山东省滨州市滨城区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份山东省滨州市滨城区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共20页。试卷主要包含了5N的水，则物体受到的浮力为，5NB，0N、3，2N，【答案】A，【答案】B，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
下列有关力的说法中，正确的是( )
A. 产生力的两个物体一定发生了作用B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是( )
A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C. 物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
D. 摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
下列交通安全提示语，不是为了防止惯性带来危害的是( )
A. 珍爱生命，远离酒驾B. 车辆起步，站稳扶好
C. 学校路段，减速慢行D. 保持车距，安全行驶
第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是( )
A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡
B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
C. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用
D. 冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的
如图所示，下列事例中属于增大压强的是( )
A. 骆驼宽大的脚掌B. 锋利的篆刻刀
C. 铁轨下面的枕木D. 多轮的平板货车
如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是( )
A. 实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法
B. 乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
C. 丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力
D. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
对下列四幅图的说法正确的是( )
A. 如图中针头做得很尖目的是增大压力
B. 如图中的水壶利用了连通器原理
C. 如图中钢笔吸墨水利用了帕斯卡定律
D. 如图中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强大
将重为2N的物体，放入盛有水的溢水杯中，从杯中溢出0.5N的水，则物体受到的浮力为( )
A. 一定为2.5NB. 一定为0.5NC. 可能为0.4ND. 可能为0.5N
如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是( )
A. 物体受到的浮力大小关系为FA>FB>FC
B. 三个物体的密度大小关系是ρA>ρB>ρC
C. 容器对桌面的压力大小关系为F甲=F乙=F丙
D. 容器底部受到水的压强大小关系为p甲>p乙>p丙
如图所示的杠杆，属于费力杠杆的是( )
A. B. C. D.
如图所示的光滑轨道，弹簧固定在水平轨道末端，将小球从倾斜轨道上由静止滚下，撞击弹箦并将弹簧压缩到最短，小球在这个过程中( )
A. 动能增大B. 动能先增大后不变
C. 重力势能先减小后不变D. 重力势能保持不变
在高速公路长下坡路段的外侧，常设有如图所示的避险车道，供刹车失灵的车辆自救，当失控车辆冲上该车道时，被强制减速停车，下列说法不正确的是( )
A. 避险车道相当于一个斜面
B. 以相同速度行驶时，大货车比小轿车的动能大
C. 大货车冲上避险车道时，部分动能转化为重力势能
D. 避险车道是通过增大摩擦力使车辆减速
下列说法中正确的是( )
A. 跳高运动员下落过程中动能增加
B. 小明沿水平方向用力推课桌却没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
C. 马拉车加速前进时，马拉车的力一定大于车拉马的力
D. 举重运动员在比赛前要手涂镁粉，是为了增大摩擦力
如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为200N，所受地面的摩擦力约为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中( )
A. 拉力F做功为30JB. 物体重力做功为120J
C. 拉力F做功的功率为12WD. 该装置的机械效率约为80%
如图是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。实验甲、乙、丙、丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、3.0N、2.8N和2.5N.(ρ水=1.0×103kg/m3)则下列结论正确的是( )
A. 物体A浸没在盐水中所受浮力为1.2N
B. 实验乙中，物体A受到弹簧测力计的拉力为1.0N
C. 物体A的密度为4.0×103kg/m3
D. 实验丁中，容器底对物体A的支持力为0.3N
现在我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。用力向前骑行过程中，自行车后轮受到地面摩擦力的方向______。要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，增大轮胎与车闸之间的______来增大摩擦。
如图甲所示，将一个硬质塑料瓶装满水，把乒乓球放在瓶口处按住并倒置，松开手后，乒乓球在______的作用下不会下落：如图乙所示，去掉瓶底，把乒乓球放入瓶内，若从瓶口处用力向上吹，由于气体流速越大的位置，压强越______，所以乒乓球不会上升
如图所示，工人用滑轮组将重为600N的一块建筑材料以0.3m/s的速度匀速竖直提升2m，人对绳子自由端的拉力F=375N，滑轮组的机械效率为______，若提升两块这样的建筑材料，滑轮组的机械效率______(选填“不变”、“变小”或“变大”)。
如图所示，画出放在水平桌面上的木块受到力的示意图．
请在图中画出拉力F的力臂L。
如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其在长木板上做匀速运动，根据______原理可知，此时弹簧测力计示数______滑动摩擦力的大小。
(2)甲图中，木块受到的摩擦力为______N。
(3)比较图甲和图______可以得出结论：滑动摩擦力的大小与压力有关。
(4)若要探究滑动摩擦力大小与接触面面积大小的关系，则需要控制______和______不变，改变接触面积大小，比较弹簧测力计示数变化。
(5)实验过程中发现弹簧测力计示数并不稳定，若在进行甲图实验时木块运动速度突然变大，木块受到的滑动摩擦力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。某同学设计的改进装置如图丁所示方式测量滑动摩擦力发现效果更好，图丁实验______(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体______的关系(物体A、B质量不变)
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”)的动能
(3)该实验物体动能的大小是通过______来反映的
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的
(5)实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论______
(6)若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面______高度由静止滚下，并观察记录。
小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。
(1)若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是______。
(3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。
多次实验的目的是______。
(4)小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是______。
(5)杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂______个钩码。
(6)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时(虚线位置)，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(7)实验中小明发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由______。
如图所示是一款新研发的机器人。机器人质量为1.5kg，与地面的接触面积是10cm2，牵引力大小为10N.机器人在水平地面上沿直线行走10m，用时100s。(g取10N/kg)求：
(1)机器人静止时对水平地面的压力；
(2)机器人静止时对水平地面的压强；
(3)机器人牵引力做功的功率。
水平桌面上放一盛满水的烧杯，水深12cm。将一个质量为55g的鸡蛋，轻轻放入烧杯后沉入底部，排出50g的水，然后向烧杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮为止，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3.求
(1)水对烧杯底的压强；
(2)鸡蛋在水中受到的浮力；
(3)当鸡蛋悬浮时，盐水的密度。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：
A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。
B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。
C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。
D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。
故选：A。
力是一个物体对另一个物体的作用，有接触力和不接触力两种。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
本题关键要知道力的种类、相互性，知道力的作用效果与力的大小、力的作用点，力的方向都有关。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
该题考查物体之间的相互作用、重力及摩擦力的条件，要注意准确把握相关物理量。
(1)力是物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；
(2)摩擦力产生的条件为：两物体相互接触且接触面粗糙；有正压力；有相对运动或相对运动的趋势。摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。
【解答】
A.物体本身没有重力(只有质量)，重力是由于地球的吸引而产生的；故A错误；
B.重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确；
C.物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力；故C错误；
D.滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。
故选B。
3.【答案】A
【解析】解：A、人喝酒后反应就会迟钝，驾车时容易造成事故，与惯性无关，故A符合题意；
B、公交车启动时，人由于惯性会向后倾倒，所以提醒乘客“站稳扶好”，防止惯性带来危害，故B不合题意；
C、学校路段，减速慢行实防止惯性带来危害，故C不合题意；
D、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，防止惯性带来危害，故D不合题意；
故选：A。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态。逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析。
惯性与人类生活息息相关。在对惯性的考查时，经常将其与交通方面联系起来进行考查如：车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容。
4.【答案】D
【解析】解：A、被推出的冰壶在水平冰面上滑行时做减速运动，处于非平衡状态，所以受力不平衡。故A错误；
B、短道速滑运动员匀速过弯道时运动方向发生改变，所以运动状态改变，故B错误；
C、滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用；故C错误；
D、物体间力的作用是相互的，冰球运动员向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个反作用，所以运动员就会前进，故D正确。
故选：D。
(1)物体在平衡力的作用下会保持静止状态或匀速直线运动状态；
(2)运动状态包括运动的方向和速度，其中一个改变则运动状态改变；
(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与质量有关；
(4)物体间力的作用是相互的。
以冬奥会部分比赛项目的场景为内容，考查了与力学相关的多个知识点，都是较基础的力学知识，应熟练掌握。
5.【答案】B
【解析】解：A、骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
B、锋利的篆刻刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，符合题意；
C、铁轨下面的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
D、平板货车有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
故选：B。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
6.【答案】D
【解析】解：A、本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法，故A错误；
B、乙丙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，B错误；
C、丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌对海绵的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，C错误；
D、甲乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，作用效果明显，故得出的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，D正确。
故选：D。
A、本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
BD、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答；注意压力与重力是两个不同的概念；
C、根据二力平衡的条件分析。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用及二力平衡的条件。
7.【答案】B
【解析】解：A、由公式P=FS知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A错误；
B、茶壶的壶嘴与壶身连通，构成一个连通器。故B正确；
C、钢笔吸墨水利用了大气压的原理，故C错误；
D、管上方空气流速快、压强小，简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强小，故D错误。
故选：B。
本题是一道综合题，综合了力学、热学的一些知识，考查学生对这些知识点的了解和掌握，是一道基础题。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
知道把物体放入盛有水的溢水杯中溢出水的重力，利用阿基米德原理求小球受到的浮力．
本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，注意溢出的水和排开的水之间的区别是本题的关键．
【解答】
把物体放入盛有水的溢水杯中，若溢水杯中的水是满的，则排开水的重与溢出水的重相等，
则根据阿基米德原理可知，物体受到的水的浮力：F浮=G排=0.5N.
若溢水杯中的水不是满的，则排开水的重大于溢出水的重，
则根据阿基米德原理可知，物体受到的水的浮力：F浮=G排>G溢=0.5N.
所以物体受到的浮力可能为0.5N.
故选D。
9.【答案】C
【解析】解：由题知，A、B、C三个正方体的体积相同；
A、由图可知，A、B、C三个正方体排开水的体积关系为VA排