![部编版语文三年级上册 18 富饶的西沙群岛 课件01](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13804804/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![部编版语文三年级上册 18 富饶的西沙群岛 课件08](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13804804/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
语文三年级上册18 富饶的西沙群岛教学课件ppt
展开1.认识“饶、优”等9个生字,读准多音字“参”, 会写“优、淡”等13个字,会写“位于、部分”等 16个词语。
2.有感情地朗读课文,梳理课文内容,概括各段意思, 了解什么是关键句子。
3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
4.能选择一幅图,写几句话描述图上的景观。
通过课题,你知道作者向我们介绍的是祖国的什么地方吗?
通过课题,你知道作者想向我们介绍西沙群岛哪一个方面的内容吗?
2.西沙群岛的“富饶”在课文里 指的是什么?除了富饶,作者 还介绍了西沙群岛的什么?
1.轻声朗读课文,借助拼音读准 字音,读通课文。
【富饶】指物产多,财富多。
这是一片美丽富饶的土地。
【瑰丽】形容异常美丽。
童年的生活是一幅色彩斑斓、瑰丽多姿的画。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
威力强大,有气势、声势。
“廷”写紧凑,“壬”的首笔是撇,“廴”的捺舒展,托上
假期里,我参加了一个海边夏令营活动。我看到了在水中慢慢蠕动的海参,还看到了参差错落的岩石。
西沙群岛在南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
再读课文,小组合作找出每一个自然段分别讲了什么意思。
第1自然段:西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱 的地方。
第2自然段:西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比。
第3自然段:西沙群岛海底景象奇丽。
第4自然段:西沙群岛海里一半是水一半是鱼。
第5自然段:西沙群岛是鸟的天下。
第6自然段:西沙群岛将变得更加美丽富饶。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
有感情地朗读第5自然段,然后想想,这个自然段里具体写鸟多的句子有哪些?按顺序标上序号,然后读一读,看看你是从哪些词语读出鸟多的?
这三句话是围绕本自然段的哪句话来写的?
树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
“厂”的横稍短,被包围部分右侧外露。
一个自然段讲一个中心意思。如果这个自然段里有一句话直接写出中心意思,那这句话就叫“关键语句”。我们可以借助关键语句来理解一段话的意思,也可以利用关键语句写一段话。
默读课文第2~4自然段,结合刚刚学习的内容,找找关键语句;如果没有,试着自己写一写。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
西沙群岛海底景象真奇丽!
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
关键语句可以帮助我们快速地理解一段话的内容,它有时会在一段话的开头,有时在一段话的末尾。
有感情地朗读第2~5自然段,想一想,哪些地方可以看出西沙群岛风景优美?画出相关句子说一说。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
九寨沟的花草树木倒映在水中,五光十色、瑰丽无比。
还有什么可以用五光十色、瑰丽无比来形容?
土地被田地和庄稼分割成一条条、一块块,相互交错着。
有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。
“淡”字的“炎”上小下大,上边“火”的最后一笔变点,下边“火”的捺写舒展。
有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
有的像形状各异的蘑菇,有的像左右摇摆的扇子,还有的像开屏的孔雀。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
艳丽的颜色,各异的形状。
有感情地朗读第3~5自然段,想一想,哪些地方可以看出西沙群岛物产丰富?画出相关句子说一说。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。大龙虾全身披甲,划过来,划过去。海参到处都是。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
各种各样的鱼多得数不清。
“数”字左上“米”的末笔是点,“攵”的捺从短撇下方起笔,写舒展。
岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛真是风景优美,物产丰富啊!难怪作者会在第1自然段发出这样的感叹——
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
在“风景优美”“物产丰富”中任选一个方面,用下面的起始句或结束语介绍西沙群岛。注意用上自己的话和课文的语句,做到内容完整,语句连贯通顺。
西沙群岛的风景是那么的优美!……西沙群岛的物产是那么的丰富!……
……西沙群岛的风景真优美!……西沙群岛的物产真丰富!
仔细观察课本P78这四幅图,思考:他们分别呈现的是什么地方?有哪些动物?然后用一句话说说每幅图的图意。
①海底礁石上,一群黑黄相间的鱼在游来游去。②海底珊瑚丛中,红黑白相间的小鱼在穿梭。③在海底,一只海龟伸长脖子在觅食。④海面上,一群海鸥在飞翔。
任选其中一幅图,仔细观察,根据关键语句,想象动物是怎样活动的,用关键句为起始句,说几句话。
(1)是否围绕关键语句的意 思说;(2)语句是否通顺连贯;(3)可以怎么修改或补充。
成群结队的海鸥,在碧空如洗的天空中自由自在地飞翔着,远远望去,整个海面都是白茫茫的一片。它们有的飞在半空,不停地旋转,好像在为大家展现它们优美的舞姿;有的贴近水面,锐利的眼睛紧紧地盯住海面,要是有小鱼浮出水面,它们就能饱餐一顿;有的在发出愉悦的叫声,不知是找到食物了,还是它的宝宝出生了呢?西沙群岛真是鸟的天堂。
对照同学的建议,自己再说一说,然后写下来。写完后读给同桌听,互提建议,再改一改,然后誊抄下来。
通过《富饶的西沙群岛》,我们学到了新知识——关键语句。关键语句是能概括一段话(或一篇文章)主要意思的句子。它在一段话(或文章)的开头或末尾,可以帮助我们理解一段话的意思(或文章内容),也可以帮助我们把一段话(或写作)写好。
五光十色 瑰丽无比
成群结队 好看极了
珊瑚 海参 大龙虾
珊瑚 海参 大龙虾
鱼成群结队 各种各样 数不清
各种海鸟 遍地鸟蛋 厚厚的
18 富饶的西沙群岛
1. 比一比,再组词。
优( ) 浅( ) 挺( )犹( ) 钱( ) 蜓( )
海参( ) 富饶( ) 瑰丽( )
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的_______________________;有的_________________________;有的________________________________________________;有的______________________________________________________ ;各种各样的鱼多得数不清。
3. 根据课文内容填空。
身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆
用“有的……有的……有的……有的……”的句式写写你身边的事物,试着写得生动形象。
4. 照样子,写一写。
①公园的花开了,真是好看极了……②下课了,操场上的课外活动真是丰富多彩……
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