陕西省渭南市韩城市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份陕西省渭南市韩城市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共21页。试卷主要包含了【答案】D，【答案】C，【答案】B等内容，欢迎下载使用。

在物理实验室中，常用的测量长度的仪器是( )
A. 弹簧测力计B. 天平C. 量筒D. 刻度尺
一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为( )
A. B. 5 PaC. 50 PaD. 500 Pa
下列说法正确的是( )
A. 杠杆一定能够省力B. 定滑轮既能省力又能改变力的方向
C. 动滑轮既能省力又能改变力的方向D. 滑轮组既能省力又能改变力的方向
表示( )
A. 1kg等于B. 1kg质量的物体重
C. 就是1kgD. 1N重的物体质量是
一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，如图，对于其机械能的变化情况，下列说法中正确的是( )
A. 重力势能减小，动能不变，机械能减小B. 重力势能减小，动能增加，机械能增大
C. 重力势能减小，动能增加，机械能减小D. 重力势能减小，动能增加，机械能不变
班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是( )
A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B. 书柜下装有滚轮便于移动位置
C. 黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是( )
A. 书对地球的引力和地球对书的引力B. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C. 书对桌面的压力和书受到的重力D. 书受到的重力和桌面对书的支持力
下列有关惯性的说法中正确的是( )
A. 飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
B. 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C. 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
D. 跳远要助跑后起跳，是为了增大惯性
两只容器中分别装有相同高度的水和盐水，如图所示，A、B、C三点中液体压强分别为、、，则、、的大小关系是( )
A. B. C. D.
如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是( )
A. 压强变小，浮力变小
B. 压强变小，浮力变大
C. 压强变大，浮力不变
D. 压强不变，浮力不变
如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体。将两个完全相同的小球分别放入溢水杯中，甲杯溢出的液体，乙杯溢出的液体。则( )
A. 小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力
B. 小球重，在乙杯中受到的浮力是
C. 甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强
D. 液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强
下列现象及其原因分析，错误的是( )
A. 高压锅容易将食物煮熟----液体表面气压增大，液体沸点升高
B. 台风掀开屋顶的瓦----屋内外空气的流速不同，压强不同
C. 软包装饮料吸管一端做成尖形----减小受力面积，增大压强
D. 铁路的钢轨铺在枕木上----增大受力面积，增大压强
小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为( )
A. 150WB. 300WC. 1500WD. 3000W
如图所示的杠杆中，属于费力杠杆的是( )
A. 起子B. 道钉撬
C. 筷子D. 钢丝钳
如图所示，某工地用滑轮组将重为5000N的货物匀速提升6m，所用时间为20s，在绳的末端所用拉力为2200N，不计绳重以及摩擦，下列说法错误的是( )
A. M处滑轮的作用是改变力的方向
B. 提升货物过程中的有用功是
C. 拉力的功率为660W
D. 若只增加货物所受的重力，滑轮组的机械效率将增大
小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是______ 的；使他向前的力的施力物体是______；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为______，使摩擦力大大减小。
小军用手握着一个重为15N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N，方向______；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N。
马德堡半球实验证明了______的存在。17世纪40年代意大利科学家______首先用实验测定了大气压的值。1标准大气压相当于______厘米高的水银柱产生的压强。
一个小球所受的重力为将它浸没在水中时，所排开的水的重力为那么小球浸没时受到的浮力大小为______N，放开手后，物体将______填“上浮”“下沉”“悬浮”，最终小球的浮力为______N。
运输液体货物的槽车，液体上有气泡如图所示，当车向左开动时，气泡将向______运动；向左行驶时突然刹车，气泡将向______运动，其原因是______具有惯性。
足球运动是大家非常喜爱的一种竞技运动，如图是某球员传球时足球在空中的一段运动轨迹，当球在空中一段时间内，人相对于足球是______，图中其中A点的重力势能______选填“大于”、“小于”或者“等于”点的重力势能。足球在下落的过程中机械能______选填“增大”“减小”或“不变”不计空气阻力
如图是一个指甲剪的示意图，它由______个杠杆组成，用它剪指甲时，有______个省力杠杆，有______个费力杠杆。
如图所示，将一个重10N的物体用沿斜面向上的拉力匀速拉到斜面的顶端，物体沿斜面移动的距离s为5m，上升的高度h为3m，则人对物体做的有用功是______J，斜面的机械效率为______。在高度相同时，斜面越长越______选填“省力”或“费力”。
如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。
如图为揭开井盖的示意图，O为支点，请在图中画出拉力F的力臂L。
小明游泳时发现，人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关”，于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图所示的探究．
分析图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力就______ 选填“越大”或“越小”
小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示．
分析图象可知：描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况的图象是______ 选填“a”或“b”；该金属圆柱体所受的重力为______ N，当金属块完全浸没水中后所受的浮力是______ N，金属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度______ 选填“有”或“无”关．
在上述实验的基础上，请你再增加一个实验步骤，用来研究浮力大小与液体密度的关系．
小胜用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。
本实验运用的物理研究方法是______必填两种。
小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能如表所示，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是______。
如图乙所示为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最高行驶速度，是因为速度相同时，质量越大的物体______。
用图甲中的实验装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是______请从以下三个选项中选择。
A.倾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.质量不同的钢球
在探究“杠杆的平衡条件”实验中。
将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，这时应将左端的平衡螺母向______填“左”或“右”端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是______。
记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整。
某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂。你认为他的结论______填“可靠”或“不可靠”，理由是______。
用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，弹簧测力计的示数变化情况是______选填“变大”、“变小”或“不变”。
用细线竖直拉着一长方体物块，将物块从盛水的烧杯上方缓慢下降直至完全浸没水中，物块下降过程中，所受拉力F随下降高度h的变化关系如图所示，g取。求：
物块的重力；
物块受到的最大浮力；
物块的密度；
当物块刚好完全浸没时，物块下表面受到水的压强。水的密度为
用如图所示滑轮组提升重物，人用的拉力作用在绳的自由端，使重的物体在内匀速上升了，不计绳重和摩擦，求：
有用功；
拉力F的功率P；
滑轮组匀速提升重物的机械效率。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、弹簧测力计是用来测量力的工具。不合题意。
B、天平是用来测量物体的质量的仪器。不合题意。
C、量筒是用来测量液体体积的仪器。不合题意。
D、刻度尺是用来测量物体的长度的仪器。符合题意。
故选：D。
明确实验室中常用的测量仪器的用途。然后对四个选项进行逐一分析得出正确的答案。
此题主要考查的是学生对实验室中常见测量仪器的用途的了解，要求学生对每一个测量仪器都要掌握它们的用途和使用方法。
2.【答案】C
【解析】解：
八年级物理课本的质量约为，
物理课本重：
，
它对水平桌面的压力，
受力面积：，
它对桌面的压强：
。
故选：C。
物理课本的质量约为250g，求出课本重，放在水平桌面的中央，对桌面的压力等于本身重力；
物理课本长约25cm、宽约20cm，求与桌面的接触面积S，再利用压强公式求对桌面的压强。
本题主要考查了重力、压强的计算，关键是课本质量和长宽的估测。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
根据动力臂与阻力臂的长度分类，可将杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆三大类。定滑轮的实质是等臂杠杆，因此定滑轮不能省力。动滑轮的实质是省力杠杆，因此使用动滑轮能够省力，但不能改变动力的方向。
本题主要考查对简单机械基本特点的了解。
【解答】
解；A、省力杠杆能省力，费力杠杆则不能省力，所以该选项不正确；
B、定滑轮不能省力，能改变力的方向，所以该选项不正确；
C、动滑轮能省力，但不能改变力的方向，所以该选项不正确；
D、滑轮组既能省力又能改变力的方向，所以该选项正确。
故选：D。
4.【答案】B
【解析】解：在地球上1kg的物体所受的重力为，而不是，故A、C错误；
质量1kg的物体所受的重力是，所以B正确；
质量是的重物，重力为，不是1N，所以D不正确。
故选B。
对于的含义为1kg的物体重力为。
本题考查重力和质量的关系，关键是明白g的物理意义，属于简单的判断题。
5.【答案】C
【解析】解：小孩从公园中的滑梯上加速滑下：没有发生弹性形变，不具有弹性势能．
小孩有一定的质量，加速滑下，速度变大，动能变大．
小孩有一定质量，从滑梯上滑下，高度不断减小，重力势能减小．
小孩在下滑过程中与滑梯摩擦生热，一部分机械能转化成内能，导致机械能总量减小．
故选
影响动能大小的因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大．
影响重力势能大小的因素：质量和被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
影响弹性势能大小的因素：发生弹性形变的程度．弹性形变越大，弹性势能越大，在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能．
机械能的总量等于动能和势能的和．
影响动能大小的因素有质量和速度，分析动能的变化就是分析质量和速度的变化；影响重力势能的因素是质量和高度，分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变化．解题时注意抓住表示物体运动状态变化的关键字词，从中找出表示“质量、速度、高度、弹性形变”变化的字眼，从而分析机械能的变化情况．
6.【答案】B
【解析】解：
A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故A错误；
B、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；
C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；
D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。
故选：B。
增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
此题考查的是摩擦力知识在生活中的应用，物理知识就是要应用于生活的，这也是我们学习物理的目的，是一道好题。
7.【答案】D
【解析】解：A、书对地球的引力和地球对书的引力，二力符合相互作用力的条件，因此不是平衡力，故A错误；
B、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力，二力大小不相等，故B错误；
C、书对桌面的压力和书受到的重力，二力方向相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、书的所受重力与桌面对书的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，因此它们是一对平衡力，故D正确。
故选：D。
平衡力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题主要考查了平衡力的概念，要掌握二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
8.【答案】C
【解析】解：
A、惯性是物体的一种属性，任何物体任何状态下都有惯性，它不会凭空消失，所以高速飞行的子弹穿入木头后静止，它仍然具有惯性，故A错误；
B、惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，所以汽车有惯性，故B错误；
C、拍打衣服灰尘脱落，是由于衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，在重力的作用下下落，故C正确；
D、惯性大小的唯一量度是物体的质量，与物体的速度大小无关，跳远运动员助跑不能增大惯性，而是利用惯性提高成绩，故D错误。
故选：C。
我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，知道任何物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与质量有关。
本题主要考查了惯性的有关知识，要理解惯性定义，知道一切物体都有惯性是解题的关键。
9.【答案】B
【解析】解：
AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度小于B所处的深度，所以根据可知，；
BC两点所处的深度相同，左容器中的液体为水，右容器中的液体为盐水，由于盐水的密度大于水的密度，所以根据可知，C点的压强大于B点的压强，即。
综合以上解答可知，三点的压强关系为：。
故选：B。
由液体压强公式可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。且密度越大，深度越深，液体压强越大。因此要比较ABC三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑。
液体压强的大小的比较一般运用以下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系。
10.【答案】B
【解析】解：气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，
，
气泡受到的压强在不断减小；
，气泡排开液体的体积变大，
气泡受到的浮力在不断变大。
故选：B。
气泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，所处的深度变小；根据公式可知气泡所受压强的变化，根据公式可知气泡所受浮力的大小变化。
本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用；知道物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关、与所处的深度无关，液体压强与所处的深度有关、与排开液体的体积无关是关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、小球在甲杯中受浮力，在乙杯中也受浮力，故A错误；
B、物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，甲杯中小球受到的浮力；
小球在甲杯漂浮，；
由阿基米德原理可知，乙杯中球受到的浮力故B正确；
C、甲液体密度大于乙液体密度，甲剩余液体体积大于乙剩余液体体积，所以甲剩余液体重力大于乙剩余液体重力，所以对桌面的压力甲大于乙，对桌面的压强甲大于乙，故C错误；
D、由小球在乙液体下沉和在甲液体中漂浮可知，；由可知，两容器中，甲容器中的液体对容器底的压强大，故D错误；
故选：B。
浸在液体中物体都要受到浮力作用；根据阿基米德原理：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，求出甲杯中小球受到的浮力；根据漂浮时浮力等于重力可求得甲杯中小球的重力，然后根据阿基米德原理分析乙杯中球受到的浮力。
杯对桌面的压力等于杯、水、小球的总重力，再利用分析其对桌面的压强；
根据分析液体对杯底的压强。
本题考查了学生对阿基米德原理和重力公式的应用，关键是理解和运用漂浮条件、下沉条件密度关系得出两液体的密度关系。
12.【答案】D
【解析】解：A、高压锅内，气压很大，所以液体沸点高．正确．
B、屋外流速较大，压强较小．正确．
C、尖形物体的受力面积很小，压强很大．正确．
D、铁路的钢轨铺在枕木上增大受力面积，从而减小压强．错误．
故选
液体沸点与液体上方空气压强有关，气压增大，沸点越高．
流体流速越快，压强越小；流速越慢，压强越大．
当压力一定时，受力面积越小，压强越大；受力面积越大，压强越小．
结合以上内容，对各个选项分别进行分析．
本题考点很全，包括气压与沸点的关系、流体压强、固体压强、托里拆利实验，综合性很强．
需要学生在平时的学习过程中，注意知识点的积累．
13.【答案】A
【解析】解：由题知，小敏骑自行车受路面的阻力：
，
小敏匀速骑车，
小敏的骑车动力：，
小敏做的功：
，
小敏蹬车的功率：
。
故选：A。
求出骑自行车受路面的阻力，根据二力的平衡求骑自行车的动力；
知道行驶路程，利用功的公式求小敏做的功，再利用功率公式求小敏蹬车的功率。
本题考查了二力的平衡、功的计算、功率的计算，能根据题目条件和力的平衡求出骑车动力是本题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、道钉撬在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了定滑轮的特点、使用滑轮组有用功、总功、功率的计算以及提高机械效率的方法，属于基础题目。
【解答】
A、M处滑轮的轴的位置不变，是定滑轮，其作用是改变力的方向，故A正确；
B、提升货物过程中的有用功，故B正确；
C、由图知，则拉力端移动距离，
拉力做的总功，
拉力做功功率：，故C错；
D、只增加货物所受的重力，有用功增加，额外功不变，有用功占总功的比值变大，滑轮组的机械效率也会随之增大，故D正确。
故选：C。
16.【答案】相互 地面 滚动
【解析】解：小明的脚用力向后蹬地，对地施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此地同时对人施加向前的力，人才会向前运动；
起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，这是因为起跳板上的沙粒把滑动摩擦变为滚动摩擦，所以摩擦力相对滑动摩擦力大大的减小。
故答案为：相互； 地面；滚动。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
在同样的压力下，物体滑动时所受的摩擦力远远大于滚动时所受到的摩擦力。
本题考查了力的作用的相互性以及滑动摩擦与滚动摩擦的关系，属于基础知识的考查，相对比较简单。
17.【答案】15 竖直向上 15
【解析】解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于15N，所以摩擦力也等于15N，方向是竖直向上；
当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为15N。
故答案为：15；竖直向上；15。
分析物体受的摩擦力大小，首先判断摩擦力的种类，如果是静摩擦，摩擦力和产生物体相对运动趋势的力相平衡，与压力无关，如果是动摩擦，摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关，与接触面积、拉力大小、速度等因素无关。本题是静摩擦力。
不要误认为握力与摩擦力平衡，更不要误认为摩擦力会随握力的增大面增大。
18.【答案】大气压 托里拆利 76
【解析】解：由课本中提到的物理史实可知，马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验，最早证明大气压存在的。
意大利科学家托里拆利最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度。
故答案为：大气压；托里拆利；76。
著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在；
意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一标准大气压相当于760mm水银柱所产生的压强。
此题主要考查的是大气压强的存在证明实验--马德堡半球实验，以及大气压强的测量--托里拆利实验和大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单。
19.【答案】20；上浮；10
【解析】解：
由题知，小球浸没在水中，小球排开的水重为20N，
由阿基米德原理知：，
而，
，
则放手后小球将上浮，最终漂浮在液面上，浮力等于重力，即。
故答案为：20；上浮；10。
知道物体全部浸没在水中时，排开的水的重力，根据阿基米德原理可知物体所受的浮力，再和小球的重力进行比较，根据物体的浮沉条件确定小球的状态。
本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和利用，涉及物体的浮沉条件，条件已给出，难度不大。
20.【答案】前左后右液体
【解析】解：当车向左开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向后右运动，故会将气泡挤向前左方；
刹车时，液体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前左运动，所以会将气泡挤向后右方；
在此过程中，虽然气泡和液体都有惯性，但液体的质量大，惯性大，所以气泡的运动会直接受到液体惯性的影响。
故答案为：前左；后右；液体。
解决此题要知道惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；运输车内的液体质量较大，所以会有较大的惯性，即有保持原来的运动状态的性质，液体中的气泡因此会由于液体的运动而运动。
惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的一种性质，会利用惯性解释一些生活现象。本题中，知道液体的惯性更大是解答的关键。
21.【答案】运动 大于 不变
【解析】解：
当球在空中一段时间内，人与足球间的位置不断变化，所以人相对于足球是运动的；
由图可知，A点的高度高于B点的高度，球的质量不变，所以A点的重力势能大于B点的重力势能；
足球在下落的过程中，不计空气阻力，则足球的机械能守恒，即机械能不变。
故答案为：运动；大于；不变。
物体运动还是静止与参照物的选择有关；
物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关；
运动过程中不计空气阻力机械能不变。
本题考查了学生对运动、动能、势能的变化以及转化的掌握，把握住影响它们大小的因素是解决此类问题的关键。
22.【答案】3 1 2
【解析】解：
如图：
指甲剪中杠杆有ABC、OEF和OPQ三个杠杆，
杠杆ABC的支点在C，动力臂大于阻力臂，ABC为省力杠杆，
杠杆OEF和OPQ的支点在O，动力臂小于阻力臂，OEF和OPQ为费力杠杆。
所以指甲剪由3个杠杆组成，一个省力杠杆和二个费力杠杆。
故答案为：3；1；2。
杠杆可分为：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
解决本题的关键是能够结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
23.【答案】省力
【解析】解：
克服物体重力所做的功为有用功，则有用功：
；
拉力做的总功：
；
斜面的机械效率：
。
由功的原理可知，在高度相同时，斜面越长越省力。
故答案为：30；；省力。
克服物体重力所做的功是有用功，利用计算拉力所做的有用功；
拉力所做的功是总功，利用计算拉力所做的功；机械效率等于有用功与总功的比值；
由功的原理知，斜面越长越省力。
此题考查了功的计算与斜面的机械效率，同时也明确了斜面也是一种省力的机械，任何机械省力但不省功。
24.【答案】解：重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力。如图所示：

【解析】重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心上。
压力的方向总是垂直于接触面，并且指向接触面；根据压力的作用点在接触面上，确定出压力的作用点，然后过作用点表示压力的方向。
本题的关键是确定压力的作用点和方向，通过该题牢记压力的作用点在接触面上，方向与接触面垂直。
25.【答案】解：沿力F做力的作用线，从支点O向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂，如图所示：

【解析】掌握力臂的概念，从支点到力的作用线的距离。做出力的作用线，确定支点O，从支点O向F的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。
此题考查了力臂的画法，掌握其概念，关键是确定支点、力，从支点到力的作用线的距离即为力臂。
26.【答案】越大；
；；；无；
换用一杯密度不同的液体，将金属浸没在液体中，观察弹簧测同力计的示数，与丁图比较得出结论或往丁图实验的烧杯中加入适量的盐或加入其它能改变水的密度的可溶性物质，观察弹簧测力计示数变化情况
【解析】解：比较乙、丙、丁中的实验可知，物体排开液体的体积增大，弹簧测力计示数越来越小，由知，物体受到的浮力越来越大，所以，得出的结论是物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
由上面的分析，在浸没前金属块受到的浮力大小随排开液体的体积增大而增大，浸没后排开液体的体积不变，根据阿基米德原理可知，浮力大小不变，据此判断出描述金属圆柱体所受浮力的变化情况的图象是a；
当物体浸在水中的深度为0时，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计的示数即为物体的重力大小，由图b知，重力大小为；
图a中的水平线即为浸没后物体受到的浮力大小，为；
根据图a可知，金属块浸没在水中后所受浮力大小与金属块所处的深度无关；
研究浮力大小与液体密度关系时，要保持物体排开液体的体积不变，根据称重法比较弹簧测力计的示数大小即可，故增加的实验步骤是：换用一杯密度不同的液体，将金属浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与丁图比较得出结论或往丁图实验的烧杯中加入适量的盐或加入其它能改变水的密度的可溶性物质，观察弹簧测力计示数变化情况
故答案为：越大；
；；；无；
换用一杯密度不同的液体，将金属浸没在液体中，观察弹簧测同力计的示数，与丁图比较得出结论或往丁图实验的烧杯中加入适量的盐或加入其它能改变水的密度的可溶性物质，观察弹簧测力计示数变化情况
根据称重法比较浮力大小，比较得出结论；
金属块受到的浮力大小在浸没前随排开液体的体积增大而增大，浸没后浮力大小不变；
当物体浸在水中的深度为0时弹簧测力计的示数即为物体的重力；
由图a可知物体浸没时受到的浮力大小或根据称重法，由图b根据浮力求浮力；
分析图a得出结论；
研究浮力大小与液体密度关系时，要保持物体排开液体的体积不变，比较弹簧测力计的示数大小．
物体受到的浮力大小只与物体排开液体的体积和密度有关，而与物体浸在液体中的深度无关．
27.【答案】控制变量法和转换法 速度 动能越大 B
【解析】解：
由于动能的大小与质量和速度有关，所以我们研究动能大小与物体质量的关系，必须控制小球的速度相同，这就是我们常用的控制变量法；
探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，用到的是转换法；
由表中的数据知牛的质量大，速度小，动能小；子弹的质量小，速度大，动能大，说明速度对物体动能的影响更大；
在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动距离相同时，不同车型限速就不同；
探究阻力对物体运动的影响，需要比较小车在不同表面上运动的距离，据此可知必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B正确。
故答案为：控制变量法和转换法；速度；动能越大；。
动能大小与速度和质量有关，该实验利用了控制变量法；本实验中通过钢球推动木块的距离来反映动能的大小，用的是转换法；
通过物体质量、速度和动能的倍数关系得出结论；
对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；
探究阻力对物体运动的影响，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，据此进行分析。
动能的决定因素有两个：质量和速度。要研究物体的动能与物体的质量和速度的关系时，要从控制变量法的思路入手分析。注意解本题时，要把握转换法和控制变量法的运用。
28.【答案】右 便于测量力臂 动力臂阻力不可靠 根据一组实验数据得出结论，不具有普遍性 变大
【解析】解：
杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右端移动，使其在水平位置平衡目的是为了便于从杆上直接读出力臂；
表格中数据应包括动力、动力臂、阻力、阻力臂几项，由表格中数据知表格空白处应为，动力臂，单位m；阻力，单位N；
该同学仅根据一组实验数据就得出结论，实验结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论不合理；
如图，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大。
故答案为：右；便于测量力臂；动力臂；阻力；不可靠；根据一组实验数据得出结论，不具有普遍性；变大。
调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向上翘的一端移动；
实验中调节杠杆在水平位置平衡，力与杠杆垂直，并便于测量力臂；
实验中需要测量的物理量有动力、动力臂、阻力、阻力臂；
为得到普遍性的规律，应多测几组数据进行分析；
根据杠杆的平衡条件可知，阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。
当杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上，倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上，力臂变小，力会变大。同时，本题还考查了利用杠杆的平衡条件来对杠杆的动态平衡情况进行分析，是我们应该掌握的。
29.【答案】解：由图象可知，当时，弹簧测力计示数为10N，此时物块处于空气中，根据二力平衡条件可知，物块的重力：；
由于物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，
则物块受到的最大浮力：；
根据可得物块体积：
，
物体的密度：
。
物块刚浸没时下表面距水面距离：
物块下表面受到水的压强：
；
答：物块的重力为10N；
物块受到的最大浮力为6N；
物块的密度为；
当物块刚好完全浸没时，物块下表面受到水的压强为400Pa。
【解析】为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图，根据图象分析如下：
由图可知AB段物块未浸入液体，测力计的示数即为物块的重力，所以从图中可读出物块的重力大小；
由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，根据可求得物块受到的浮力；
根据求出物块体积，利用密度公式即可求出物体的密度；
下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，物块刚好浸没水中，这时水面上升，物块下表面距水面距离是4cm，由可计算下表面受到水的压强。
本题用到的知识点有重力、质量、受力分析、阿基米德原理、压强的计算等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。
30.【答案】解：
有用功：
；
由图可知，则绳端移动的距离，
拉力F做的总功：
；
拉力的功率：
；
滑轮组的机械效率：
。
答：有用功为800J；
拉力F的功率为80W；
滑轮组匀速提升重物的机械效率为。
【解析】知道物重、提升的高度，利用求拉力做的有用功；
由图可知，，绳端移动的距离，利用求拉力F做的总功，再利用求拉力的功率；
滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
一些物体的动能
行走的牛
约60J
跑百米的运动员
约
飞行的步枪子弹
约
次数
动力
______
______
阻力臂
1
2
10
1
20