湖北省武汉市第二初级中学&武汉二中广雅中学2019-2020学年九年级下册物理试题（二）

这是一份湖北省武汉市第二初级中学&武汉二中广雅中学2019-2020学年九年级下册物理试题（二），共8页。试卷主要包含了4 g，88×103Kg/m3，10，旋转 （5)中间剪开等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：1.本试卷包括两个大题，29 个小题，满分 70 分。考试时间 40 分钟。2.家长监考，做完将答案填问卷星在规定时间内提交。
一、选择题（本题包括 25 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 50 分）
人体的密度跟水的密度差不多，据此小明同学估计估算出了下列跟自己身体或用具相关的 一些数据，你认为其中最不合理的是（）
八下物理课本重量约 3NB．课桌的高度大约是 0.8m C．教室中空气重力大约 2200ND.人体的体积约为 5000cm3
“神州八号”飞船与“天宫一号”成功对接后，携手绕地球飞行。下列说法错．误．的是（）
A．“神州八号”相对于地球是运动的B．“天宫一号”相对于“神州八号” 是静止的
C．“神州八号”受到的力是平衡力D．“天宫一号”运动状态会改变
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的运动情况，下列说法不正确的是（）
在前 2s 内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
在第 4s 内以乙车为参照物甲车在向东运动C．甲车做匀速直线运动，速度小于 16m/s D．甲、乙两车在 4s 内的平均速度相同
在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚 像可能是图中的（）
ABCD
如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的。有几位同学对此现象展开了讨 论：甲：将照相机再靠近两位照相的人，才可看到两位照相的人的全身像；乙：调整相机和 两位照相人之间的距离，人像变大时，应增大相机镜头和胶片之间的距离；丙：要使人像更 亮，必须在两位照相的人身后进行补光；丁：现在的相机利用光学成像电子技术、把倒立的 像转变成正立的，便于观察。这些说法正确的是（ ）
A．乙与丁B．乙与丙C．甲与乙D．甲与丁
如图是近视眼和远视眼的成因示意图．下列说法正确的是（）
A．甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正B．甲是远视眼，晶状体折光能力较弱C．乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正D．乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏之间的距离为下图时， 在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法错误的是（）
该凸透镜的焦距大于 10 ㎝、小于 15 ㎝
只将凸透镜向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像C．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰放大的像
D．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，可在凸透镜前放一个凸透镜。 8.使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏大的是（）
A．调节平衡螺母使横梁平衡时，静止时指针指向分度盘中央红线处右侧便开始测量 B．使用前游码没有移至左端零刻度线处就调节平衡螺母使天平横梁平衡
称量过程中向右调节平衡螺母使天平横梁平衡
读数时测量者的头部偏向游码的右侧，造成视线与标尺不垂直
以下是测定盐水密度的实验步骤：
①用天平测出空矿泉水瓶的质量 m；
②在矿泉水瓶中装满水，用天平测出总质量 m1；
③在矿泉水瓶中装满盐水，用天平测出总质量 m2；
④将盐水全部倒入量筒中，用量筒测出矿泉水瓶里所盛盐水的体积 V1；
⑤将盐水倒入量筒中，测出剩余盐水和瓶的总质量 m3
⑥读出量筒中所盛盐水的体积 V2
⑦计算出盐水的密度
有三个实验小组的同学，分别选用其中部分实验步骤测量出了盐水的密度，则选用下列哪一 组实验步骤会使测量结果偏大？（）
A．①②③⑦B．③⑤⑥⑦C．①③④⑦D．无法确定
为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示．然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示．下列数据正确的是（ ）
金属块的质量为 35.4 g
金属块的体积为 5 L
金属块的密度为 7.88×103Kg/m3
金属块的密度为 7.8g/cm3
如图所示是“探究重力的大小跟质量的关系”实验，得到下表数据。下列有关说法错．误．的是()
本实验中需要用到的器材是钩码和弹簧测力计
本实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小 C.分析表中数据可知：物体的质量为 0.7kg 时，它受到的重力为 6.86N D.分析表中数据可知：物体的质量与它所受的重力成正比
如图所示，下列说法中不正确的是（）
A．锤头由于惯性继续向下运动就会紧紧地套在锤柄上B．被击打的棋子由于受到惯性向前飞出
C．在冰壶运动中运动员是通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦的D．安全气囊和安全带可防止急刹车时对人体造成的伤害
下列情景和描述正确的是（）
被钢尺击打的棋子飞出前后惯性发生了改变
撑杆被运动员压弯说明力可以改变物体的运动状态C．橡皮绕手做匀速圆周运动时受到了非平衡力
D．小铁球的运动轨迹发生改变说明了力的作用是相互的
如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的 是 （ ）
两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放
第一次实验中应将斜面和水平木板上都铺上棉布
两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能改变物体的运动状态
从实验中可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变小
如图所示，用大小不变的水平拉力拉动木块沿水平桌面做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
弹簧测力计对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁
铁。下列说法不正确的是( )
A.地球仪利用同名磁极相互排斥的原理工作B.地球仪内部磁铁的下端一定是 S 极
C.增大电磁铁线圈中的电流,地球仪静止时受到的磁力比原来大D.增大电磁铁线圈中的电流，地球仪与底座之间距离变大
右图所示的是小枫同学家常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作 电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。下图中，插线板电路连接符合 上述现象及安全用电要求的是( )
如图所示，用试电笔检测三孔插座是否带电，氖管发光时，人不会触电是因为() A.人体的电阻很大
B.试电笔中串联了一个很大的电阻C.没有电流通过人体
D.家庭电路的电压没有超出安全电压
如图所示的实例中，减小摩擦力与其他三个方法不同的是( )
如图是一种时尚代步工具--电动平衡车，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（）
平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的
平衡车的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力
人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力
关闭平衡车的电机，仍能继续前进是由于受到惯性作用
在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取下图中的两个实验是（）
甲与乙B 乙与丙
C.丙与丁D.甲与丁
如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（）
A．汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力B．汽车受到两对平衡力的作用
C．汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大D．太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系、物体的运动速度 v（m/s）与时间 t(s)的关系如图乙所示，则下列说法错误的是
（）
当 t=1s 时，推力 F=1N，物体处于静止状态
当 t=3s 时，推力 F=3N，物体受到的摩擦力大小为 2N
在 2s～4s 内，物体受到的合力为 1N
在 4s～6s 内，推力对物体做功为 8J
如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中
（）
A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
如图所示，弹簧测力计下挂着铁块 P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁
铁 Q，P 和 Q 均处于静止状态．已知 P 和 Q 的重力分别为 G 和 3G，若弹簧测力计的示数为 2G， 则下列说法正确的是（）
A．P 对 Q 的吸引力和地面对 Q 的支持力大小分别为 G 和 2G
B．P 对弹簧测力计的拉力大小为 G
C．P 对 Q 的吸引力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小均为 G
弹簧测力计对 P 的拉力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小均为 2G
二、非选择题（本题包括 6 小题，共 20 分）
26．(5 分)在“探究凸透镜成像的规律”实验中。
甲乙丙
如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距
f＝ cm。
如图乙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至“16 cm”刻度线处，则人眼在图中 处(选填“A”或“B”)能观察到烛焰的放大的像。
如图丙，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立放大的实像；若保持蜡烛和光屏位置不变， 移动透镜至“ cm”刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。
如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像， 则该眼镜是 眼镜(选填“近视”或“远视”)。
实验中，光屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验，则光屏需向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像。
27.(5 分)同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总体积。
把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。C．把天平放在水平桌面上。
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。 E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
正确的实验操作顺序是()
E A C B D；
C B D E A；
A E C B D
在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 调(选填“左”或
“右”)。
用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，则小矿石的体积为 cm3 的密度ρ= g/cm3。(4)实验中如果先测矿石体积，可能造成矿石密度测量偏 。
28.（5 分）为了测出食用醋的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：
①在烧杯中装入适量食用醋，测出它们的总质量；②将烧杯中的一部分食用醋倒入量筒中；③测出量筒中食用醋的体积；④测出烧杯和剩余食用醋的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算食用醋密度
去掉不合理步骤，并进行合理排序() A. ⑤①②③④⑥；
B. ①②③④⑥；
C. ⑤①②③⑥；
拟好实验步骤后：调节天平时，游码移至（）（填“左端”或“右端”）零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡
读数时应按照 同学的视线读数；根据图中数据计算可得：醋的密度是 g/cm3
实验结束，同学们应该整理好 后方能离开实验室。29．（5 分）在探究二力平衡条件的实验中，小明用如图 1 所示进行探究：
图 1图 2
把木块放在水面桌面上，当向左端的小盘里加 5N 砝码，同时向右盘加了 4N 的砝码， 木块处于静止状态，造成这一现象的原因木块与桌面之间大约有 N 的摩擦力（不考虑其它摩擦阻力）。
小明更改了实验器材，选择了如图 2 所示的装置（钩码规格相同），把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．选择小卡片的目的是 （填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；
比较卡片所受的两个力大小关系时，应该比较细线两端所挂钩码的 ．
为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
（选填“挤压”、或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡．
为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上，最简便的操作是用剪刀将卡片从。
湖北省武汉市第二初级中学&武汉二中广雅中学2019-2020学年
九年级下册考试物理试题（二）参考答案
温馨提示：1.本试卷包括两个大题，29 个小题，满分 70 分。考试时间 40 分钟。
家长监考，做完将答案填问卷星在规定时间内提交。
一、选择题（本题包括 25 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 50 分）
二、非选择题（共20分）
26.（5分）(1)10.0 （2）B （3）40 （4）远视 （5）靠近
27.（5分）（1）B （2）左 （3）20 3.1 （4）大
28.(5分）（1）B （2）左端 （3）乙 1.125 （4）实验台
29.（5分）（1）1 （2）不考虑 （3）个数 （4）旋转 （5)中间剪开
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
C
B
B
A
B
D
B
C
D
D
B
C
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
C
B
B
A
B
B
C
D
B
D
B
A