山东省德州临邑县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份山东省德州临邑县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共21页。试卷主要包含了【答案】C，【答案】B，【答案】A，【答案】D等内容，欢迎下载使用。

如图所示，一只蜘蛛吐丝悬挂在天花板上，蜘蛛受到拉力的施力物体为( )
A. 地球
B. 天花板
C. 蛛丝
D. 蜘蛛
2020年2月13日上午9时许，网友关注的“胖妞”空军运运输机抵达武汉天河机场，驰援武汉抗击疫情，这是我国国产运大型运输机首次参加非战争军事行动。如图所示，是一架满载紧急医疗物资的运运输机停在水平地面上的场景，下列说法正确的是( )
A. 运运输机轮胎上面的花纹是为了美观
B. 运运输机所受地面的支持力和它对地面的压力是一对相互作用力
C. 静止在水平地面上的运运输机没有惯性
D. 若所有力瞬间消失，则运运输机将在地面上做匀速直线运动
如图，旋翼式无人机被广泛的运用在民用领域，发挥了越来越重要的作用。下列关于这款无人机的说法，正确的是( )
A. 无人机旋翼旋转时，上方空气流速小于下方空气流速
B. 无人机匀速下降时，重力势能转化为动能
C. 抗击“新冠病毒”疫情时，有些地方采用无人机为市民送菜，则在空中匀速前进时，蔬菜相对于机身是静止的
D. 无人机在空中飞行时，始终受到平衡力作用
一物体挂在弹簧测力计下，示数为5N，当它浸入水中时，示数为3N，此时物体所受的浮力为( )
A. 2NB. 3NC. 5ND. 8N
在抗击新型冠状病毒肺炎的过程中，经常要利用喷雾器来消毒，如图为喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，液体就沿着细管A的管口成雾状喷出，这是因为空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方的空气( )
A. 流速大，压强小B. 流速大，压强大C. 流速小，压强小D. 流速小，压强大
图甲是海南网上扶贫超市给百香果配的多功能小勺子。把A点压在百香果上固定、B处的“刺刀”刺进果壳，用力使勺子绕A点转动一周，“刺刀”就把果壳切开如图乙关于勺子的构造和使用说法正确的是( )
A. 勺子转动切果时可作省力杠杆用B. 勺柄表面有花纹是为了减小摩擦
C. “刺刀”很尖利是为了增大压力D. 勺子绕着果转动时运动状态不变
如图所示，是中国科技馆展品“惯性车”。小火车在平直轨道上匀速行驶，当它将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是( )
A. 相对于地面，小球运动的轨迹是直线
B. 相对于小火车，小球运动的轨迹是曲线
C. 小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力
D. 小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度
一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离如图所示，该力在这三个过程中所做的功分别为、、，关于它们之间的大小关系说法正确的是( )
A. B. C. D.
2020年1月，武汉“冠状病毒”疫情牵动着亿万中华儿女的心，无数海外华侨购买紧急医用物资，搭乘飞机抵达武汉机场。如图所示，飞机落地后，当乘客抱着装有医用物质的货箱站在飞机门口时，下列说法正确的是( )
A. 以飞机为参照物该乘客是运动的
B. 以货箱为参照物该乘客是静止的
C. 该乘客向上的托力对货箱做了功
D. 该乘客受到的重力对该乘客做了功
将打足气的篮球和套扎在气针上的未充气的气球，一起悬挂在杠杆右端，左端挂适量钩码使杠杆水平平衡。将气针插入篮球气孔中，篮球中的部分空气充入气球后，杠杆左端下降，如图所示。这个现象说明( )
A. 大气压的存在
B. 钩码重大于篮球与气球总重
C. 空气充入气球后，钩码对杠杆的拉力与其力臂的乘积变大
D. 空气充入气球后，篮球和气球受到总的空气浮力变大
如图所示，沙桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，当沙桶和沙的总重为5N时，滑块水平向右做匀速直线运动，若不考虑空气阻力、绳重及滑轮和轴之间的摩擦．下列分析正确的是( )
A. 实验中，使用滑轮是为省力
B. 当沙桶落地后，受到惯性作用滑块继续向右运动
C. 滑块对桌面的压力和桌面对滑块的支持力是一对平衡力
D. 若通过滑块拉动沙桶匀速上升，则施加在滑块上水平向左的拉力为10N
如图所示，将重150N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，杠杆在水平位置平衡，已知：乙物体所受重力为30N，AO：：3，甲物体的底面积为2，g取。下列说法正确的是( )
A. 甲物体对杠杆的拉力为10NB. 杠杆对甲物体竖直向上的拉力为60N
C. 甲物体对水平地面的压强为750PaD. 水平地面对甲物体的支持力为60N
如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上。当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的______；一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳______填“向左倾斜”“向右倾斜”“保持竖直”。
用于集中收治新冠肺炎患者的武汉火神山和雷神山医院分别仅用了10天和12天时间竣工，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否______，这是利用了重力的方向总是______的性质。
飞镖是一项有趣的体育运动如图，为了防止射出的飞镖从镖盘上脱落伤人，比赛中镖头一般做得都比较光亮，其目的是______，能否准确地击中镖盘的中心，主要取决于运动员投掷时施力的______选填“大小”、“方向”或“作用点”。
2019年4月27日，中国选手刘诗雯4：2战胜队友陈梦，首次拿到世乒赛女单冠军，如图是刘诗雯比赛时用球拍击球时的情景。击球时球拍发生了______选填“弹性”或“塑性”形变。击球后，乒乓球离开球拍上升过程中，刘诗雯对乒乓球______“做”或“不做”功。
一架执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”，在此过程中，飞机的动能逐渐______，重力势能逐渐______，机械能逐渐______。
古代城堡的建设中使用了如图所示的吊车，工人用脚踩动巨轮可以轻松地提运沉重的石材，同时也改变了______，这种吊车实质上是______与轮轴的组合。
在美术课上，老师用小磁铁将一幅绘画作品粘在竖直黑板上如图，请画出图中小磁铁在竖直方向的受力示意图。
如图甲所示的是生活中常用的压蒜器，如图乙所示的是压蒜器的示意图。用压蒜器压蒜时ABO可以看作一个杠杆，请你在图乙中画出压蒜时的最小动力的示意图和阻力的力臂。
小方要进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，在测量摩擦力大小这一环节，他采用了如图甲装置进行测量。
为了测出木块受到的摩擦力，小方必须______拉动木块，这时测力计的读数等于摩擦力的大小。这样的测量使用了“力的作用是相互的”和“______
”原理。
由于手不容易控制用力的大小，会使图甲中的时大时小，所以小方使用图乙的装置测B对A的摩擦力，在不同的拉力F作用下，B的速度并不固定，这样______选填“会”或“不会”影响B对A的摩擦力大小。
若在A上再放一砝码，发现弹簧测力计的示数变大，这说明A、B之间滑动摩擦力的大小与______
有关。
学习浮力的知识后，小敏找来一些物品蜡烛、铁钉、石块、软木塞、橡皮泥，想利用这些物品进行浮力的相关探究。
她猜想其中铁钉、石块放入水中可能会沉入水底，她的猜想主要是依据物体的______选填“体积”、“质量”和“密度”；
小敏用天平测出橡皮泥的质量为24g，并将其捏成长方体，用刻度尺测出长5cm、宽4cm、高1cm，由此可知橡皮泥的密度为______，据此判断橡皮泥放入水中可能会下沉；
小敏将这块橡皮泥分成相同的两块，并做成实心球形和碗形，分别放入相同的两杯水中，静止时出现如图甲、乙所示的现象，甲杯中橡皮泥所受的浮力______乙杯中橡皮泥所受的浮力选填“大于”、“小于”或“等于”，而______杯中水面升高得较多。由此可知，轮船能够漂浮在水面上，是因为轮船做成______的，增大了排开水的体积，从而使轮船排开更多的水，使轮船受到更大的______；
小敏又将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端能使铅笔竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的土仪器，将它分别放到盛有不同种类液体的杯中，静止时的情景如图丙所示，由此可以判断出A、B两种液体的密度关系为：______选填“>”、“=”或“<”。
为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球，木块等器材开展了如图所示的活动。
实验中通过比较木块______来判断钢球动能的大小，这里运用的研究方法是______选填“转换法”、“控制变量法”。
用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的______相同：通过比较______两次实验可知，在速度相同时，质量越大，动能越大。
通过比较甲乙两次实验可知，在质量相同时，速度越大，动能______。
木块被撞击后到停下来的过程中是机械能转化为______能，若水平面表面绝对光滑，本实验将______选填“能”或“不能”达到实验探究目的。
在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表：
在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量______匀速拉动弹簧测力计；
第3次实验时滑轮组的机械效率为______保留一位小数；
读出第4次实验时图乙中弹簧测力计的示数为______N；
第4组实验中克服动滑轮重力和摩擦力所做的额外功为______不计绳重。
如图，物体A重为100N，在力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2N，动滑轮移动速度为，不计绳与滑轮间摩擦以及滑轮和弹簧测力计的重量。求
物体A所受的摩擦力；
物体A移动5s的距离；
拉力F在5s内所做的功。
送餐机器人是智能商务电器的一种，正逐渐进入我们的生活，如图所示，是某餐厅出现一款送餐机器人，该机器人在某次送餐服务时沿直线匀速移动，若它在移动中所受阻力为200N，其他部分参数如表，请你完成下列问题：
此机器人在送餐服务时的重力是多大？
此机器人未服务静止时，它对水平地面的压强是多少？
某人在机器人的餐盘内水平面上放了质量相等甲、乙两种物质分别制成实心正方体如图1所示，甲乙两种物质的质量和体积的关系如图2所示，则甲、乙两物体对地面的压强之比为多少。写出有关步骤
如图甲所示，是一圆柱形容器，放在水平桌面上，内装有25cm深的液体，该液体对容器底部产生的压强为取。求：
液体的密度；
若将边长为10cm的正方体木块放入圆柱形容器中如图乙所示，木块静止时，有的体积露出液面，此时木块受到的浮力大小；
要使木块浸没至少需要施加多大向下的压力。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：一只蜘蛛吐丝悬挂在天花板上，蜘蛛受到拉力的施力物体是蛛丝，即蛛丝给蜘蛛施加了一个竖直向上的拉力。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
深入理解力的概念是解答此题的关键，找出施力物体或受力物体是本知识点的命题方向。
2.【答案】B
【解析】解：
A、运运输机轮胎上面的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不是为了美观，故A错误；
B、运运输机所受地面的支持力和它对地面的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、分别作用在另一个物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C、静止在水平地面上的运运输机也有惯性，故C错误；
D、若所有力瞬间消失，则静止的运运输机依然保持静止状态，故D错误。
故选：B。
影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、不在同一物体上；
任何物体都有惯性；
根据牛顿第一定律分析。
本题考查了增大摩擦的方法、相互作用力的判定、惯性和牛顿第一定律的应用，属于基础知识，要掌握。
3.【答案】C
【解析】解：
A.无人机旋翼旋转时，对下方空气施加向下的作用力，根据物体间力的作用是相互的，空气对它施加向上的反作用力，即为升力，故A错误；
B.人机匀速下降时，质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小，所以在该过程中，重力势能没有转化为动能，故B错误；
C.无人机在空中匀速前进时，蔬菜与机身之间的相对位置没有发生变化，所以蔬菜相对于机身是静止的，故C正确；
D.无人机在空中飞行时，可匀速可变速，当无人机在空中匀速直线飞行时，处于平衡状态，受平衡力作用；变速运动时，不是平衡状态，受到非平衡力的作用，故D错误。
故选：C。
在流体压强中，流速大的地方压强小；物体间力的作用是相互的；
静止动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；
或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力。
本题考查了运动和静止相对性的应用、能量的转化以及平衡力的辨别，属于综合性题目，难度适中。
4.【答案】A
【解析】解：
物体挂在弹簧测力计下，示数为5N，则物体的重力，
把物体浸入在水中时，弹簧测力计的示数，此时受到水的浮力：。
故选：A。
已知物体在空气中弹簧测力计的示数物体重力大小等于该示数、物体浸入在水中时弹簧测力计的示数，物体所受的浮力等于二者之差。
本题考查了物体所受浮力的计算，利用好称重法测浮力是关键。
5.【答案】A
【解析】解：当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，气压突然减小，细管A内液面上方气压小于细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出。
故选：A。
当喷雾器工作时，细管的上端开口处空气流速大，压强小；容器内液面上方气体流速小、压强大。这样细管的上下两开口端就出现了压强差，水就在这个压强的作用下，沿着细管上升。
本题考查了流体压强与流速的关系，对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
6.【答案】A
【解析】解：A、勺子转动切果时，动力臂可以大于阻力臂，所以可作省力杠杆用，故A正确；
B、勺柄表面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；
C、“刺刀”很尖利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，受力面积的大小不能改变压力的大小，故C错误；
D、勺子绕着果转动时，勺子的运动方向发生变化，其运动状态发生变化，故D错误。
故选：A。
要判决杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，要先判断动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；
运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了。
本题考查了学生对增大摩擦的方法、杠杆的分类，增大压强的方法，都属于基础知识，只要细心并不难解答。
7.【答案】D
【解析】解：
A、相对于地面，小球竖直方向做竖直上抛运动，水平方向做匀速运动，轨迹是曲线，故A错误
B、相对于小火车，小球竖直方向做竖直上抛运动，水平方向没有相对位移，因此，其轨迹为直线；故B错误；
CD、小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度，故C错误、D正确。
故选：D。
相对于地面，小球是在竖直方向做竖直上抛运动，水平方向做匀速运动，能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度。
掌握惯性的物理意义，知道惯性是物体的一种性质，会用惯性解释生活中的一些现象。
8.【答案】C
【解析】解：一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离S；该力在这三个过程中所做的功分别为、、，三个功的大小都等于；即；
故C正确；ABD错误；
故选：C。
物理上，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；即。
深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键。
9.【答案】B
【解析】A、以飞机为参照物该乘客位置没有变化，是静止的，故A错误；
B、以货箱为参照物该乘客位置没有变化，是静止的，故B正确；
C、该乘客抱着货箱没有动，虽然有向上的托力，但货箱没有在力的方向上通过距离，因此托力对货箱不做功，故C错误；
D、该乘客静止，没有在重力的方向上通过距离，因此重力对乘客不做功，故D错误。
判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则是运动的；若位置没有变化，则是静止的。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离，据此分析解答。
本题主要考查了运动与静止的相对性，以及对力是否做功的判断，属力学的基础知识，难度不大。
10.【答案】D
【解析】解：
篮球与气球受到竖直向下的重力G、竖直向上的绳子拉力F、空气的浮力作用而静止；
A、大气向各个方向都有压强，大气压的大小与物体的体积没有关系，则该实验中的现象并不能说明大气压的存在，故A错误；
B、开始杠杆平衡，由杠杆平衡条件得：；
将气针插入篮球气孔中，篮球中的部分空气充入气球后，杠杆左端下降，所以，此时、、不变，则左端下降是因为杠杆右端受到的绳子拉力变小，不是因为钩码重大于篮球与气球总重，故B错误；
C、由B可知空气充入气球后的瞬间，、不变，则钩码对杠杆的拉力与其力臂的乘积不变，故C错误；
D、空气充入气球后，篮球和气球的总体积变大，根据知篮球和气球受到总的空气浮力变大，由知，绳子的拉力F变小，因为球对杠杆的拉力等于球受到的拉力F，所以杠杆右端受到的拉力变小，而、、不变，，所以会出现左端下沉的现象，故D正确。
故选：D。
大气向各个方向都有压强；
球在空气中受到重力、浮力与绳子拉力作用，体积变大，浮力变大，由平衡条件判断出绳子拉力的变化，然后由杠杆平衡条件分析答题。
知道球的体积越大受到的空气浮力越大、熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题。
11.【答案】D
【解析】解：A、使用定滑轮可以改变力的方向，不能省力，故A错误；
B、沙桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，滑块水平向右做匀速直线运动，当沙桶落地后，由于滑块具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以滑块继续向右运动；惯性是一种性质，不能说受到惯性作用，故B错误；
C、滑块对桌面的压力和桌面对滑块的支持力不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、沙桶通过定滑轮拉着滑块水平向右做匀速直线运动，滑块水平方向上受到水平向右的5N的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力是
对滑块施加一个水平向左的拉力F，使滑块拉动沙桶匀速上升，滑块水平向左进行匀速直线运动，滑块水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑动摩擦力、水平向右的拉力，水平向左的拉力F与水平向右的拉力、滑动摩擦力是平衡力，所以故D正确．
故选
使用定滑轮可以改变力的方向；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在一条直线上；
分析滑块受到的力，滑块水平向右做匀速直线运动，受到平衡力作用，根据平衡力条件判断摩擦力大小．对滑块施加一个水平向左的拉力时，滑块水平向左进行匀速直线运动，受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力大小．
此题考查惯性、动能和势能的转化、平衡力的辨别、摩擦力的大小，以及二力平衡条件的应用．滑动摩擦力大小只跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟运动方向、运动速度、受力面积等都没有关系，这是解决本题的关键．
12.【答案】D
【解析】根据杠杆平衡条件可得：FAAOBOB，
AO：：3，则，
所以甲物体对杠杆的拉力FA乙；
根据力的作用的相互性可得，杠杆对甲物体竖直向上的拉力为故AB错误。
对甲物体进行受力分析可知，甲物体共受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和竖直向上的拉力三个力的作用，且重力等于拉力与支持力之和，
则甲物体对地面的压力：F甲支甲A，
甲物体对地面的压强：故C错误，D正确。
根据杠杆平衡条件计算甲物体对杠杆的拉力，根据力的作用的相互性得出杠杆对甲物体的拉力，又知其重力，根据力的平衡可求地面对它的支持力，根据力的作用的相互性得出它对地面的压力，又知受力面积，利用计算压强大小。
此题考查压强的大小计算，涉及到力的作用的相互性、杠杆平衡条件、物体受力分析和力的平衡等知识点，是一道综合性较强的题目，关键是对物体进行正确的受力分析。
13.【答案】运动状态 保持竖直
【解析】解：当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的运动状态；
因水平地面光滑，所以玩具车在运动时不受摩擦力的作用；
一段时间后玩具车在水平方向上匀速前进，若此时细绳是倾斜的，则细绳对玩具车有斜向上的拉力受力不平衡，玩具车不可能做匀速运动，所以此时细绳应保持竖直。
故答案为：运动状态；保持竖直。
力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
匀速前进时玩具车受平衡力作用。
本题考查力的作用效果以及平衡条件的应用，难度不大。
14.【答案】竖直 竖直向下
【解析】解：建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下。
故答案为：竖直；竖直向下。
首先明确重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。与重锤线平行的线或面都是竖直的，与重锤线垂直的线或面都是水平的。
在生产和生活中，我们常用重锤线来检验一条直线是否竖直或一个平面是否水平。
15.【答案】减小摩擦力 方向
【解析】解：
镖头一般做得都比较光亮，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的；
能否准确地击中镖盘的中心，主要取决于运动员投掷时施力的方向。
故答案为：减小摩擦力；方向。
①在压力一定时，接触面越光滑，摩擦力越小；
②力的大小、方向、作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
本题主要考查了影响摩擦力大小的因素、力的三要素，是一道基础题。
16.【答案】弹性 不做
【解析】解：刘诗雯比赛时用球拍击球时的情景。击球时球拍发生了弹性形变，击球后，乒乓球离开球拍上升过程中，对乒乓球不再有力的作用，靠惯性向前运动，所以人对球不做功。
故答案为：弹性；不做。
力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
做功的两个因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离，据此分析是否做功。
本题通过乒乓球的运动项目，考查了弹性形变、做功的必要因素等问题，体现了生活与物理的联系。
17.【答案】变小 变小 变小
【解析】解：飞机在某一高度水平匀速飞行并空投物资，速度和高度是没有发生改变的，但是在空投物资的过程中，飞机的质量在减少；在速度不变时，质量减少，则动能减小；在高度不变时，质量减小，则重力势能减小；而机械能等于动能与势能之和，所以机械能减小；
故答案为：变小； 变小； 变小。
动能是指物体由于运动而具有的能量，动能的大小和物体的质量、运动速度大小有关，质量越大、运动速度越大，物体的动能越大；
重力势能是指物体由于被举高而具有的能量，重力势能的大小和物体的质量、被举得高度有关，质量越大、高度越高。物体的重力势能越大；
动能和势能统称为机械能。
在分析动能和重力势能的变化时，同学们往往考虑到速度、高度的变化，而忽略质量的变化，这是学生最容易出错的地方。
18.【答案】力的方向 定滑轮
【解析】解：使用定滑轮可以改变力的方向；轮轴的轮半径大于轴半径，可以起到省力的作用；物体作用在轴上，人的力作用在轮上，所以相当于一个轮轴，但轴固定不动，轮可以不断转动，所以又是一个定滑轮，故这种吊车实质上是定滑轮与轮轴的组合。
故答案为：力的方向；定滑轮。
使用定滑轮可以改变力的方向；由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫做轮轴。轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
本题考查了轮轴的特点、定滑轮的实质等，难度不大。
19.【答案】解：磁铁处于静止状态，在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，二者是一对平衡力，大小相等，方向相反，如图所示：

【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
20.【答案】解：
图中的压蒜器在压蒜时，支点在O点，
由图知，阻力的方向向上，阻力有绕着O点逆时针转动的效果，为使杠杆平衡，则动力应绕着O点按顺时针方向转动，故动力的方向斜向下方，作用点在A点，根据杠杆平衡条件，当动力垂直OA时，OA为最大动力臂，动力最小，如下图所示：
由支点O向阻力的作用线作垂线段，即为阻力臂，如下图所示：

【解析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；
根据杠杆平衡条件和阻力的方向，确定动力的方向，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题。
力臂画法的关键是牢记力臂与力的作用线的关系；确定杠杆中最小力是该题的难点。
21.【答案】沿水平方向匀速直线 二力平衡 不会 压力
【解析】解：
为了测出木块受到的摩擦力，小方必须沿水平方向匀速直线拉动木块，这时测力计的读数等于摩擦力的大小。这样的测量使用了“力的作用是相互的”和“二力平衡”原理；
图乙中，A相对于地面处于静止状态，受到测力计的拉力与测B对A的摩擦力为一对平衡力，大小相等，因此，在不同的拉力F作用下，B的速度并不固定，这样不会影响B对A的摩擦力大小；
若在A上再放一砝码，A对B的压力变大，接触面的粗糙程度不变，发现弹簧测力计的示数变大，这说明A、B之间滑动摩擦力的大小与压力有关。
故答案为：沿水平方向匀速直线；二力平衡；不会；压力。
只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，绳子对物体的拉力大小才等于物体摩擦力的大小，由力的作用是相互的，绳子对物体拉力大小等于物体拉绳子的力的大小，即测力计示数；
根据图乙中，A相对于地面处于静止状态受到平衡力分析；
在A上再放一砝码后，分析压力的大小和接触面的粗糙程度、摩擦力的大小变化，然后得出结论。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查测力原理、控制变量法的运用和数据分析，体现了对过程和方法的考查。
22.【答案】密度 小于 乙 空心 浮力 <
【解析】解：铁钉、石块放入水中可能会沉入水底，其密度都大于水的密度，因此猜想主要是依据物体的密度；
橡皮泥的体积：，
橡皮泥的密度：；
将这块橡皮泥分成相同的两块，设每块橡皮泥的重力为，
由于实心球橡皮泥沉到容器底部，根据浮沉条件可知，实心球橡皮泥受到的浮力：，-------------①
碗状橡皮泥漂浮在水面，根据漂浮条件可知，碗状橡皮泥受到的浮力：，--------------②
由①②可得：；
由可知：，
则：乙杯中水面升高得较多；
轮船制成空心的，就这样可大大增加排水的体积，从而增大可利用的浮力；
根据图丙可知，密度计排开A液体的体积多，由可得，液体A的密度较小，即。
故答案为：密度；；小于；乙；空心；浮力；。
物体下沉时，密度小于液体的密度；
先求出橡皮泥的体积，然后根据密度公式求出橡皮泥的密度；
实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系，再利用分析水面升高关系；
轮船采用了空心法来增大其排开的水量，从而增大浮力。
根据图示可知它们排开体积的多少，利用可知A、B两种液体的密度关系。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，确定碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同是本题的关键。本题为易错题，不要受题中图的误导，因为从题图上看出实心橡皮泥排开的水的体积大于碗状橡皮泥排开的水的体积。
23.【答案】移动的距离 转换法 速度 甲丙 越大 内 不能
【解析】解：实验中通过比较滚下的小球撞击木块移动的距离，来比较小球动能的大小。在同样的平面上木块被撞得越远，小球的动能就越大；这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，钢球到达水平面的速度是相同的；探究动能与质量的关系时，需要控制速度相同，质量不同，故需要比较甲丙两次实验，根据实验现象可知，在质量相同时，速度越大，推动木块移动的距离远，动能越大；
比较甲乙两图可知，甲图小球高度大，推动木块运动的距离越远，故可得结论是：在质量相同时，物体的速度越大，动能越大；
由于木块受到阻力或摩擦力的作用，所以木块最终会停下来，在此过程中木块通过做功方式把动能转化为内能；
若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，钢球和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到通过比较距离来比较动能的目的了，即此时达不到实验目的；
故答案为：移动的距离；转换法；速度；甲丙；越大；内；不能。
实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；
影响动能大小的因素有两个：质量和速度；据实验现象，利用控制变量法分析即可得出正确的结论；
改变内能的方式有两种，即做功和热传递；据牛顿第一定律分析即可判断。
本题考查物体动能大小的影响因素，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
24.【答案】竖直方向

【解析】解：
实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值；
第3次实验时滑轮组的机械效率为：；
由图知，测力计的分度值为，所以其示数为；
根据表中第4组数据可知，有用功：；
克服动滑轮重做的功：；
总功：；
则克服摩擦做的那部分额外功：。
故答案为：竖直方向；；；。
为准确地测出拉力，需竖直向上匀速拉动测力计；
根据公式计算机械效率；
进行读数时，注意测力计的分度值；
先根据求出有用功和克服动滑轮重做的功，然后根据求出总功，则克服摩擦做的那部分额外功等于总功减去有用功和克服动滑轮重做的功。
此题是“探究滑轮组的机械效率”实验，考查了滑轮组机械效率的计算，根据数据分析影响滑轮组效率的因素，要细心分析每一个问题。
25.【答案】解：因物体A做匀速直线运动，则：；
答：物体A所受的摩擦力为2N；
如图所示，作用在动滑轮轴上的拉力：；物体移动的距离是力F移动距离的2倍，
；物体A移动5s的距离；
答：物体A移动5s的距离为1m；
如图所示，F运动的距离为物体A运动距离的一半，为；则。
答：拉力F在5s内所做的功为2J。
【解析】物体A匀速运动，受到的合力为零，故A物体所受拉力和摩擦力相等；
动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆；已知动滑轮的速度，可求A的移动速度，根据公式可求物体A移动5s的距离；
根据公式可求拉力F运动的距离。
本题主要考查学生对：动滑轮的工作特点的了解和掌握，以及对功的计算公式的理解，是一道中档题。
26.【答案】解：此机器人在送餐服务时的重力：。
机器人静止时对水平地面的压力：，
对地面的压强：。
由图可知，当甲的体积为时，质量为8g，所以甲的密度为；当乙的体积为时，质量为4g，所以乙的密度为；
所以：：1；
已知：：1，由可得，
所以，：：8；
由可得，甲、乙两正方体边长高之比：
：：2；
因为正方体对地面的压强：
，
所以，两正方体甲、乙对水平地面的压强之比：
：：：：1。
答：此机器人在送餐服务时的重力是500N；
此机器人未服务静止时，它对水平地面的压强是；
甲、乙两物体对地面的压强之比为4：1。
【解析】利用计算机器人的重力。
机器人对水平地面的压力等于自身的重力，根据求出对水平地面的压强。
根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，两正方体甲、乙的质量相同，根据得出甲、乙的体积之比，从而得出边长之比；
知道甲、乙的密度关系、边长的大小关系，正方体对地面的压强，据此求压强大小关系。
本题考查了学生对重力公式、密度公式、压强公式的掌握和运用，难点在，通过图象求出甲、乙两物质的密度之比，并利用好方形或圆柱形均匀物体对水平地面压强的推导公式是解题关键。
27.【答案】解：
已知液体的深度为：，
根据液体压强公式可知，液体的密度为：
；
木块的体积为：，
木块浸在液体中排开液体的体积为：
，
根据阿基米德原理可知，此时木块受到的浮力为：
；
假设物体全部浸没到水中，此时排开液体的体积为：
，
根据阿基米德原理可知，此时木块受到的浮力为：
；
所以需要施加的压力为：
。
答：
液体的密度为；
木块受到的浮力大小是6N；
要使木块浸没至少需要施加向下的压力为2N。
【解析】已知液体的深度和液体对容器底部的压强，根据液体压强公式的变形式即可求出；
利用体积公式求出物块的体积，从而可以求出排开液体的体积，根据阿基米德原理即可求出；
假设物体全部浸没水中，求出此时的浮力，减去现在的浮力即为向下的压力。
本题考查了密度公式和重力公式、液体压强公式、阿基米德原理以及力的平衡条件的应用，计算过程要注意单位的换算。
实验次数
物重
动滑轮重
钩码上升的高度
动力
动力作用点移动的距离
滑轮组的机械效率
1
1
2
2
3
4
2
4
4
1