人教版八年级下册18.2.1 矩形备课ppt课件
展开在推动平行四边形的变化过程中,你有没有发现一种熟悉的、更特殊的图形?
我们都知道三角形具有稳定性,平行四边形是否也具有稳定性?
1. 理解矩形的概念,明确矩形与平行四边形的区别与联系.
2. 探索并证明矩形的性质,会用矩形的性质解决简单的问题.
3. 探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这个定理.
我们已经知道平行四边形是特殊的四边形,因此平行四边形除具有四边形的性质外,还有它的特殊性质,同样对于平行四边形来说也有特殊情况即特殊的平行四边形,这堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形——
【思考】从图形上看,矩形是平行四边形吗?若是它们之间有何关系呢?
有一个角是直角的平行四边形是矩形.
矩形是特殊的平行四边形
具备平行四边形所有的性质.
矩形是一个特殊的平行四边形,除了具有平行四边形的所有性质外,还有哪些特殊性质呢?
做一做:准备素材:直尺、量角器、橡皮擦、课本、铅笔盒等.(1)请同学们以小组为单位,测量身边的矩形(如书本,课桌,铅笔盒等)的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数,并记录测量结果.
(2)根据测量的结果,你有什么猜想?
猜想1 矩形的四个角都是直角.
猜想2 矩形的对角线相等.
求证:矩形的四个角都是直角.
已知:如图,四边形ABCD是矩形
求证:∠A=∠B=∠C=∠D=90°
证明:∵四边形ABCD是矩形
又 矩形ABCD是平行四边形
∴ ∠A=∠C ∠B = ∠D ∠A +∠B = 180°
∴ ∠A=∠B=∠C=∠D=90°即矩形的四个角都是直角.
已知:如图,四边形ABCD是矩形 求证:AC = BD
证明:在矩形ABCD中
∵∠ABC = ∠DCB = 90°
又∵AB = DC , BC = CB
∴△ABC≌△DCB (SAS)
∴AC = BD 即矩形的对角线相等.
求证:矩形的对角线相等
矩形的四个角都是直角.
矩形的两条对角线相等.
矩形的两条对角线互相平分
矩形的两组对边分别相等
矩形的两组对边分别平行
∵四边形ABCD是矩形
∴AD ∥ BC ,CD ∥ AB
∴AD =BC ,CD =AB
∴AO= CO ,OD = OB
∴ ∠A=∠B=∠C=∠D=90°
例1 如图,在矩形ABCD中,两条对角线AC,BD相交于点O,∠AOB=60°,AB=4 ,求矩形对角线的长.
解:∵四边形ABCD是矩形. ∴AC = BD, OA= OC= AC,OB = OD = BD , ∴OA = OB. 又∵∠AOB=60°, ∴OA=AB=4, ∴AC=BD=2OA=8.
利用矩形的性质求线段的长
矩形的对角线相等且互相平分
∴△OAB是等边三角形,
1.如图,EF过矩形ABCD对角线的交点O,且分别交AB、CD于E、F,那么阴影部分的面积是矩形ABCD面积的_________.
例2 将矩形纸片ABCD沿对角线BD对折,再折叠使AD与对角线BD重合,得折痕DG,若AB=8,BC=6,求AG的长.
解:矩形纸片ABCD中,∠DAB=90°,AD=BC, AB=CD,
又∵△ADG沿DG折叠得到△A′DG
∴△ADG≌ △ A′DG
∴x2+42=(8-x)2 解得:x=3.
设AG=x,则BG=AB-AG=8-x,在Rt△GA′B中,由勾股定理得:A′B2+A′G2=BG2
∴AD=A′D, AG=A′G,A′B=AB-A′D=10-6=4,
利用矩形的性质解答折叠问题
2. 如图,将矩形ABCD沿着直线BD折叠,使点C落在C′处,BC′交AD于点E,AD=8,AB=4,求△BED的面积.
解:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∠A=90°,又由折叠知∠1=∠2,∴∠1=∠3,∴BE=DE.设BE=DE=x,则AE=8-x.∵在Rt△ABE中,AB2+AE2=BE2,∴42+(8-x)2=x2,解得x=5,即DE=5.∴S△BED= DE·AB= ×5×4=10.
【思考】矩形ABCD是轴对称图形吗?
矩形是中心对称图形吗?对称中心是什么?
矩形的对称性及相关性质
矩形的性质:对称性: .对称轴:.
矩形的性质:中心对称: .对称中心:.
中心对称图形 轴对称图形
两对全等的等腰三角形.
你在矩形中还发现了哪些基本图形?
四个全等的直角三角形.
如图,一张矩形纸片,沿着对角线剪去一半,你能得到什么结论?
Rt△ABC中,BO是一条怎样的线段?它的长度与斜边AC有什么关系?一般地,这个结论对所有直角三角形都成立吗?
猜想:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
证明:延长BO至D, 使OD=BO, 连接AD、DC.
∵AO=OC, BO=OD,∴四边形ABCD是平行四边形.
∵∠ABC=90°,
∴平行四边形ABCD是矩形,
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
例3 如图,在△ABC中,AD是高,E、F分别是AB、AC的中点.(1)若AB=10,AC=8,求四边形AEDF的周长;
解:∵AD是△ABC的高,E、F分别是AB、AC的中点,∴DE=AE= AB= ×10=5, DF=AF= AC= ×8=4,∴四边形AEDF的周长=AE+DE+DF+AF=5+5+4+4=18;
利用直角三角形的性质解答题目
(2)求证:EF垂直平分AD.
证明:∵DE=AE,DF=AF,∴E、F在线段AD的垂直平分线上, ∴EF垂直平分AD.
提示:当已知条件含有线段的中点、直角三角形的条件时,可联想直角三角形斜边上的中线的性质进行求解.
3.三位学生正在做投圈游戏,他们分别站在一个直角三角形的三个顶点处,目标物放在斜边的中点处.三个人的位置对每个人公平吗?请说明理由.
答:公平.因为直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.
1.(2018•株洲)如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AC=10,P、Q分别为AO、AD的中点,则PQ的长度为_____.
2.(2019•福建)如图,点E、F分别是矩形ABCD的边AB、CD上的一点,且DF=BE.求证:AF=CE.
证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴∠D=∠B=90°,AD=BC, ∴△ADF≌△CBE(SAS), ∴AF=CE.
在△ADF和△CBE中,
1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,下列说法错误的是 ( )A.AB∥DC B.AC=BDC.AC⊥BD D.OA=OB
2.若直角三角形的两条直角边分别5和12,则斜边上的中线长为 ( ) A.13 B.6 C.6.5 D.不能确定
3.如图,在△ABC中,∠ABC = 90°,BD是斜边AC上的中线.(1)若BD=3cm,则AC =_____cm;(2)若∠C = 30° ,AB = 5cm,则AC =_____cm, BD = _____cm.
4.如图,在矩形ABCD中,E是BC上一点,AE=AD,DF⊥AE ,垂足为F.求证:DF=DC.
证明:连接DE.∵AD =AE,∴∠AED =∠ADE.∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∠C=90°.∴∠ADE=∠DEC, ∴∠DEC=∠AED.又∵DF⊥AE, ∴∠DFE=∠C=90°.
又∵DE=DE,∴△DFE≌△DCE,∴DF=DC.
如图,在矩形ABCD中,AE⊥BD于E,∠DAE:∠BAE=3:1,求∠BAE和∠EAO的度数.
解:∵四边形ABCD是矩形,∴∠DAB=90°,AO= AC,BO= BD,AC=BD,∴∠BAE+∠DAE=90°,AO=BO.又∵∠DAE:∠BAE=3:1,∴∠BAE=22.5°,∠DAE=67.5°.∵AE⊥BD,∴∠OAB=∠ABE=67.5°∴∠EAO=67.5°-22.5°=45°.
∴∠ABE=90°-∠BAE=90°-22.5°=67.5°,
如图,已知BD,CE是△ABC不同边上的高,点G,F分别是BC,DE的中点,试说明GF⊥DE.
解:连接EG,DG. ∵BD,CE是△ABC的高, ∴∠BDC=∠BEC=90°. ∵点G是BC的中点, ∴EG= BC,DG= BC. ∴EG=DG. 又∵点F是DE的中点,
具有平行四边形的一切性质
四个内角都是直角,对角线相等
既是轴对称图形也是中心对称图形
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
一位很有名望的木工师傅,招收了两名徒弟,一天,师傅有事外出,两徒弟就自已在家练习用两块四边形的废料各做了一扇矩形式的门,做完之后,两人都说对方的门不是矩形,而自已的是矩形. 你能想一个办法确定谁做的门是矩形吗?
2. 能应用矩形定义、判定等知识,解决简单的证明题和计算题.
1. 理解并掌握矩形的判定方法 .
小明利用周末的时间,为自己做了一个相框.
问题1:请你利用直尺和三角板帮他检验一下,相框是矩形吗? 除了矩形的定义外,有没有其他判定矩形的方法呢?
问题2:你还记得学习平行四边形的判定时,我们是如何猜想并进行证明的吗?
同样,小明通过研究矩形性质的逆命题,得到判定矩形的方法呢? 小明的猜想: 对角线相等的四边形是矩形.
问题3 上节课我们已经知道“矩形的对角线相等”,反过来,小明猜想对角线相等的四边形是矩形,你觉得对吗?
【讨论】你能证明这一猜想吗?
猜想:对角线相等的平行四边形是矩形.
已知:平行四边形ABCD中,AC=BD.求证:四边形ABCD是矩形.
∴ △ABC≌ △DCB(SSS)
∵ AB//CD ∴ ∠ABC+∠DCB=180°
∴ ∠ABC=∠DCB=90° 又∵四边形ABCD是平行四边形
∴四边形ABCD是矩形.
∴ ∠ABC=∠DCB
∵四边形 ABCD是平行四边形
又∵ AC=DB,BC=CB
对角线相等的平行四边形是矩形 .
∵四边形ABCD是平行四边形 且AC=BD
(对角线相等且互相平分的四边形是矩形.)
(或OA=OC=OB=OD)
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴四边形ABCD是矩形,
又∵∠OAD=50°,
解:四边形ABCD是矩形.理由如下:∵四边形ABCD是平行四边形∴ AO=CO,DO=BO.又∵∠1= ∠2,∴AO=BO,∴AC=BD,∴四边形ABCD是矩形.
问题1:前边我们学习了矩形的四个角,知道它们都是直角,它的逆命题是什么?成立吗?
逆命题:四个角是直角的四边形是矩形.
问题2:四边形至少有几个角是直角就是矩形呢?
做一做:李芳同学由“边——直角、边——直角、边——直角、边”这样四步,画出了一个四边形,她说这就是一个矩形,她的判断对吗?为什么?
猜想:有三个角是直角的四边形是矩形 .
已知:如图,在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°.求证:四边形ABCD是矩形.
证明:∵ ∠A=∠B=∠C=90°,∴∠A+∠B=180°,∠B+∠C=180°,∴AD∥BC,AB∥CD.∴四边形ABCD是平行四边形,∴四边形ABCD是矩形.
有三个角是直角的四边形是矩形.
∵ ∠A=∠B=∠C=90° ∴四边形ABCD是矩形.
有三个角是直角的四边形是矩形 .
例2 如图,在△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,若MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.
(1)求证:OE=OF
证明:∵CF平分∠ACD, ∴∠1=∠2 又∵ MN∥BC, ∴∠1=∠3 ∴ ∠2=∠3, 同理可证:OC=OE ∴OE=OF
(2)当O运动到何处时, 四边形AECF为矩形?
利用角判断四边形是矩形
答:当点O为AC的中点时,四边形AECF是矩形.理由:由(1)知OE=OF 又AO=CO ∴四边形AECF是平行四边形 又∵EC、FC分别平分∠ACB 、∠ACD ∴∠2+∠4=90°即∠ECF=90° ∴四边形 AECF是矩形
2. 如图, □ ABCD的四个内角的平分线分别相交于E、F、G、H,求证:四边形 EFGH为矩形.
证明:在□ ABCD中,AD∥BC,
∴∠DAB+∠ABC=180°.
∵AE与BG分别为∠DAB、∠ABC的平分线,
∴四边形EFGH是矩形.
同理可证∠AED=∠EHG=90°,
1.(2018•上海)已知平行四边形ABCD,下列条件中,不能判定这个平行四边形为矩形的是( )A.∠A=∠B B.∠A=∠CC.AC=BD D. AB⊥BC
2.(2019•怀化)已知:如图,在▱ABCD中,AE⊥BC,CF⊥AD,E,F分别为垂足.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)求证:四边形AECF是矩形.
(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠B=∠D,AB=CD,AD∥BC,∴∠AEB=∠AEC=∠CFD=∠AFC=90°,在△ABE和△CDF中, ∴△ABE≌△CDF(AAS);(2)证明:∵AD∥BC,∴∠EAF=∠AEC=∠AFC=90°,
∴四边形AECF是矩形.
∴∠EAF=∠AEB=90°,
∵AE⊥BC,CF⊥AD,
1.如图,在▱ABCD中,AC和BD相交于点O,则下面条件能判定▱ABCD是矩形的是 ( )
A.AC=BD B.AC=BCC.AD=BC D.AB=AD
2.如图,直线EF∥MN,PQ交EF、MN于A、C两点,AB、CB、CD、AD分别是∠EAC、 ∠MCA、 ∠ ACN、∠CAF的平分线,则四边形ABCD是 ( )A.梯形 B.平行四边形 C.矩形 D.不能确定
3.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO上的一点,且AE=BF=CG=DH.求证:四边形EFGH是矩形.
∵四边形ABCD是矩形,
AO=BO=CO=DO,
∵ AE=BF=CG=DH,
∴OE=OF=OG=OH,
∴四边形EFGH是平行四边形,
∵EO+OG=FO+OH,即EG=FH,
∴四边形EFGH是矩形.
4.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,AB=5,BC=12,AC=13.求证:四边形ABCD是矩形.
证明:四边形ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,∴∠ADC=90°.又∵△ABC中,AB=5,BC=12,AC=13,满足132=52+122,即∴△ABC是直角三角形,且∠B=90°,∴四边形ABCD是矩形.
如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为E,求证:四边形ADCE为矩形.
证明:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC, ∴∠BAD=∠DAC,即∠DAC= ∠BAC.又∵AN是△ABC外角∠CAM的平分线,∴∠MAE=∠CAE= ∠CAM,∴∠DAE=∠DAC+∠CAE= (∠BAC+∠CAM)=90°.又∵AD⊥BC,CE⊥AN,∴∠ADC=∠CEA=90°,∴四边形ADCE为矩形.
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,动点P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动.点P、Q分别从点A和点C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点随之停止运动.(1)经过多长时间,四边形PQCD是平行四边形?
解:设经过xs,四边形PQCD为平行四边形, 即PD=CQ, 所以24-x=3x, 解得x=6. 即经过6s,四边形PQCD是平行四边形;
(2)经过多长时间,四边形PQBA是矩形?
解:设经过ys,四边形PQBA为矩形,即AP=BQ,∴y=26-3y,解得y=6.5,即经过6.5s,四边形PQBA是矩形.
对角线相等的平行四边形是矩形.
运用定理进行计算和证明
初中数学人教版八年级下册第十八章 平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形多媒体教学ppt课件: 这是一份初中数学人教版八年级下册第十八章 平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形多媒体教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了生活链接套圈游戏,矩形的定义,活动2动手折一折,平行四边形,有一个角是直角等内容,欢迎下载使用。
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人教版八年级下册第十八章 平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形集体备课ppt课件: 这是一份人教版八年级下册第十八章 平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形集体备课ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了21矩形,学习目标,正方形,问题重现,直角三角形的一个性质,几何语言,AD4cm,我的数学笔记,课堂小结等内容,欢迎下载使用。