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    北师大版小学数学六年级上册 《练习二》教案

    北师大版小学数学六年级上册 《练习二》教案第1页
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    北师大版小学数学六年级上册 《练习二》教案

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    这是一份北师大版小学数学六年级上册 《练习二》教案,共3页。
    《练习二》教学设计教学目标:1.兴趣与情感:感受数学学习中探索的乐趣,产生学习的欲望和热爱学习数学的情感。2.知识与技能:能够熟练解决两步计算的分数应用题,在解决问题的过程中,提高解决问题的能力和发散思维能力。3.策略与方法:能够运用画图、计算、列方程等方法解决问题,体会解决问题方法多样化。4.品行与修养:合作交流的过程中,能够认真倾听别人的发言,养成认真思考、勤于动脑的良好习惯。教学重点:掌握两步计算的分数应用题的解决方法。教学难点:多种方法解决问题。教学过程:一、复习导入1.找出“单位1” ,说出题中的数量关系淘气看了一本书的苹果树的棵数比桃树多红花的朵数比黄花少二、巩固练习(一)基本练习——比多比少的问题师:出示:公园里有360棵杨树,___________________,柳树有多少棵?生:补充一个条件,使其成为两步计算的分数应用题。师:请你认真分析这几道题的数量关系,如果有困难可以借助线段图,只列式不计算,完成后比较这几道题有什么异同点。生:独立解决问题后小组交流。生:小组进行汇报。师:刚才你们讨论出这几道题它们之间有什么联系吗?师:所以在解决分数应用题的时候,找准单位1是多么重要。都要根据“求一个数的几分之几是多少”用乘法这个数量关系来解决。(二)变式练习——其他类型练习1.选择正确答案(1)            ①50×(1++) ② 50×  ③ 50×生:手势判断并说说理由。 师:出示:小明的体重是50kg,小明的体重是小华的,小刚的体重是小华的,小刚的体重多少kg?如果这道题我这样改,你该怎样列式? 如果我用50×÷,这道题该怎样改呢?(2)某仓库的地面是长方形,长15m,宽是长的,这个仓库地面的面积是多少?    15×   ②15×(1+   ③15××15生:手势表示,集体纠错师:为什么选择③?师:如果这道题求仓库地面的周长,你会列式吗?把你的想法说给同桌听一听。生:交流并汇报。2.判断          (1)六年(2)班有45名学生,其中的学生参加校运动会的各项比赛,其余学生组成啦啦队,共有多少名拉拉队员? 45×     生:判断并交流错误理由。师:出示:45×(1-)=20(人),现在对吗?生:交流错误的原因。师:分数混合运算的计算顺序是什么呢?(2)十月份水费200元,比九月份减少了,减少了多少元?200×(1-)生:交流师:这道题正确的计算是什么呢,把你的想法说给同桌听一听。生:全班交流。三、全课总结师:通过这节课的学习,你有什么收获? 

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