衣和18件裤子，即可列式59×18＋41×18，运用乘法分配律计算。
【详解】一共需要：
59×18＋41×18
＝（59＋41）×18
＝100×18
＝1800（元）。
【点睛】此题关键在于列出算式，运用乘法分配律进行简便运算。
33．     周     锐
【分析】时针从10时走的11时，就是过了1小时，这样分针需要走1圈，时针走了一个大格，据此解答。
【详解】从10时到11时，分针旋转形成的是周角，时针旋转形成的是锐角。
【点睛】本题考查钟表时针与分针的夹角，在钟表问题中，应该明确钟表分12个大格，每个大格之间的夹角是30°。
34．     30°     90°     120°
【解析】略
35．     正     反
【分析】硬币有正反两个面，所以硬币落下后有两种可能，正面或反面。
【详解】向上抛一枚硬币，落下后，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。
【点睛】硬币有2个面，所以就有两种可能。
36．见详解
【分析】根据整数乘法的计算方法，先算137×5＝685，表示买5个冰墩墩需要685元；再算137×20＝2740，表示买20个冰墩墩需要2740元；最后算685＋2740＝3425，表示买25个冰墩墩需要3425元；据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
37．50020756
【分析】按照我国的计数习惯，从右起每四个数位为一级，分为个级、万级、亿级……个级表示多少个一，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。写数时先写亿级再写万级最后写个级，哪一位上是几就对着哪一位写几，哪一位上一个也没有用0占位。
【详解】5个千万、2个万是5002万，在万级上写上5002，7个百、5个十和6个一是756个一，在个级上写上756，千位用0占位，写成50020756。
由5个千万、2个万、7个百、5个十和6个一组成的数是（50020756）。
【点睛】此题考查的是大数的组成及写法，需要熟悉数位顺序表及写数的规则。
38．火车

【分析】根据速度＝路程÷时间，分别求出汽车和火车行驶的速度，再比较两者速度的大小。
【详解】180÷3＝60（千米/时）
480÷4＝120（千米/时）
120＞60
则火车的速度快。
【点睛】本题考查行程问题，关键是灵活运用公式速度＝路程÷时间解决问题。
39．乘法结合律
【分析】乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。据此解答。
【详解】7×4×25＝7×（4×25）运用的运算定律是乘法结合律。
【点睛】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握。
40．     4个千     4个千万
【分析】整数的计数单位从右起依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……，哪个数位上是几就表示有几个这样的计数单位。
【详解】4写在千位上表示4个千，写在千万位上表示4个千万。
【点睛】熟练掌握整数的数位及计数单位是解答此题的关键。
41．     （4，3）     5     2
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。据此解答即可。
【详解】果果坐在教室的第4列、第3行，用数对（4，3）表示；用（5，2）表示的同学坐在第5列、第2行。
【点睛】此题考查了用数对表示位置的方法，需理解数对与位置的对应关系。
42．12072
【分析】一个因数乘或除以几（0除外），另一个因数不变，积也要乘或除以相同的数，据此即可解答。
【详解】2012×2×3
＝4024×3
＝12072
所以，积是12072。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
43．     200184     20万
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略万位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上单位“万”。
【详解】北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字，横线上的数写作200184，省略万位后面的尾数约是20万。
【点睛】熟练掌握整数的读写和近似数求法是解答本题的关键。
44．637000000
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】六亿三千七百万写作：637000000。
【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。
45．     加     （281＋27×4）÷2
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算281＋27×4÷2时，先算乘法，再算除法，最后算加法。如果改为先算乘法，再算加法，最后算除法，就把281＋27×4用小括号括起来即可。
【详解】281＋27×4÷2
＝281＋108÷2
＝281＋54
＝335
算式281＋27×4÷2计算时最后算加法。
如果改为先算乘法，再算加法，最后算除法，算式应变为：（281＋27×4）÷2。
（281＋27×4）÷2
＝（281＋108）÷2
＝389÷2
＝194……1
【点睛】本题考查整数四则混合运算，关键是明确算式的计算顺序，合理利用小括号进行求解。
46．﹣1500元
【分析】正负数表示一组相反意义的量，看清楚哪个量规定为正，则与之相反的就为负，存款记作正，那么取出就记为负。
【详解】如果妈妈存款2000元记作﹢2000元，那么取出1500元记作﹣1500元。
【点睛】本题考查了正负数的意义。