辽宁省大连市中山区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份辽宁省大连市中山区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共22页。试卷主要包含了【答案】C，【答案】D，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。

2020年辽宁省大连市中山区八年级（下）期末物理试卷

1. 下列物体的重力最接近1N的是(    )
A. 中学生 B. 480mL装的矿泉水 C. 两个鸡蛋 D. 一枚大头针
2. 以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是(    )
A. 原来静止的火车开始出站台 B. 小孩乘坐摩天轮匀速转动
C. 熟透的苹果从树上下落 D. 人站在自动扶梯上匀速斜向上运动
3. 下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是(    )
A. 车把套上制作了花纹
B. 给车轴加润滑油
C. 轮胎的表面做得凹凸不平
D. 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
4. 下列实例中，属于增大压强的是(    )
A. 坦克装有履带 B. 刀刃磨得锋利 C. 在铁轨下铺设枕木 D. 滑雪时站在雪橇上
5. 如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是(    )
A. 茶壶 B. 高压锅
C. 吸盘式挂钩 D. 飞机机翼
6. 如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是(    )
A. 起子 B. 道钉撬
C. 筷子 D. 钢丝钳
7. 物体运动的快慢用单位时间内通过的路程来表示，称为速度，与速度表示方法相同的是(    )
A. 力臂 B. 功 C. 功率 D. 动能
8. 在以下情况中，物体所受浮力不发生变化的是(    )
A. 江中的船漂流入海 B. 江底的小石块被冲入大海
C. 海面下的潜水艇逐渐浮出水面 D. 给停泊在海港内的货轮装货
9. 如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是忽略空气阻力(    )
A. 他只受重力和支持力的作用
B. 他的重力势能减小，动能不变，机械能减小
C. 他只受重力和摩擦力的作用
D. 他的势能转化为动能，机械能不变
10. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是(    )
A. 小明用力推车车不动
B. 小军向上搬起木箱
C. 小刚背着书包站着不动
D. 小强用竖直向上的力提着水桶水平匀速运动
11. 如图所示，长1米的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上套一滑环，用测力计竖直向上拉着滑环缓慢向右移动，并保持金属杆处于水平状态。则测力计示数F与滑环离开O点的距离S之间的关系图象为(    )
A. B. C. D.
12. 如图所示，斜面的长s宽h，将重力为G的物体沿斜面从低端匀速拉到顶端，所用拉力为F，则下列说法正确的是(    )


A. 有用功为Gh B. 斜面机械效率为
C. 物体受到的摩擦力大小等于F D. 额外功为
13. 如图所示，在瓶中装适量的水，用橡皮塞塞紧瓶口，将一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体后，水沿细玻璃管上升，水面静止时管内外水面高度差为h。再把该瓶从一楼带到十五楼瓶的温度不变，则下列说法正确的是(    )
A. 往瓶内吹气后，瓶内气体压强小于瓶外大气压强
B. 上楼后，大气压强变小，高度差h变小
C. 上楼后，高度差h变大，瓶内气体压强变大
D. 上楼后，高度差h变大，瓶底内表面受到的压强变小
14. 将质量相等的a、b两个正方体物块，分别放入甲、乙两个相同容器的水中。a悬浮于水中，b漂浮于水面上，此时两容器水面相平，如图所示。则下列说法正确的是(    )

A. a的密度大于b的密度
B. a受到的浮力小于b受到的浮力
C. 水对a下表面的压力大于水对b下表面的压力
D. 放入物块后，乙容器底部内表面所受压强增加的多
15. 在跳水比赛中，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的______ ，被压弯的跳板对运动员产生了向上的______ ，把运动员弹到空中．
16. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的______，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到______力的作用。
17. 氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压______填“高”或“低”，球内的气压______填“大于”、“等于”或“小于”外界大气压，将球胀破。
18. 如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头的水流，小纸条将偏向水流，这一现象说明流体流速大的位置压强______，这一原理的一个应用实例是______。


19. 滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______填写位置序号，整个过程中滚摆的机械能的变化情况是______一直变小/一直变大/保持不变。


20. 水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：______；______都选填“>”、“<”或“=”
21. 一位同学用棒挑着重物扛在肩上行走，如图所示，他胳膊所用的力______物重选填“大于”、“小于”或“等于”，要使胳膊所用的力减小些，可采用的办法是将重物______肩膀选填“远离”或“靠近”。
22. 如图所示，重30N的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为20N，则物体A与水平桌面的摩擦力大小为______N，拉力F的大小为______。不计滑轮重、绳重及机械摩擦

23. 水中正在上浮的乒乓球，画出所受的重力G和浮力F的示意图。

24. 如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，请画出动力的力臂和阻力的示意图．

25. 如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为的水平台面上取。求：
水对桶底的压强；
桶底受到水的压力；
台面受到桶的压强。


26. 工人用如图所示的滑轮组提升建材，工人的重力是700N，双脚与地面的接触面积是他将540N的建材匀速提升了3m，滑轮组的机械效率是试求：
提升建材所做的有用功是多少？
工人对绳子的拉力是多少？
若提升重物时间为，工人做功的功率为多大？
提升建材时，工人对地面的压强是多少？


27. 一艘货轮停靠在长江流域某港口的码头，其空载时的重力是现将体积为的铁矿石装入货轮，并驶出港口。已知铁矿石的密度为，g取。试求：
铁矿石的质量是多少？
装上铁矿石后，货轮所受的浮力是多少？
当货轮从长江入海口驶入大海时，试分析说明货轮是上浮一些还是下沉一些？已知江水密度小于海水密度
28. 如图，氢气球系着重物在空中匀速上升，若系重物的绳子断了。请分析绳断后重物的运动状态及原因。注：这一过程中空气阻力小于重力。


29. 图是某段道路对小型汽车限速的标志牌。如果小型汽车超速行驶，紧急刹车时，不容易停下，危险性很大。请分析说明汽车刹车后仍向前运动，并且汽车的速度越大运动越远的原因。假设汽车刹车后的运动过程中受到的阻力不变
30. 小明在探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力的关系”的实验时，实验装置如图1所示。弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。

实验中水平向右拉动木板，如果弹簧测力计的示数是F，滑块受到摩擦力的大小f______F，滑块受到的摩擦力方向______。
水平向右拉动木板。是否需要匀速？______。
通过改变滑块上砝码的个数进行多次实验，记录的实验信息如表。根据表中数据在图2方格纸上画出滑动摩擦力与压力的关系图象。
实验次数
1
2
3
4
5
6
压力






摩擦力






分析图象得出的探究结论是：______。
31. 同学们猜想“物体动能大小与物体的质量和速度大小有关”，在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他所用的实验装置如图所示。A为小球，B为木块。请你回答：
本实验根据什么确定小球动能的大小？______。
画出本实验所需要的数据表格，并将表格中必要的信息填写完整。

实验中如何控制小球每次到达斜面底端的速度相同？______。
实验中看到的现象是质量大的小球把木块推的远，请你写出该实验的探究结论：______。
如果第1次实验中，木块运动到了长木板的未端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：
______。
32. “某班同学在“测量斜面的机械效率”实验时，所用实验器材有：长木板、支架、弹簧测力计、刻度尺、重力为木块带挂钩如图所示，将长木板和支架搭成长、高的斜面，用弹资测力计沿斜面向上匀速拉动木块。
如图所示，此时弹簧测力计对木块的拉力为______N。
将木块匀速拉到斜面顶端，有用功为______，总功为______，斜面的机械效率为______。
木块与斜面的摩擦力为______N。
在实验中若加速拉动木块到斜面顶端，则测得的机械效率与匀速拉动本块比较______选填“偏大”、“偏小”或“不变”请分析原因______。

答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为左右。故A不符合题意；
B、480mL水的质量为，受到的重力为故B不符合题意；
C、两个鸡蛋的质量在左右，受到的重力为故C符合题意；
D、一枚大头针的质量非常小，受到的重力也非常小，一般不超过故D不符合题意。
故选：C。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对重力单位N的认识，必要时根据对物体质量的了解，利用得到重力，再选出符合题意的选项。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

2.【答案】D 
【解析】解：A、原来静止的火车开始出站台，由静止变为运动，运动状态改变，A错误；
B、小孩乘坐摩天轮匀速转动，运动方向不断变化，运动状态改变，B错误；
C、熟透的苹果从树上下落，速度加快，运动状态发生了改变，C错误；
D、人站在自动扶梯上匀速斜向上运动，速度大小和方向都不变，运动状态不变，D正确。
故选：D。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括运动速度的改变和运动方向的改变。
这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。

3.【答案】B 
【解析】解：A、车把套上制作了花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；
B、向自行车的转轴处加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦，符合题意；
C、轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；
D、刹车时用力捏闸柄，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
故选：B。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题。

4.【答案】B 
【解析】解：
A、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，不符合题意；
B、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意。
C、铁轨铺在枕木上是压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，保护路基，不符合题意。
D、滑雪时站在雪橇上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷入雪中，不符合题意。
故选：B。
压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。能把压强知识应用到生活中。

5.【答案】A 
【解析】解：
A、茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器原理的应用，故A正确；
B、高压锅利用的原理是液体沸点随气压的增大而升高，不是利用连通器原理工作的，故B错误；
C、吸盘式挂钩是利用大气压的作用将其固定在光滑的墙面上的，不是利用连通器原理工作的，故C错误；
D、由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以机翼上、下方的空气流速不同；产生一个向上的升力，不是利用连通器原理工作的，故D错误；
故选：A。
上端开口、底部相连通的容器叫连通器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面是相平的。
本题考查生活中常见的连通器原理的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用。此点中考出现概率很高。

6.【答案】C 
【解析】解：A、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；
B、道钉撬在在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；
D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。
故选：C。
结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

7.【答案】C 
【解析】解：
A、从支点到力的作用线的垂直距离叫力臂，不是两个物理量相比得到的。此选项不符合题意；
B、运动物体受到的力和在力的方向上通过距离的乘积叫功，功是两个物理量相乘得到的。此选项不符合题意；
C、物体在单位时间完成的功叫功率，功率是“功”和“时间”相比得出的。此选项符合题意；
D、物体由于运动而具有的能量叫动能，不是两个物理量相比得到的。此选项不符合题意。
故选：C。
用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法叫比值定义法。
对选项中的概念进行分析，符合此定义方法的就是正确选项。
掌握物理概念的意义以及定义，解决此类问题应该不难。

8.【答案】A 
【解析】解：A、江中的船漂流入海，都是漂浮，
船受到的浮力，
船受到的重力G不变，
船受到的浮力不变，符合题意，故A正确；
B、江底的小石块被冲入大海，排开水的体积不变，但，因为，所以受到的浮力变大，不符合题意，故B错；
C、海面下的潜水艇逐渐浮出水面，水的密度不变，排开水的体积变小，因为，所以受到的浮力变小，不符合题意，故C错；
D、给货轮装货，自重增大，因为货轮漂浮，货轮受到的浮力增大，不符合题意，故D错。
故选：A。
A、船在江水和海水中都是漂浮，自重不变，根据漂浮条件分析受到浮力变化情况；
B、小石块从江水到海水里，排开水的体积不变，但水的密度变大，根据阿基米德原理判断受浮力变化情况；
C、潜水艇逐渐浮出水面，排开水的体积变小，但水的密度不变，根据阿基米德原理判断受浮力变化情况；
D、给货轮装货，自重增大，根据漂浮条件分析受到浮力变化情况。
本题考查了学生对阿基米德原理和漂浮条件的掌握和运用，利用阿基米德原理分析要同时考虑液体的密度和排开水的体积两个因素。

9.【答案】B 
【解析】解：
AC、忽略空气阻力，小朋友下滑过程中受到了重力、支持力和摩擦阻力的作用，故AC错误；
B、小朋友匀速下滑，质量不变、高度减小，重力势能减小；质量不变、速度不变，动能不变，机械能减小，故B正确；
D、小朋友匀速下滑，重力势能减小，动能不变，机械能转化为内能，机械能减小，故D错误。
故选：B。
匀速下滑是一种平衡状态，平衡状态时受到的是平衡力，小朋友受到了重力、滑梯的支持力和摩擦力；
匀速下滑时，速度不变，动能不变，高度下降，重力势能减小，机械能减小；下滑时，克服摩擦做功，机械能转化为内能。
物体的受力分析是研究力学的基础，需要掌握；
分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量。

10.【答案】B 
【解析】解：
A、小明用力推车车不动，小明给汽车一个力，但是汽车没有沿力的方向通过距离，所以人对汽车不做功，故A不合题意。
B、小军向上搬起箱子，小军给箱子一个力，箱子沿力的方向通过了一段距离，所以人对箱子做功，故B符合题意。
C、背着书包站着不动，人给书包一个力，但书包没有沿力的方向上通过距离，所以人对书包不做功，故C不合题意。
D、用竖直向上的力提着水桶水平匀速运动，水桶运动的方向与力的方向垂直，所以人对水桶不做功，故D不合题意。
故选：B。
做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过距离；判定有没有做功，就从是否具备这两个必要因素入手。
本题考查了力是否做功的判断，是一道基础题。

11.【答案】B 
【解析】解：由题意可知，杠杆是粗细均匀的一只金属杆，重心在杠杆的中点，即阻力和阻力臂是保持不变的，离开O点的距离S为动力臂，根据杠杆的平衡条件可知，
，则动力为：，即F与S成反比，所以图象B是正确的。
故选：B。
杠杆是粗细均匀的一只金属杆，重心在杠杆的中点，即阻力和阻力臂是保持不变的，然后根据杠杆的平衡条件求出F与S之间的关系。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础知识。

12.【答案】AD 
【解析】解：
A、使用斜面的目的是将重为G的物体升高h，所以物体沿斜面上升过程中，有用功为此选项正确；
B、D、物体上升过程中，做的总功为，所以额外功为选项D正确；
斜面的机械效率为选项B错误；
C、物体沿斜面匀速直线上升过程中，拉力克服重力和摩擦力，所以摩擦力小于拉力，即此选项错误。
故选：AD。
已知物重和斜面高度，可以得到有用功；已知拉力和斜面长度，可以得到总功；有用功与总功之比是机械效率；总功与有用功之差是额外功；
物体沿斜面匀速直线上升过程中，拉力克服重力和摩擦力。
此题考查的是斜面机械效率的计算及拉力与摩擦力的关系，需要清楚的是：物体虽然沿斜面匀速直线运动，但拉力和摩擦力不是平衡力。

13.【答案】D 
【解析】解：A、瓶内封闭气体压强p等于大气压与玻璃管内水柱产生的压强之和，即，h为玻璃管内水柱的高度，所以往瓶内吹气后，瓶内气体压强大于瓶外大气压强，故A错误；
B、上楼后，大气压强变小，瓶内气压大于外界的大气压，将水压进玻璃管，玻璃管中内外高度差变大，故B错误；
C、上楼后，大气压变小，玻璃管中水柱升高，因此瓶内空气所占的空间变大，空气质量不变，体积变大，瓶内气体压强变小，故C错误；
D、液体压强的大小与深度有关，玻璃管中的液面会在瓶内气压的作用下上升，瓶内液面下降，水对瓶底内表面的压强变小，瓶内气体压强也变小，所以瓶底内表面受到的压强变小，故D正确。
故选：D。
从管子上端吹入少量气体，管内水面上升，瓶内气压等于外界大气压加上管内水柱产生的压强；
大气与高度有关，其大小随高度的增加而减小；
根据分析瓶底内表面受到的压强大小。
本题考查了气压与高度的关系、液体压强的计算、气体压强计的原理，综合性强，要求运用物理知识要灵活。注意易错点：外界大气压越小，管中水柱越高。

14.【答案】AC 
【解析】解：
A、由图知，a物体悬浮在水中，则；b物体漂浮在水面上，则，
比较可知，故A正确；
B、a物体悬浮，则；b物体漂浮，则；
因为a、b质量相同，所以它们的重力相同，所受浮力也相同，即；故B错误；
C、根据可得：；
由于a悬浮，b漂浮，则，，且相同；
所以，，故C正确；
D、由B知两物体受到的浮力相同，故排开水的体积也相同；根据 可知水面上升的高度也相同，根据可知，甲、乙两容器底部内表面所受压强增加相同，故D错误。
故选：AC。
根据两物体在水中的状态，利用物体浮沉条件，通过比较两物体与水的密度关系，得出两物体的密度关系；
漂浮，浮力=重力，悬浮，浮力=重力，下沉，浮力<重力；
根据浮力产生的原因，结合物体浮沉条件可判断压力的大小关系，据此对C做出判断；
根据液体压强的计算公式，看h的变化来判断。
此题考查了物体浮沉条件、阿基米德原理的应用、液体内部压强的计算等知识点，是一道典型的综合题。

15.【答案】形状；弹力 
【解析】解：跳水运动员踏板起跳时，跳板会被压弯，这说明力可以改变物体的形状．
被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中．
故答案为：形状；弹力．
力的作用效果有两个：改变物体的形状和物体的运动状态，物体运动状态包括物体运动的快慢的改变和物体运动方向的改变．
物体发生弹性形变时产生弹力．
本题考查了学生对力的作用效果和弹力概念的掌握，属于力学基础知识的考查．

16.【答案】惯性  重 
【解析】解：跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，由于身体具有惯性，所以能在空中继续前进，进而提高成绩；
运动员最终落回地面，是由于受到重力的作用，重力改变了他的运动状态。
故答案为：惯性；重。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
力是改变物体运动状态的原因。
此题考查惯性和重力，难度不大，属于基础题。

17.【答案】低  大于 
【解析】解：氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；
故答案为：低；大于。
大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小。
此题主要考查大气压强与高度的关系，属于基础知识。

18.【答案】越小  喷雾器 
【解析】解：小纸条靠近水龙头流下的水流时，水流带动周围空气流动，使水流与纸条间的空气流动速度较快，压强较小，所以纸条被压向水流，这一现象能说明流体流速越大的位置压强越小。
这一原理的一个应用实例是喷雾器。如图，由于小孔喷出的快速气流使细管B的上端开口处形成了一个低压区，此处压强小于容器内液面上方气体压强。水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状。
故答案为：越小；喷雾器。
流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。

19.【答案】位置1 位置1和位置3 一直变小 
【解析】解：滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，
位置1的高度最高，滚摆的重力势能最大；
位置1静止释放、位置3达到最高点，滚摆在两点的瞬时速度为零，动能为零；
由图知，滚摆下落后不能回到位置1，这是由于滚摆受到空气阻力的作用，有一部机械能会转化为内能，整个过程中滚摆的机械能一直变小。
故答案为：位置1；位置1和位置3；一直变小。
动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；
在计摩擦的情况下，有一部分机械能转化成了内能。
本题考查动能和势能的大小变化，解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况。

20.【答案】=； 
【解析】
【分析】
本题主要考查压力和液体压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和液体压强公式。
甲、乙都是圆柱形容器，所以，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力。液体压强应根据压强公式，采用控制变量法比较其大小。
【解答】
解：根据重力公式，两容器中水的质量相等所以重力相等；因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即。
根据压强公式，因两容器都装水，所以密度相同；是定值；所以大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，，所以。
故答案为：=；>。  
21.【答案】大于  靠近 
【解析】解：由图可知，挑着重物的棒是杠杆，支点在肩上，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，所以动力大于阻力；
根据杠杆平衡条件，要使胳膊所用的力减小些，重物重力不变，可减小阻力臂，采用的办法是将重物靠近肩膀。
故答案为：大于；靠近。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
根据杠杆平衡条件，阻力不变，阻力臂变小，在动力臂不变时，动力变小；阻力和阻力臂不变时，动力臂变大，动力也会变小。
本题是生活中常见的一个场景，较好地考查了杠杆平衡条件在生活中的应用，要学会分析我们生活中遇到的物理现象。

22.【答案】20 40 N 
【解析】解：不计滑轮重、绳重及机械摩擦，
弹簧测力计B测出了动滑轮上绳子的拉力为20N，则物体A受到拉力为20N，
又因物体A做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力大小也是20N；
由于水平拉力F作用在动滑轮的轴上，此时动滑轮费一倍的力，则拉力。
故答案为：20；40N。
要解答本题需掌握物体A匀速运动，受到的合力为零，故A物体所受拉力和摩擦力相等；动滑轮上有两段绳子，拉力F是A所受摩擦力的2倍。
本题通过动滑轮的工作特点，只要考查二力平衡的判断和应用，关键是判断动滑轮上绳子的段数。

23.【答案】解：
因为乒乓球在水中，所以乒乓球受浮力和重力的作用，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下；
又因为乒乓球正在上浮，所以乒乓球受到的浮力大于重力，则表示浮力的线段长度要长一些，力的作用点都画在重心处，如图所示：
 
【解析】首先分析出物体受到的两个力：重力和浮力，然后根据物体的浮沉条件判断出重力和浮力的大小关系，根据力的示意图的画法表示出两个力。注意线段的长度与力的大小关系相对应。
此题考查了重力和浮力示意图的画法，此题中有关浮力和重力的大小关系是容易被遗忘的地方，在考查的同时涉及到了物体的浮沉条件的应用。

24.【答案】解：
从支点作动力作用线的垂线段，线段的长度即为动力臂；电灯对杠杆的拉力是阻力，方向竖直向下，由此画出阻力的示意图．如图所示：
 
【解析】力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，从支点向动力作用线和阻力作用线引垂线段，线段的长度即为动力臂和阻力臂．
明确力臂的概念，从支点向力的作用线画垂线，即可找出力臂的位置，阻力是阻碍杠杆转动的力，明确了这些基本概念便不难解决．

25.【答案】解：
水对桶底的压强：
；
，
由得桶底受到水的压力：
；
台面受到的压力：
，
台面受到的压强：
。 
【解析】本题考查压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是受力面积的判断，本题给出了台面的面积，这是一个陷阱，受力面积指的是两个物体相互接触的面积，所以做题的时候一定要注意，还要注意解题过程中单位的换算。

26.【答案】解：提升建材做所做的有用功：
；
由图可知，，则绳端移动的距离：
，
由可得，拉力做的总功：
；
由可得，工人对绳子的拉力：
；
工人做功的功率：
；
提升建材时，工人受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力，竖直向上的拉力，
则地面对工人的支持力：；
因为物体间力的作用是相互的，所以工人对地面的压力等于支持力，即；
工人对地面的压强：
；
答：提升建材所做的有用功是1620J；
工人对绳子的拉力是300N；
工人做功的功率为30W；
提升建材时，工人对地面的压强是8000Pa。 
【解析】知道装修材料的重力和上升的高度，根据求出提升建材所做的有用功；
由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据求出上升的高度，再根据求出总功，最后根据求出拉力的大小；
已知总功，利用可求出工人做功的功率；
提升建材时，根据力的平衡和力的相互性算出人对地面的压力，根据算出工人对地面的压强。
本题考查了压强和有用功、功率、滑轮组拉力的计算，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。

27.【答案】解：由可得，
铁矿石的质量；
，
，
因为货轮漂浮在水面，所以；
货轮在长江和大海中均处于漂浮状态，，G不变，则 不变；
根据 ，，则 ，所以货轮会上浮一些。
答：砂铁矿的质量是 。
货轮所受的浮力是 。
货轮会上浮一些。 
【解析】已知铁矿石的体积，利用密度公式变形可求得其质量；
利用可求得铁矿石的重力，已知其空载时的重力，由此可求总重力，因为货轮漂浮在水面，所以；
由河里驶入海里后，水的密度增大，浮力不变，根据公式可知排开水的体积的变化。
本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理、漂浮条件的掌握和运用，知道货轮漂浮在水面是本题的突破口，灵活运用公式是关键。

28.【答案】答：重物先减速上升到最高点后加速下降。
开始物体和气球一起匀速运动，绳子断时，物体由于惯性还会向上运动。但是由于重力的方向和阻力的方向与物体运动方向相反，所以物体会减速上升。当速度减为0时，到达最高点。由于重力的作用向下落。且重力大于阻力它们的合力方向与物体的运动方向相同，所以物体加速下落。 
【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
地面附近的一切物体都受重力作用，重力的方向竖直向下。
正确对物体进行受力分析是解答本题的关键所在，在学习力和运动时要注意结合惯性及力是改变物体运动状态的原因进行分析。

29.【答案】答：汽车紧急刹车后，汽车由于具有惯性仍能保持原来的运动状态向前运动，所以汽车还要向前滑行一段距离才能停下来；汽车的质量一定，速度越大，其动能越大，克服阻力做的功越多，因汽车受到的阻力不变，根据可知，汽车滑行的距离越大。 
【解析】一切物体都具有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，这种性质叫惯性；
影响动能大小的因素是质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大，对外做功越多。
惯性知识在交通方面应用较多，应注意理解和掌握其分析的方法，本题主要考查学生对物理知识在交通方面的应用的理解和掌握。

30.【答案】水平向右  不需要  在接触面的粗糙程度不变时，摩擦力与压力成正比 
【解析】解：
由题意知，该实验中，木块和测力计固定，拉动木板，木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计的拉力平衡，通过二力平衡原理间接测量摩擦力大小；所以当F时，滑块受到的滑动摩擦力，木块相对于木板向左运动，摩擦力的方向与木块方向相反，水平向右；
实验时，滑块相对于桌面是静止的，因此受力平衡，不需要匀速拉动木板。
根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
；
根据二力平衡条件，摩擦力大小等于测力计的示数，压力大小等于物体的重力，由表格中数据及图象可知，在接触面的粗糙程度不变时，摩擦力与压力成正比。
故答案为：；水平向右；不需要；见上图；在接触面的粗糙程度不变时，摩擦力与压力成正比。
实验中木块处于静止状态，受平衡力，根据二力平衡条件，拉力与摩擦力平衡，据此求出摩擦力的大小和方向；
按图中的装置拉动木板时，滑块相对于桌面静止，拉力与摩擦力的大小相同；
根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
分析表格中数据，得出摩擦力与压力大小的关系。
本题是探究影响摩擦力因素的实验，考查了二力平衡条件在实验中的应用，图象的画法及对实验数据的分析，特别要掌握测量摩擦力的改进方法，即保持木块静止，拉动木板的方法。

31.【答案】木块移动的距离  小球从同一高度由静止滑下  小球速度一定时，质量越大，动能越大  降低小球开始下落时的高度 
【解析】解：
实验中通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
要探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”，需要控制小球达到斜面底端的速度相同，改变小球的质量；据此设计的数据表格如下：
次数
小球的
质量m
小球下落
的高度h
小球到达底端的速度
木块移动的距离
小球的
动能
l
大




2
中




3
小




小球从同一高度由静止滑下，则小球到达水平面时的速度相等；
实验中看到的现象是质量大的小球把木块推的远，由此可以知道：小球速度一定时，质量越大，动能越大；
木块运动到了长木板的末端之外，可以减小木块的动能，也就是减小小球的重力势能，即降低小球开始下落时的高度。
故答案为：木块移动的距离；见上表；小球从同一高度由静止滑下；小球速度一定时，质量越大，动能越大；降低小球开始下落时的高度。
掌握转换法在实验中的应用，实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；
要探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”，根据控制变量法设计数据表格；
为了控制速度相同，需要小车从斜面的相同高度由静止滚下；
小球速度大小不变，根据木块移动的距离来判断小球的质量与动能的关系；
木块移动的越远，说明重力势能转化成的动能就越大，可以从减小小球的重力势能方面考虑。
本题考查物体动能与质量的关系，主要是考查学生根据实验结果得出结论的能力，有一定的难度，解题时一定要认真。

32.【答案】偏小  重物重力和提升高度不变，有用功不变，加速拉动物体，弹簧测力计的拉力变大，斜面长度不变，拉力所做的总功偏大，机械效率偏小 
【解析】解：
由图可知，弹簧测力计的分度值为，示数为；
有用功为：
，
总功为：W
，
斜面的机械效率为：
；
额外功：
，
由得，木块所受摩擦力：
；
重物重力和提升高度不变，有用功不变，加速拉动物体，弹簧测力计的拉力变大，斜面长度不变，拉力所做的总功偏大，机械效率偏小。
故答案为：；；；；；偏小；重物重力和提升高度不变，有用功不变，加速拉动物体，弹簧测力计的拉力变大，斜面长度不变，拉力所做的总功偏大，机械效率偏小。
先确定弹簧测力计的量程和分度值，再根据指针位置读数；
根据求出有用功，根据求出总功，利用求出这种情况下斜面的机械效率；
根据有用功和总功求出额外功，根据求出摩擦力；
重物重力和提升高度不变，有用功不变，加速拉动物体，弹簧测力计的拉力变大，斜面长度不变，拉力所做的总功偏大，利用效率公式分析机械效率变化。
本题是测量斜面的机械效率、探究影响斜面机械效率的因素的实验题目，考查了弹簧测力计的读数方法、有用功、总功、额外功、机械效率的计算以及机械效率大小变化分析，要求细心读题、考虑全面、回答准确。