贵州省黔西南州兴仁县市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份贵州省黔西南州兴仁县市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共12页。试卷主要包含了【答案】C，【答案】B，【答案】A，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年贵州省黔西南州兴仁县市八年级（下）期末物理试卷     在国际单位制中，长度的单位是(    )A. 千克 B. 牛顿 C. 米 D. 焦耳    1千克的物体，重力约为10牛顿，20牛顿的物体可能是(    )A. 一头牛 B. 一只鸡 C. 一支钢笔 D. 一辆公交车    下列做法中，为了减小摩擦的是(    )A. 自行车的手柄上刻有花纹 B. 运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹
C. 旱冰鞋装有圆轮 D. 攀绳比赛时，手要握紧绳子    小明穿着滑冰鞋正对墙站立，他用手推一下墙，自己便向后运动，使小明向后运动的力是(    )A. 地面对小明产生的弹力 B. 墙壁对小明产生的弹力
C. 地球对小明产生的重力 D. 地面对小明产生的摩擦力    牛顿第一定律除了说明力不是维持物体运动的原因外，还说明一切物体都具有(    )A. 惯性 B. 密度 C. 体积 D. 压强    乘客倒背坐在向东行驶的汽车上，看到路边的树向西运动，是因为该乘客所选的参照物是(    )A. 路边的树 B. 远处的山 C. 近处的路面 D. 乘客乘坐的车    在如图所示的实验中，不能说明大气压存在的是(    )A.   皮碗对吸 B. 瓶吞鸡蛋
C. 纸托水杯 D. 橡皮膜凸出    如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是(    )A. 两纸片会向两边分开
B. 两纸片会向中间靠拢
C. A纸片不动，B纸片向外飘开
D. B纸片不动，A纸片向外飘开    在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是(    )A. 菜刀钝了磨一磨，是为了增大对被切物的压强
B. 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大滑雪板对地面的压强
C. 把书包带做得宽些，是为了增大书包对肩膀的压强
D. 在铁轨下面铺设枕木，是为了增大对地面的压强随着生活水平的提高，肥胖渐渐成为困扰人们的一大难题，某同学正在进行锻炼减肥，每天称体重是必不可少的事情，当他站在磅秤上，下列哪一对是平衡力(    )A. 人的重力与磅秤对人的支持力 B. 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
C. 磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D. 人的重力与人对磅秤的压力连通器就是上端开口、下端______的容器，它的特点是：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持______。著名的阿基米德原理，浸在液体中的物体受到______的浮力，浮力大小等于它排开液体受到的______。使用定滑轮______，使用动滑轮______。选填“省力”或“不省力”新冠肺炎疫情在武汉爆发后，全国各地都向疫区伸出援助之手。部分同学也加入分发物资的志愿者，某志愿在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉着重为120N的小车前进5m，拉力做的功等于______J，重力做的功等于______J。水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：______；______都选填“>”、“<”或“=”如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示、由图象可知当时，物体处于______状态，物体受到的摩擦力为______N；时，物体处于______状态，物体受到的摩擦力为______
.重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图。
 如图所示中，用力，按住一重10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，画出木块受到的摩擦力f的示意图。
 如图是一凸透镜，一条光线通过左边焦点射向凸透镜，画出光线通过凸透镜后的光路图。
 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

由图示可知，小车在______上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______选填“快”或“慢”；
若水平面无限长且光滑无摩擦，小车不会停下来，将一直______下去。如图所示，在“探究动能的大小与质量的关系”的实验中，将质量为m和2m的甲乙两个小球，从同一斜面的同一高度静止释放：
让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放的目的是使铁球到达水平面时的速度______；
该实验是通过观察木块被撞后移动距离的大小，来比较铁球的动能______；
比较两次木块移动的距离，可知铁球的速度相同时，铁球的______越大，动能越大。
某铁块体积为，当它全部浸没在水中时，受到的浮力是多少N？取，水的密度取一只重4N，底面积为的平底薄壁容器放在面积为的水平桌面中央，容器内所盛的水重14N，容器高为，容器中水深为。取求：
容器底受到水的压强；
容器底受到水的压力；
桌面受到盛水容器的压强。
答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：A、千克是质量的国际单位，故A错误。
B、牛顿是力的国际单位，故B错误。
C、米是长度的国际单位，故C正确。
D、焦耳是功和能量的国际单位，故D错误。
故选：C。
在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m。
物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
 2.【答案】B 【解析】解：A、一头牛的质量约2t，故重力约：，故A错误。
B、一只鸡的质量约2kg，故重力约：，故B正确。
C、一支钢笔的质量约100g，故重力约：，故C错误。
D、一辆公交车的质量约2t，故重力约：，故D错误。
故选：B。
首先对选项中物体的质量有所了解，再根据重力与质量关系，可选出答案。
对生活中常见物体质量有所了解，熟练运用公式，可解答此题。
 3.【答案】C 【解析】解：A、自行车的手柄上刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不符合题意。
B、运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不符合题意。
C、旱冰鞋装有圆轮，是在相同条件下，用滚动代替滑动来减小摩擦力。故C符合题意。
D、攀绳比赛时，手要握紧绳子，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。故D不符合题意。
故选：C。
本题从增大摩擦和减小摩擦的方法来解释。
增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使滚动代替滑动、使接触面脱离。
掌握增大和减小摩擦的方法，用控制变量法来解释生活中有关的实例。
 4.【答案】B 【解析】解：他用手推一下墙，自己便向后运动，手给墙一个弹力，墙对小明一个反作用力，故使小明向后运动的力是墙壁对小明产生的弹力。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
深入理解力的作用的相互性和弹力概念，可解答此题。
 5.【答案】A 【解析】解：
牛顿第一定律除了说明力不是维持物体运动的原因外，还说明一切物体都具惯性。
故选：A。
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时总保持静止或匀速直线运动。
本题考查学生对牛顿第一定律的认识和理解。
 6.【答案】D 【解析】解：
参照物不能选择被研究的物体本身，故A错误；
乘客坐在向前向东行驶的汽车上，以汽车为参照物，路旁的树木与汽车之间的位置发生改变，所以看到路旁的树木在向后向西退去；
路旁的树与近处的地面、远处的山之间没有位置变化，所以路旁的房子、远处的山为参照物，路旁的树是静止的，故BC错误，D正确。
故选：D。
判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的。
本题考查了学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，属于基础题目。
 7.【答案】D 【解析】解：A、皮碗对好后，用力挤压，排出一定的气体，皮碗内的气体质量一定，当皮碗恢复原状时，体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，两皮碗对吸。不符合题意。
B、瓶内点燃酒精棉球，鸡蛋封住瓶内的气体，当酒精燃完后，温度下降，瓶内气压减小，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，鸡蛋被压入瓶内。不符合题意。
C、1标准大气压支持高的水柱，当然能支持一茶杯水。不符合题意。
D、橡皮膜向下凸出，是因为受到液体压强的缘故。符合题意。
故选：D。
一个物体受到非平衡力的作用时，会改变运动状态。
一定质量的气体，体积增大时，压强减小。
一定质量的气体，温度变化时，压强变化。
大气压支持高的水柱。
物体的运动状态改变一定受到力的作用。
一定质量的气体，体积增大时，气压减小；温度升高时，气压增大。
标准大气压支持高的水柱，能支持76cm的水银柱。
 8.【答案】B 【解析】【分析】
气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。在分析纸条的运动现象时应分析纸条内外两侧空气的流速大小，找出压力差的方向，再判断纸条的运动状态。
抓住实验现象的本质，分析产生现象的原因是解题的关键。本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速不同这一特点。
【解答】
当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。
故选B。  9.【答案】A 【解析】解：A、菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强。故A正确；
B、滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小滑雪板对地面的压强。故B错误；
C、把书包带做得扁而宽，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小书包对肩膀的压强。故C错误；
D、在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强。故D错误。
故选：A。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
本题考查了增大和减小压强的方法，要会利用控制变量法来分析，平时学习时多观察、多分析、多积累，提高分析能力。
 10.【答案】A 【解析】解：A、人的重力与磅秤对人的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A符合题意；
B、人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故B不合题意；
C、磅秤对人的支持力与磅秤的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C不合题意；
D、人的重力与人对磅秤的压力，作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故D不合题意。
故选：A。
对每个选择项中提到的两个力分析，结合二力平衡的条件确定哪两个力是一对平衡力。二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
理解二力平衡的条件是解决此题的关键。在对照时要特别注意平衡力与相互作用力的区分。
 11.【答案】连通  相平 【解析】解：上端开口、下端连通的容器称为连通器，连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
故答案为：连通；相平。
连通器是指上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。
本题的解题关键是了解连通器中液体的特点：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。
 12.【答案】竖直向上  重力 【解析】解：浸在液体的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于它排开液体受到的重力，这就是著名的阿基米德原理。
故答案为：竖直向上；重力。
根据浮力产生的原因和阿基米德原理浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体排开的液体受到的重力的内容填写。
本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，属于基础题目。
 13.【答案】不省力  省力 【解析】解：定滑轮的本质是等臂杠杆，使用时既不省力也不费力，优点是可以改变力的方向；
动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省力但不能改变力的方向，费距离。
故答案为：不省力；省力。
定滑轮的本质是等臂杠杆，使用时既不省力也不费力，好处是可以改变力的方向；
动滑轮的本质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用时可以省一半的力，但是费距离。
此题考查的是定滑轮、动滑轮的特点，平日注意相关知识的积累，要结合现实生活去分析问题。
 14.【答案】300 0 【解析】解：拉力做功：；
重力的方向是竖直向下的，而物体是在水平方向上移动了5m，没有在重力方向上移动距离，所以重力做功为0J。
故答案为：300；0。
根据求出拉力做的功；
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离。
此题主要考查的是学生对功的计算公式和做功两个必要因素的了解和掌握，基础性题目。
 15.【答案】=； 【解析】【分析】
本题主要考查压力和液体压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和液体压强公式。
甲、乙都是圆柱形容器，所以，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力。液体压强应根据压强公式，采用控制变量法比较其大小。
【解答】
解：根据重力公式，两容器中水的质量相等所以重力相等；因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即。
根据压强公式，因两容器都装水，所以密度相同；是定值；所以大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，，所以。
故答案为：=；>。  16.【答案】静止；1；匀速直线运动；2 【解析】解：乙图示，时，，物体静止，处于平衡状态，摩擦力与推力F平衡，由甲图知，故。
乙图示，时，物体匀速运动，处于平衡状态，摩擦力与推力F平衡，时，甲图，故摩擦力大小为2N。
故答案为：静止；1；匀速直线运动；2。
速度图象：，物体静止；，物体加速运动；，物体匀速直线运动。对应看懂图解答问题。
图象、图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。
 17.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一个带箭头的竖直向下的力即可，如下图所示：
 【解析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
 18.【答案】解：木块沿竖直方向匀速下滑，处于平衡状态，木块在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，摩擦力的大小，摩擦力的方向竖直向上；
过木块的重心沿竖直向上的方向画一条有向线段，并标出摩擦力的符号和大小，如图所示：
 【解析】木块沿竖直方向匀速下滑，处于平衡状态，木块在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，摩擦力的大小等于重力大小，其方向与重力的方向相反；根据力的示意图的画法画出摩擦力。
此题考查力的示意图的画法，关键是根据二力平衡条件得出摩擦力的大小和方向。
 19.【答案】解：
通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，由此作出经凸透镜的折射光线如图所示：
 【解析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图。
凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。
 20.【答案】玻璃  慢  匀速直线运动 【解析】解：由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑即小车不受任何阻力作用，那么小车将一直保持匀速直线运动。
故答案为：玻璃；慢；匀速直线运动。
分析图示情景，根据小车滑行距离与小车受力关系然后答题；
根据实验事实进行合理的推理，然后得出结论。
本题是一道实验题，该实验的目的是探究阻力对物体运动的影响，该实验是学习牛顿第一定律的基础。牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析、概括、推理得出来的。
 21.【答案】相同  大小  质量 【解析】解：在“探究动能的大小与质量的关系”的实验中，需要控制小球的质量不同，速度相同，所以应让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放；其目的就是控制球到达水平面时的速度是相同的；
实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断小球动能的大小；
比较两次木块移动的距离可知，在速度相同时，质量大的球推动木块移动的距离远，动能大。
故答案为：相同；大小；质量。
小球从同一高度由静止释放，到达斜面底部的速度相同；
小球动能大小通过小球推动木块运动距离来反映；
木块被推动的距离越远，则小球的动能越大。
物体动能的大小是通过木块移动的距离来体现的，比较铁球的动能大小，即比较木块通过的距离，这里采用的是转换法。
 22.【答案】解：
铁块浸没在水中，则，
铁块全部浸没在水中时受到的浮力：
。
答：铁块受到的浮力为。 【解析】铁块浸没在水中，则排开水的体积等于铁块的体积，则由阿基米德原理可求得它全部浸没水中时受到的浮力大小。
本题考查了阿基米德原理的应用，要明确物体浸没在水中时排开水的体积等于物体自身的体积，难度不大。
 23.【答案】解：
容器内水的深度，
容器底受到水的压强：
；
由可得容器底受到水的压力：
；
桌面受到盛水容器的压力：
，
桌面受到盛水容器的压强：
。
答：容器底受到水的压强为1000Pa；
容器底受到水的压力为30N；
桌面受到盛水容器的压强为600Pa。 【解析】已知容器中水的深度和水的密度，利用求出容器底受到水的压强；
求出了容器底受到水的压强，知道容器的底面积，利用求容器底受到水的压力；
桌面受到盛水容器的压力等于水和容器的重力之和，又知道容器的底面积，利用求桌面受到盛水容器的压强。
本题考查了液体压强公式、压强定义式的应用。解题的关键有两点：一是计算固体压强时要先求压力再求压强，计算液体压力时要先计算液体压强后计算压力；二是计算容器对桌面的压强时的受力面积为容器的底面积，而不是水平桌面的面积。