人教统编版选择性必修 中册10 *苏武传教课内容ppt课件

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字孟坚，东汉著名史学家，文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。
东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。
我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。
记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。这部历史和文学的名著与《史记》齐名,合称为“史汉” 。
秦末汉初，匈奴贵族凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望解除匈奴对汉王朝的威胁。恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。 课文主要记叙苏武奉命出使匈奴的故事，他被匈奴羁留，但坚贞不屈，历尽千辛万苦，经十九年之久，终得归汉。
武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘[yí]中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮[jū dī]侯单[chán]于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。
译文：苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。匈奴使节前来，汉朝庭也扣留他们以相抵。 公元前100年，且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗[wèi]单于；单于益骄，非汉所望也。
译文：汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。到了匈奴那里，摆列财物赠给单于。单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。
请同学们熟读第一段，思考： 1.苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答） 2.你从“单于益骄”四个字看出了什么？
“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”
“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”
你从“单于益骄”四个字看出了什么？
表现了匈奴单于的倨傲，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”，却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。
方欲发使送武等，会缑[gōu]王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆[hún ]邪[yé ]王姊[zǐ ]子也，与昆邪王俱降汉，后随浞[zhuó]野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏[yān zhī]归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重[zhòng]负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾[zī]曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
请同学们结合第二、三段的内容，梳理缑王、虞常谋反的经过。
私候张胜，得到张胜的支持
文本分析——第二、三段
思考探究1：这两段主要讲了什么内容？
主要讲述的是缑王、虞常谋反的经过。
思考探究2：苏武想自杀的原因是什么?(用原文回答)
原因：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”
思考探究3：作为一个使臣，此时遇到意外的变故，苏武他为什么说是“负国”呢?
手下人勾结匈奴叛乱。
作为汉使，任务未完成，有愧于国家。
苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。
处理不好会引发两国的矛盾。
很有可能汉匈的战争就会因此而起。
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
注释：受辞：受审讯。屈节辱命：污损了节操，辜负了使命。引：拔、拿。驰召医：(派人)骑马跑去召医生来。坎：坑。煴火：没有火焰的煴火。蹈：叩击、拍打。复息：又能呼吸。舆：名作动，用车载送。壮：形容词意动用法，以为壮。朝夕：名作状，在早上，在晚上。候问：问候。收系：逮捕监禁。
【译文】：单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“使节操有亏、又辜负了使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”说着拔出佩刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住、扶好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武背朝上放在坑上，轻轻地踩他的背部，来让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。常惠等人哭泣着，把苏武抬回营帐。单于钦佩苏武的气节，早晚派人问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。
思考探究：苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？分析其自杀的原因和产生的反响？（用原文的话）
屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
卫律惊；惠等哭；单于壮其节。
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”
注释：益愈：渐渐痊愈。益，渐渐。使使晓武：派使者通知苏武。前一个“使”是动词，派遣。后一个“使”是名词，使者。会：会同。论：判罪。降：动词的使动用法，使…投降。近臣：亲近之臣。这里是卫律自指。当死：判处死罪。当，判处。相坐：相连坐(治罪)。一个人犯了罪，有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”。
【译文】：苏武的伤势渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个机会使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人免罪。”举剑想要杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，判处有关的人连坐（治罪）。”苏武说：“我本来没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐治罪？”
复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟。今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”
注释：拟：比画。负：违背，背弃。弥山：满山。然：这样。空：白白的。膏草野：滋润荒野。因：通过。尚：哪，怎么。
【译文】：卫律又举起剑向苏武比划着要杀他，苏武不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背叛汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有部众数万,满山，富贵到这种地步！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地把身体给野草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理他。卫律说：“你通过我投降，我与你结为兄弟；如果不听我的安排，以后即使再想见我，哪能得到机会呢？”
武骂律曰：“女（rǔ）为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！且单于信女，使决人死生；不平心持正，反欲斗两主，观祸败！若知我不降明，欲令两国相攻。匈奴之祸，从我始矣！”
注释：女：通“汝”，第三人称代词，你。畔：通“叛”，背叛。为：做。蛮夷：古代用以指边远民族。决：决定，判定。斗两主，观祸败：挑拨汉皇帝和匈奴单于的关系，己（从旁）观看祸败。斗两主，使二主相斗。斗，动词的使动用法，使斗争。若：第三人称代词，你。
【译文】：苏武痛骂卫律说：“你本是汉朝大臣，不顾及恩德道义，背叛主上、离弃双亲，在异族那里做俘虏，我要见你干什么呢！况且单于信任你，让你判定别人的生死，而你却不平心处理，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，自己（从旁）观看祸败。你明明知道我不会投降，想要两国互相攻打，匈奴的灾难，就要从（杀死）我苏武开始了。”
①恐吓：杀虞常，降张胜，吓苏武。②威逼：副有罪，当相坐；复举剑拟之。③利诱：律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！
苏武：自始至终都以强硬的姿态抵抗　
卫律：气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣 
思考探究：卫律是怎样一步步招降的？苏武是怎样应对的？
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃（zhān）毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝（dī），羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。
注释：白：禀告，报告。幽：禁闭。绝不饮食：断绝饮食，不给他喝的、吃的 。雨雪：下雪。雨，动词，下。啮：咬，嚼。旃：同“毡”，毛织的毡毯。以为：把…当作。徙：流放。北海：在匈奴北境，即现在俄罗斯内的贝加尔湖。羝：公羊乳：生子。别：开。
【译文】：卫律知道苏武终究不可威逼而致屈服，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为他是神，就把苏武流放到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回。同时分开他的随从官吏常惠等人，分别囚禁到另外的地方。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。
注释：廪食不至：公家发给的粮食不来。这是指匈奴断绝了苏武的粮食供应。去：同“弆(jǔ)，收藏的意思。草实：野生果实。杖：执、拄。操持：拿着。积：过了。弋射：用绳系在箭上而射。
【译文】：苏武迁移到北海后，匈奴断绝了他的粮食供应，他就挖掘野鼠穴中藏的草实充饥。他拄着汉廷的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱尽。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。
武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
注释：网：动词，结网。纺缴：纺织系在箭尾的丝绳。檠：本是矫正弓弩的工具，这里用作动词，用檠矫正弓弩的意思。岁：年。服匿：盛酒酪的瓦器。丁令：丁灵，匈奴族的一支。穷厄：陷于困境。穷，失意。厄，困窘。
【译文】：苏武能结网，纺制系在箭尾的丝绳，用檠矫正弓弩，於靬王很喜欢他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的器皿、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入困境。
幽武置大窖中，绝不饮食啮雪、咽毡毛掘野鼠去草实而食之
羝乳乃得归别其官属常惠等
形象：威武不屈的民族气节！爱国忠诚的民族英雄！
以贫贱移其志（迫降）:
思考探究1：苏武不投降，匈奴怎样折磨他？苏武怎样应对?体现了苏武怎样的品质？
思考探究1：苏武人匈奴之地遭遇变故曾两度欲引佩刀自刺，后来被困地窖，牧羊北海时却又千方百计要活下去。这前后不一的做法是否矛盾?
不矛盾。引佩刀自刺是表示坚决不投降的决心，维护尊严；坚强地活下去是为了打消匈奴摧毁其肉体、征服其意志的念头，同样是在维护尊严。他活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
注释：明年：第二年。求：访求。久之：时间过了很久。之，助词，无实义。置酒设乐：备办酒席，安排歌舞。因：趁机。素厚：一向关系很好足下：尊称，你。虚心欲相待：单于准备以礼相待。亡：同“无”。见：同“现”。
【译文】：当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海边，替苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我和你一向关系很好，所以派我来劝说您，单于准备以礼相待。你终究回不了汉朝，白白地在荒无人烟的地方受苦，您对汉朝的信义又能在哪里显示呢？
前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。
注释：长君：大哥，苏武的哥哥苏嘉。奉车：奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。从：跟随。辇：皇帝的车子。除：殿阶。孺卿：苏武的弟弟苏贤的字。宦骑：侍卫皇帝的骑马宦官。黄门驸马：宫中掌管车马的官。船：名作动，上船。亡：逃跑。
【译文】：前些时候你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍城的棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被判决为大不敬的罪，用剑自杀了，皇上赐钱二百万用来下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东地神，一个骑马的宦官和黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推落河中淹死了。骑马的宦官逃走了。皇帝派孺卿去追捕，没有追到，他因害怕而服毒自杀了。
来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？
注释：不幸：对去世的委婉说法。更嫁：改嫁。女弟：妹妹。
【译文】：我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的妻子年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，你又何必久久地这样折磨自己?
陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”
注释：忽忽：恍惚。系保宫：关押在保宫。保宫，汉代囚禁大臣及其眷属的处所。过：超过。亡常：没有定规。夷灭：消灭，这里指全家杀尽。尚复谁为乎：还又为谁（守节）呢？愿：希望。
【译文】：我刚投降时，终日精神恍惚，几乎要发狂，痛心自己对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时的我呢！并且皇上年纪大了，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”
武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，无所恨，愿勿复再言！”
注释：亡功德：无功无德。成就：栽培，提拔。位列将：官职升到列将。爵通侯：爵位封为通候。自效：指原为人贡献出自己的生命。效，贡献，献出。斧钺汤镬：泛指刑戮。诚甘乐之：的确心甘情愿。事：侍奉。恨：遗憾。
【译文】：苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常希望为朝廷献出生命。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！”
思考探究1：李陵是怎样劝说苏武的？苏武是怎样反驳李陵的？
长兄苏嘉（长君），伏剑自刎弟弟苏贤（孺卿），饮药而死母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜
现在的皇帝不值得为他守节；
蒙受国家大恩，愿报恩；
从君臣关系看，也应如此；
思考探究2：匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？从中可见他们是怎样的人？
先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。
“当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然”
气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣
为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦
文本分析——第七、八段
李陵和卫律不一样，他不是彻底的卖国之人。他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为一己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。 
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武决去。
注释：壹听：一定听一听。分：料想，断定。毕：尽，结束。效：指原为人贡献出自己的生命。效，贡献，献出。上通于天：意思是罪行严重，无以复加。通，达。决：同“诀”，辞别。
【译文】：李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听一听我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！”李陵见苏武对朝廷如此忠诚，慨然长叹道：“啊，你真是一位义士！我李陵与卫律罪孽深重，无以复加！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。
昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。
注释：诡言：欺骗说。俱：一起。具：完全、详尽。陈道：陈述说明。
【译文】：汉昭帝登位，几年后，匈奴和汉达成和议。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地陈说了几年来在匈奴的情况。
教使者谓单于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在荒泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”
注释：上林：即上林苑，皇帝游猎时的场所。。如：依照，按照。让：责备。谢：道歉，谢罪。实在：的确还活着。
【译文】：告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。” 汉使者万分高兴，按照常惠所教的话来责备单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”
单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
注释：以：通“已”，已经。物故：死亡。以：在……时候。
【译文】：单于召集会见苏武及其随行人员，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在汉昭帝始元六年春回到长安。苏武被扣在匈奴共十九年，当初在壮年时出使，等到回来，胡须头发全都白了。
文本分析——第九、十段
思考探究：苏武“留匈凡十九岁”，靠的是什么？“始以强壮出，及还，须发尽白”包含着作者怎样的感情？
崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。对国家、民族的忠诚
感叹、敬佩之情溢于言表：一生大好时光都在煎熬中过去；坚守信念，维护了国家尊严，保持了民族气节。欣慰之感也显而易见：历尽磨难，终于完成了使者的任务，荣归故里。
单于 缑王 虞常 卫律 李陵
汉武帝 汉昭帝 张胜 常惠
苏武
大汉
匈奴
匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族，兴起于战国时期，强盛于秦末汉初，秦汉之际不断扩大控制地区。文帝、景帝时代：攻打无果，和亲政策汉武帝：汉国力逐渐增强，多次作战取得几次胜利后，匈奴单于有意示好（表面和好，内地窥探虚实，互扣使者为人质）。汉昭帝：数年，匈奴与汉和亲。
（一）缘由：奉命出使匈奴，以通和好（1）（二）遭遇：（1）虞常谋反，牵涉苏武（2—3）（2）卫律逼降，苏武不屈（4—5）（3）流放北海，杖节牧羊（6）（4）李陵劝降，完全失败（7—8）（三）结局：历尽磨难，终归汉朝（9—10）
武至匈奴，单于受赠 缑王谋反，张胜知之 谋反未果，欲杀汉使 舍生取义，匈奴急医 卫律劝降，苏武不屈
北海牧羊，贫贱不移 李陵劝降，岿然不动 李陵再劝，忠贞如一 汉匈和亲，请还苏武 历尽磨难，发白归汉
作者如何刻画苏武这个形象的？
1、人物上的详略得当：
2、情节上的详略得当：
卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。
苏武宁死不降（卫李劝降）、卧雪牧羊……
苏武为於革干王赏识及牛羊被盗……
作用：突出主题，苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。
忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔……
对照一：在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。
糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。
清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。
对照二：在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。
卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世。
为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正气，光明磊落。
对照三：在以情相劝之时，与降将李陵的对照。
为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦。
以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。
死要自由高尚，生要灿烂悲壮