山东省济宁市邹城市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

2019-2020学年山东省济宁市邹城市八年级（下）期末物理试卷

1.     如图所示实验中：小铁球从斜面上滚下，铁球在水平面上能沿直线AB运动；若在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线该实验说明(    )
    

A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状
C. 力可以改变物体运动的方向 D. 力可以改变物体运动的快慢

2.     下列物体中，处于平衡状态的是(    )

A. 在水平桌面上静止的物理书 B. 向上抛出的篮球
C. 沿滑梯加速下滑的小孩 D. 减速行驶的汽车

3.     下列力学现象中，叙述正确的是(    )

A. 有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上为了减小摩擦
B. 马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的
C. 竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小
D. 静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止

4.     如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强(    )
    

A. 一样大 B. A最大 C. B最大 D. C最大

5.     如图所示的各种做法中，属于减小压强的是(    )

A.    用很细的钢丝切肥皂
B.             铁轨铺在枕木上
C.           针头做得很尖
D.       用锋利的刀刃切水果

6.     同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是(    )

A. 此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B. 此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变
C. 此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在
D. 此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大

7.     甲、乙、丙三个体积不等的小球，其大小如图所示，均浸没于水中，则它们所受浮力大小的情况是(    )

A. 甲最小 B. 乙最小 C. 丙最小 D. 一样大

8.     如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是(    )

A.  B.
C.  D.

9.     如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是(    )

A. 对物体做的功是额外功
B. 拉力F做的功是有用功
C. 拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍
D. 增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率

10. 下列对分子的认识，说法正确的是(    )

A. 用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子
B. 水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力
C. 墨水滴入清水杯中，整杯水会变色，可说明分子是运动的
D. 海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙

11. 一座平直桥的桥头立着如图所示的限重标志牌，则这座桥的桥面能承受的最大压力是______一辆洒水车在桥上匀速行驶进行洒水作业的过程中，洒水车的动能会______填“增大”、“减小”或“不变”。
12. 小明和爸爸乘汽车途中，当汽车突然减速，小明和爸爸的身体将会______倾，父子两人比较，父亲倾斜程度更甚，是因为父亲的质量______。
13. 如图，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置时受到的浮力为，水对杯压强为；在B位置时受到的浮力为，水对杯底压强为，则它们的大小关系是______，______选填“大于”、“等于”或“小于”。

14. 如图所示，是三种类型剪刀的示意图，请你为理发师傅选择一把理发用的剪刀，你会选择______选填“A”“B”或“C”剪刀，这样选择的目的是为了省______。
15. 如图所示，服务员送餐时，当服务员托着餐盘在水平路面上匀速行走时，他的手对餐盘______；当服务员托着餐盘从一楼厨房端上二楼的餐厅时，他的手对餐盘______。选填“做了功”或“没做功”。

16. 篮球在自由下落的运动过程中，是______能转化为______能。
17. 如图中活塞抽水机的柄是一根弯曲的杠杆，请画出动力F的力臂L。
     
18. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
    
    使用压强计前，如图甲所示，发现U形管内两液面______，故需取下软管重新安装。
    如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U型管两侧水面的高度差______。
    比较图中的乙和丙图，可以得到；液体的压强与液体的______有关。
    比较图中______两图，可以得液体的压强与液体密度有关。
19. 如图所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的四个步骤。
    甲：用测力计测出某物体所受重力；
    乙：把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计示数。同时，用小桶收集物体排开的水；
    丙：测出小桶和物体排开的水所受的总重力；
    丁：测出小桶所受的重力。
    上述实验操作的更合理顺序应该是______选填“甲乙丙丁”或“丁甲乙丙”，实验中测出物体浸没在水中受到的浮力是______N。
    通过实验数据可以得出结论：浮力大小______选填“大于”、“小于”或“等于”物体排开液体受到的重力。
    在步骤乙中，如果将物体浸没在水中的更深的位置时，弹簧测力计的示数______选填“变大”、“变小”或“不变”。
    通过实验中的数据可以计算出这个物体的体积是______。

20. 小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：
    
    实验时应先调节杠杆在______位置平衡。若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向______调填“左”或“右”。
    如表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的数据，分析上表中的实验数据可以得出杠杆平衡条件是______。

根据以上结论，小明在图乙所示的A位置挂上3个相同钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上______个相同钩码。
实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：______。

21. 一块棱长为1m、密度为正方体木块A，漂浮在水面上。求
    木块受到的浮力是多大？
    木块的底面受到的水的压强是多大？

22. 如图所示，在水平地面上，利用滑轮组，用的力拉绳子自由端，使一个底面积为、重为4000N的物体A，在8s内匀速前进了10m。整个过程中，滑轮组的机械效率为求：
    物体A前进的速度是多大？
    物体A对地面的压强是多大？
    物体A在运动过程中受到的摩擦力是多大？
    拉力F的功率是多大？

答案和解析

1.【答案】C 

【解析】解：
在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线，小铁球之所以做曲线运动，是受到磁力的作用，说明力可以改变了物体的运动方向，故C符合题意。
故选：C。
力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状；物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。
力有两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状，注意：物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。
 

2.【答案】A 

【解析】

【分析】
平衡状态一共有两种情况，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
本题主要考查了对平衡状态的掌握和判断，要注意速度大小和方向均不发生变化的状态是平衡状态。
【解答】
A、在水平桌面上静止的物理书，静止不动，属于平衡状态，故A正确；
B、向上抛出的篮球的运动状态会发生变化，不属于平衡状态，故B错误；
C、沿滑梯加速下滑的小孩的速度发生了改变，不属于平衡状态，故C错误；
D、减速行驶的汽车的速度发生了改变，不属于平衡状态，故D错误。
故选：A。  

3.【答案】D 

【解析】解：A、北方城市常常在下大雪后，将煤渣撒在结冰的路面上，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A错误；
B、相互作用力应该是相互作用的两个物体之间产生的一对力，车受到的摩擦力与马受到的摩擦力都是地面施加的，不是相互作用力的关系，故B错误；
C、竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块受到重力的作用，而不是惯性越来越小，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，故C错误；
D、根据牛顿第一定律，静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将保持原来的静止状态，故D正确。
故选：D。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
力的作用是相互的，一个物体受到力，会给施力物体一个反作用力；
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关；
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力的作用下，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查了增大摩擦的方法、相互作用力的了解、惯性的认识、牛顿第一定律的理解等，属力学综合题。
 

4.【答案】B 

【解析】解：已知三容器底面积相等，装入相同质量的酒精，
由图可知：三容器内酒精的深度：，
根据可知，三容器底部受到酒精的压强大小关系为：
。
故选：B。
由图可知，知道装入酒精的质量相等，可知各容器内酒精的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到酒精的压强的大小关系。
本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，根据条件得出深度h的大小关系是本题的关键。
 

5.【答案】B 

【解析】解：A、用很细的钢丝切肥皂是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；
B、铁轨铺在枕木上是通过增大受力面积，减小压强，故符合题意；
C、针头做得很尖是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；
D、用锋利的刀刃切水果是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；
故选：B。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
 

6.【答案】C 

【解析】解：
A.装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；
B.压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到水的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错误；
C.模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在，故C正确；
D.飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强小，故D错误。
故选：C。
压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；
液体内部的压强随深度的增加而增大；
著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存；
流体的压强跟流速有关：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
本题考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、大气压强的存在、流速与压强的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
 

7.【答案】C 

【解析】解：由图可知，，
根据公式可知，甲所受浮力最大，丙所受浮力最小，故C正确。
故选：C。
由题知，甲、乙、丙三球的体积关系，根据阿基米德原理判断出三球在水中受到的浮力大小。
本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，由图得出三球排开水的体积关系是本题的关键。
 

8.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查杠杆、动滑轮、定滑轮和滑轮组的工作特点，比较拉力大小时，需逐个计算后再比较。

【解答】
使用的简单机械，在忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力的条件下；
A、由杠杆的平衡条件，得：。
B、使用的是一个定滑轮，改变力作用的方向，但不省力，。
C、使用的是一个动滑轮，可以省一半的力，则。
D、使用的是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，动滑轮被两根绳子承担，绳子的拉力就是物重的二分之一。即。
比较可知：A图中的机械最省力。
故选：A。  

9.【答案】D 

【解析】解：对物体做的功为有用功，拉力F做的功是总功，动滑轮上绳子段数为3段，所以拉力F移动的距离是物体移动距离的3倍，故A、B、C错误。
增加物体的重力，在动滑轮、摩擦不变的情况下，即额外功不变的情况下，有用功增加了，有用功在总功中所占比例增大了，所以机械效率就增大了，故D正确。
故选：D。
用拉力F使物体竖直匀速上升，目的就是为了把物体提升一定的高度，拉力还要克服动滑轮重力和摩擦力做功，动滑轮上绳子段数为3段，滑轮组的机械效率与提升的物重有关，物重越大、机械效率越高。
本题考查有用功、总功和额外功的意义以及动滑轮上绳子的段数，难点是机械效率变形公式的推导，要记住增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率这一知识点。
 

10.【答案】C 

【解析】解：A、分子直径很小，用普通放大镜看到的是很多炭分子组成的炭粒，无法看到炭分子，故A不正确；
B、水与酒精混合后总体积变小，是因为分子间有空隙，水分子与酒精分子彼此进入对方的空隙中，不能说明分子间有引力，故B不正确；
C、墨水滴入清水后，过一段时间，杯中的水全部变成黑色属于扩散现象，故说明分子是运动的，故C正确；
D、海绵由于内部有较大的空隙，这些空隙是用眼能直接看到的，绝不是分子间的空隙，故D不正确；
故选：C。
解答本题应掌握：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力。
分子动理论包含了三方面的内容：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动、分子间存在着引力和斥力。都属记忆性内容，应加强记忆。
 

11.【答案】  减小 

【解析】解：
由图示可知该桥限载标准为15t，即，这座桥面所能承受的最大压力为：；
洒水车在桥上匀速行驶进行洒水作业的过程中，洒水车的质量减小，速度不变，则动能会减小。
故答案为：；减小。
根据图示可知该桥限载标准为15t，即，然后根据计算出该桥限载的总重力，这座桥面所能承受的最大压力等于该桥限载的总重力；动能的大小与质量和速度有关。
此题考查压力及重力与压力的区别、动能的影响因素，解答此题的关键是理解标志牌上数字的含义，并且要知道不能超载，以免产生车祸，出现危险。
 

12.【答案】前  大 

【解析】解：
原来小明和爸爸随车一起向前运动，当汽车突然减速时，小明和爸爸的身体由于惯性会向前倾；
惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；因爸爸的质量大，所以爸爸的惯性比小明的惯性大，其倾斜程度更甚。
故答案为：前；大。
惯性是物体的固有属性，它是指物体保持原来运动状态不变的一种性质，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
解答本题需要知道惯性是物体本身固有的性质，任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性大小只与质量有关。
 

13.【答案】大于  大于 

【解析】解：乒乓球在A点时处于浸没状态，这时排开水的体积，在B点时乒乓球处于漂浮状态，这时排开水的体积，则，根据阿基米德原理可知，在A点时的浮力；
乒乓球的等于水增加的体积，因为，所以乒乓球在B点时的水面低于在A点时的水面，即，根据公式可知，乒乓球在A、B位置时杯底受到的压强。
故答案为：大于；大于。
乒乓球在A点时，在B点时，根据阿基米德原理比较A、B两点浮力的大小；
乒乓球的等于水增加的体积，那么乒乓球子在B点时的水面低于在A点时的水面，根据公式比较A、B两点水对杯底压强的大小关系。
本题考查阿基米德原理和液体压强公式的应用，注意乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球排开水的体积变化。
 

14.【答案】A 距离 

【解析】解：由图片可知，A剪刀的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，可以省距离；B剪刀的动力臂等于阻力臂，不省力不费力；C剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离。
理发用的剪刀最好是省距离，所以可选择A剪刀，目的是为了省距离。
故答案为：A；距离。
生活中的各类剪刀可以看作不同种类的杠杆，各类杠杆的特点也不相同：省力杠杆费距离；费力杠杆省距离。
解题时应先根据生活经验了解各种活动的目的，然后再根据各种杠杆的特点选择相应的剪刀。
 

15.【答案】没做功  做了功 

【解析】解：服务员托着餐盘在水平路面上匀速行走时，对餐盘有竖直向上的力，移动的方向为水平方向，所以不做功；
服务员托着餐盘时，对餐盘有竖直向上的力，从一楼厨房端上二楼的餐厅时，餐盘在力的方向上通过了一定距离，所以他对餐盘做了功。
故答案为：没做功；做了功。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。
本题考查了做功的两个条件的应用，属于基础知识，要掌握。
 

16.【答案】重力势  动 

【解析】解：篮球在自由下落的运动过程中，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能。
故答案为：重力势；动。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
此题考查能量转化的知识，知道影响动能、势能的大小因素是解题的关键。
 

17.【答案】解：反向延长F得到动力作用线，从支点O向动力作用线作垂线段，即为动力F的力臂如图所示：
 

【解析】力臂是支点到力的作用线的距离。根据力臂的概念画出F的力臂L。
画力臂，关键是确定支点和力的作用线，从支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂，只要细心，不会出错。
 

18.【答案】不相平  不变  深度  丙、丁 

【解析】解：
若在使用压强计前，发现U形管内两液面不相平，只需要将软管取下，再重新安装；
如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，由于液体密度和液体的深度不变，液体的压强不变，U型管两侧水面的高度差不变；
比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，可得出液体的压强与液体的深度有关；
研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，改变液体的密度，故比较图中丙、丁两图，可以得出液体的压强与液体密度有关。
故答案为：不相平；不变；深度；丙、丁。
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等；
比较图中的乙和丙图的相同量和不同量，根据控制变量法得出结论；
要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，据此分析解答。
此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素，是一道综合题。
 

19.【答案】丁、甲、乙、丙  等于  不变   

【解析】解：合理的实验顺序是：
丁、如图丁，测出空的小桶所受的重力；
甲、如图甲，用测力计测出某物体所受的重力；
乙、如图乙，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时测力计的示数，同时用小桶收集物体排开的水；
丙、如图丙，测出小桶和物体排开的水所受的总重力；
所以合理顺序为丁、甲、乙、丙；
根据称重法，
由甲、乙两步骤可计算出物体浸没在水中时受到的浮力：
；
排开液体的重力：，
通过以上实验数据可以得出，即浮力大小等于物体排开液体受到的重力；
将物体浸没在水中的更深的位置时未触底弹簧测力计的示数不变，由可得浮力大小不变，说明浸没在水中的物体所受浮力大小与浸没的深度无关；
物体浸没在水中时所受的浮力；
由得：
物体的体积为：。
故答案为：丁、甲、乙、丙；；等于；不变；。
为消除桶内沾有水对测量排开液体的重力影响，要先测物体的重力和空桶的重力，然后再把物体没入水中，测出物体受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的重力；
根据称重法算出浮力；
根据分析解答；
影响浮力的因素是液体的密度和排开液体的体积，根据控制变量法分析解答；
根据根据求出排开水的体积，即物体的体积。
此题是探究阿基米德原理实验，考查了对实验过程的掌握、称重法测浮力和数据分析，要掌握。
 

20.【答案】水平  左  动力动力臂=阻力阻力臂；  4 杠杆自身的重力影响了杠杆平衡 

【解析】解：
实验时首先调节杠杆使其在水平位置平衡的好处是便于测量力臂；
由图甲知，左端较高，所以应将平衡螺母向左端调节；
分析实验数据，得出杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂；
设一格为L，一个钩码重G，
则有，，
故应在B处挂4个钩码；
图丙中，杠杆的重心不在支点上，杠杆自身的重力影响了杠杆平衡，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大。
故答案为：水平；左；动力动力臂=阻力阻力臂；；杠杆自身的重力影响了杠杆平衡。
实验中，为了便于测量力臂，应调节杠杆在水平位置平衡；
在调节杠杆平衡时，平衡螺母总向较高的一端调节；
利用杠杆的平衡条件分析三组数据，；
根据杠杆的平衡条件：可求出钩码的个数；
图丙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。
本题考查了杠杆平衡的调节、杠杆平衡条件的应用等问题，是实验的常考问题，一定要掌握。探究杠杆平衡条件时，要使力臂在杠杆上，有两个条件：杠杆在水平位置平衡；力竖直作用在杠杆上。
 

21.【答案】解：
木块重：
，
因为木块漂浮，所以木块受到的浮力：
，
由得：
；
根据可知，
木块底部所处的深度，
木块下表面受到水的压强。
答：木块受到的浮力是；
木块的底面受到的水的压强是。 

【解析】已知正方体木块A，漂浮在水面上，由可求得木块受到的浮力；
利用计算浸在水中的体积；知道木块排开水的体积，根据公式，求出木块下表面距离水面的距离，根据液体压强计算公式计算底部受到的水的压强。
木块在水中的浮力要利用浮力的公式来计算，木块漂浮时的浮力要利用漂浮的条件来求，注意公式的选择，因此，解题时选对方法才能起到事半功倍的效果。
 

22.【答案】解：
由图知，动滑轮上绳子的有效股数：，
物体A前进的速度：
，
物体A对水平地面的压强为：
。
水平滑轮组的机械效率，
则水平地面对货物A的摩擦力：。
绳子自由端移动的距离：
，
则绳子自由端移动的速度：
，
拉力的功率：
；
答：物体A前进的速度是；
物体A对地面的压强是；
物体A在运动过程中受到的摩擦力是1500N；
拉力F的功率是2500W。 

【解析】由图示可知，滑轮组承重绳子的有效股数：，根据速度公式可求得绳子自由端移动的速度；
放在水平面上的物体，对水平面的压力等于其重力；已知压力和接触面积，利用公式得到对地面的压强；
根据机械效率公式求出摩擦力。
根据功率公式求拉力的功率。
此题主要考查的是学生对机械效率计算公式及其变形公式的理解和掌握，知道克服物体摩擦力做的功为有用功是解决此题的关键。