美术五年级下册第1课 形的魅力一等奖课件ppt

新授导入

提出问题

解决问题引发兴趣

设置问题引发思考

运用知识

自主探索

动手实践

一、视频导入，启发想象  

1、播放拼图游戏视频，学生观看并且讨论  

教师小结：简单的几个形状，竟然可以组成这么生动有趣的画面，可想而知行的魅力有多大呀，这节课老师就带领同学们一起走进形的世界，感受形的魅力 

2、板书：形的魅力 

二、新授

1、你能说说什么是“形”吗？ 

归纳：“形”就是平面的形状，如画在纸上、墙上或剪出来的都称为“形”  

（1）图片展示不同媒介的形 

（2）请全班同学用剪刀在一张废旧彩纸上剪出自己熟知的形状1-2个。

2、把形状分类（几何图形和不规则图形） 

3、欣赏生活中丰富多彩的形状，请同学们从这些图片中说出自己所看到的形。（（课件将形导出）并谈谈这些形的特点。 

归纳：几何直线形——安定有秩序

几何曲线形——自由，整齐有序；       

自由直线形——不安定，有动感；       

自由曲线形——优美、自由。

4、欣赏：不同形组成的公鸡，特点有何不同，谈感受。

三、艺术赏析 

《构图》俄国，康定斯基。运用了大量的几何自由图形进行表现。画面优美有动感，画家把音乐和美术相结合，整个画面像跳动的音符。 

阿洛尔蒂（美国）《芭蕾舞剧》（招贴画）。主体图案由是自由曲线形组合而成的。红与黄组合成的图形，让我们联想一个芭蕾舞演员的腿，图案形象、简单，一目了然，突出了宣传画的主题。形状倾斜放置，具有很强的舞蹈动感。图形的外部形状由几何直线与自由曲线相互结合，给人以静中有动的韵味感。 

四、微课学习

   请同学们猜猜这幅作品，老师想表达的主题是什么？

是的，我们只有一个地球，大海蕴含着丰富的资源，我们一定要保护环境，保护大海，珍惜水资源，希望每一位同学都要积极参与，都能拥有一张属于自己的“环保节能”储蓄银行卡。      

五、学生练习:

剪出各种几何图形与不规则图形，运用形的联想，拼贴成一副作品。

要求:

1、造型简单大方 

2、色彩鲜艳 

3、体现节奏的美感。

同学们认真观看

   学生交流讨论 长方形、正方形、圆形······几何图形

相互交流谈见解

学习形的概念、分类以及形的特点。

三幅不同类型的形组成的公鸡，谈感受。

欣赏名作家的作品

创作作品

通过观看有趣的拼图游戏视频，活跃课堂气氛，让学生对本课产生浓厚的学习兴趣

认识形的概念，掌握要点知识。

与生活中的事物相联系，打开思维空间，让学生感受到形在我们的生活中处处都有，无意识的引导学生有意识的观察生活、感知生活

通过图形之间的对比，让他们自己把这些图形进行分类，亲身体验、思索、探究，很好的区分了这几类图形。

走进课本，感受名作家的创作思想，从中开拓自己的思维，探究规律，学习方法。

通过教师示范，使学生更加明确制作过程，并且在制作过程中注意构图遮挡的处理方法。

创作实践，体验制作过程。形成表现能力。

展示评价

教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评

价

1.小组互评;

2.学生自评;

3.教师分类点评。

欣赏作品，用自己的语言评价作品。

通过评价锻炼学生美术鉴赏能力，表达能力，提高审美意识。教师的评价也促进了学生的个性发展，增强美术表现能力，增强自信心。

课堂小结

生活处处有形状，希望大家课后能发现更多有趣的图形，并运用各种图形进行创作。成为发现美创作美的孩子。

节奏的表现形

式也是多种多样，给人们带

来无限的美感和享受。

课后延伸

七巧板游戏

发现更多的趣味，陶冶审美

板书

1.形的魅力

  规则形 

形(概念)              组合(创意、工具、材 料)              

不规则形