黑龙江省哈尔滨市平房区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份黑龙江省哈尔滨市平房区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共21页。试卷主要包含了6dm3的物体投入水中，【答案】B，【答案】D，【答案】A，【答案】C等内容，欢迎下载使用。

2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市平房区八年级（下）期末物理试卷

1. 下列数据中最接近实际的是(    )
A. 一个中学生的重力大约是50N B. 手托两个鸡蛋用的力约为1N
C. 一支粉笔的质量为200g D. 一标准大气压能支持约760cm高水银柱
2. 下列情景中，处于平衡状态的是(    )
A. 绕地球匀速运行的卫星
B. 加速追赶猎物的猎豹
C. 下落的苹果
D. 匀速下降的跳伞运动员
3. 如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力(    )
A. 大小是否相等
B. 方向是否相反
C. 是否作用在同一物体上
D. 是否作用在同一直线上
4. 关于惯性，以下说法正确的是(    )
A. 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
B. 汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C. 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D. 高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
5. 下面说法正确的是(    )
A. 菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强
B. 用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低
C. 三峡船闸是利用连通器的原理来工作的
D. 大气压强随高度的变化而变化，离地面越高大气的压强越大
6. 把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是(    )
A. 物体漂浮，浮力为6N B. 物体悬浮，浮力为5N
C. 物体漂浮，浮力为5N D. 物体沉底，浮力为6N
7. 如图所示大小相同的两条鱼分别静止在甲、乙两个容器中。下列说法正确的是(    )
A. 甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大
B. 甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼小
C. 甲鱼所受的压强比乙鱼大，所受浮力与乙鱼相同
D. 甲鱼所受的压强比乙鱼小，所受浮力与乙鱼相同

8. 如图所示，赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能。图中能表示偏导器横截面形状的是(    )
A. B.
C. D.
9. 在下面的四幅图中，说法错误的是(    )
A. 如图赛车车身很低，目的是降低重心，提高它的稳定程度
B. 如图旋紧发条大象玩具，玩具在运动过程中，弹性势能转化为动能
C. 如图密度计漂浮在任何液面上时所受的浮力均相同，密度计的刻度线分布不均匀，越靠下刻度值越大
D. 如图向潜水艇模型内推活塞，水从进水口进入，使重力大于浮力，模型向下沉
10. 如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中(    )
A. F1 B. F1η乙
C. F1>F2，η甲=η乙
D. F1>F2，η甲<η乙
11. 小星乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小星的(    )
A. 动能转化为势能，机械能不变
B. 动能转化为势能，机械能增大
C. 动能不变，势能增大，机械能增大
D. 动能不变，势能不变，机械能不变


12. 如图，三种不同方法往楼上运沙子，绳重及摩擦不计，下面分析错误的是(    )

A. 三种方法运沙子上楼所做的有用功相同
B. 甲方法没有使用滑轮，但所做的额外功最多，所以效率最低
C. 乙、丙两种方法使用了动滑轮，可以省力但不能省功
D. 丙方法做的额外功为60J
13. 如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。


14. 如图所示，小伟同学拉着一个木箱做匀速直线运动，木箱受到的拉力和摩擦阻力______(选填“是”或“不是”)一对平衡力；木箱受到的支持力和木箱对地面的压力______(选填“是”或“不是”)一对相互作用力。


15. 如图，用30N的力把一个重为50N的物体压在竖直墙上静止不动，在竖直方向受到的摩擦力为______N，若压物体的力增大到100N，竖直方向受到的摩擦力______(填“变大”、“变小”或“不变”).


16. 将重为5N的皮球竖直向上扔出，皮球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1N，则皮球受到的合力大小为______N.若皮球在竖直向下运动的过程中，受到的空气阻力也是1N，则皮球受到的合力大小为______N。
17. 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将______(填“变大”、“不变”或“变小”)

18. 完全相同的三个小球A、B、C放在盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态。如图所示，A球漂浮，B球悬浮，C球沉底，三个球所受的浮力分别为FA、FB、FC，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙，则ρ甲______ρ乙______ρ丙；FA______FB______FC(选填“>”、“<”或“=”)。

19. 如图所示，是给鸡自动喂水的装置，当容器内的水被鸡喝掉，瓶口露出水面时，瓶内的水流出，到水面封住瓶口时，在______的作用下瓶内水就不再流出。瓶内气体的压强______(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压强。


20. 如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将______(填“变大”、“变小”或“不变”)；气泡受到水的浮力将______(填“变大”、“变小”或“不变”)。


21. 如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。若物体A匀速运动2s，绳子自由端拉力F移动速度______m/s，拉力F的功率为______W。

22. 在探究液体压强特点的实验时，通过U形管两边______反映压强的大小；在探究液体压强与液体密度关系时，当甲、乙两个压强计上的探头放在如图所示位置时，通过观察实验现象对比，得出“液体密度越大，液体压强就越大”的结论。晓东同学认为这样实验操作不正确，其理由是：______。
23. 如图所示，在斜面上静置一个烧杯，一个小球悬浮在杯内的水中，请在图上画出小球受力的示意图．


24. 如图所示，是使用手机自拍杆进行自拍时的示意图，将自拍杆看成一个轻质杠杆，O点是支点。请画出图中施加在A点最小的动力F1和力F2的力臂L2。


25. 如图是小强同学利用长方体木块、铜块、弹簧测力计、木板等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图。

(1)在每一次实验时，应如何使用测力计？______。
(2)比较甲、乙两图，可以得出的结论是：______。
(3)图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是______相同，根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断______(填“木块”或“铜块”)的表面更粗糙一些。
(4)小强同学还想探究“滑动摩擦力大小和接触面面积大小是否有关”，请你写出实验探究的思路。
26. 在探究影响浮力大小的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的容器，分别装有一定量的水和盐水，其装置和弹簧测力计示数如图所示。

(1)在探究浮力大小与物体排开液体的体积关系时，你选择______图的装置来进行分析，写出分析处理实验数据及获得结论的具体过程。
(2)在探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关时，可选用______图的装置来进行操作。其结论是______。
(3)用图示实验数据测出盐水的密度是______kg/m3(g取10N/kg)。
27. 小明同学研究“杠杆平衡条件”的实验：
(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡。在甲图的情况下，应将杠杆的平衡螺母向______调节。
(2)继续实验，小明得出如表的实验数据。图乙是第4次实验杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧阻力和阻力臂的数据整理填入表格内。
实验序号
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2
20
2
20
2
1.5
10
3
5
3
4
5
2
10
4
2
10
______
______
小明根据第一次实验数据得出杠杆平衡条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出的结论正确吗？说明你的理由。分析表中数据，可得出的实验结论是：______。
(3)如图丙所示，在杠杆右侧同一点分别用测力计先后单独施加Fa和Fb使杠杆平衡，发现Fa (4)杠杆的平衡条件在日常生活中有很多应用，如图丁所示，用杠杆撬石头就应用了该实验中的第______次实验原理。
28. 电动环保车因环保经济在各大旅游景区已广泛投入运营。如图所示的电动环保
车，有关技术参数如表。
空车质量
1200kg
电动车额定功率
5kW
满载乘员
10人
最大车速
18km/h
满载时轮胎与地接触面积
4×250cm2
根据技术参数和具体要求，求解下列问题：(g取10N/kg)
(1)该车满载时，每个乘员大约60kg，静止在水平路面上对地面的压强是多少？
(2)该车以额定功率行驶10分钟，它所做的功是多少？
(3)该车以额定功率，在水平路面上以最大车速匀速行驶时，求车在行驶过程中受到的阻力？
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、中学生的重力大约是500N，故A错误。
B、两个鸡蛋的质量约为m=100g=0.1kg，手托两个鸡蛋用的力约为：F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故B正确。
C、一支粉笔的质量为2g，故C错误。
D、一标准大气压能支持约76cm高水银柱，故D错误。
故选：B。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.【答案】D 
【解析】解：
物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。
A、绕地球匀速运行的卫星，运动方向不断变化，不是平衡状态；故A错误；
B、加速追赶猎物的猎豹，速度和运动方向不断变化，不是平衡状态；故B错误；
C、在空中下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态；故C错误；
D、匀速下降的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态。故D正确。
故选：D。
解答此题的关键是把握什么状态是平衡状态，静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态。
此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。

3.【答案】D 
【解析】解：由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；
故D正确；ABC错误；
故选：D。
平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”。
静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等大、反向。

4.【答案】A 
【解析】
【分析】
正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题。

【解答】
A、百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故A正确；
B、汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故B错误；
C、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误。
D、物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故D错误。
故选：A。  
5.【答案】C 
【解析】解：A、菜刀钝了在磨石上磨一磨，可以减小受力面积增大压强，故A错误；
B、因为水的沸点随气压的增大而升高，煮食物时高压锅内的气压比普通锅内的气压高，所以高压锅内水的沸点高，饭菜熟的快，故B错误；
C、三峡船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故C正确；
D、大气压强随高度的变化而变化，离地面越高大气的压强越小，故D错误。
故选：C。
(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
(2)液体的沸点随液面上气压的增大而升高，所以高压锅内气压高沸点高；
(3)连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；
(4)大气压强随高度的增加而减小。
本题从生活中的实例出发，考查了对压强、液体压强、大气压强相关的知识点的理解与掌握，难度不大。

6.【答案】C 
【解析】解：
物体的密度：
ρ物=mV=GgV=GVg=5N0.6×10−3m3×10N/kg≈0.83×103kg/m3，
∵ρ物<ρ水，
∴物体在水中漂浮，
物体在水中静止时受到的水的浮力：
F浮=G=5N，
故选：C。
知道物体重和体积，利用G=mg=ρVg求物体的密度，和水的密度比较，确定物体在水中所处的状态，再对每个选项做出判断。
本题综合考查了密度的计算和物体的浮沉条件，计算时注意单位统一(1dm3=1×10−3m3)。

7.【答案】D 
【解析】解：两鱼大小相同，根据图示可知，排开水的体积相同，由F浮=ρ水gV排可知，甲鱼和乙鱼受到的浮力相同；
根据图示可知，乙鱼所在位置离水面较深，由p=ρgh可得，乙鱼所受的压强大，故ABC错误，D正确。
故选：D。
(1)根据阿基米德原理可知浮力的大小；
(2)根据p=ρgh可知甲乙所受压强的大小关系。
本题考查液体压强计算公式和阿基米德原理的应用，关键从图中读出有用信息。

8.【答案】B 
【解析】解：分析题意可知，要让汽车高速行驶时，对地面的压力更大，应该让偏导器上方的压强大于小方的压强，即气流通过下方时流速更快，在相同时间内气流经过下方的路程更长一些，所以应设计成上平下凸的形状。
故选：B。
流体压强与流速的关系是：流速越大的地方，压强越小。
该题考查了流体压强在生活中的应用，难度不大。

9.【答案】D 
【解析】解：A、根据赛车设计的要求，赛车的车身很低是为了提高稳定性，故A正确；
B、上紧发条的大象玩具车在运动过程是弹性势能转化为动能，故B正确；
C、根据同一物体浮在不同液体中，F浮一定，V排与ρ液成反比可知，液体的密度越大，排开液体的体积越小，所以密度计的刻度越靠下密度值越大，故C正确；
D、向潜水艇模型内推活塞，水从潜水艇模型的排水口排出，潜水艇的重力减小，因瓶排开水的体积不变，根据F浮=ρ水v排g，可知模型受到的浮力不变；则当重力小于浮力，模型上浮，故D错误。
故选：D。
(1)根据赛车的设计特点和要求，采用框架结构减轻车身重量，采用大功率的发动机作动力，后轮比前轮稍大，前面比后面稍窄，提高稳定性；
(2)上紧的发条具有弹性势能，它可转化为物体的动能；
(3)由物体的浮沉条件可知重力与浮力的关系；由密度公式可求得排开液体的体积及密度计的刻度值的情况；
(4)向潜水艇模型内推活塞，排出水，改变了自重，而瓶的体积不变，排开水的体积不变，利用阿基米德原理和物体的浮沉条件分析。
本题考查了学生对重心、能量的转化、阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，虽知识点多，但都属于基础，难度不大。

10.【答案】A 
【解析】解：
(1)分析甲图可知，n=3，则s=3h，
因为摩擦力可以忽略不计，
所以F1=13(G+G动)，
η1=W有用甲W总甲=GhGh+G动h=GG+G动；
(2)分析乙图可知，n=2，则s=2h，
因为摩擦力可以忽略不计，
所以F2=12(G+G动)，
η2=W有乙W总乙=GhGh+G动h=GG+G动，
由此可知：F1 故选：A。
(1)分析甲图滑轮组的结构，得出承担物重的绳子股数n=3，则拉力端移动的距离s=3h，因摩擦力可以忽略不计，根据F=13(G物+G动)求拉力的大小；利用η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动求机械效率大小；
(2)同理，求出乙图的拉力和机械效率，通过比较得出答案。
本题考查了使用滑轮组拉力的计算和机械效率的计算，利用好两个推导公式是本题的关键：
①忽略摩擦及绳重，拉力F=1n(G物+G动)；
②η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动。

11.【答案】C 
【解析】
【分析】
掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的影响因素。掌握各种形式能的变化。
(1)动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
(3)机械能=动能+势能，物体没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，只考虑重力势能和动能。
【解答】
小星乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小星的质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大；
机械能=动能+重力势能，动能不变，重力势能增大，机械能增大。
此过程中，动能不变，动能没有转化为其他形式的能。
故选C。  
12.【答案】D 
【解析】A、三种方法的最终目的都是要将100N的沙子提升6m，因此，其有用功为W有用=Gh=100N×6m=600J，是相同的；故A正确；
BD、甲种方法W额外1=G总1h=(G人+G桶)h=(400+20)N×6m=2520J；
乙种方法W额外2=G总2h=(G动+G桶)h=(20+10)N×6m=180J；
丙种方法W额外3=G总3h=(G袋+G动)h=(5+10)N×6m=90J；
因为三种方法中的有用功相同，甲种方法的额外功最多，所以机械效率最低，故B正确，D错误；
C、乙、丙两种方法使用了动滑轮，可以省力，但多移动了距离，可以省力但不能省功，故C正确。
故选：D。
(1)有用功是由工作的目的决定的，不管使用何种机械，只要最终完成的工作任务一样，其有用功就是相同的；
(2)使用不同方法时，除提沙子所做的功以外，其余的都是不想做但又不得不做的额外功，因此，分别找出其额外功的产生原因，进行计算即可；
(3)在有用功相同的情况下，额外功越多的，其机械效率一定越低。
此题重点考查了对有用功、额外功、总功的理解，有用功是工作的任务决定的，额外功是除工作任务以外，不得不做的功，而总功是有用功与额外功的总和。

13.【答案】形状  运动状态 
【解析】解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；
跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。
故答案为：形状；运动状态。
要解决此题，需要掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态。
此题主要考查了力的作用效果。在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来。

14.【答案】不是  是 
【解析】解：小伟同学拉着一个木箱做匀速直线运动，木箱受力平衡，木箱受到的拉力和摩擦阻力不在同一条直线上，所以不是一对平衡力；
木箱受到的支持力和木箱对地面的压力大小相等、方向相反、同一直线，是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力。
故答案为：不是；是。
(1)物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；
(2)二力平衡的特点：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(3)相互作用力的特点：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题考查了平衡力和相互作用力的区分，把握这两种力的特点是解题的关键，是中考力学常见问题的考查。

15.【答案】50 不变 
【解析】解：把一个重为50N的物体压在竖直墙上静止不动，则物体受平衡力的作用，竖直方向上摩擦力和重力是一对平衡力，其大小相等，则f=G=50N；
压力增大到100N时，物体仍保持静止状态，物体受到的摩擦力与重力仍然平衡，则摩擦力大小仍等于50N，即摩擦力大小不变．
故答案为：50；不变．
首先要明确静止时，物体处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．
此题考查了二力平衡条件的应用，物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键．

16.【答案】6；4 
【解析】解：足球受竖直向下的重力G=5N，空气阻力f=1N；
(1)足球上升过程中，空气阻力竖直向下，足球受到的合力F合=G+f=5N+1N=6N；
(2)足球下降过程中，空气阻力竖直向上，足球受到的合力F合′=G−f=5N−1N=4N；
故答案为：6；4。
对足球受力分析，根据足球的受力情况求出其所受合力；同一直线上力的合成方法：同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力大小等于两个力的大小之和，方向与分力的方向相同，如果两个力的方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向相同。
本题考查了求足球受到的合力，对足球正确受力分析、应用力的合成方法即可正确解题；解题时要注意空气阻力的方向。

17.【答案】不变；变小 
【解析】
【分析】
本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变再由接触面积的变化确定压强的变化。
由二力平衡可知重力与支持力的关系，由力的相互性可知压力的大小；由接触面积的变化利用压强公式可求得压强的变化。
【解答】
因物体在桌子上匀速直线运动处于平衡状态，故G=F支，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变；
在物体移动的过程中因接触面积变大，故由p=FS可知，因F不变接触面积增大故压强将变小。
故答案为：不变；变小。  
18.【答案】>>=> 
【解析】解：(1)如图示，A、B两物体在重力及浮力作用下处于平衡状态，由平衡条件，得：FA=GA，FB=GB
小球C在重力、浮力、支持力的作用下，处于平衡状态，
由平衡条件得：FN+FC=GC，所以FC=GC−FN 由题意知：GA=GB=GC，所以FA=FB>FC，
因为浮力F=ρgV排，所以ρ甲gVA排=ρ乙gVB排>ρ丙gVC排，
由题干图可看出：VA排ρ乙>ρ丙；
(2)由图可知，A球漂浮，B球悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是相同的，重力相等，所以FA=FB=G。
因为C球下沉，所以FCFC。
故答案为：>；>；=；>。
(1)由小球A、B、C所受浮力与球的重力关系，判断出三种液体的密度关系。再由公式p=ρgh判断液体对容器底的压强大小；
(2)A、B、C是三个完全相同的球，漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，下沉时浮力小于重力即可判断浮力的大小关系。
本题考查物体在液体中的浮沉条件的应用，关键根据浮沉情况判断出浮力大小与重力的关系，是一道基础题。

19.【答案】大气压  小于 
【解析】解：当水面刚浸没瓶口，水不再流出时，说明外界大气压等于与瓶内气压和瓶内的水压之和，因此水不再流出是大气压的作用，
当瓶口露出水面，瓶内就会进入空气，水就会流出来，瓶内空气加上水的压强等于大气压，所以瓶内气压小于大气压强，
故答案为：大气压；小于。
随着自动喂水的装置内水的减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使水位重新升高，瓶口继续没入水中，空气不再进入，如此反复。
本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。

20.【答案】变小  变大 
【解析】气泡上升时，h变小，
所以由p=ρgh得：
气泡内的压强p变小，会使气泡的体积变大；
气泡的体积变大，排开水的体积变大，
所以由F浮=ρ水v排g得：
气泡受到水的浮力变大。
在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式分析气泡内压强的变化；气泡的体积变大，由阿基米德原理分析气泡受到浮力的大小变化。
本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用，能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键。

21.【答案】0.84 
【解析】解：测力计的示数为5N，即拉力F=5N，
动滑轮绳子的有效股数n=2，则绳端移动的速度：v绳=nv物=2×0.4m/s=0.8m/s，
拉力的功率：P=Fv绳=5N×0.8m/s=4W。
故答案为：0.8；4。
根据测力计的示数可知拉力的大小，根据v绳=nv物求出绳端移动的速度，利用P=Wt=Fst=Fv求出拉力的功率。
本题考查了功率的计算，关键是知道拉力的大小和弹簧测力计的示数相等，同时注意功率公式的灵活应用即P=Fv。

22.【答案】液面的高度差  液体内部压强与深度和液体密度有关。由图中信息知ρ甲<ρ乙，h甲 【解析】解：压强计是通过U形管两边液面的高度差反映被测压强大小的；液体内部压强与深度和液体密度有关。由图中信息知ρ甲<ρ乙，h甲 故答案为：液面的高度差大小；液体内部压强与深度和液体密度有关。由图中信息知ρ甲<ρ乙，h甲 实验中用U形管中液面的高度差来反映液体压强的大小；液体压强大小跟液体深度和密度有关。探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小。
本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系。控制变量法在物理学中经常应用。

23.【答案】解：重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，两力大小相等，作用点可都画在重心的位置，如图所示：
. 
【解析】分析出小球所受的两个力：重力和浮力．这两个力是一对平衡力，将两个力的大小、方向、作用点表示在图上，在画时，注意两个力的长度是相等的．
此题考查了一对平衡力的示意图的画法，对于平衡力的示意图，特别注意线段的长度要相等．

24.【答案】解：(1)过支点O做力F2作用线的垂线段，垂线段的长即为力F2的力臂L2；
(2)由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向上，如下图所示：
 
【解析】(1)力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；
(2)杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。

25.【答案】用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动  接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大  压力  木块 
【解析】解：
(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡知识，滑动摩擦力等于测力计的示数；
(2)甲、乙两图实验中铜块和木板接触面的粗糙程度相同，乙图中铜块的上方增加了一个木块压力增大了，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系，得到结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大；
(3)乙、图丙中铜块和木块叠放在一起，对木板的压力都等于二者的总重，压力相同；
由图中，丙图摩擦力更大，说明木块的表面更粗糙；
(4)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，改变接触面积的大小。
故答案为：(1)用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动；(2)接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；(3)压力；木块；(4)保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，改变接触面积的大小。
(1)要正确测量摩擦力的大小，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这样拉力与摩擦力平衡，大小相等；
(2)由甲、乙两图可知接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，可得出压力越大，摩擦力越大的结论；
(3)根据摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系进行分析；
(4)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变。
本题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，考查了二力平衡条件及控制变量法的应用，同时考查了对影响摩擦力大小因素的掌握，难度适中。

26.【答案】A、B、C A、C、D 浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关  1.1×103 
【解析】解：(1)由图A、B所示实验可知，石块部分浸入水中时受到的浮力：F浮1=G−F1=5N−3.4=1.6N，
由图A、C所示实验可知，石块完全浸入水中时受到的浮力：F浮2=G−F2=5N−1N=4N，
由图示实验可知，F浮2>F浮1，V排2>V排1，由此可知，
在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图A、C、D所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，可以选用图A、C、D所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，结论：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
(3)由图A、E所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中时受到的浮力：F浮=G−F=5N−0.6N=4.4N；
由图A、C所示实验可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：F浮=G−F=5N−1N=4N；
由F浮=ρ水gV排可知圆柱体的体积：V=V排=F浮水ρ水g=4N1×103kg/m3×10N/lkg=4×10−4m3；
由F浮=ρ液gV排得：
盐水的密度ρ盐水=F浮盐水gV排=4.4N10N/kg×4×10−4m3=1.1×103kg/m3。
故答案为：(1)A、B、C；由图A、B所示实验可知，石块部分浸入水中时受到的浮力：F浮1=G−F1=5N−3.4=1.6N，由图A、C所示实验可知，石块完全浸入水中时受到的浮力：F浮2=G−F2=5N−1N=4N，
由图示实验可知，F浮2>F浮1，V排2>V排1；(2)A、C、D；浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；(3)1.1×103。
(1)石块浸入水中受到的浮力：F浮=G−F，根据图示实验分析答题；
(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，分析图示实验，然后答题；
(3)根据浮力公式求出盐水的密度。
本题考查了探究影响浮力大小因素实验、求物体的体积，要掌握称重法测浮力的方法、应用浮力公式求液体的密度，应用控制变量法是正确解题的关键。

27.【答案】左  1 20 杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)；  动力臂变小，动力变大  2 
【解析】解：(1)由图知，左端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向左调节；
(2)由图乙可知，4个钩码，动力为2N，即每个钩码0.5N，故阻力2个钩码为1N；
动力臂为10cm，2个小格，即每个小格5cm，故阻力臂4个小格20cm；
小明根据第一次实验数据得出杠杆平衡条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出的结论不正确，分析一组数据就得出结论，实验结论不具有普遍性，且第2、3组数据也得不出小明的结论，再者不同的物理量之间相加减没有意义。
分析表中数据，可得出的实验结论是：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)；
(3)杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向下拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大。所以则Fa小于Fb；
(4)如图丁所示，用杠杆撬石头是省力杠杆，动力臂大于阻力臂，目的是省力，应用了实验中的第2次实验原理。
故答案为：(1)左；(2)1；20；不正确，分析一组数据就得出结论，实验结论不具有普遍性，且第2、3组数据也得不出小明的结论，再者不同的物理量之间相加减没有意义。
杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)；(3)动力臂变小，动力变大；(4)2。
(1)在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；
(2)由图乙分析解答杠杆右侧阻力和阻力臂的数据；一次实验不能得出普遍结论，由于动力和动力臂的单位不同，所以不能进行加减运算。
(3)根据杠杆平衡的条件即可求出拉力的大小；杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大；
(4)杠杆按动力臂和阻力臂大小的关系分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
本题考查了杠杆平衡的条件，在实验时我们应注意：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便能直接读出力臂。杠杆平衡的条件就是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。

28.【答案】解解：(1)该车满载静止时对水平地面的压力：
F=G总=(m车+nm人)g=(1200kg+10×60kg)×10N/kg=1.8×104N，
对地面的压强：
p=FS=1.8×104N4×250×10−4m2=1.8×105Pa；
(2)由P=Wt可得，该车以额定功率行驶10分钟所做的功：
W=Pt=5×103W×10×60s=3×106J；
(3)该车以额定功率，在水平路面上以最大车速匀速行驶时，
由P=Wt=Fst=Fv可得，该车受到的牵引力：
F′=Pv=5×103W183.6m/s=1×103N，
因该车在水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，车在行驶过程中受到的阻力f=F′=1×103N。
答：(1)该车满载时，静止在水平路面上对地面的压强是1.8×105Pa；
(2)该车以额定功率行驶10分钟，它所做的功是3×106J；
(3)该车以额定功率，在水平路面上以最大车速匀速行驶时，车在行驶过程中受到的阻力为1×103N。 
【解析】(1)该车满载静止时对水平地面的压力等于车和人的重力之和，根据F=G=mg求出压力的大小，利用p=FS求出对地面的压强；
(2)根据P=Wt求出该车以额定功率行驶10分钟所做的功；
(3)该车以额定功率，在水平路面上以最大车速匀速行驶时，根据P=Wt=Fst=Fv求出该车受到的牵引力，该车在水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，据此求出车在行驶过程中受到的阻力。
本题考查了重力公式和压强公式、功率公式、二力平衡条件的综合应用等，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。