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四川省成都市彭州市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题
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这是一份四川省成都市彭州市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共26页。试卷主要包含了5×104Pa，5N重的钩码若干个，【答案】D，【答案】C，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年四川省成都市彭州市八年级（下）期末物理试卷
1. 第一个通过实验测定大气压值的科学家是( )
A. 托里拆利 B. 牛顿 C. 阿基米德 D. 帕斯卡
2. 如图所示的用具中，属于费力杠杆的是( )
A. 镊子 B. 钳子
C. 起子 D. 剪子
3. 下列说法不正确的是( )
A. 一个成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa
B. 一标准大气压比大象躺倒时对地面的压强大
C. 把一个鸡蛋举起2m高，做的功大约是1J
D. 一个普通中学生在死海中漂浮时，受到的浮力约为50N
4. 下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是( )
A. 为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些 B. 足球守门员戴有防滑手套
C. 自行车轴承中装有滚珠 D. 汽车轮胎凹凸不平的花纹
5. 如图所示，对以下实验分析正确的是( )
A. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加
B. 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C. 丙图实验，若用毛巾代替木板，小车跑得更远
D. 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
6. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是( )
A. 物体受到的重力的方向总是竖直向下的
B. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
C. 弹力就是用弹簧测力计测量的力
D. 同一个物体，在月球上的重力和地球上的大小一样
7. 用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示，木块在运动过程中，下列说法正确的是( )
A. 木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力
B. 绳对木块的拉力大于木块对绳的拉力
C. 绳对木块的拉力大于木块的重力
D. 若全部的力突然消失，则木块在水平桌面上处于静止状态
8. 下列说法正确的是( )
A. 轮船的排水量是指满载货物时排开的水的体积
B. 在水面以下的潜水艇是靠改变它所受的浮力大小来实现上浮和下沉的
C. 飞机机翼上下表面产生的压强差就是它前进的动力
D. 汽车赛车车身很低，轮子相距远，在快速行驶时不易翻倒
9. 如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确的是( )
A. 甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度
B. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
C. 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
D. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
10. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是( )
A. 实验时，等玻璃管中的水银稳定后，再向水银槽中倒入一部分水银，则玻璃管内的水银柱会变长
B. 将玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长
C. 实验时玻璃管中进入一个小气泡，管内水银柱高度将变高
D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
11. 下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( )
A. 有用功越多，机械效率越高
B. 功率越大的机械，机械效率越高
C. 机械效率越高的机械，功率越大
D. 做相同的总功，额外功越少，机械效率越高
12. 下列有关力做功的说法中正确的是( )
A. 用水平力推着购物车前进，推车的力做了功
B. 把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功
C. 书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功
D. 挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功
13. 如图所示，用一滑轮组将物体A匀速提升一定的高度，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程中，下列说法正确的是( )
A. 提升A的高度越高，机械效率越大
B. 提升A的高度越高，用力越大
C. 提升A的高度越高，越省力
D. 提升A的高度越高，总功越多
14. 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它彼此静止，下列说法正确的是( )
A. 两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显
B. 两手指受到的压力相同，左边手指压力的作用效果更明显
C. 两手指受到的压力不相同，右边手指压力的作用效果更明显
D. 两手指受到的压力不相同，左边手指压力的作用效果更明显
15. 草原犬鼠的“空调系统”。如图是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，当草原有风从左向右吹过时，下列说法正确的是( )
A. 隆起土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从右洞进，左洞出
B. 隆起土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从左洞进，右洞出
C. 平的土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从右洞进，左洞出
D. 平的土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从左洞进，右洞出
16. 如图所示，足球场上守门员能将足球运动员射向球门的足球接住或打出禁区，说明力可以改变物体的______；守门员将足球接住的同时，感觉自己的手会痛，说明物体间力的作用是______的。
17. 如图所示，我市文明交通规定：汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住。汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大______。
18. 轮船从上游驶往下游，如图所示，船闸仅阀门A打开，上游和闸室组成了______。当轮船从河中驶往海中时，轮船受到的浮力将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
19. 1654年5月8日，马德堡市风和日丽，一大批人围在实验场上，观看马拉两个抽成真空的半球，4个马夫，8匹大马，都搞得浑身是汗，但是，铜球仍是原封不动，这个实验证明了______的存在。在我国的西藏，地处高海拔地区，海拔越高，气压______(选填“越高”“越低”或“不变”)，水的沸点越低，因此要用高压锅煮饭。
20. 如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的______有关。实验证明，在A、B、C三点用扳手拧螺母，更省力的是______点。(选填“A”、“B”或“C”)
21. 物体放在水平面上，受到水平力F1=10N作用下，向左做匀速直线运动，如图所示。此时物体受到的滑动摩擦力是______N；摩擦力的方向______。
22. 如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度(不计机械自重和摩擦)，则所用拉力F甲______F乙(选填“>”、“<”或“=”)，拉力做功的功率P甲______P乙(选填“>”、“<”或“=”)。
23. 2014年4月16日，一艘载有470余名乘客的“岁月号”客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜(如图所示)，最终海水灌满船舱，客轮的重力______(填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉。事故发生后，潜水员下潜到20米深的水下船舱内进行搜救，此时潜水员受到的压强是______Pa(ρ海水=1.03×103kg/m3)。
24. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1______p2，F1______F2.(选填：“大于”、“小于”或“等于”)
25. 糖醋排骨是四川的美食。图示意了筷子夹“糖醋排骨”的情景，请在图中画出“排骨”所受重力的示意图。
26. 轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
27. 科技可以改变人类的生活，能将人从繁重的劳动中解放出来，可以有更多的时间享受美好生活，如图是小明同学家中的智能扫地机器人，能自动地将家中的地下打扫的很干净。若该机器人扫地时的质量为4kg，机器人与地面接触的总面积为8cm2.(g取10N/kg)求：
(1)该机器人的重力。
(2)该机器人对水平地面的压强。
28. 用图所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物均重100N，动滑轮重20N(不考虑绳重和摩擦)。求：
(1)当运送1件货物时，拉力F是多少N？
(2)当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率为多少？(计算结果保留一位小数)
29. 在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置-------把小车放在长木板上，钩码通过细线向两端拉小车。
(1)在实验时，要求长木板必须______放置，而且它的表面要尽量光滑。
(2)在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于______ 状态。
(3)保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会发生______，这样做的目的是验证______的两个力能否平衡。
(4)进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向______，并且作用在______上，这两个力就互相平衡。
30. 如图，小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和相同的重0.5N重的钩码若干个。
(1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______(选填“左”或”右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡。
(2)在图B中杠杆平衡了，若在杠杆左右两边同时增加一个相同的钩码，则杠杆向______(选填“左”或”右”)倾斜。
(3)甲同学通过对一组数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明甲同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计斜向上拉(与水平方向成30∘角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂______(选填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂。实验C______(选填“能”或“不能”)说明甲同学结论是错误的。
31. 下列说法中正确的是( )
A. 两个不接触的物体之间，可以产生力的作用
B. 人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力
C. 跳水运动员起跳时，跳板下弯，人对跳板的力大小等于跳板对人的力
D. 地面上的木箱必须持续用力推才能不停地前进，说明力是维持物体运动的原因
32. 下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是( )
A. 大海中的抺香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉浮
B. 小明用力推箱子在水平面作匀速直线运动，箱子的重力做了功
C. 用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，液体沸点低
D. 我国古代的辘轳就是一种轮轴，它的作用只是改变了力的大小
33. 如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是( )
A.
B.
C.
D.
34. 如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( )
A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B. b在水平方向上不受摩擦力
C. a受到的重力和地面对a的支持力不是一对平衡力
D. a在水平方向上受到向右的摩擦力
35. 在水平桌面上有一个盛水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有25的体积露出水面，如图乙所示。下列说法正确的是( )
A. 甲、乙两图中，木块受到的水的浮力之比为5：2
B. 甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2：5
C. 甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等
D. 甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力
36. 在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块(不吸水)的密度。
(1)使用弹簧测力计前，应先检查指针是否在零刻度的位置，在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸长量就越______。
(2)如图(甲)所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为0.6N，将定滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在______作用下，被紧紧压在烧杯底部，如图(乙)所示。在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图(丙)所示，此时弹簧测力计示数为0.4N。
(3)如果不计摩擦和绳重，图(丙)所示的木块受到的浮力为______N。
(4)如果将烧杯中的水换成另一种液体，用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时，弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为______kg/m3。
37. 如图1所示，长方体A、B是两个形状相同，材料不同的物体，他们之间用细绳连接，并与滑轮组的动滑轮D连接。在向长方体容器C中缓慢加水时，用弹簧测力计拉住绳子自由端不动，其示数F与加水质量m之间的函数关系如图2所示。忽略题中所有绳重以及摩擦，加水过程中A、B间的绳子始终是绷直的。已知：容器C的内底面积SC=80cm2，物体A的底面积S=20cm2，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/g。求：
(1)加水500g时，B所受浮力；
(2)动滑轮D的质量；
(3)绳子自由端的拉力F2。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：
A、科学家托里拆利第一次测出了大气压的值，故A符合题意；
B、牛顿总结出了牛顿三大定律，得出万有引力定律，故B不符合题意；
C、阿基米德发现了阿基米德原理，故C不符合题意；
D、帕斯卡发现了压强的规律，故D不符合题意。
故选：A。
熟悉每位科学家的主要成就，从而确定符合题意的选项。
熟悉基本的物理学史，掌握主要的物理学家的主要成就。
2.【答案】A
【解析】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选：A。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
3.【答案】D
【解析】解：
A.一个成年人的质量约为60kg，受力面积约为0.04m2，对地面的压力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，对地面的压强p=FS=600N0.04m2=1.5×104Pa，故A正确；
B.大象的身长约4m、左右宽度约1.5m，质量约为6t，躺倒时与地面的接触面积约为S=4m×1.5m=6m2，对地面的压力F=G=mg=6000kg×10N/kg=60000N，对地面的压强p=FS=60000N6m2=1×104Pa，而一标准大气压为1×105Pa，所以一标准大气压比大象躺倒时对地面的压强大，故B正确；
C.一个鸡蛋的质量约50g=0.05kg，把一个鸡蛋举起2 m高，做的功大约是W=Gh=mgh=0.05kg×10N/kg×2m=1J，故C正确；
D.一个普通中学生的重力约为500N，在死海中漂浮时，受到的浮力等于重力约为500N，故D不正确。
故选：D。
(1)估测一个成年人的质量、站立时与地面的接触面积(受力面积)，对地面的压力F=G=mg，利用p=FS求对地面的压强；
(2)估测大象的身长、左右宽度、质量，计算躺倒时与地面的接触面积，对地面的压力F=G=mg，利用p=FS求对地面的压强；
(3)估测一个鸡蛋的质量，把一个鸡蛋举起2 m高，利用W=Gh=mgh计算做功大小；
(4)估测一个普通中学生的重力，在死海中漂浮时，受到的浮力等于重力。
本题考查了压强公式、重力公式、功的公式、物体漂浮条件的应用，对涉及到的物理量进行较准确的估测是关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些，是通过增加压力，增大有益摩擦。故A不符合题意；
B、足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度增加有益摩擦，故B不符合题意；
C、自行车轴承中装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小有害摩擦，故C符合题意；
D、汽车轮胎凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增加有益摩擦，故D不符合题意。
故选：C。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时减小压力；在压力一定时减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。
掌握摩擦力大小的影响因素，并且能解释生活中有关增大有益摩擦和减小有害摩擦的实例。
5.【答案】A
【解析】解：
A、帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加，而与液体的质量和容器的形状无关。故A正确；
B、乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越重，桌腿对沙子的压力越大，桌腿下陷越深，故B错误；
C、丙图实验，用毛巾代替木板，毛巾对小车的阻力更大，小车跑得更近，故C错误；
D、水的密度小于水银的密度，一个大气压可以支76cm高的水银柱，相当于10m高的水柱，在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验，故D错误。
故选：A。
(1)液体内部的压强随深度的增加而增大；
(2)压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离归纳得出结论；
(4)一个大气压可以支76cm高的水银柱，相当于10m高的水柱。
本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、托里拆利实验，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
6.【答案】A
【解析】解：A、物体受到的重力的方向总是竖直向下的，故A正确；
B、摩擦力的方向总是阻碍相对运动的，不一定与物体运动的方向相反，故B不正确；
C、弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，拉力属于弹力，故C不正确；
D、同一个物体，在月球上和地球上的质量大小一样，重力不同，在月球上的重力是地球上重力的16故D不正确。
故选：A。
(1)地球附近的一切物体都会受到重力的作用，重力的方向始终竖直向下；
(2)摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反；
(3)物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力；
(4)同一个物体，在月球上和地球上的质量大小一样，重力不同。
此题主要考查学生对重力、摩擦力、弹力的理解和掌握。
7.【答案】A
【解析】解：
A.木块受到的重力、桌面对木块的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A正确；
B.因为拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，绳对木块的拉力等于木块对绳的拉力，故B错误；
C.绳对木块的拉力方向水平向右，木块的重力竖直向下，大小无法比较，故C错误；
D.根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持原来的运动状态不变，木块原来运动，若全部的力突然消失，木块在水平桌面上做匀速直线运动，故D错误。
故选：A。
(1)二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(2)相互作用力的大小是相同的；
(3)根据拉力和重力的方向分析；
(4)物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。
(1)二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，简称“同物、等大、反向、共线”；
(2)注意平衡力和相互作用力的区别：相互作用力是作用在两个不同的物体上，平衡力是作用在同一个物体上。
8.【答案】D
【解析】解：
A.轮船的排水量是指满载时排开的水的质量，不是排开水的体积，故A错误；
B.在水面以下的潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的，故B错误；
C.飞机前进的动力是机翼上下表面产生的压力差，不是压强差，故C错误；
D.赛车车身很低，轮子相距较远，赛车重心低，这样可以增加赛车的稳定性，故D正确。
故选：D。
(1)轮船的排水量就是指轮船满载货物时排开水的质量；
(2)潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力，从而实现浮沉；
(3)飞机前进的动力是机翼上下表面产生的压力差；
(4)稳度的大小有物体重心的高度和支持面的大小决定。重心低、支持面大的物体稳度大，反之则稳度小。
本题考查了什么是轮船的排水量、潜水艇工作原理、流速与压强的关系，稳度的影响因素等知识点较多，是一道综合性较强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
9.【答案】C
【解析】解：
AC.鸡蛋在甲中漂浮，所以鸡蛋的密度小于甲盐水的密度；在乙中悬浮，所以鸡蛋的密度等于乙盐水的密度，所以甲盐水的密度大于乙盐水的密度，故A错误，C正确；
BD.同一个鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等，故BD错误；
故选：C。
物体的浮沉条件：若物体漂浮或悬浮，则浮力与重力相等。
若物体漂浮，则物体的密度小于液体的密度，若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等。
此题考查了学生对物体浮沉条件的应用，会根据物体重力和浮力的大小关系或密度关系判断物体的浮沉，同时也要会根据浮沉情况判断浮力与重力的关系或密度关系。
10.【答案】B
【解析】解：A.向水银槽中倒入一部分水银，外界大气压不变，水银柱的高度不变，故A错误；
B.将玻璃管倾斜放置时，水银的柱的高度不变，但玻璃管内的水银柱会变长，故B正确；
C.实验时玻璃管中进入一个小气泡，管内水银柱上方不再是真空，上方气体对水银柱有向下的压强，所以，管内水银柱高度将变低，故C错误；
D.将此装置从地面移至山顶，外界大气压强降低，则能托起的水银柱高度降低，即玻璃管内的水银面会下降，故D错误。
故选：B。
托里拆利实验的结果已经证明，在一标准大气压下，大气压能支持约760mm高的水银柱，与管的长短(当然不能短于760mm)、粗细、倾斜与否都没有关系。但如果管上方混入空气就不同了，因为空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短。
本题考查大气压强的测量方法，难度不大。
11.【答案】D
【解析】解：
A、机械效率指使用机械时做的有用功占总功的比值，有用功多，机械效率不一定大，故A错误；
BC、功率表示做功的快慢，功率与机械效率无关，故BC错误；
D、做相同的总功，额外功越少，则总功越少，有用功所占的比值越大，机械效率越高，故D正确。
故选：D。
机械效率指使用机械时做的有用功占总功的比值；功率表示做功的快慢。
该题考查学生对机械效率的理解，特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量，它们之间没有任何关系。
12.【答案】A
【解析】解：A、用水平力推着购物车前进，有力且沿力的方向有一段距离，所以推车的力做了功，故A正确；
B、把水桶从地面上提起来，提水桶有力，且沿力的方向有一段距离，故提水桶的力对物体做了功，故B错误；
C、书静止在水平桌面上，书受到的支持力由于没有移动距离，所以支持力没有做功，故C错误；
D、挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力由于没有移动距离，所以拉力没有做功，故D错误；
故选：A。
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可；
有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
13.【答案】D
【解析】解：用一滑轮组将物体A匀速提升一定的高度，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程中，有用功W有=Gh，总功W总=Fs，机械效率η=GG+G动。
A、由η=W有W总=W有W有+W总=GhGh+G动h=GG+G动可知，滑轮组机械效率无物体被提升高度无关，提升A的高度变高，机械效率不变，故A错误；
BC、拉力F=1n(G+G动)，与提升高度无关，故BC错误；
D、增大提升A的高度，绳子自由端移动距离变大，拉力不变，由W总=Fs可知，总功变大，故D正确。
故选：D。
(1)影响滑轮组机械效率的因素：物体重、动滑轮重。如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低；
(2)(3)利用F=1n(G+G动)分析高度对拉力大小的影响；
(4)总功利用W总=Fs计算，绳子自由端移动距离s随h变化。
本题主要考查学生对改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握。
14.【答案】A
【解析】解：
(1)铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力。所以两手指对铅笔的压力相等。由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同。
(2)由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=FS可知右边手指受到的压强较大，即右边手指压力的作用效果更明显。
故选：A。
(1)从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力。
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法。
15.【答案】B
【解析】解：等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于左边出口平直，右边出口向上隆起，所以空气通过左边出口上表面的流速小，压强大；
通过右边出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，因此，风从左洞进，右洞出。故ACD错误，B正确。
故选：B。
根据流体压强与流速的关系分析解答：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。
16.【答案】运动状态 相互
【解析】解：守门员能将足球运动员射向球门的足球接住或打出禁区，足球的运动方向改变了，说明力能改变物体的运动状态；守门员将足球接住的同时，感觉自己的手会痛，是因为守门员对足球有力的作用时，足球对手也有力的作用，说明力的作用时相互的。
故答案为：运动状态；相互。
(1)力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的作用效果及力的作用的相互性，属于力学中的基础知识，是学生容易出错的问题。
17.【答案】惯性 摩擦力
【解析】解：汽车若在斑马线快速冲过，即使急刹车，也会由于惯性往前冲，所以不会一下子停下。
汽车的轮胎和鞋底的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力。
故答案为：惯性；摩擦力。
任何物体都有惯性；影响摩擦力的因素有两个：压力的大小和接触面的粗糙程度。
本题考查了惯性、影响摩擦力大小的因素，属于基础知识，要熟记。
18.【答案】连通器 不变
【解析】解：(1)上游和闸室的水面都是自由液面，阀门A打开，上游和闸室下端连通，即上端开口，下端连通，符合连通器的结构特点，故船闸是连通器；
(2)当轮船从河中驶往海中时，轮船始终漂浮，受到的浮力都等于船的重力，船的重力不变，故轮船受到的浮力不变。
故答案为：连通器；不变。
(1)上端开口，底部连通的容器叫连通器；船闸是利用连通器的原理使轮船通行的；
(2)漂浮时，浮力等于重力。
本题考查连通器原理，以及漂浮时浮力与重力的关系，难度不大。
19.【答案】大气压 越低
【解析】解：(1)马德堡半球实验证明大气压的存在，是大气压把铜球压住了；
(2)大气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低。
故答案为：大气压；越低。
(1)马德堡半球实验证明大气压的存在；
(2)大气压强与高度有关，随着高度的升高而降低。
本题考查大气压的存在，以及气压与海拔的关系，难度不大。
20.【答案】作用点 C
【解析】解：
力的大小相等、方向相同，由图示可知，力的作用点分别为A、B、C，作用点不同，力的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关；
由图示可知，力作用在C点时力臂最大，由杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大动力越小，因此在C点处拧螺母较省力。
故答案为：作用点；C。
力的大小、力方向、与作用点决定了力的作用效果，被称为力的三要素；根据力的三要素与杠杆平衡条件分析图示情景答题。
本题考查了力的三要素、杠杆平衡条件的应用，是一道基础题。
21.【答案】10 水平向右
【解析】解：物体做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡的原理，f=F1=10N；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，物体向左运动，所以摩擦力的方向向右。
故答案为：10；水平向右。
(1)首先要判断物体所处状态，物体处于匀速直线运动，属于平衡状态，那么根据平衡力的条件，便可求出物体所受摩擦力的大小。
(2)摩擦力是阻碍相对运动的力，总是与相对运动方向相反的，或者与相对运动趋势方向相反；据此判断摩擦力的方向。
本题主要考查学生对二力平衡的掌握，看学生能否判断平衡状态，并应用平衡条件求出相关问题。
22.【答案】>=
【解析】解：由图知，甲是定滑轮，所以不能省力，F甲=G；
乙是动滑轮，可以省一半的力，所以F乙=G2，因此F甲>F乙。
因为不计机械自重和摩擦，所以拉力做的功等于不用机械直接用手做的功，所以在相同的时间内F甲和F乙做的功相同，则功率相同。
故答案为：>；=。
定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，动滑轮可以省一半的力，但不可以改变力的方向。
根据功的原理结合功率的概念进行判断。
此题考查了定滑轮、动滑轮的工作特点及功的原理的应用，是一道基础性题目，也是容易出错的题目。
23.【答案】大于 2×105
【解析】解：客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜，最终海水灌满船舱，根据物体的浮沉条件可知：客轮所受浮力小于重力而下沉，即此时重力大于浮力。
潜水员潜到20米深的水下受到海水的压强是p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa。
故答案为：大于；2×105。
(1)物体的浮沉条件：漂浮时，浮力等于重力，下沉时浮力小于重力，悬浮时浮力等于重力；
(2)根据液体的压强公式p=ρgh计算它潜到20m深的地方受到海水的压强。
本题考查物体的浮沉条件、液体压强的计算，说明了物理与生活的联系，在学习物理知识的同时要注意其应用。
24.【答案】小于 大于
【解析】解：(1)由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，
所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，
由p=FS得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1
倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；
因此即F1>F2。
故答案为：小于；大于。
(1)水平桌面上物体的压力和自身的重力相等。倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；
(2)水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力。
比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p=ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析；比较容器对桌面的压强时，必须明确容器产生的压力与容器重力是相等的。
25.【答案】解：
“排骨”所受重力的方向竖直向下，从其重心竖直向下作一条有向线段，即为“排骨”所受重力的示意图，如下图所示：
【解析】重力的方向总是竖直向下的；从图中大致找到重心的位置，过重心表示出重力的方向，标出重力符号即可。
本题考查了重力示意图的画法，知道重力方向始终竖直向下是关键。
26.【答案】解：先画出绳子对A点的拉力F1，方向是沿绳子方向斜向上的，作用点在A点。
然后过支点做力F1作用线的垂线，标上垂足，用双箭头表示出这段距离，记为L1。
故答图如下：
【解析】先画出A点所受的拉力F1，然后根据力臂的画法(找出支点，过支点做这个力作用线的垂线，画出垂足，标上双箭头表示这段距离)做出F1的力臂L1。
此题考查了力和力臂画法，是一道力学的基础题。
27.【答案】解：(1)机器人的重力：G=mg=4kg×10N/kg=40N；
(2)机器人对水平地面的压强：p=FS=40N8×10−4m2=5×104Pa。
答：(1)该机器人的重力40N；
(2)机器人对水平地面的压强5×104Pa。
【解析】(1)根据G=mg求出机器人的重力；
(2)机器人对水平地面的压力等于其重力，根据p=FS求出机器人对水平地面的压强。
本题考查对重力、压强计算公式的理解和掌握，知道机器人对水平地面的压力等于其重力是解决此题的关键。
28.【答案】解：
(1)由图可知，n=2，不考虑绳重和摩擦，送1件货物时，拉力：
F=12(G货1+G动)=12×(100N+20N)=60N；
(2)当某次运送4件货物时，货物总重：
G货2=4G货1=4×100N=400N，
因为不考虑绳重和摩擦，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动，
所以当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率：
η=G货2G货2+G动=400N400N+20N×100%≈95.2%。
答：(1)当运送1件货物时，拉力是60N；
(2)当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率为95.2%。
【解析】(1)由图可知，n=2，不考虑绳重和摩擦，送1件货物时，拉力F=12(G货+G动)；
(2)当某次运送4件货物时，求出货物总重，不考虑绳重和摩擦，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动。
本题考查了使用滑轮组时拉力、机械效率的计算，利用好关系式：不考虑绳重和摩擦，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动。
29.【答案】水平 静止 运动 不在同一直线上的相等 相反 同一直线
【解析】解：(1)若长木板不放在水平面上，小车由于受到重力的作用，会向较低的一端运动，对实验效果产生影响。为了防止其受到的重力对实验的干扰，所以要将小车放在水平面上。
(2)钩码的个数相等，表示小车受到的拉力相等，根据图示的情况，还可以确定这两个力的方向相反，并且在同一直线上，所以小车将处于静止状态。
(3)所挂钩码个数相等，说明拉力相等，转动后，这两个拉力不再在同一直线上，此时的小车受到的不再是平衡力，所以小车将运动，具体地说是转动。最后静止在两个拉力同一直线上的位置。
(4)两个力要彼此平衡必须同时满足四个条件：大小相等；方向相反；作用在同一直线上；并且作用在同一物体上。
故答案为：(1)水平；
(2)静止；
(3)运动；不在一条直线上的相等；
(4)相反、同一条直线上。
(1)实验中小车两端的钩码的重力提供了对小车的拉力，为了防止小车自身重力对实验的影响，由此确定了长木板的放置方向。
(2)钩码的个数相等，即拉力相等，由此即可确定小车的状态。
(3)扭动一个角度后，小车受到的两个拉力不再在同一直线上，由此入手分析小车的运动状态。
(4)根据二力平衡的条件可以确定此题的答案。
此题对二力平衡的条件进行了探究，反过来，我们已经明确了二力平衡的条件的基础上，利用二力平衡的条件来分析此题会非常方便。
30.【答案】右 右 等于 能
【解析】解：(1)图A中，杠杆左侧下沉，应向右调节平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡。
(2)在图B中，据杠杆的平衡条件得
3G×2L=2G×3L
在左右两边同时增加一个相同的钩码，则左右两边分别变成
4G×2L=8GL，3G×3L=9GL
而
8GL<9GL
所以杠杆向右倾斜。
(3)由图C知，杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
此时杠杆的平衡条件得：
4G×3L=F×L1；
弹簧测力计斜向上拉与水平方向成30∘角，所以有：
4×0.5N×3×0.5cm=3N×12×4×0.5cm
即：动力×动力臂=阻力×阻力臂。而此时，动力臂并不等于支点到动力作用点的距离，所以能证明甲同学的结论是错误的。
故答案为：(1)右；(2)右；(3)等于；能。
(1)调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆的自重；
(2)根据杠杆平衡条件分析解答；跷跷板就是杠杆的应用，它是通过改变力的大小或者力臂的长度使杠杆发生转动的；
(3)利用力臂不在杠杆上的情况进行实验。
本题是实验探究题，考查杠杆的平衡条件，难点是分析学生出错的原因，本实验中的结论是普遍规律，必须经过多次测量才能得出。
31.【答案】AC
【解析】解：
A、不接触的物体间可以产生力的作用，比如两块磁体不接触也存在力的作用，故A正确；
B、人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体受平衡力作用，因此推力等于摩擦力，故B错误；
C、跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C正确；
D、停止用力，木箱停下来，是因为木箱受摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故选：AC。
(1)力是物体对物体的作用；
(2)当物体不受任何外力时，可能保持静止状态或匀速直线运动状态；把这两种状态称之为平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；
(3)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的了平衡。两个相互平衡的力大小相等；
(4)力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。物体的运动状态或形状发生的变化，说明受到了力的作用。
此题考查了力与运动的关系、力的作用效果，要明确力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
32.【答案】A
【解析】解：A.大海中的抺香鲸，大脑中的脑油受热膨胀，排开液体的体积变大，浮力变大，上浮，大脑中的脑油遇冷收缩，排开液体的体积变小，浮力变小，下沉，故A正确；
B.小明用力推箱子在水平面作匀速直线运动，重力的方向竖直向下，物体没有在重力的方向上通过距离，箱子的重力没有做功，故B错误；
C.用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，液体沸点高，故C错误；
D.我国古代的辘轳就是一种轮轴，它可以改变力的方向和大小，故D错误。
故选：A。
(1)根据阿基米德原理进行判断；
(2)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可；
(3)液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；
(4)轮轴能改变力的大小，也能改变力的方向。
本题考查阿基米德原理，功的两个必要因素，沸点和气压的关系，以及简单机械的有关知识，是一道综合题。
33.【答案】B
【解析】解：据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B是正确的；
故选：B。
液体对容器底部的压强与液体的深度和液体的密度有关，据题目中浴缸的形状分析判断即可解决。
看清容器的形状，并能结合液体内部压强大小的影响因素分析判断是解决该题的关键。
34.【答案】BC
【解析】解：
A.把a和b看做整体，因物体在拉力F的作用下做匀速直线运动，所以物体受到的是平衡力，即拉力F和a受到的摩擦力大小相等，故A错误；
B.物体a与b一起做匀速度直线运动，二者之间没有相对运动的趋势，不存在摩擦力，因此，b在水平方向上不受摩擦力，故B正确；
C.由于物体b也是压在a上的，a受到的重力小于地面对a的支持力，a受到的重力和地面对a的支持力不是一对平衡力，故C正确；
D.木块a在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，a在水平方向上受到向左的摩擦力，故D错误。
故选：BC。
(1)把a和b看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件判断拉力F和a受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对a的支持力的关系；
(2)对a和b进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力。
本题考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体b进行正确的受力分析。
35.【答案】B
【解析】解：
A、甲图中，浮力：F浮甲=ρ水gV，
乙图中，F浮=ρ水g(1−25)V=35ρ水gV，
则木块受到水的浮力之比：F浮甲：F浮乙=ρ水gV35ρ水gV=5：3，故A错误；
B、由乙图知，木块的重力：G=F浮乙=35ρ水gV；
甲图中，木块受重力、浮力和细绳的拉力作用，
则拉力：F=F浮甲−G=ρ水gV−35ρ水gV=25ρ水gV；
故甲图中拉力与浮力之比为F：F浮甲=25ρ水gV：ρ水gV=2：5，故B正确；
C、由题意知，甲图水的深度大于乙图水的深度，由p=ρ水gh可得，甲图中水对容器底的压强大，故C错误；
D、以整体为研究对象，甲、乙对桌面的压力都等于容器、水和木块的总重力，因此甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力，故D错误。
故选：B。
(1)根据F浮=ρ水gV排判断浮力的关系；
(2)根据浮力、拉力、重力的关系判断拉力的大小；
(3)根据p=ρ液gh判断水对容器底部的压强关系；
(4)以整体为研究对象进行分析。
本题是有关浮力知识的应用，关键掌握阿基米德原理及浮沉条件，并能够对不同情况对物体正确进行受力分析，搞清各个力之间的关系。
36.【答案】大 大气压 10.8×103
【解析】解：(1)在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。
(2)挤出吸盘内部的空气，吸盘在大气压的作用下，被紧紧压在烧杯底部。
(3)由图丙可知此时弹簧测力计的示数为0.4N，木块受到竖直向下的重力、绳子向下的拉力和向上的浮力作用，所以此时木块的浮力为
F浮=G+F拉=0.6N+0.4N=1N；
(4)物体浸入水中时浮力为1N，则由F浮=ρ液gV排可知，物体的体积为
V物=V排=F浮ρ水g=1N1×103kg/m3×10N/kg=1×10−4m3，
另一种液体后，木块所受浮力为
F浮′=G+F拉′=0.6N+0.2N=0.8N，
则由F浮=ρ液gV排可知，液体密度为
ρ液=F浮′V排g=0.8N1×10−4m3×10N/kg=0.8×103kg/m3；
故答案为：(1)大；(2)大气压；(3)1；(4)0.8×103。
(1)弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；
(2)大气有压强并且非常大；
(3)(4)根据木块此时在水中的受力情况分析解答；
本题考查测量固体密度的实验，关键是将实验操作步骤及原理掌握清楚，仔细分析即可。
37.【答案】解：
(1)由图2知：当加水210g时，物体B开始进入水中，当加水450g时，物体B恰好完全浸没，
则B的高度hB=△VSC−SB=△mρ水SC−SB=m2−m1ρ水(SC−SB)=450g−210g1g/cm3(80cm2−20cm2)=4cm；
则VB=SBhB=20×10−4m2×4×10−2m=8×10−5m3，
当加水500g时，液面在A、B之间的，由于此时B处于浸没状态，
则FB浮=ρ水gVB排=ρ水gSBhB=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10−5m3=0.8N；
(2)由于长方体A、B是两个形状相同的物体，则SA=SB=20cm2，hA=hB=4cm；
由图2知：当加水600g时，物体A开始进入水中，当加水780g时，拉力的大小不在减小，
说明物体A收到的浮力不在增加；即物体A浸入水的深度不在增加；
则此时物体A浸入水的深度hA浸=△V′SC−SA=△m′ρ水SC−SA=m4−m3ρ水(SC−SA)=780g−600g1g/cm3(80cm2−20cm2)=3cm<4cm；
由于加水过程中A、B间的绳子始终是绷直的。所以，物体A没有完全浸没水中，物体AB一起处于漂浮状态，
由于此时物体A、B对动滑轮的拉力为零；
由于动滑轮由2股绳子承担，则当加水质量m≥780g时，
绳子的拉力F3=12G动，
所以，动滑轮的重力G动=2F3=2×0.1N=0.2N；
则动滑轮的质量m动=G动g=0.2N10N/kg=0.02kg；
(3)由于物体AB一起处于漂浮状态，根据漂浮条件可得：
GAB=F浮=ρ水gVAB排=ρ水gSB(hA浸+hB)=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10−4m2×(3×10−2m+4×10−2m)=1.4N；
当加水450g时，物体B浸没在水中，
则加水500g时，绳子的拉力F2=12(GAB+G动−FB浮)=12×(1.4N+0.2N−0.8N)=0.4N。
答：(1)加水500g时，B所受浮力为0.8N；
(2)动滑轮D的质量为0.02kg；
(3)绳子自由端的拉力F2=0.4N。
【解析】(1)根据图2判断出当加水210g时，物体B开始进入水中，当加水450g时，物体B恰好完全浸没，此时根据加入的水的体积，结合容器底面积和物体B的底面积大小求出物体B的高度；
然后即可求出物体B的体积，由于物体B浸没在水中，根据阿基米德原理即可求出物体B受到的浮力；
(2)由图2知，当加水600g时，物体A开始进入水中，求出当加水为780g时物体A浸入水的深度，与物体A的高度比较即可判断出物体AB将要被浮起，此后的物体AB是整体处于漂浮状态，则AB物体对动滑轮没有拉力，则绳子的拉力只提升动滑轮，则根据滑轮组的使用特点即可求出动滑轮的重力，根据G=mg即可求出动滑轮的质量；
(3)塑料块A刚好被浸没时，根据漂浮条件和阿基米德原理求出AB物体的总重力，最后根据滑轮组的使用特点即可求出绳子自由端的拉力F2。
本题考查了重力、压强、浮力的计算以及受力分析，读懂右边图象是解题的关键，是一道难题。
2019-2020学年四川省成都市彭州市八年级（下）期末物理试卷
1. 第一个通过实验测定大气压值的科学家是( )
A. 托里拆利 B. 牛顿 C. 阿基米德 D. 帕斯卡
2. 如图所示的用具中，属于费力杠杆的是( )
A. 镊子 B. 钳子
C. 起子 D. 剪子
3. 下列说法不正确的是( )
A. 一个成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa
B. 一标准大气压比大象躺倒时对地面的压强大
C. 把一个鸡蛋举起2m高，做的功大约是1J
D. 一个普通中学生在死海中漂浮时，受到的浮力约为50N
4. 下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是( )
A. 为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些 B. 足球守门员戴有防滑手套
C. 自行车轴承中装有滚珠 D. 汽车轮胎凹凸不平的花纹
5. 如图所示，对以下实验分析正确的是( )
A. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加
B. 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C. 丙图实验，若用毛巾代替木板，小车跑得更远
D. 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
6. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是( )
A. 物体受到的重力的方向总是竖直向下的
B. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
C. 弹力就是用弹簧测力计测量的力
D. 同一个物体，在月球上的重力和地球上的大小一样
7. 用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示，木块在运动过程中，下列说法正确的是( )
A. 木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力
B. 绳对木块的拉力大于木块对绳的拉力
C. 绳对木块的拉力大于木块的重力
D. 若全部的力突然消失，则木块在水平桌面上处于静止状态
8. 下列说法正确的是( )
A. 轮船的排水量是指满载货物时排开的水的体积
B. 在水面以下的潜水艇是靠改变它所受的浮力大小来实现上浮和下沉的
C. 飞机机翼上下表面产生的压强差就是它前进的动力
D. 汽车赛车车身很低，轮子相距远，在快速行驶时不易翻倒
9. 如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确的是( )
A. 甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度
B. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
C. 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
D. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
10. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是( )
A. 实验时，等玻璃管中的水银稳定后，再向水银槽中倒入一部分水银，则玻璃管内的水银柱会变长
B. 将玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长
C. 实验时玻璃管中进入一个小气泡，管内水银柱高度将变高
D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
11. 下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( )
A. 有用功越多，机械效率越高
B. 功率越大的机械，机械效率越高
C. 机械效率越高的机械，功率越大
D. 做相同的总功，额外功越少，机械效率越高
12. 下列有关力做功的说法中正确的是( )
A. 用水平力推着购物车前进，推车的力做了功
B. 把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功
C. 书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功
D. 挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功
13. 如图所示，用一滑轮组将物体A匀速提升一定的高度，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程中，下列说法正确的是( )
A. 提升A的高度越高，机械效率越大
B. 提升A的高度越高，用力越大
C. 提升A的高度越高，越省力
D. 提升A的高度越高，总功越多
14. 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它彼此静止，下列说法正确的是( )
A. 两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显
B. 两手指受到的压力相同，左边手指压力的作用效果更明显
C. 两手指受到的压力不相同，右边手指压力的作用效果更明显
D. 两手指受到的压力不相同，左边手指压力的作用效果更明显
15. 草原犬鼠的“空调系统”。如图是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，当草原有风从左向右吹过时，下列说法正确的是( )
A. 隆起土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从右洞进，左洞出
B. 隆起土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从左洞进，右洞出
C. 平的土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从右洞进，左洞出
D. 平的土堆的洞口气流速度大，压强减小，风从左洞进，右洞出
16. 如图所示，足球场上守门员能将足球运动员射向球门的足球接住或打出禁区，说明力可以改变物体的______；守门员将足球接住的同时，感觉自己的手会痛，说明物体间力的作用是______的。
17. 如图所示，我市文明交通规定：汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住。汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大______。
18. 轮船从上游驶往下游，如图所示，船闸仅阀门A打开，上游和闸室组成了______。当轮船从河中驶往海中时，轮船受到的浮力将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
19. 1654年5月8日，马德堡市风和日丽，一大批人围在实验场上，观看马拉两个抽成真空的半球，4个马夫，8匹大马，都搞得浑身是汗，但是，铜球仍是原封不动，这个实验证明了______的存在。在我国的西藏，地处高海拔地区，海拔越高，气压______(选填“越高”“越低”或“不变”)，水的沸点越低，因此要用高压锅煮饭。
20. 如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的______有关。实验证明，在A、B、C三点用扳手拧螺母，更省力的是______点。(选填“A”、“B”或“C”)
21. 物体放在水平面上，受到水平力F1=10N作用下，向左做匀速直线运动，如图所示。此时物体受到的滑动摩擦力是______N；摩擦力的方向______。
22. 如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度(不计机械自重和摩擦)，则所用拉力F甲______F乙(选填“>”、“<”或“=”)，拉力做功的功率P甲______P乙(选填“>”、“<”或“=”)。
23. 2014年4月16日，一艘载有470余名乘客的“岁月号”客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜(如图所示)，最终海水灌满船舱，客轮的重力______(填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉。事故发生后，潜水员下潜到20米深的水下船舱内进行搜救，此时潜水员受到的压强是______Pa(ρ海水=1.03×103kg/m3)。
24. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1______p2，F1______F2.(选填：“大于”、“小于”或“等于”)
25. 糖醋排骨是四川的美食。图示意了筷子夹“糖醋排骨”的情景，请在图中画出“排骨”所受重力的示意图。
26. 轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
27. 科技可以改变人类的生活，能将人从繁重的劳动中解放出来，可以有更多的时间享受美好生活，如图是小明同学家中的智能扫地机器人，能自动地将家中的地下打扫的很干净。若该机器人扫地时的质量为4kg，机器人与地面接触的总面积为8cm2.(g取10N/kg)求：
(1)该机器人的重力。
(2)该机器人对水平地面的压强。
28. 用图所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物均重100N，动滑轮重20N(不考虑绳重和摩擦)。求：
(1)当运送1件货物时，拉力F是多少N？
(2)当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率为多少？(计算结果保留一位小数)
29. 在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置-------把小车放在长木板上，钩码通过细线向两端拉小车。
(1)在实验时，要求长木板必须______放置，而且它的表面要尽量光滑。
(2)在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于______ 状态。
(3)保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会发生______，这样做的目的是验证______的两个力能否平衡。
(4)进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向______，并且作用在______上，这两个力就互相平衡。
30. 如图，小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和相同的重0.5N重的钩码若干个。
(1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______(选填“左”或”右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡。
(2)在图B中杠杆平衡了，若在杠杆左右两边同时增加一个相同的钩码，则杠杆向______(选填“左”或”右”)倾斜。
(3)甲同学通过对一组数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明甲同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计斜向上拉(与水平方向成30∘角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂______(选填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂。实验C______(选填“能”或“不能”)说明甲同学结论是错误的。
31. 下列说法中正确的是( )
A. 两个不接触的物体之间，可以产生力的作用
B. 人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力
C. 跳水运动员起跳时，跳板下弯，人对跳板的力大小等于跳板对人的力
D. 地面上的木箱必须持续用力推才能不停地前进，说明力是维持物体运动的原因
32. 下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是( )
A. 大海中的抺香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉浮
B. 小明用力推箱子在水平面作匀速直线运动，箱子的重力做了功
C. 用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，液体沸点低
D. 我国古代的辘轳就是一种轮轴，它的作用只是改变了力的大小
33. 如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是( )
A.
B.
C.
D.
34. 如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( )
A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B. b在水平方向上不受摩擦力
C. a受到的重力和地面对a的支持力不是一对平衡力
D. a在水平方向上受到向右的摩擦力
35. 在水平桌面上有一个盛水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有25的体积露出水面，如图乙所示。下列说法正确的是( )
A. 甲、乙两图中，木块受到的水的浮力之比为5：2
B. 甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2：5
C. 甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等
D. 甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力
36. 在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块(不吸水)的密度。
(1)使用弹簧测力计前，应先检查指针是否在零刻度的位置，在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸长量就越______。
(2)如图(甲)所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为0.6N，将定滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在______作用下，被紧紧压在烧杯底部，如图(乙)所示。在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图(丙)所示，此时弹簧测力计示数为0.4N。
(3)如果不计摩擦和绳重，图(丙)所示的木块受到的浮力为______N。
(4)如果将烧杯中的水换成另一种液体，用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时，弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为______kg/m3。
37. 如图1所示，长方体A、B是两个形状相同，材料不同的物体，他们之间用细绳连接，并与滑轮组的动滑轮D连接。在向长方体容器C中缓慢加水时，用弹簧测力计拉住绳子自由端不动，其示数F与加水质量m之间的函数关系如图2所示。忽略题中所有绳重以及摩擦，加水过程中A、B间的绳子始终是绷直的。已知：容器C的内底面积SC=80cm2，物体A的底面积S=20cm2，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/g。求：
(1)加水500g时，B所受浮力；
(2)动滑轮D的质量；
(3)绳子自由端的拉力F2。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：
A、科学家托里拆利第一次测出了大气压的值，故A符合题意；
B、牛顿总结出了牛顿三大定律，得出万有引力定律，故B不符合题意；
C、阿基米德发现了阿基米德原理，故C不符合题意；
D、帕斯卡发现了压强的规律，故D不符合题意。
故选：A。
熟悉每位科学家的主要成就，从而确定符合题意的选项。
熟悉基本的物理学史，掌握主要的物理学家的主要成就。
2.【答案】A
【解析】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选：A。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
3.【答案】D
【解析】解：
A.一个成年人的质量约为60kg，受力面积约为0.04m2，对地面的压力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，对地面的压强p=FS=600N0.04m2=1.5×104Pa，故A正确；
B.大象的身长约4m、左右宽度约1.5m，质量约为6t，躺倒时与地面的接触面积约为S=4m×1.5m=6m2，对地面的压力F=G=mg=6000kg×10N/kg=60000N，对地面的压强p=FS=60000N6m2=1×104Pa，而一标准大气压为1×105Pa，所以一标准大气压比大象躺倒时对地面的压强大，故B正确；
C.一个鸡蛋的质量约50g=0.05kg，把一个鸡蛋举起2 m高，做的功大约是W=Gh=mgh=0.05kg×10N/kg×2m=1J，故C正确；
D.一个普通中学生的重力约为500N，在死海中漂浮时，受到的浮力等于重力约为500N，故D不正确。
故选：D。
(1)估测一个成年人的质量、站立时与地面的接触面积(受力面积)，对地面的压力F=G=mg，利用p=FS求对地面的压强；
(2)估测大象的身长、左右宽度、质量，计算躺倒时与地面的接触面积，对地面的压力F=G=mg，利用p=FS求对地面的压强；
(3)估测一个鸡蛋的质量，把一个鸡蛋举起2 m高，利用W=Gh=mgh计算做功大小；
(4)估测一个普通中学生的重力，在死海中漂浮时，受到的浮力等于重力。
本题考查了压强公式、重力公式、功的公式、物体漂浮条件的应用，对涉及到的物理量进行较准确的估测是关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些，是通过增加压力，增大有益摩擦。故A不符合题意；
B、足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度增加有益摩擦，故B不符合题意；
C、自行车轴承中装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小有害摩擦，故C符合题意；
D、汽车轮胎凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增加有益摩擦，故D不符合题意。
故选：C。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时减小压力；在压力一定时减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。
掌握摩擦力大小的影响因素，并且能解释生活中有关增大有益摩擦和减小有害摩擦的实例。
5.【答案】A
【解析】解：
A、帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加，而与液体的质量和容器的形状无关。故A正确；
B、乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越重，桌腿对沙子的压力越大，桌腿下陷越深，故B错误；
C、丙图实验，用毛巾代替木板，毛巾对小车的阻力更大，小车跑得更近，故C错误；
D、水的密度小于水银的密度，一个大气压可以支76cm高的水银柱，相当于10m高的水柱，在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验，故D错误。
故选：A。
(1)液体内部的压强随深度的增加而增大；
(2)压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离归纳得出结论；
(4)一个大气压可以支76cm高的水银柱，相当于10m高的水柱。
本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、托里拆利实验，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
6.【答案】A
【解析】解：A、物体受到的重力的方向总是竖直向下的，故A正确；
B、摩擦力的方向总是阻碍相对运动的，不一定与物体运动的方向相反，故B不正确；
C、弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，拉力属于弹力，故C不正确；
D、同一个物体，在月球上和地球上的质量大小一样，重力不同，在月球上的重力是地球上重力的16故D不正确。
故选：A。
(1)地球附近的一切物体都会受到重力的作用，重力的方向始终竖直向下；
(2)摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反；
(3)物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力；
(4)同一个物体，在月球上和地球上的质量大小一样，重力不同。
此题主要考查学生对重力、摩擦力、弹力的理解和掌握。
7.【答案】A
【解析】解：
A.木块受到的重力、桌面对木块的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A正确；
B.因为拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，绳对木块的拉力等于木块对绳的拉力，故B错误；
C.绳对木块的拉力方向水平向右，木块的重力竖直向下，大小无法比较，故C错误；
D.根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持原来的运动状态不变，木块原来运动，若全部的力突然消失，木块在水平桌面上做匀速直线运动，故D错误。
故选：A。
(1)二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(2)相互作用力的大小是相同的；
(3)根据拉力和重力的方向分析；
(4)物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。
(1)二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，简称“同物、等大、反向、共线”；
(2)注意平衡力和相互作用力的区别：相互作用力是作用在两个不同的物体上，平衡力是作用在同一个物体上。
8.【答案】D
【解析】解：
A.轮船的排水量是指满载时排开的水的质量，不是排开水的体积，故A错误；
B.在水面以下的潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的，故B错误；
C.飞机前进的动力是机翼上下表面产生的压力差，不是压强差，故C错误；
D.赛车车身很低，轮子相距较远，赛车重心低，这样可以增加赛车的稳定性，故D正确。
故选：D。
(1)轮船的排水量就是指轮船满载货物时排开水的质量；
(2)潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力，从而实现浮沉；
(3)飞机前进的动力是机翼上下表面产生的压力差；
(4)稳度的大小有物体重心的高度和支持面的大小决定。重心低、支持面大的物体稳度大，反之则稳度小。
本题考查了什么是轮船的排水量、潜水艇工作原理、流速与压强的关系，稳度的影响因素等知识点较多，是一道综合性较强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
9.【答案】C
【解析】解：
AC.鸡蛋在甲中漂浮，所以鸡蛋的密度小于甲盐水的密度；在乙中悬浮，所以鸡蛋的密度等于乙盐水的密度，所以甲盐水的密度大于乙盐水的密度，故A错误，C正确；
BD.同一个鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等，故BD错误；
故选：C。
物体的浮沉条件：若物体漂浮或悬浮，则浮力与重力相等。
若物体漂浮，则物体的密度小于液体的密度，若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等。
此题考查了学生对物体浮沉条件的应用，会根据物体重力和浮力的大小关系或密度关系判断物体的浮沉，同时也要会根据浮沉情况判断浮力与重力的关系或密度关系。
10.【答案】B
【解析】解：A.向水银槽中倒入一部分水银，外界大气压不变，水银柱的高度不变，故A错误；
B.将玻璃管倾斜放置时，水银的柱的高度不变，但玻璃管内的水银柱会变长，故B正确；
C.实验时玻璃管中进入一个小气泡，管内水银柱上方不再是真空，上方气体对水银柱有向下的压强，所以，管内水银柱高度将变低，故C错误；
D.将此装置从地面移至山顶，外界大气压强降低，则能托起的水银柱高度降低，即玻璃管内的水银面会下降，故D错误。
故选：B。
托里拆利实验的结果已经证明，在一标准大气压下，大气压能支持约760mm高的水银柱，与管的长短(当然不能短于760mm)、粗细、倾斜与否都没有关系。但如果管上方混入空气就不同了，因为空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短。
本题考查大气压强的测量方法，难度不大。
11.【答案】D
【解析】解：
A、机械效率指使用机械时做的有用功占总功的比值，有用功多，机械效率不一定大，故A错误；
BC、功率表示做功的快慢，功率与机械效率无关，故BC错误；
D、做相同的总功，额外功越少，则总功越少，有用功所占的比值越大，机械效率越高，故D正确。
故选：D。
机械效率指使用机械时做的有用功占总功的比值；功率表示做功的快慢。
该题考查学生对机械效率的理解，特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量，它们之间没有任何关系。
12.【答案】A
【解析】解：A、用水平力推着购物车前进，有力且沿力的方向有一段距离，所以推车的力做了功，故A正确；
B、把水桶从地面上提起来，提水桶有力，且沿力的方向有一段距离，故提水桶的力对物体做了功，故B错误；
C、书静止在水平桌面上，书受到的支持力由于没有移动距离，所以支持力没有做功，故C错误；
D、挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力由于没有移动距离，所以拉力没有做功，故D错误；
故选：A。
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可；
有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
13.【答案】D
【解析】解：用一滑轮组将物体A匀速提升一定的高度，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程中，有用功W有=Gh，总功W总=Fs，机械效率η=GG+G动。
A、由η=W有W总=W有W有+W总=GhGh+G动h=GG+G动可知，滑轮组机械效率无物体被提升高度无关，提升A的高度变高，机械效率不变，故A错误；
BC、拉力F=1n(G+G动)，与提升高度无关，故BC错误；
D、增大提升A的高度，绳子自由端移动距离变大，拉力不变，由W总=Fs可知，总功变大，故D正确。
故选：D。
(1)影响滑轮组机械效率的因素：物体重、动滑轮重。如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低；
(2)(3)利用F=1n(G+G动)分析高度对拉力大小的影响；
(4)总功利用W总=Fs计算，绳子自由端移动距离s随h变化。
本题主要考查学生对改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握。
14.【答案】A
【解析】解：
(1)铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力。所以两手指对铅笔的压力相等。由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同。
(2)由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=FS可知右边手指受到的压强较大，即右边手指压力的作用效果更明显。
故选：A。
(1)从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力。
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法。
15.【答案】B
【解析】解：等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于左边出口平直，右边出口向上隆起，所以空气通过左边出口上表面的流速小，压强大；
通过右边出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，因此，风从左洞进，右洞出。故ACD错误，B正确。
故选：B。
根据流体压强与流速的关系分析解答：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。
16.【答案】运动状态 相互
【解析】解：守门员能将足球运动员射向球门的足球接住或打出禁区，足球的运动方向改变了，说明力能改变物体的运动状态；守门员将足球接住的同时，感觉自己的手会痛，是因为守门员对足球有力的作用时，足球对手也有力的作用，说明力的作用时相互的。
故答案为：运动状态；相互。
(1)力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的作用效果及力的作用的相互性，属于力学中的基础知识，是学生容易出错的问题。
17.【答案】惯性 摩擦力
【解析】解：汽车若在斑马线快速冲过，即使急刹车，也会由于惯性往前冲，所以不会一下子停下。
汽车的轮胎和鞋底的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力。
故答案为：惯性；摩擦力。
任何物体都有惯性；影响摩擦力的因素有两个：压力的大小和接触面的粗糙程度。
本题考查了惯性、影响摩擦力大小的因素，属于基础知识，要熟记。
18.【答案】连通器 不变
【解析】解：(1)上游和闸室的水面都是自由液面，阀门A打开，上游和闸室下端连通，即上端开口，下端连通，符合连通器的结构特点，故船闸是连通器；
(2)当轮船从河中驶往海中时，轮船始终漂浮，受到的浮力都等于船的重力，船的重力不变，故轮船受到的浮力不变。
故答案为：连通器；不变。
(1)上端开口，底部连通的容器叫连通器；船闸是利用连通器的原理使轮船通行的；
(2)漂浮时，浮力等于重力。
本题考查连通器原理，以及漂浮时浮力与重力的关系，难度不大。
19.【答案】大气压 越低
【解析】解：(1)马德堡半球实验证明大气压的存在，是大气压把铜球压住了；
(2)大气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低。
故答案为：大气压；越低。
(1)马德堡半球实验证明大气压的存在；
(2)大气压强与高度有关，随着高度的升高而降低。
本题考查大气压的存在，以及气压与海拔的关系，难度不大。
20.【答案】作用点 C
【解析】解：
力的大小相等、方向相同，由图示可知，力的作用点分别为A、B、C，作用点不同，力的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关；
由图示可知，力作用在C点时力臂最大，由杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大动力越小，因此在C点处拧螺母较省力。
故答案为：作用点；C。
力的大小、力方向、与作用点决定了力的作用效果，被称为力的三要素；根据力的三要素与杠杆平衡条件分析图示情景答题。
本题考查了力的三要素、杠杆平衡条件的应用，是一道基础题。
21.【答案】10 水平向右
【解析】解：物体做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡的原理，f=F1=10N；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，物体向左运动，所以摩擦力的方向向右。
故答案为：10；水平向右。
(1)首先要判断物体所处状态，物体处于匀速直线运动，属于平衡状态，那么根据平衡力的条件，便可求出物体所受摩擦力的大小。
(2)摩擦力是阻碍相对运动的力，总是与相对运动方向相反的，或者与相对运动趋势方向相反；据此判断摩擦力的方向。
本题主要考查学生对二力平衡的掌握，看学生能否判断平衡状态，并应用平衡条件求出相关问题。
22.【答案】>=
【解析】解：由图知，甲是定滑轮，所以不能省力，F甲=G；
乙是动滑轮，可以省一半的力，所以F乙=G2，因此F甲>F乙。
因为不计机械自重和摩擦，所以拉力做的功等于不用机械直接用手做的功，所以在相同的时间内F甲和F乙做的功相同，则功率相同。
故答案为：>；=。
定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，动滑轮可以省一半的力，但不可以改变力的方向。
根据功的原理结合功率的概念进行判断。
此题考查了定滑轮、动滑轮的工作特点及功的原理的应用，是一道基础性题目，也是容易出错的题目。
23.【答案】大于 2×105
【解析】解：客轮在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜，最终海水灌满船舱，根据物体的浮沉条件可知：客轮所受浮力小于重力而下沉，即此时重力大于浮力。
潜水员潜到20米深的水下受到海水的压强是p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa。
故答案为：大于；2×105。
(1)物体的浮沉条件：漂浮时，浮力等于重力，下沉时浮力小于重力，悬浮时浮力等于重力；
(2)根据液体的压强公式p=ρgh计算它潜到20m深的地方受到海水的压强。
本题考查物体的浮沉条件、液体压强的计算，说明了物理与生活的联系，在学习物理知识的同时要注意其应用。
24.【答案】小于 大于
【解析】解：(1)由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，
所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，
由p=FS得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1
倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；
因此即F1>F2。
故答案为：小于；大于。
(1)水平桌面上物体的压力和自身的重力相等。倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；
(2)水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力。
比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p=ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析；比较容器对桌面的压强时，必须明确容器产生的压力与容器重力是相等的。
25.【答案】解：
“排骨”所受重力的方向竖直向下，从其重心竖直向下作一条有向线段，即为“排骨”所受重力的示意图，如下图所示：
【解析】重力的方向总是竖直向下的；从图中大致找到重心的位置，过重心表示出重力的方向，标出重力符号即可。
本题考查了重力示意图的画法，知道重力方向始终竖直向下是关键。
26.【答案】解：先画出绳子对A点的拉力F1，方向是沿绳子方向斜向上的，作用点在A点。
然后过支点做力F1作用线的垂线，标上垂足，用双箭头表示出这段距离，记为L1。
故答图如下：
【解析】先画出A点所受的拉力F1，然后根据力臂的画法(找出支点，过支点做这个力作用线的垂线，画出垂足，标上双箭头表示这段距离)做出F1的力臂L1。
此题考查了力和力臂画法，是一道力学的基础题。
27.【答案】解：(1)机器人的重力：G=mg=4kg×10N/kg=40N；
(2)机器人对水平地面的压强：p=FS=40N8×10−4m2=5×104Pa。
答：(1)该机器人的重力40N；
(2)机器人对水平地面的压强5×104Pa。
【解析】(1)根据G=mg求出机器人的重力；
(2)机器人对水平地面的压力等于其重力，根据p=FS求出机器人对水平地面的压强。
本题考查对重力、压强计算公式的理解和掌握，知道机器人对水平地面的压力等于其重力是解决此题的关键。
28.【答案】解：
(1)由图可知，n=2，不考虑绳重和摩擦，送1件货物时，拉力：
F=12(G货1+G动)=12×(100N+20N)=60N；
(2)当某次运送4件货物时，货物总重：
G货2=4G货1=4×100N=400N，
因为不考虑绳重和摩擦，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动，
所以当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率：
η=G货2G货2+G动=400N400N+20N×100%≈95.2%。
答：(1)当运送1件货物时，拉力是60N；
(2)当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率为95.2%。
【解析】(1)由图可知，n=2，不考虑绳重和摩擦，送1件货物时，拉力F=12(G货+G动)；
(2)当某次运送4件货物时，求出货物总重，不考虑绳重和摩擦，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动。
本题考查了使用滑轮组时拉力、机械效率的计算，利用好关系式：不考虑绳重和摩擦，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhGh+G动h=GG+G动。
29.【答案】水平 静止 运动 不在同一直线上的相等 相反 同一直线
【解析】解：(1)若长木板不放在水平面上，小车由于受到重力的作用，会向较低的一端运动，对实验效果产生影响。为了防止其受到的重力对实验的干扰，所以要将小车放在水平面上。
(2)钩码的个数相等，表示小车受到的拉力相等，根据图示的情况，还可以确定这两个力的方向相反，并且在同一直线上，所以小车将处于静止状态。
(3)所挂钩码个数相等，说明拉力相等，转动后，这两个拉力不再在同一直线上，此时的小车受到的不再是平衡力，所以小车将运动，具体地说是转动。最后静止在两个拉力同一直线上的位置。
(4)两个力要彼此平衡必须同时满足四个条件：大小相等；方向相反；作用在同一直线上；并且作用在同一物体上。
故答案为：(1)水平；
(2)静止；
(3)运动；不在一条直线上的相等；
(4)相反、同一条直线上。
(1)实验中小车两端的钩码的重力提供了对小车的拉力，为了防止小车自身重力对实验的影响，由此确定了长木板的放置方向。
(2)钩码的个数相等，即拉力相等，由此即可确定小车的状态。
(3)扭动一个角度后，小车受到的两个拉力不再在同一直线上，由此入手分析小车的运动状态。
(4)根据二力平衡的条件可以确定此题的答案。
此题对二力平衡的条件进行了探究，反过来，我们已经明确了二力平衡的条件的基础上，利用二力平衡的条件来分析此题会非常方便。
30.【答案】右 右 等于 能
【解析】解：(1)图A中，杠杆左侧下沉，应向右调节平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡。
(2)在图B中，据杠杆的平衡条件得
3G×2L=2G×3L
在左右两边同时增加一个相同的钩码，则左右两边分别变成
4G×2L=8GL，3G×3L=9GL
而
8GL<9GL
所以杠杆向右倾斜。
(3)由图C知，杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
此时杠杆的平衡条件得：
4G×3L=F×L1；
弹簧测力计斜向上拉与水平方向成30∘角，所以有：
4×0.5N×3×0.5cm=3N×12×4×0.5cm
即：动力×动力臂=阻力×阻力臂。而此时，动力臂并不等于支点到动力作用点的距离，所以能证明甲同学的结论是错误的。
故答案为：(1)右；(2)右；(3)等于；能。
(1)调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆的自重；
(2)根据杠杆平衡条件分析解答；跷跷板就是杠杆的应用，它是通过改变力的大小或者力臂的长度使杠杆发生转动的；
(3)利用力臂不在杠杆上的情况进行实验。
本题是实验探究题，考查杠杆的平衡条件，难点是分析学生出错的原因，本实验中的结论是普遍规律，必须经过多次测量才能得出。
31.【答案】AC
【解析】解：
A、不接触的物体间可以产生力的作用，比如两块磁体不接触也存在力的作用，故A正确；
B、人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体受平衡力作用，因此推力等于摩擦力，故B错误；
C、跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C正确；
D、停止用力，木箱停下来，是因为木箱受摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故选：AC。
(1)力是物体对物体的作用；
(2)当物体不受任何外力时，可能保持静止状态或匀速直线运动状态；把这两种状态称之为平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；
(3)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的了平衡。两个相互平衡的力大小相等；
(4)力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。物体的运动状态或形状发生的变化，说明受到了力的作用。
此题考查了力与运动的关系、力的作用效果，要明确力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
32.【答案】A
【解析】解：A.大海中的抺香鲸，大脑中的脑油受热膨胀，排开液体的体积变大，浮力变大，上浮，大脑中的脑油遇冷收缩，排开液体的体积变小，浮力变小，下沉，故A正确；
B.小明用力推箱子在水平面作匀速直线运动，重力的方向竖直向下，物体没有在重力的方向上通过距离，箱子的重力没有做功，故B错误；
C.用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，液体沸点高，故C错误；
D.我国古代的辘轳就是一种轮轴，它可以改变力的方向和大小，故D错误。
故选：A。
(1)根据阿基米德原理进行判断；
(2)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可；
(3)液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；
(4)轮轴能改变力的大小，也能改变力的方向。
本题考查阿基米德原理，功的两个必要因素，沸点和气压的关系，以及简单机械的有关知识，是一道综合题。
33.【答案】B
【解析】解：据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B是正确的；
故选：B。
液体对容器底部的压强与液体的深度和液体的密度有关，据题目中浴缸的形状分析判断即可解决。
看清容器的形状，并能结合液体内部压强大小的影响因素分析判断是解决该题的关键。
34.【答案】BC
【解析】解：
A.把a和b看做整体，因物体在拉力F的作用下做匀速直线运动，所以物体受到的是平衡力，即拉力F和a受到的摩擦力大小相等，故A错误；
B.物体a与b一起做匀速度直线运动，二者之间没有相对运动的趋势，不存在摩擦力，因此，b在水平方向上不受摩擦力，故B正确；
C.由于物体b也是压在a上的，a受到的重力小于地面对a的支持力，a受到的重力和地面对a的支持力不是一对平衡力，故C正确；
D.木块a在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，a在水平方向上受到向左的摩擦力，故D错误。
故选：BC。
(1)把a和b看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件判断拉力F和a受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对a的支持力的关系；
(2)对a和b进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力。
本题考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体b进行正确的受力分析。
35.【答案】B
【解析】解：
A、甲图中，浮力：F浮甲=ρ水gV，
乙图中，F浮=ρ水g(1−25)V=35ρ水gV，
则木块受到水的浮力之比：F浮甲：F浮乙=ρ水gV35ρ水gV=5：3，故A错误；
B、由乙图知，木块的重力：G=F浮乙=35ρ水gV；
甲图中，木块受重力、浮力和细绳的拉力作用，
则拉力：F=F浮甲−G=ρ水gV−35ρ水gV=25ρ水gV；
故甲图中拉力与浮力之比为F：F浮甲=25ρ水gV：ρ水gV=2：5，故B正确；
C、由题意知，甲图水的深度大于乙图水的深度，由p=ρ水gh可得，甲图中水对容器底的压强大，故C错误；
D、以整体为研究对象，甲、乙对桌面的压力都等于容器、水和木块的总重力，因此甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力，故D错误。
故选：B。
(1)根据F浮=ρ水gV排判断浮力的关系；
(2)根据浮力、拉力、重力的关系判断拉力的大小；
(3)根据p=ρ液gh判断水对容器底部的压强关系；
(4)以整体为研究对象进行分析。
本题是有关浮力知识的应用，关键掌握阿基米德原理及浮沉条件，并能够对不同情况对物体正确进行受力分析，搞清各个力之间的关系。
36.【答案】大 大气压 10.8×103
【解析】解：(1)在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。
(2)挤出吸盘内部的空气，吸盘在大气压的作用下，被紧紧压在烧杯底部。
(3)由图丙可知此时弹簧测力计的示数为0.4N，木块受到竖直向下的重力、绳子向下的拉力和向上的浮力作用，所以此时木块的浮力为
F浮=G+F拉=0.6N+0.4N=1N；
(4)物体浸入水中时浮力为1N，则由F浮=ρ液gV排可知，物体的体积为
V物=V排=F浮ρ水g=1N1×103kg/m3×10N/kg=1×10−4m3，
另一种液体后，木块所受浮力为
F浮′=G+F拉′=0.6N+0.2N=0.8N，
则由F浮=ρ液gV排可知，液体密度为
ρ液=F浮′V排g=0.8N1×10−4m3×10N/kg=0.8×103kg/m3；
故答案为：(1)大；(2)大气压；(3)1；(4)0.8×103。
(1)弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；
(2)大气有压强并且非常大；
(3)(4)根据木块此时在水中的受力情况分析解答；
本题考查测量固体密度的实验，关键是将实验操作步骤及原理掌握清楚，仔细分析即可。
37.【答案】解：
(1)由图2知：当加水210g时，物体B开始进入水中，当加水450g时，物体B恰好完全浸没，
则B的高度hB=△VSC−SB=△mρ水SC−SB=m2−m1ρ水(SC−SB)=450g−210g1g/cm3(80cm2−20cm2)=4cm；
则VB=SBhB=20×10−4m2×4×10−2m=8×10−5m3，
当加水500g时，液面在A、B之间的，由于此时B处于浸没状态，
则FB浮=ρ水gVB排=ρ水gSBhB=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10−5m3=0.8N；
(2)由于长方体A、B是两个形状相同的物体，则SA=SB=20cm2，hA=hB=4cm；
由图2知：当加水600g时，物体A开始进入水中，当加水780g时，拉力的大小不在减小，
说明物体A收到的浮力不在增加；即物体A浸入水的深度不在增加；
则此时物体A浸入水的深度hA浸=△V′SC−SA=△m′ρ水SC−SA=m4−m3ρ水(SC−SA)=780g−600g1g/cm3(80cm2−20cm2)=3cm<4cm；
由于加水过程中A、B间的绳子始终是绷直的。所以，物体A没有完全浸没水中，物体AB一起处于漂浮状态，
由于此时物体A、B对动滑轮的拉力为零；
由于动滑轮由2股绳子承担，则当加水质量m≥780g时，
绳子的拉力F3=12G动，
所以，动滑轮的重力G动=2F3=2×0.1N=0.2N；
则动滑轮的质量m动=G动g=0.2N10N/kg=0.02kg；
(3)由于物体AB一起处于漂浮状态，根据漂浮条件可得：
GAB=F浮=ρ水gVAB排=ρ水gSB(hA浸+hB)=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10−4m2×(3×10−2m+4×10−2m)=1.4N；
当加水450g时，物体B浸没在水中，
则加水500g时，绳子的拉力F2=12(GAB+G动−FB浮)=12×(1.4N+0.2N−0.8N)=0.4N。
答：(1)加水500g时，B所受浮力为0.8N；
(2)动滑轮D的质量为0.02kg；
(3)绳子自由端的拉力F2=0.4N。
【解析】(1)根据图2判断出当加水210g时，物体B开始进入水中，当加水450g时，物体B恰好完全浸没，此时根据加入的水的体积，结合容器底面积和物体B的底面积大小求出物体B的高度；
然后即可求出物体B的体积，由于物体B浸没在水中，根据阿基米德原理即可求出物体B受到的浮力；
(2)由图2知，当加水600g时，物体A开始进入水中，求出当加水为780g时物体A浸入水的深度，与物体A的高度比较即可判断出物体AB将要被浮起，此后的物体AB是整体处于漂浮状态，则AB物体对动滑轮没有拉力，则绳子的拉力只提升动滑轮，则根据滑轮组的使用特点即可求出动滑轮的重力，根据G=mg即可求出动滑轮的质量；
(3)塑料块A刚好被浸没时，根据漂浮条件和阿基米德原理求出AB物体的总重力，最后根据滑轮组的使用特点即可求出绳子自由端的拉力F2。
本题考查了重力、压强、浮力的计算以及受力分析，读懂右边图象是解题的关键，是一道难题。
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