小学语文人教部编版二年级上册语文园地七测试题

《语文园地（七）》

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一、基础练习

1.抄写句子，记得要写漂亮哦。

       危楼高百尺，手可摘星辰。

2. 把“的、地、得”填⼊括号⾥。

激烈（    ）赛跑项⽬开始了，我们在跑道上飞快（    ）跑着，跑到终点，我们已经累（    ）⽓喘吁吁。

3.下列四组词语中，书写完全正确的⼀组是（）

A.温柔  感受  打猎  读书

B.⿇雀  翅榜  ⿐⼦  梨⼦

C.⼿册  ⽃动  告诉  乐器

D.级取  蚂蚁  沉重  尺⼨

4.补充诗句。

（1）两岸青山相对出， ________________ 。

（2） ________________ ，淡妆浓抹总相宜。

（3）朝辞白帝彩云间， ________________ 。

（4）两岸猿声啼不住， ________________ 。

5.默写《敕勒歌》。

二、课内练习

（   ）小白兔（   ）小白兔（   ）你在哪里（   ）雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

1. 给文中的第一句话加上标点。

2. 用划线的词造句。

  他 连忙 把小白兔抱起来，跑到屋外。

3. 读完短文，我们了解到是             把小白兔救了。

三、课外阅读

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……  

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉， 怪不得市民们选它为市花呢 。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽，淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接，瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红 . 白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷，菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。 

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

1. 认真读短文，然后填空。  

这篇短文分别从 　　　　　　　　 四个不同季节写了花城的美丽 。其中写了春天开 　　　　　　　　；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 　　　　　　　　；冬天开 　　　　　　　　 。

2. 哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中画出来 。 

3. 请你分别用文中的一个词语形容下面几种花的特点 。  

木棉花： 　　　　   凤凰花： 　　　　    菊花： 　　　　    　　　　  

4. 读下面的句子，用划线的词语再写一句话 .  

菊花的姿态更美，有的彬彬有礼 ，有的盛气凌人 ……

四、扩展提升

1. 照样子，接着往下写。

例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

(1)天气晴朗，广阔的天空里飘着洁白的云朵，洁白的云朵下是温暖的大地，温暖的大地上有碧绿的森林，                                          

(2)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，

2. 有时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这个句子就是 ( 　　 ) 句。这样的句子也可以在一段话的 ( 　　 ) 或 ( 　　 ) 。
3. 读句子，在括号里填上合适的 ABB 式词语。

(1) 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就 ( 　　　　　 ) 的。

(2) 我家门前是一大片 ( 　　　　　 ) 的草地。

(3) 妹妹有一双 ( 　　　　　 ) 的大眼睛，十分惹人喜爱。

(4) 我拿着 70 分的试卷， ( 　　　　　 ) 地走向妈妈。

(5) 大雪下了整整一夜，早上起来向外面一看，到处 ( 　　　　 ) 的。

五．看图写话

看图，想一想：鸡妈妈和小鸡在干什么？小鸡遇到了什么危险？鸡妈妈是 怎么做的？结果怎样？把鸡妈妈和小鸡的经历写下来吧！