初中化学3.3 燃烧条件与灭火原理同步训练题

3.3燃烧条件与灭火原理同步练习科粤版化学九年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列说法正确的是（　　）

A．燃气泄露关闭阀门并打开排气扇

B．加油站严禁烟火

C．高层楼房着火乘电梯逃生

D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件

2．下列安全标志中，可用于危化品的是（　　）

A．禁止烟火 B．禁止放易燃物

C．禁止燃放鞭炮 D． 当心火灾一氧化物

3．每年5月12 日是我国“防灾减灾日”，推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。若在城市高楼里发生火灾，则被困人员处理火灾现场的逃生方法中错误的是（    ）

A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，寻找安全出口，匍匐前进

C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号

D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

4．吸烟有害健康，原因之一是烟气中含有使血红蛋白不能很好与氧气结合的有毒气体，该气体是（　　）

A． B． C．CO D．

5．高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是

A． B．

C． D．

6．实验室中某同学不小心将酒精灯打翻着火，应立即

A．用水冲洗 B．用扇子扇灭 C．用湿抹布盖灭 D．用嘴吹灭

7．除去CO中混有的少量CO2，应把混合气体通过

A．少量的水 B．灼热的氧化铜 C．澄清的石灰水 D．点燃

8．用防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（　　）

A．发生火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 B．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

C．在加油站可以接打电话 D．开灯检查燃气是否泄漏

9．如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是

A．油锅中的油着火用水浇灭

B．室内起火迅速打开门窗通风

C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风

D．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域

10． “火”使用得当是人类的朋友，使用不当是人类的敌人。下列关于“火”的说法，正确的是

A．若室内起火，应立即打开所有门窗

B．木炭火越扇越旺，是因为增大了木炭与氧气的接触面积

C．用水灭火的主要原理是降低着火点

D．逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

二、判断题

11．灭火需要温度降低到可燃物着火点以下并且可燃物不与氧气接触。(       )

12．可燃物与氧气反应一定是燃烧。(     )

13．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。(     )

14．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点(     )

15．氢气能在空气中燃烧，所以氢气可以在氮气中燃烧。(     )

三、填空题

16．合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。

(1)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是 ________ 。

(2)分析下表中的数据，回答问题：

有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论 ________ (填 “合理”或“不合理”)。已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是 ________ (填代号)。

17．燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。请回答下列问题：

（1）酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面燃烧起来，采用的灭火方法是_______。

（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可放入较多的蔬菜。其灭火原理是________________。

（3）一支烟头会引发一场火灾，从燃烧的条件上讲，烟头的作用___________。

（4）“釜底抽薪”灭火的化学原理是____________。

（5）天然气泄漏容易引起爆炸。如果家里天然气泄漏，你的应急措施是（答两点即可）：_______、_______________。

（6）古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是：________。

（7）加油站、面粉加工厂、纺织厂、煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，因为这些地方的空气中常混有__________，它们遇到明火，有发生爆炸的危险。

18．一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为(      )

A它们由同种分子构成   B它们由同种元素组成      C它们都有毒   D它们都能溶于水

（2）两者化学性质相差甚远，请举例 ________________________。

（3）两者是可以相互转化的，请用化学方程式表示________________。

19．2019年3月30日，四川凉山森林火灾；2019年4月15日，法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生，对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式，写出相应的灭火原理。

（1）将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是_____；

（2）油罐着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是_____；

（3）野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是_____。

20．请完成下列实验，回答问题。

某同学将氢气与空气混合，在安全保障下在老师指导下点燃，实验如下

（1）该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为_____～_____之间（用百分数表示）

（2）鉴于该实验爆炸的危险性，说明点燃氢气前必须验纯，验纯的操作为_____。

（3）该实验证明水是由_____组成的。

四、综合应用题

21．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

(1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_______________；化学性质是___________；酒精的用途是____________。

(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：__________。

(3) 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是______________________。

(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是  (          )

Ａ．燃烧匙        Ｂ．试管        Ｃ．量筒        Ｄ．蒸发

(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：  ____________________。

② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

  点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

【查阅资料】   

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰____________________。由此推测：钠在燃烧时，________(填“有”或“没有”)火焰产生。

④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“＞”或“＜”或“＝”)

22．燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。

(1)下列成语的原意与燃烧不相关的是___(填标号)。

A．卧薪尝胆 B．釜底抽薪 C．火上浇油 D．钻木取火

(2)炒菜时，家里油锅着火，应进行的操作是___，其目的是___。

(3)某学习小组分别对铁燃烧实验作了探究，分别从物质状态和反应物浓度等外界因素对反应剧烈程度的影响。

实验___(填“编号”)与实验①对比，说明增大反应物浓度可以使反应更剧烈；纳米铁粉在空气中加热即可剧烈反应，原因是___，从安全的角度看，对实验②、③集气瓶的底部做的处理为___。

(4)有科研团队研究发现，在蜡烛、煤气、木条的火焰中存在着纳米尺寸的钻石颗粒，这些钻石颗粒极为微小，很快在火焰中消失。但将来可能因此发现新的生产钻石的途径，从元素角度分析，蜡烛、煤气、木条燃烧过程中能得到钻石颗粒的原因是___，钻石颗粒在火焰中很快消失的原因是___。

23．如图是测定空气里氧气含量的实验装置，请回答有关问题。

(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹。请写出红磷燃烧的化学方程式__________________。

(2)A装置中，燃烧停止后，红磷仍有剩余，燃烧停止的原因是____________。

(3)B是改进后的装置，小试管和铜片的组合代替了燃烧匙。开始实验时，向小试管中加入90℃以上的热水后，白磷燃烧。从燃烧条件考虑，热水的作用是________________________；装置冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶，最终约占瓶内空气总体积的________。

(4)与A相比，B装置的优点是________________________(答一点即可)。

参考答案：

1．B

2．A

3．D

4．C

5．C

6．C

7．C

8．A

9．D

10．D

11．错误

12．错误

13．错误

14．正确

15．错误

16．     降低温度     不合理     M、N

17．     湿抹布扑灭     降温至着火点以下     升温至着火点     清除可燃物     关闭阀门     打开窗户通风换气     增大可燃物与空气的接触面积     可燃性气体和粉尘

18．     B     CO能燃烧，CO2不能燃烧     C+CO22CO；2CO+O22CO2

19．     清除可燃物     降低温度至可燃物的着火点以下     隔绝氧气

20．     4%     75%     用排水法收集一试管氢气，用大拇指堵住管口，管口向下移近火焰，松开拇指，点燃，听到尖锐的爆鸣声，说明不纯，声音很小表示氢气较纯     氢元素和氧元素

21．     无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶     燃烧     作燃料     引燃灯内酒精引起火灾     用湿抹布扑灭     C     铁丝＋氧气四氧化三铁     气态     沸点     沸点低于燃烧温度时     有     ＜

22．(1)A

(2)     用锅盖盖灭     隔绝空气（或氧气），达到灭火的目的

(3)     ②     增大反应物与氧气的接触面积     加入少量的水或铺上一层细沙

(4)     蜡烛、煤气、木条中都含有碳元素，化学反应中，元素种类不改变     碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体

23．     4P + 5O22P2O5     集气瓶中的氧气被耗尽     提高温度，达到白磷的着火点          反应始终在密闭容器中，不污染空气