高考语文复习--考前温故小专题8：文言文翻译（书生趣文）讲解课件PPT

这是一份高考语文复习--考前温故小专题8：文言文翻译（书生趣文）讲解课件PPT，共39页。PPT课件主要包含了第二集词类活用，第一集特殊句式，第三集固定格式，正在大快朵颐的宾客，衣褐穿着粗布衣服，奇之认为他很奇怪，怪之认为他很奇怪，有急有急事吗，东行向东边走，这是诋毁读书人啊等内容，欢迎下载使用。

书生者，读书之后生也。入酒肆，坐于一隅，须臾，不见小二上前，遂怒：“小二安在？”宾客方大快朵颐者，皆振恐。小二趋前：“客官何呼？客官见谅……”书生怒不止：“吾坐此久矣！安在汝能急人之困也？交友当不以老幼之别，待客当不以贵贱之分。汝欲何为？”“吾何错之有？此非书塾，可不拘礼法，饱读诗书者不余欺也！虽无筋骨之强，必有口舌之利，先生之谓也！小二犹恐见辱于先生也！”书生正襟危坐，取大元宝一只于袖中，掷桌上，曰：“此则菜肴之资也。熟牛肉入口即化者，一斤；竹叶青窖藏十年者，二斤；小菜精致可口者，四碟！”小二色愈恭。书生曰：“甚矣，前倨而后恭！为天下笑者，何也？为百姓所不齿者，何也？诗书之不读，礼节之不知。为俗世之风所驱，尔等皆为所虏！悲哉，世也！唯利是图者，惟富贵者马首是瞻！世风日下，甚于乱世，世溷浊而莫余知兮，吾谁与归？”小二诺诺而去。   书生出酒肆，面红若枣，衣褐，路人奇之，既而怪之，问曰：“莫非今有急乎？汝家在西，为何东行？身柳枝摇，面桃花红，醉酒至此，今夕幕天席地乎？今夕侣蚊虫而友飞蛾乎？”书生踉跄：“读书人，不可隶使之，不可笼养之。欲甘肥足于口，求轻暖足于体，此短读书人也。当以事父母之心礼天下读书人也……等死，死美酒可乎？汝等少仲尼之闻，轻伯夷之义矣！李太白当涂醉酒捉月，后人异之；嬴政外连横而斗诸侯，序八州而朝同列，而今安在哉？” 书生酒醉，见道旁凉棚下西瓜，大喜：得无赐我清凉乎？天赐我清凉，我何辞为？天热食瓜，不亦快乎？艳阳在上，不为盗者乎？况我付钱，何罪之有？言毕，坐而食之，非甜而酸，非惟酸透口舌，抑亦酸透牙齿，牙齿为酸汁所侵，不问而食，宁知此瓜酸涩耶？执而不通，书生之谓也。须臾，瓜尽。凉棚里瓜农潜出：子非饱读圣贤书之书生欤？宁知汝为盗耶？偷食西瓜，不匪则盗，随我见官，如何？书生酒半醒：子非知书达理之人与？缚我送官，无乃不可乎？独不怜书生无缚鸡之力乎？与其送官，孰若我题诗于纸扇卖之？瓜农色少解，取笔墨，笑问曰：安能缚知书达理之人见官哉？其惧府衙之刑具乎？我岂非良善之人哉？若题诗于纸扇，抵瓜之直，何如？子之书孰与蔡京？书生大言不惭：先生有所不知，乡人皆以吾之书为当世第一也，是以有“天下一绝”之誉。你未亲见，庸知吾之书逊于蔡京乎？瓜农笑曰：不输蔡京者，世间罕有。然则此时不题诗，无以为证也。书生狂笑挥笔，俄顷，书成。瓜农观之，其字尚不如私塾少年，大怒，扯柳条鞭之：狂而无用之书生，何其多也！
一篇书生趣文 文言所有考点
书生者，读书之后生也。入酒肆，坐于一隅，须臾，不见小二上前，遂怒：“小二安在？”宾客方大快朵颐者，皆振恐。小二趋前：“客官何呼？客官见谅……”书生怒不止：“吾坐此久矣！安在汝能急人之困也？交友当不以老幼之别，待客当不以贵贱之分。汝欲何为？”“吾何错之有？此非书塾，可不拘礼法，饱读诗书者不余欺也！虽无筋骨之强，必有口舌之利，先生之谓也！小二犹恐见辱于先生也！”书生正襟危坐，取大元宝一只于袖中，掷桌上，曰：“此则菜肴之资也。熟牛肉入口即化者，一斤；竹叶青窖藏十年者，二斤；小菜精致可口者，四碟！”小二色愈恭。书生曰：“甚矣，前倨而后恭！为天下笑者，何也？为百姓所不齿者，何也？诗书之不读，礼节之不知。为俗世之风所驱，尔等皆为所虏！悲哉，世也！唯利是图者，惟富贵者马首是瞻！世风日下，甚于乱世，世溷浊而莫余知兮，吾谁与归？”小二诺诺而去。  
书生，（指的）是读书的后生。
坐于一隅：在一角坐下。
小二安在：店小二在哪里？
客官何呼：客官招呼什么？
客官见谅：客官（请）谅解我。
你能急人之困在哪里呢？
不应该以老幼的分别交友，不应该以贵贱的区别待客
汝欲何为：你想做什么？
吾何错之有：我有什么错误吗？
可不拘礼法：可以不被礼法拘束。
饱读诗书的人不会欺骗我的。
虽然没有强健的筋骨，一定有尖利的口舌
先生之谓也：说的就是先生吧
小儿我还是担心被先生侮辱
取大元宝一只于袖中：从衣袖中取出一只大元宝
此则菜肴之资也：这就是菜肴的钱
.熟牛肉入口即化者：入口即化的熟牛肉
竹叶青窖藏十年者：窖藏十年的竹叶青
小菜精致可口者：精致可口的小菜
先前倨傲后来恭敬，太厉害了
.为天下笑者：被天下人耻笑的原因
为天下笑者，何也：是什么（原因）？
被百姓极度鄙视，为什么呢
诗书之不读，礼节之不知：不读诗书，不知礼节
为俗世之风所驱：被俗世的风气驱使
尔等皆为所虏：你们这些人都要被俘虏了
悲哉，世也：这个世界，太悲惨了
唯利是图者：只是谋求利益的人
惟富贵者马首是瞻：只听富贵者的指挥
世风日下（的状况），比乱世还要厉害
世俗多么混浊，没有人了解我啊
吾谁与归：我和谁一起？
书生出酒肆，面红若枣，衣褐，路人奇之，既而怪之，问曰：“莫非今有急乎？汝家在西，为何东行？身柳枝摇，面桃花红，醉酒至此，今夕幕天席地乎？今夕侣蚊虫而友飞蛾乎？”书生踉跄：“读书人，不可隶使之，不可笼养之。欲甘肥足于口，求轻暖足于体，此短读书人也。当以事父母之心礼天下读书人也……等死，死美酒可乎？汝等少仲尼之闻，轻伯夷之义矣！李太白当涂醉酒捉月，后人异之；嬴政外连横而斗诸侯，序八州而朝同列，而今安在哉？”
柳枝摇，桃花红：像柳枝一样摇摆，像桃花一样红艳
幕天席地：以天为幕、以地为席
与蚊虫为伴侣、与飞蛾做朋友吗？
不可以像对待奴隶那样役使他们
不可以在笼子中养活他们
甘甜肥美的食物足够吃，轻薄暖和的衣服足够穿。
应当用侍奉父母的心思来礼待天下的读书人
一样是死，为了美酒而死可以吗
认为孔子的见闻少认为伯夷的义举轻
异之：后人认为他很奇异
嬴政对外实行连横的策略而使诸侯互相争斗
排列天下的顺序而让同列来朝拜
而今安在哉：如今在哪里呢？
书生酒醉，见道旁凉棚下西瓜，大喜：得无赐我清凉乎？天赐我清凉，我何辞为？天热食瓜，不亦快乎？艳阳在上，不为盗者乎？况我付钱，何罪之有？言毕，坐而食之，非甜而酸，非惟酸透口舌，抑亦酸透牙齿，牙齿为酸汁所侵，不问而食，宁知此瓜酸涩耶？执而不通，书生之谓也。须臾，瓜尽。凉棚里瓜农潜出：子非饱读圣贤书之书生欤？宁知汝为盗耶？偷食西瓜，不匪则盗，随我见官，如何？书生酒半醒：子非知书达理之人与？缚我送官，无乃不可乎？独不怜书生无缚鸡之力乎？与其送官，孰若我题诗于纸扇卖之？瓜农色少解，取笔墨，笑问曰：安能缚知书达理之人见官哉？其惧府衙之刑具乎？我岂非良善之人哉？若题诗于纸扇，抵瓜之直，何如？子之书孰与蔡京？书生大言不惭：先生有所不知，乡人皆以吾之书为当世第一也，是以有“天下一绝”之誉。你未亲见，庸知吾之书逊于蔡京乎？瓜农笑曰：不输蔡京者，世间罕有。然则此时不题诗，无以为证也。书生狂笑挥笔，俄顷，书成。瓜农观之，其字尚不如私塾少年，大怒，扯柳条鞭之：狂而无用之书生，何其多也！
该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）…吧
不算是盗贼吧？不为……乎？
不是甜的却是酸的。非……而……
“非惟……抑亦”意为“不只……而且”
不问就吃。不……而……
哪里知道这瓜是酸涩的呢
说的就是书生啊。……之谓也
“非……欤”，意为“不是……吗”
“宁……耶”意为“哪里（怎么）……呢”
不是土匪就是盗贼。不……则……
你不是知书达理的人吗？非……与？
“无乃……乎（欤）”意为“恐怕……吧”
难道不可怜书生无缚鸡之力吗？
“安……乎”“安……哉”，意为“怎么……呢”“哪里……呢”
“其……乎”意为“大概（恐怕）……吧！”、“还是……吧！”
我难道不是良善之人吗？
孰与……？和……相比，怎么样？
以…为：把…认为（当做）
哪里知道我的书法输于蔡京呢？
无以……没有用来……的办法
怎么这么多啊！多么多啊。
抗新冠肺炎记 三口之家，扃牖而居。日绕行万步于厅①，夜卧听萧萧竹声②。日居斗室，唯疫情是忧③。 一日，儿面赤畏寒，阖家惊恐，遂使独居一室④。然思儿归于鄂二十又四日，盖非染疾于是新型冠状病毒也⑤。心稍慰。妇曰：“新型冠状病毒者，何谓也？⑥”夫曰：“病毒之新型冠状者，是肺炎之元凶也⑦。”新冠无爪牙之利，筋骨之强⑧，视之不见，吸之病生。日见害于是毒者甚众⑨。求药可医之者，未得⑩。甚矣，新冠之毒⑪！ 此殆天所以察人也。病如山倒，时不我与⑫。南山院士，虽才识高于世⑬，而无傲世之情，不顾躯之年迈、新冠之凶险⑭，赴鄂调研并司令之抗疫。伟哉，南山院士⑮！白衣之援鄂者⑯，数以万计，救死扶伤，夜以继日。伟哉，白衣之士！ 日暮，儿气息惙然，神气痴木，奄奄思睡。夫妻向隅，相对默然，不复聊赖。夫慨曰：“病毒病毒，莫我肯顾⑰。民何罪之有⑱，遭此荼毒。”日嘘寒问暖，灌汤喂药，冀病之一愈。然日甚一日，虽就医。翌日，新冠肺炎是诊。ICU，白衣天使降焉。勇士之白衣者，加防护之衣于身，口干不饮，背痒不挠，嗓干痒不咳，眼进汗不揉，向死而生。每视之，夫妻辄热泪盈眶。“ 以道莅天下，其鬼不神⑲。”绿水青山本自多，华佗可奈小虫何⑳。白衣天使，悲天悯人，妙手回春，燃纸船明烛，送新冠瘟神。 旬余，儿病愈，居家休养。夫妻相随，日绕行万步于厅，且行且祷：“天佑苍生，天佑中华；苍生安康，中华永昌！”
抗新冠肺炎记 三口之家，扃牖而居。日绕行万步于厅①，夜卧听萧萧竹声②。日居斗室，唯疫情是忧③。 一日，儿面赤畏寒，阖家惊恐，遂使独居一室④。然思儿归于鄂二十又四日，盖非染疾于是新型冠状病毒也⑤。心稍慰。妇曰：“新型冠状病毒者，何谓也？⑥”夫曰：“病毒之新型冠状者，是肺炎之元凶也⑦。”新冠无爪牙之利，筋骨之强⑧，视之不见，吸之病生。日见害于是毒者甚众⑨。求药可医之者，未得⑩。甚矣，新冠之毒⑪！此殆天所以察人也。病如山倒，时不我与⑫。南山院士，虽才识高于世⑬，而无傲世之情，不顾躯之年迈、新冠之凶险⑭，赴鄂调研并司令之抗疫。伟哉，南山院士⑮！白衣之援鄂者⑯，数以万计，救死扶伤，夜以继日。伟哉，白衣之士！日暮，儿气息惙然，神气痴木，奄奄思睡。夫妻向隅，相对默然，不复聊赖。夫慨曰：“病毒病毒，莫我肯顾⑰。民何罪之有⑱，遭此荼毒。”日嘘寒问暖，灌汤喂药，冀病之一愈。然日甚一日，虽就医。翌日，新冠肺炎是诊。ICU，白衣天使降焉。勇士之白衣者，加防护之衣于身，口干不饮，背痒不挠，嗓干痒不咳，眼进汗不揉，向死而生。每视之，夫妻辄热泪盈眶。“以道莅天下，其鬼不神⑲。”绿水青山本自多，华佗可奈小虫何⑳。白衣天使，悲天悯人，妙手回春，燃纸船明烛，送新冠瘟神。旬余，儿病愈，居家休养。夫妻相随，日绕行万步于厅，且行且祷：“天佑苍生，天佑中华；苍生安康，中华永昌！”
①介宾结构后置。应为：于厅绕行万步。②化用郑板桥《墨竹图题诗》：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。③宾语前置。是：宾语前置的标志。应为：唯忧疫情。④省略句。遂使（之）独居一室。⑤被动句。于：被动标志。
⑥疑问句。何┄┄也，疑问句式。⑦判断句。者┄┄也，判断句式。⑧定语后置。应为：利爪牙，强筋骨。⑨被动句。见：被动标志。⑩定语后置。应为：求可医之之药。⑪谓语前置。就为：新冠之毒甚矣。
抗新冠肺炎记 三口之家，扃牖而居。日绕行万步于厅①，夜卧听萧萧竹声②。日居斗室，唯疫情是忧③。 一日，儿面赤畏寒，阖家惊恐，遂使独居一室④。然思儿归于鄂二十又四日，盖非染疾于是新型冠状病毒也⑤。心稍慰。妇曰：“新型冠状病毒者，何谓也？⑥”夫曰：“病毒之新型冠状者，是肺炎之元凶也⑦。”新冠无爪牙之利，筋骨之强⑧，视之不见，吸之病生。日见害于是毒者甚众⑨。求药可医之者，未得⑩。甚矣，新冠之毒⑪！ 此殆天所以察人也。病如山倒，时不我与⑫。南山院士，虽才识高于世⑬，而无傲世之情，不顾躯之年迈、新冠之凶险⑭，赴鄂调研并司令之抗疫。伟哉，南山院士⑮！白衣之援鄂者⑯，数以万计，救死扶伤，夜以继日。伟哉，白衣之士！日暮，儿气息惙然，神气痴木，奄奄思睡。夫妻向隅，相对默然，不复聊赖。夫慨曰：“病毒病毒，莫我肯顾⑰。民何罪之有⑱，遭此荼毒。”日嘘寒问暖，灌汤喂药，冀病之一愈。然日甚一日，虽就医。翌日，新冠肺炎是诊。ICU，白衣天使降焉。勇士之白衣者，加防护之衣于身，口干不饮，背痒不挠，嗓干痒不咳，眼进汗不揉，向死而生。每视之，夫妻辄热泪盈眶。“以道莅天下，其鬼不神⑲。”绿水青山本自多，华佗可奈小虫何⑳。白衣天使，悲天悯人，妙手回春，燃纸船明烛，送新冠瘟神。旬余，儿病愈，居家休养。夫妻相随，日绕行万步于厅，且行且祷：“天佑苍生，天佑中华；苍生安康，中华永昌！”
⑫宾语前置。在否定句中，代词做宾语前置。应为：时不与我。⑬介宾结构后置。应为：才识于世高。⑭定语后置。应为：年迈之躯，凶险之新冠。⑮谓语前置。应为：南山院士伟哉。⑯定语后置。应为：援鄂之白衣者。