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四川省广安市岳池县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题
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这是一份四川省广安市岳池县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共22页。试卷主要包含了5NB，3%，【答案】D，【答案】B，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年四川省广安市岳池县八年级（下）期末物理试卷
1. “估测”是物理学中常见的一种方法，下列关于重力大小的估测明显不合理的是( )
A. 一个鸡蛋的重力约为0.5N B. 15岁小丽的体重约为450N
C. 一颗小铁钉约重10N D. 1L水所受的重力约为10N
2. 关于生活中的一些惯性现象，下列解释正确的是( )
A. 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
C. 小汽车配置安全气囊，可以减小惯性
D. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘具有惯性
3. 下列说法不正确的是( )
A. 缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力
B. 自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦
C. 鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D. 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦
4. 动物大多有各自的求生绝活，如图所示“绝活”中，能减小压强的是( )
A. 啄木鸟的尖嘴 B. 骆驼的巨掌
C. 鹰的利爪 D. 野牛的锥角
5. 物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则( )
A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
C. 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D. 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
6. 连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如图所举的事例中，不是利用连通器原理工作的是( )
A. 茶壶 B. 锅炉水位计
C. 船闸 D. 活塞式抽水机
7. 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将( )
A. 立即停下来 B. 慢慢停下来 C. 做匀速直线运动 D. 改变运动方向
8. 下列情形与大气压强无关的是( )
A. 高原上用普通锅不易煮熟米饭 B. 用吸管吸饮料
C. “玉兔”号在月球上留下“足迹” D. 马德堡半球实验
9. 关于浮力，下列说法中正确的是( )
A. 浸在液体中的物体，上浮时受浮力，下沉时不受浮力
B. 浮力是液体或气体对物体向上的压力
C. 沉入水底的物体不受浮力
D. 浮力是物体受到液体或气体向上托起的力
10. 如图所示，滚摆由最高点释放，旋转着下降到最低点后又上升，每次上升的最大高度逐渐降低。下列说法正确的是( )
A. 下降过程中动能转化为重力势能
B. 下降时减少的重力势能等于增加的动能
C. 上升时减少的动能等于增加的重力势能
D. 上升的最大高度逐渐降低说明机械能不守恒
11. 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )
A. 瓶盖起子 B. 筷子
C. 独轮车 D. 天平
12. 一把自重1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提它的挂钩，这时弹簧测力计的读数是( )
A. 1N B. 3N C. 4N D. 5N
13. 人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起。下列说法正确的是
A. 沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
B. 浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
C. 沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
D. 船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
14. 关于力对物体做功，下列说法正确的是( )
A. 把水桶从一楼提到二楼，提水桶的力对水桶没有做功
B. 过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力对乘客没有做功
C. 推着自行车沿水平方向前进，推车的力对车做了功
D. 投出去的篮球在空中飞行的过程中，手的推力对篮球做了功
15. 质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼。已知工人在1min内将货物匀速提高6m，作用在钢绳的拉力为400N，滑轮组的机械效率随货物重力的变化如图乙所示(机械中摩擦和绳重均不计，g=10N/kg)。下列说法正确的是( )
A. 作用在钢绳上的拉力的功率为400W B. 动滑轮的重力为200N
C. 人对绳子的最大拉力为1000N D. 该滑轮组的最大机械效率为83.3%
16. 力的______ 、______ 和作用点叫力的三要素。
17. “清风不识字，何故乱翻书”诗句中描述清风能翻书，是风使书页上表面空气流动速度变大，导致书页上表面压强______ (选填“增大”或“减小”)，从而被翻起；我们在翻开硬书皮字典的封面时，封面好像被吸附在书上，这是______ 的作用。
18. 抛出去的实心球会在空中运动一段时间，是因为实心球具有______ ；最后实心球落回地面是由于受到______ 的缘故。
19. 将体积相等的实心铅球和铁球放在同一个水平桌面上，则铅球的重力势能______ (选填“大于”或“等于”或“小于”)铁球的重力势能(以地面为参考面，ρ铅>ρ铁)。现将铅球斜向上方抛出落至地面，此过程中铅球的动能变化是______ 。
20. 游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是______；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的______。
21. 如图所示，用一水平力F=50N将重20N的木块压在竖直墙壁上，则木块受到墙壁的摩擦力大小为______ ，摩擦力的方向______ 。若适当减小压力，使木块沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小将______ (选填“变大”、“变小”、“不变”)。
22. 一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为______Pa；塞子所受水的压力大小为______N。
23. 某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台．已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重500N，沿斜面所用拉力400N，则斜面的机械效率是______ ；若放置同样的斜木板长只有4m，仍要将重500N的瓷从地面匀速拉上窗台，则斜面的机械效率(与上次比较)会______ (填“增大”、“减小”或“不变”).
24. 我国一艘航空母舰满载时排水量约为7万吨，则满载时其受到的浮力约为______ N，排开水的体积为______ m3，当舰载机从航空母舰上起飞后，航母受到的浮力______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
25. 用相同大小的水平推力分别推动甲、乙(m甲v乙，两物体都通过2米的路程，则推力对物体所做的功W甲______W乙，推力的功率P甲______P乙.【以上两格均选填“大于”、“等于”或“小于”】若甲的重力为10牛，则甲的重力做功为______焦．
26. 如图，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图。
27. 如图所示，请在图中画出动力F的力臂L。
28. 如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B重300N(不计滑轮重、绳重及摩擦力)，画出滑轮组的绕线。
29. 如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
(1)实验前要把弹簧测力计在______ (选填“水平”或“竖直”)方向上校零。
(2)实验时要在水平面上______ 直线拉动木块，使拉力______ (选填“大于““小于”或“等于”)滑动摩擦力。
(3)如图乙所示，木块上放砝码是为了改变______ 的大小；分析比较______ 两实验可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
(4)分析比较甲、丙两次实验的结果可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______ 。
30. 如图所示是“探究液体内部压强的特点”的实验过程。
(1)实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面______ ，组装好的完好的压强计中的U形管______ (选填“是”或“不是”)连通器。
(2)如图甲、乙，丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差______ (选填“不改变”或“改变”)，这说明同种液体、同一深度，液体内部向各个方向的压强______ 。
(3)根据甲和丁两个图的实验现象进行对比，这是“探究液体压强与______ 的关系”。
(4)为了“探究液体压强与液体密度的关系”，利用如图戊所示的装置进行实验，当注入水和盐水的深度相同时，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强______ (选填“大于”“小于”或“等于”)隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板______ (选填“左”或“右”)侧的液体是盐水。
31. 如图所示是某同学用铁块“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
(1)从实验中数据可知：物体的重力为______ N；铁块浸没在水中时，受到的浮力是______ N。
(2)比较实验丙、丁可知：物体受到浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______ 。
(3)比较实验丙、戊可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟______ 有关；同时可计算出盐水的密度为______ kg/m3。
(4)小旭想“探究物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替铁块，再进行实验，步骤如下：
步骤一：将橡皮泥捏成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂浮在水面上；
步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。
①橡皮泥第一次受到的浮力______ (选填“大于”“小于”或“等于”)第二次受到的浮力；
②由此小旭认为：物体受到的浮力与其形状有关。其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了橡皮泥______ 对浮力大小的影响。
32. 雪橇是雪地常见的交通工具，如图所示，狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行了5min，雪橇所受雪地的摩擦力是200N.通过计算回答：
(1)雪橇在这段时间内滑行的距离是多少？
(2)该过程中水平拉力做了多少功？
(3)该过程中水平拉力做功的功率是多少？
33. 小明利用弹簧测力计、大烧杯、细线和适量的水测量一个形状规则且不吸水的固体A的密度。如图甲所示用细线将A拴好后挂在弹策测力计的挂钩上，缓慢将A从某一高度浸入水的过程中，弹簧测力计的示数随下降高度的变化图象如图乙所示。求：(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)物体A的质量。
(2)物体A浸没在水中时受到的浮力。
(3)物体A的密度。
34. 如图所示，一轻质均匀杠杆AB，O为支点，OA=OB=4m，A端用一不可伸长的细线系于地面，C点位于OB的中点。边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于C点。此时AB静止于水平位置，C点的细线拉力恰为零，M对地面压强为3×103Pa.(两端细线质量忽略，g取10N/kg)求：
(1)物块M的质量；
(2)将一个重为40N的铁块P放在C点正上方，并用力F水平向左推动，使P沿OA向左做匀速直线运动，连接物块M的细线能承受的最大拉力为25N。
求：①铁块P向左运动过程中，物块M对地面的最小压强；
②若铁块P受到的摩擦力为其重力的0.1倍，在从C点开始向左匀速运动的过程中，推力F最多做的功。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：
A、一个鸡蛋的重力约为0.5N，符合实际情况；
B、15岁小丽的体重约为450N，符合实际情况；
C、一颗小铁钉约重0.01N，不符合实际情况；
D、1L水所受的重力约为10N，符合实际情况。
故选：C。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】D
【解析】解：A、一切物体在任何状态下都有惯性，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，故高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性不会消失，故A错误；
B、跳远运动员起跳前要助跑，是为了利用人体的惯性，但不能增大惯性，故B错误；
C、小汽车配置安全气囊，可以减少急刹车时惯性带来的危害，但不能减小惯性，故C错误；
D、用手拍打刚晒过的被子上的灰尘，被子运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下掉在地上，说明灰尘有惯性，故D正确。
故选：D。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。原来静止的物体保持原来的静止状态；原来运动的物体保持原来的运动状态。并且要知道任何物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关。
正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题。
3.【答案】D
【解析】解：A、缝衣针表面越光滑，摩擦力越小，所以A选项正确；
B、自行车刹车时，增大压力，是摩擦力增大，所以B选项正确；
C、鞋底上有花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C选项正确；
D、用铅笔写字时，笔尖与纸之间是滑动摩擦，所以D选项错误。
故选：D。
根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析，即改变接触面的粗糙程度或改变压力大小。
会对摩擦力进行分类，知道增大摩擦或减小摩擦的方法。
4.【答案】B
【解析】解：A、啄木鸟的嘴尖，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不合题意；
B、骆驼脚掌面积较大，在压力一定时，可减小压强，符合题意；
C、老鹰的利爪，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不合题意；
D、野牛的锥角，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不合题意。
故选：B。
影响压强大小的因素是压力大小和受力面积的大小，在压力一定的情况下，要判断是否减小压强，关键看是否增大了受力面积。
动物器官中有些是具有增大压强功能的，特点是受力面积小，有此是具有减小压强功能的，特点是受力面积大，应注意区分。
5.【答案】B
【解析】解：
A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力二者大小不相等，不是一对平衡力。故A错误；
B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确；
C、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在同一个物体上的两个力，且大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误。
故选：B。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
6.【答案】D
【解析】解：A、茶壶是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；
B、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；
C、船闸也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意；
D、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，本选项符合题意。
故选：D。
连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态。
牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一，我们应该熟记，并能运用它解释一些现象。
【解答】
根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。因为小球正在水平面上滚动，是运动的，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变继续运动，即做匀速直线运动。
故选C。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。据此逐个分析各选择项中各个实验或现象的操作过程，然后确定其是否与大气压有关。从而可以得到答案。
大气压相关的事例在生活中有很多，我们应该学会从原理的角度去分析它们。平时学习中注意贴近生活实际，激发学生探究物理现象的兴趣。
【解答】
A、高原上用普通锅不易煮熟米饭，是因为海拔越高，大气压越低，而水的沸点越低造成的，与大气压强有关，故A不合题意；
B、用吸管吸饮料时，吸走管内空气，使管内的气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入吸管，流入口中，故B不合题意；
C、“玉兔”号在月球上留下“足迹”，是压力产生了一定的效果，使月球表面发生了形变，与大气压强无关，故C符合题意；
D、马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在，故D不合题意。
故选：C。
9.【答案】D
【解析】解：AC、浸在液体或气体中的物体，一般都要受到浮力作用，在液体中下沉的物体，沉入水底的物体也不例外；故AC错误；
BD、浮力产生的原因是下表面受到向上压力和上表面受到的向下压力的合力，即上下表面的压力差，也物体受到液体或气体向上托起的力，不是液体或气体对物体向上的压力，故B错误，D正确．
故选D.
液体和气体对包围在其中的物体有压强，压强和受力面积的乘积就是压力，由于液体的压强与深度有关，故放入液体中的物体下表面受到的压力大于上表面．上下表面受到压力的合力即是浮力．
本题考查了浮力产生的原因，难度不大，属于基础题．
10.【答案】D
【解析】解：
AB、滚摆下降时，质量不变，速度变大，高度减小，即动能变大，重力势能减小，将重力势能转化为动能；由于存在摩擦，故一部分重力势能转化内能，减少的重力势能大于增加的动能；故AB错误；
C、滚摆上升时，由于存在摩擦，故一部分动能转化内能，减少的动能大于增加的重力势能，故C错误；
D、上升的最大高度逐渐降低，说明机械能转化为其他形式的能，故机械能不守恒，故D正确。
故选：D。
(1)动能大小的影响因素：质量和速度；重力势能大小的影响因素：质量和高度；机械能=动能+势能，物体没有发生弹性形变时，势能只考虑重力势能。
(2)分析滚摆向上运动时的速度及高度的变化，则可知动能及重力势能的变化；根据机械能等于动能和势能之和判断机械能的变化。
本题考查了机械能的定义及动能和重力势能的相互转化，注意在不计空气阻力和摩擦时，机械能总量是保持不变的。
11.【答案】B
【解析】解：A、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故A不合题意；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故B符合题意；
C、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故C不合题意；
D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，故D不合题意。
故选：B。
按是否省力来分，杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂为费力杠杆；动力臂等于阻力臂为等臂杠杆。
本题考查杠杆的分类，知道动力臂和阻力臂的大小是解题的关键。
12.【答案】D
【解析】解：当将弹簧倒置过来后本身就有示数为1N，把物体挂在提环上也就是再加上物体的重力4N，所以弹簧测力计显示的示数是5N；
故选：D。
弹簧测力计的读数为挂钩受力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，弹簧测力计的示数就不会为零，因为弹簧由于自身的重力就会伸长而显示自身的重力。
本题考查了弹簧测力计的读数，对于弹簧测力计的使用一定要灵活，要了解弹簧测力计测力的实质。
13.【答案】B
【解析】解：A、沉船在河底时，受到的浮力小于其重力，故A错误；
B、浮筒充满气后，浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大，根据F浮=ρ液gV排可知，总的浮力增大，排出浮筒中的水，浮筒的重力减小，当浮力大于重力时，沉船就会浮上来。故B正确；
C、沉船在水下上浮时，船排开水的体积不变，水的密度不变，根据F浮=ρ液gV排可知，受到的浮力不变，故C错误；
D、船和浮筒浮在水面时，受到的浮力等于其重力，故D错误。
故选：B。
解决此类题目要结合物体的沉浮条件进行分析解答，要知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。
14.【答案】C
【解析】解：A、把水桶从一楼提到二楼，提水桶的力是向上的，且沿着向上的方向运动了一段距离，所以对水桶做了功，故A错误；
B、过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力方向竖直向下，有向下的运动距离，对乘客做了功，故B错误；
C、推着自行车沿水平方向前进，推车的力是向前的，且向前运动了一段距离，所以推力对车做了功，故C正确；
D、投出去的篮球在空中飞行的过程中，由于球离开手后是由于惯性运动的，所以球不再受手的推力，所以手的推力没有对篮球做功，故D错误。
故选：C。
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。
本题考查了力是否做功的判断方法，有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
15.【答案】B
【解析】解：
(1)由图可知，n=3，则绳端移动的距离：
s=nh=3×6m=18m，
拉力做的功：W总=Fs=400N×18m=7200J，
拉力的功率：P=W总t=7200J60s=120W，故A错；
(2)解法一：由图乙可知，物重G=300N时，滑轮组的机械效率η=60%
η大=W有用W总×100%=Gh(G+G轮)h×100%
代入数据：60%=300N×h(300N+G轮)h×100% 解得：G轮=200N
解法二：由图乙可知，物重G=300N时，滑轮组的机械效率η=60%，
根据η=W有用W总×100%=GhFs×100%=GhF3h×100%=G3F×100%可得：
拉力F=G3η=300N3×60%=500N3，
因机械中摩擦力及绳重忽略不计，则F=1n(G+G动)，
所以，G动=nF−G=3×500N3−300N=200N，故B正确；
(3)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，绳子的最大拉力：
F大=G人=mg=60kg×10N/kg=600N，故C错；
(4)由F=13(G+G动)可得，提升的最大物重：
G最大=nF大−G动=3×600N−200N=1600N，
机械中摩擦和绳重均不计，则滑轮组的最大机械效率：
η大=W有用W总×100%=G最大h(G最大+G轮)h×100%=G最大G最大+G动×100%=1600N1600N+200N×100%≈88.9%，故D错。
故选：B。
(1)由图可知，n=3，则绳端移动的距离s=nh，利用W=Fs求拉力做的功，再利用P=Wt求拉力的功率；
(2)由图乙可知，物重G=300N时，滑轮组的机械效率η=60%，利用η=W有用W总×100%=GhFs×100%=GhF3h×100%=G3F×100%求拉力；因机械中摩擦力及绳重忽略不计，拉力F=13(G+G动)，据此求动滑轮重力；
(3)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，绳子的最大拉力等于工人的重力；
(4)利用F=13(G+G动)求提升的最大物重，滑轮组的最大机械效率η大=W有用W总×100%=G最大h(G最大+G轮)h×100%=G最大G最大+G动×100%。
本题考查了影响滑轮组机械效率的因素和做功公式、功率公式、机械效率公式、滑轮组绳子拉力公式的综合应用，要注意绳子的最大拉力和人的重力相等。
16.【答案】大小 方向
【解析】解：力的三要素是指力的大小、方向和作用点，它们共同影响着力的作用效果。
故答案为：大小；方向。
物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，是一道基础题。
17.【答案】减小 大气压
【解析】解：(1)风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说。
(2)由于字典的封面比较硬，致使封面与书之间的大气压被排出，压强减小，小于外界大气压，所以在内外压强差的作用下封面好像被吸附在书上。
故答案为：减小；大气压。
(1)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
(2)大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
此题考查大气压的应用、流体压强和流速的关系，对于流速和流体压强的问题，一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速，用流速来分析流体压强，用压强来分析压力，通过压力差来分析物体受到的作用。
18.【答案】惯性 重力
【解析】解：抛出去的实心球会在空中运动一段时间。是因为实心球具有惯性，仍要保持原来的运动状态；最后落回原地是由于受到重力的作用，是重力改变了它的运动状态。
故答案为：惯性；重力。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
(2)力是改变物体运动状态的原因。
本题综合考查了惯性知识以及力的作用效果，属于基础知识考查范围，难度不大。
19.【答案】大于 先减小后增大
【解析】解：
实心铅球和铁球的体积V相同，其密度关系为ρ铅>ρ铁，由m=ρV可知，两球的质量关系为：m铅>m铁。
重力势能大小与质量和高度有关；两球在同一个水平桌面上且体积相同，相对于地面，其高度h相等，由m铅>m铁可知铅球的重力势能大；
现将铅球斜向上方抛出落至地面，铅球在上升过程中，质量不变，速度减小，所以动能减小；铅球从最高点下落过程中，质量不变，速度增大，所以动能增大。因此将铅球斜向上方抛出落至地面过程中，铅球的动能先减小后增大。
故答案为：大于；先减小后增大。
机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能就越大；重力势能大小与质量和高度有关。
明确影响动能和重力势能大小的因素，是解答此题的关键。
20.【答案】相互的；运动状态
【解析】
【分析】
(1)物体间力的作用是相互的。
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
深入理解物体间力的作用的相互性以及力的两个作用效果；是解答此题的关键。
【解答】
游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的。到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态。
21.【答案】20N 竖直向上 不变
【解析】解：物体静止和匀速下滑时受平衡力作用，在这两种状态下摩擦力都是和重力为平衡力，摩擦力的方向和重力相反，即摩擦力为f=G=20N，方向竖直向上。木块沿墙壁匀速下滑时，木块受到墙壁的摩擦力大小将不变。
故答案为：20N；竖直向上；不变。
首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可。
解此类题判断平衡力是关键，找出平衡的一对力，根据二力平衡特点解题。
22.【答案】1.96×10419.6
【解析】解：(1)水对池底塞子的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×2m=1.96×104Pa；
(2)塞子所受水的压力：
F=pS=1.96×104Pa×10×10−4m2=19.6N。
故答案为：1.96×104；19.6。
(1)水池的深度即为水池装满水时底部塞子所处的深度，根据液体压强公式求出塞子受到水的压强；
(2)已知塞子受到水的压强和塞子的面积，根据F=pS求出水对塞子的压力。
本题考查了液体压强和压力的计算，关键是知道水池的深度即为水池装满水时底部塞子所处的深度，计算过程中要注意单位的换算。
23.【答案】75%；增大
【解析】解：
已知：G=500N，h=3m，
有用功为：W有用=Gh=500N×3m=1500J，
已知s=5m，F=400N，
拉力做的总功为：W总=Fs=400N×5m=2000J.
则斜面的机械效率为：η=W有W总×100%=1500J2000J×100%=75%；
当有用功不变时，额外功减小，则机械效率增大．
若放置同样的斜木板长只有4m，斜面变陡，压力变小，额外功减少，仍要将重500N的瓷砖从地面匀速拉上窗台，有用功一定，则斜面的机械效率(与上次比较)会增大．
故答案为：75%；增大．
根据公式W有用=Gh可求拉力提升瓷砖所做的有用功；已知拉力的大小和拉力移动的距离(斜面长)，根据公式W总=FS可求拉力对瓷砖做的总功；最后利用公式η=W有W总计算出机械效率；
当额外功不变时，有用功增大，则机械效率增大．
本题考查有用功、总功和机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，本题相对比较简单．
24.【答案】7×108 7×104 变小
【解析】解：(1)航空母舰满载受到的浮力：F浮=G排=m排g=7×104×103kg×10N/kg=7×108N，
由F浮=ρgV排得，排开水的体积：V排=F浮ρ水g=7×108N1.0×103jg/m3×10N/kg=7×104m3；
(2)因舰载机从航母上起飞前后，航母始终处于漂浮状态，受到的浮力始终等于自身的总重力，
所以，当舰载机从航母上起飞后，航母受到的重力变小，受到的浮力也变小。
故答案为：7×108；7×104；变小。
(1)知道辽宁舰满载时的排水量，根据阿基米德原理求出受到的浮力，再根据F浮=ρgV排求出排开水的体积；
(2)舰载机从航母上起飞前后，航母始终处于漂浮状态，受到的浮力始终等于自身的总重力，根据航母重力的变化判断受到浮力的变化。
本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，是一道较为简单的应用题。
25.【答案】等于；大于；0
【解析】解：(1)由公式W=Fs可知，力F大小相等，两次物体通过的距离s相等，因此W甲等于W乙.
(2)推力的功率：P=Wt=Fst=Fv，力F大小相等，两次物体作匀速直线运动，v甲>v乙，故推力的功率P甲大于P乙；
(3)因为物体在重力的方向上没有移动距离，所以，重力对物体做功为0J.
故答案为：等于；大于；0.
(1)根据功的公式W=FS可直接作出判断．可知力做功的多少与物体质量无关，只与力的大小和物体在力的方向上通过的距离有关；
(2)根据P=Fv可求；
(3)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离，据此确定重力做功大小．
理解功的计算公式，重点是知道做功的两个必要因素．
26.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
【解析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
27.【答案】解：杠杆能绕O点转动，即O为支点，过O点作F作用线的垂线段，即为其力臂L，如图所示：
【解析】先确定支点，然后从支点向动力作用线作垂线，支点到垂足的距离为动力臂。
本题考查力臂的作图，明确力臂的概念是关键，作图要规范。
28.【答案】解：不计滑轮重和绳重，不计摩擦力，承担物重的绳子段数为n=GF=300N100N=3，
滑轮组由3段绳子承担物重，绕线如图所示：
【解析】此题考查了有关滑轮组的绕线，根据滑轮组的省力特点判断出承担物重的绳子段数是解决此题的关键。
29.【答案】水平 匀速 等于 压力 甲、乙 越大
【解析】解：(1)因实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，且在水平方向上读数，故实验前要把弹簧测力计在水平方向上调零；
(2)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；
(3)乙图木块上放钩码是为了改变压力的大小；
对比甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，乙中测力计示数更大，故到结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
(4)对比甲、丙两次实验知，接触面粗糙程度不相同，压力大小相同，丙中测力计示数更大，故到结论：在压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；
故答案为：(1)水平；(2)匀速；等于；(3)压力；甲、乙；(4)越大。
(1)实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动读数，据此分析；
(2)根据二力平衡的条件分析；
(3)(4)实验中对支持面的压力等于物体的重力大小；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和反常现象的分析，体现了对过程和方法的考查。
30.【答案】(1)相平；不是；(2)不改变；相等；(3)深度；(4)小于；右。
【解析】解：
(1)实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面相平；连通器应具备上端开口、底部连通的结构，而压强计的U形管有一端口是封闭的，所以压强计不是连通器；
(2)如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，会观察到U形管内液面高度差不改变，这说明液体内部在同一深度向各个方向的压强相等；
(3)根据甲和丁两个图的实验现象可知，深度不相同，但液体的密度相同，所以这是探究液体压强与深度的关系；
(4)若橡皮膜出现图示情况，即橡皮膜向左凸出，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜压强，因液体深度相同，根据p=ρgh可知，ρ=pgh，则隔板右侧的液体密度较大，是盐水。
故答案为：(1)相平；不是；(2)不改变；相等；(3)深度；(4)小于；右。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p=ρgh的运用。
(1)根据转换法，通过U形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小，因此，在实验前应先调节使两侧液面的高度相同；连通器是应上端开口、底部连通的容器；
(2)因液体内部在同一深度向各个方向的压强相等，结合转换法回答；
(3)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(4)根据橡皮膜的凹凸情况结合p=ρgh，结合盐水密度较大分析回答。
31.【答案】8 2 无关 液体的密度 1.2×103 大于 排开水的体积
【解析】解：(1)由图甲可知，物体的重力为8N；由图甲和丙(或丁)可知物体完全浸没在水中受到的浮力F浮=G−F=8N−6N=2N；
(2)由图示实验可知，图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，弹簧测力计的示数相同，浮力相同，所以物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；
(3)比较实验丙、戊可知，物体浸在液体中的体积相同，但液体的密度不同，物体受到的浮力不同，故浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟液体的密度有关；
由F浮=ρgV排可得圆柱体排开水的体积：
V排=F浮ρ水g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10−4m3，
因为物体浸没在水中，所以圆柱体的体积V=V排=2×10−4m3，
由图甲、戊所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中时受到的浮力：F浮′=G−F′=8N−5.6N=2.4N。
由F浮=ρgV排变形可得盐水的密度：ρ盐水=F浮′gV排=2.4N10N/kg×2×10−4m3=1.2×103kg/m3；
(4)①由物体的浮沉条件可知，橡皮泥漂浮时F浮2=G，橡皮泥下沉时F浮1
故答案为：(1)8；2；(2)无关；(3)液体的密度；1.2×103；(4)①大于；②排开水的体积。
(1)据图读出物块所受重力和拉力(读取弹簧测力计示数时要明确其分度值)，然后利用称重法可求出浮力的大小，然后根据F浮=ρgV排可求得圆柱体排开水的体积，因为物体浸没在水中，所以圆柱体的体积V=V排。
(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，分析图示实验，然后答题；
(3)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论；根据称量法算出盐水中的浮力；已经求得圆柱体的体积，然后根据F浮=ρgV排变形可求得盐水的密度；
(4)①物体下沉时F浮
32.【答案】解：(1)已知t=5min=300s，v=10m/s，
根据v=st可得雪橇行驶的路程：
s=vt=10m/s×300s=3000m；
(2)已知狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，
则拉力F=f=200N，
水平拉力做的功：
W=Fs=200N×3000m=6×105J；
(3)水平拉力做功的功率：
P=Wt=6×105J300s=2×103W；
答：(1)雪橇在这段时间内滑行的距离是3000m；
(2)该过程中水平拉力做了6×105J功；
(3)该过程中水平拉力做功的功率是2×103W。
【解析】(1)已知时间和速度，利用v=st计算雪橇行驶的路程；
(2)已知匀速滑行，F=f，利用W=Fs计算水平拉力做的功；
(3)利用P=Wt计算水平拉力做功的功率；
此题考查速度、功和功率的计算，涉及到的知识点较多，综合性较强，难度适中，关键是明确匀速滑行时，水平拉力等于雪橇所受雪地的摩擦力。
33.【答案】解：
(1)由图乙可知，物体A的下降高度为0−10cm时，测力计的示数最大且不变，即此时物体在空气中匀速下降，
则物体的重力：G=F拉=3N；
物体的质量：m=Gg=3N10N/kg=0.3kg；
(2)由图乙可知，当下降高度为15cm−25cm过程中，物体A浸没在水中，
物体A浸没在水中时受到的浮力：F浮=G−F拉′=3N−1N=2N；
(3)由F浮=ρgV排可得，物体A的体积：
VA=V排=F浮ρ水g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10−4m3；
由ρ=mV可得物体A的密度：
ρ=mVA=0.3kg2×10−4m3=1.5×103kg/m3。
答：(1)物体A的质量为0.3kg；
(2)物体A浸没在水中时受到的浮力为2N；
(3)物体A的密度为1.5×103kg/m3。
【解析】(1)分析图乙，当物体在不受浮力时，弹簧测力计的示数等于圆柱体的重力，由G=mg解題；
(2)分析图乙，当高度在10cm−15cm过程中拉力变小，表明A开始受到浮力作用并且浮力逐渐变大，即在10cm时物体A开始浸入水中；当高度为15cm−25cm过程中，拉力不变，即浮力不变，可知在15cm时物体A已全部浸没，据此解题；
(3)物体浸没在水中时，其排开水的体积等于物体本身的体积，由ρ=mV解题。
本题考查了称重法求浮力、阿基米德原理及密度的计算，基础性强，难度不大。
34.【答案】解：(1)根据p=FS可得物块M的对地面的压力：
F=pS=3×103Pa×(0.1m)2=30N，
根据题意可得物块M的重力G=F=30N，
物块M的质量：
m=Gg=30N10N/kg=3kg；
(2)①当细线最大拉力为25N时，物块M受到地面的支持力F支=G−F拉=30N−25N=5N，
物块M对地面的压力F压与地面对它的支持力F支是一对相互作用力，大小相等，即F压=F支=5N，
所以，此时的最小压强：
p小=F压S=5N0.1m×0.1m=500Pa；
②根据杠杆平衡条件可得：F拉OC=G铁OP，
则OP=F拉OCG铁=25N×2m40N=1.25m，
所以，推动铁块P走的距离s=OC+OP=2m+1.25m=3.25m，
铁块P在从C点开始向左匀速运动的过程中，推力与摩擦力是一对平衡力，F=f=0.1G铁=0.1×40N=4N，
推力做功：
W=Fs=4N×3.25m=13J。
答：(1)物块M的质量为3kg；
(2)①铁块P向左运动过程中，物块M对地面的最小压强为500Pa；
②若铁块P受到的摩擦力为其重力的0.1倍，在从C点开始向左匀速运动的过程中，推力F最多做的功为13J。
【解析】(1)已知物块M的边长，可求受力面积，又知物块M的对地面压强，利用p=FS计算物块M的对地面的压力，物块M的对地面的压力等于其重力，利用G=mg求解其质量；
(2)①利用力的平衡求出当细线最大拉力为25N时，物块M受到地面的支持力，然后利用相互作用力求出此时物块M对地面的压力，再利用p=FS计算物块M的对地面的最小压强；
②根据杠杆平衡条件求出OP的长，进而可求得推动铁块P走的距离，根据摩擦力与重力的关系、二力平衡得出推力大小，利用W=Fs求解推力F最多做的功。
此题考查重力、压强和功的计算，涉及到杠杆平衡条件的应用、力的合成、力的平衡、相互作用力等知识点，是一道力学综合题，关键是各种公式的灵活运用，有一定的拔高难度。
2019-2020学年四川省广安市岳池县八年级（下）期末物理试卷
1. “估测”是物理学中常见的一种方法，下列关于重力大小的估测明显不合理的是( )
A. 一个鸡蛋的重力约为0.5N B. 15岁小丽的体重约为450N
C. 一颗小铁钉约重10N D. 1L水所受的重力约为10N
2. 关于生活中的一些惯性现象，下列解释正确的是( )
A. 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
C. 小汽车配置安全气囊，可以减小惯性
D. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘具有惯性
3. 下列说法不正确的是( )
A. 缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力
B. 自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦
C. 鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D. 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦
4. 动物大多有各自的求生绝活，如图所示“绝活”中，能减小压强的是( )
A. 啄木鸟的尖嘴 B. 骆驼的巨掌
C. 鹰的利爪 D. 野牛的锥角
5. 物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则( )
A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
C. 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D. 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
6. 连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，在如图所举的事例中，不是利用连通器原理工作的是( )
A. 茶壶 B. 锅炉水位计
C. 船闸 D. 活塞式抽水机
7. 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将( )
A. 立即停下来 B. 慢慢停下来 C. 做匀速直线运动 D. 改变运动方向
8. 下列情形与大气压强无关的是( )
A. 高原上用普通锅不易煮熟米饭 B. 用吸管吸饮料
C. “玉兔”号在月球上留下“足迹” D. 马德堡半球实验
9. 关于浮力，下列说法中正确的是( )
A. 浸在液体中的物体，上浮时受浮力，下沉时不受浮力
B. 浮力是液体或气体对物体向上的压力
C. 沉入水底的物体不受浮力
D. 浮力是物体受到液体或气体向上托起的力
10. 如图所示，滚摆由最高点释放，旋转着下降到最低点后又上升，每次上升的最大高度逐渐降低。下列说法正确的是( )
A. 下降过程中动能转化为重力势能
B. 下降时减少的重力势能等于增加的动能
C. 上升时减少的动能等于增加的重力势能
D. 上升的最大高度逐渐降低说明机械能不守恒
11. 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )
A. 瓶盖起子 B. 筷子
C. 独轮车 D. 天平
12. 一把自重1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提它的挂钩，这时弹簧测力计的读数是( )
A. 1N B. 3N C. 4N D. 5N
13. 人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起。下列说法正确的是
A. 沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
B. 浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
C. 沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
D. 船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力
14. 关于力对物体做功，下列说法正确的是( )
A. 把水桶从一楼提到二楼，提水桶的力对水桶没有做功
B. 过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力对乘客没有做功
C. 推着自行车沿水平方向前进，推车的力对车做了功
D. 投出去的篮球在空中飞行的过程中，手的推力对篮球做了功
15. 质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼。已知工人在1min内将货物匀速提高6m，作用在钢绳的拉力为400N，滑轮组的机械效率随货物重力的变化如图乙所示(机械中摩擦和绳重均不计，g=10N/kg)。下列说法正确的是( )
A. 作用在钢绳上的拉力的功率为400W B. 动滑轮的重力为200N
C. 人对绳子的最大拉力为1000N D. 该滑轮组的最大机械效率为83.3%
16. 力的______ 、______ 和作用点叫力的三要素。
17. “清风不识字，何故乱翻书”诗句中描述清风能翻书，是风使书页上表面空气流动速度变大，导致书页上表面压强______ (选填“增大”或“减小”)，从而被翻起；我们在翻开硬书皮字典的封面时，封面好像被吸附在书上，这是______ 的作用。
18. 抛出去的实心球会在空中运动一段时间，是因为实心球具有______ ；最后实心球落回地面是由于受到______ 的缘故。
19. 将体积相等的实心铅球和铁球放在同一个水平桌面上，则铅球的重力势能______ (选填“大于”或“等于”或“小于”)铁球的重力势能(以地面为参考面，ρ铅>ρ铁)。现将铅球斜向上方抛出落至地面，此过程中铅球的动能变化是______ 。
20. 游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是______；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的______。
21. 如图所示，用一水平力F=50N将重20N的木块压在竖直墙壁上，则木块受到墙壁的摩擦力大小为______ ，摩擦力的方向______ 。若适当减小压力，使木块沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小将______ (选填“变大”、“变小”、“不变”)。
22. 一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为______Pa；塞子所受水的压力大小为______N。
23. 某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台．已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重500N，沿斜面所用拉力400N，则斜面的机械效率是______ ；若放置同样的斜木板长只有4m，仍要将重500N的瓷从地面匀速拉上窗台，则斜面的机械效率(与上次比较)会______ (填“增大”、“减小”或“不变”).
24. 我国一艘航空母舰满载时排水量约为7万吨，则满载时其受到的浮力约为______ N，排开水的体积为______ m3，当舰载机从航空母舰上起飞后，航母受到的浮力______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
25. 用相同大小的水平推力分别推动甲、乙(m甲
26. 如图，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图。
27. 如图所示，请在图中画出动力F的力臂L。
28. 如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B，所用的拉力F=100N，物体B重300N(不计滑轮重、绳重及摩擦力)，画出滑轮组的绕线。
29. 如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
(1)实验前要把弹簧测力计在______ (选填“水平”或“竖直”)方向上校零。
(2)实验时要在水平面上______ 直线拉动木块，使拉力______ (选填“大于““小于”或“等于”)滑动摩擦力。
(3)如图乙所示，木块上放砝码是为了改变______ 的大小；分析比较______ 两实验可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
(4)分析比较甲、丙两次实验的结果可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______ 。
30. 如图所示是“探究液体内部压强的特点”的实验过程。
(1)实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面______ ，组装好的完好的压强计中的U形管______ (选填“是”或“不是”)连通器。
(2)如图甲、乙，丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差______ (选填“不改变”或“改变”)，这说明同种液体、同一深度，液体内部向各个方向的压强______ 。
(3)根据甲和丁两个图的实验现象进行对比，这是“探究液体压强与______ 的关系”。
(4)为了“探究液体压强与液体密度的关系”，利用如图戊所示的装置进行实验，当注入水和盐水的深度相同时，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强______ (选填“大于”“小于”或“等于”)隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板______ (选填“左”或“右”)侧的液体是盐水。
31. 如图所示是某同学用铁块“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
(1)从实验中数据可知：物体的重力为______ N；铁块浸没在水中时，受到的浮力是______ N。
(2)比较实验丙、丁可知：物体受到浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______ 。
(3)比较实验丙、戊可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟______ 有关；同时可计算出盐水的密度为______ kg/m3。
(4)小旭想“探究物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替铁块，再进行实验，步骤如下：
步骤一：将橡皮泥捏成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂浮在水面上；
步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。
①橡皮泥第一次受到的浮力______ (选填“大于”“小于”或“等于”)第二次受到的浮力；
②由此小旭认为：物体受到的浮力与其形状有关。其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了橡皮泥______ 对浮力大小的影响。
32. 雪橇是雪地常见的交通工具，如图所示，狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行了5min，雪橇所受雪地的摩擦力是200N.通过计算回答：
(1)雪橇在这段时间内滑行的距离是多少？
(2)该过程中水平拉力做了多少功？
(3)该过程中水平拉力做功的功率是多少？
33. 小明利用弹簧测力计、大烧杯、细线和适量的水测量一个形状规则且不吸水的固体A的密度。如图甲所示用细线将A拴好后挂在弹策测力计的挂钩上，缓慢将A从某一高度浸入水的过程中，弹簧测力计的示数随下降高度的变化图象如图乙所示。求：(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)物体A的质量。
(2)物体A浸没在水中时受到的浮力。
(3)物体A的密度。
34. 如图所示，一轻质均匀杠杆AB，O为支点，OA=OB=4m，A端用一不可伸长的细线系于地面，C点位于OB的中点。边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于C点。此时AB静止于水平位置，C点的细线拉力恰为零，M对地面压强为3×103Pa.(两端细线质量忽略，g取10N/kg)求：
(1)物块M的质量；
(2)将一个重为40N的铁块P放在C点正上方，并用力F水平向左推动，使P沿OA向左做匀速直线运动，连接物块M的细线能承受的最大拉力为25N。
求：①铁块P向左运动过程中，物块M对地面的最小压强；
②若铁块P受到的摩擦力为其重力的0.1倍，在从C点开始向左匀速运动的过程中，推力F最多做的功。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：
A、一个鸡蛋的重力约为0.5N，符合实际情况；
B、15岁小丽的体重约为450N，符合实际情况；
C、一颗小铁钉约重0.01N，不符合实际情况；
D、1L水所受的重力约为10N，符合实际情况。
故选：C。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】D
【解析】解：A、一切物体在任何状态下都有惯性，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，故高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性不会消失，故A错误；
B、跳远运动员起跳前要助跑，是为了利用人体的惯性，但不能增大惯性，故B错误；
C、小汽车配置安全气囊，可以减少急刹车时惯性带来的危害，但不能减小惯性，故C错误；
D、用手拍打刚晒过的被子上的灰尘，被子运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下掉在地上，说明灰尘有惯性，故D正确。
故选：D。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。原来静止的物体保持原来的静止状态；原来运动的物体保持原来的运动状态。并且要知道任何物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关。
正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题。
3.【答案】D
【解析】解：A、缝衣针表面越光滑，摩擦力越小，所以A选项正确；
B、自行车刹车时，增大压力，是摩擦力增大，所以B选项正确；
C、鞋底上有花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C选项正确；
D、用铅笔写字时，笔尖与纸之间是滑动摩擦，所以D选项错误。
故选：D。
根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析，即改变接触面的粗糙程度或改变压力大小。
会对摩擦力进行分类，知道增大摩擦或减小摩擦的方法。
4.【答案】B
【解析】解：A、啄木鸟的嘴尖，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不合题意；
B、骆驼脚掌面积较大，在压力一定时，可减小压强，符合题意；
C、老鹰的利爪，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不合题意；
D、野牛的锥角，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不合题意。
故选：B。
影响压强大小的因素是压力大小和受力面积的大小，在压力一定的情况下，要判断是否减小压强，关键看是否增大了受力面积。
动物器官中有些是具有增大压强功能的，特点是受力面积小，有此是具有减小压强功能的，特点是受力面积大，应注意区分。
5.【答案】B
【解析】解：
A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力二者大小不相等，不是一对平衡力。故A错误；
B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确；
C、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在同一个物体上的两个力，且大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误。
故选：B。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
6.【答案】D
【解析】解：A、茶壶是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；
B、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；
C、船闸也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意；
D、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，本选项符合题意。
故选：D。
连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态。
牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一，我们应该熟记，并能运用它解释一些现象。
【解答】
根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。因为小球正在水平面上滚动，是运动的，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变继续运动，即做匀速直线运动。
故选C。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。据此逐个分析各选择项中各个实验或现象的操作过程，然后确定其是否与大气压有关。从而可以得到答案。
大气压相关的事例在生活中有很多，我们应该学会从原理的角度去分析它们。平时学习中注意贴近生活实际，激发学生探究物理现象的兴趣。
【解答】
A、高原上用普通锅不易煮熟米饭，是因为海拔越高，大气压越低，而水的沸点越低造成的，与大气压强有关，故A不合题意；
B、用吸管吸饮料时，吸走管内空气，使管内的气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入吸管，流入口中，故B不合题意；
C、“玉兔”号在月球上留下“足迹”，是压力产生了一定的效果，使月球表面发生了形变，与大气压强无关，故C符合题意；
D、马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在，故D不合题意。
故选：C。
9.【答案】D
【解析】解：AC、浸在液体或气体中的物体，一般都要受到浮力作用，在液体中下沉的物体，沉入水底的物体也不例外；故AC错误；
BD、浮力产生的原因是下表面受到向上压力和上表面受到的向下压力的合力，即上下表面的压力差，也物体受到液体或气体向上托起的力，不是液体或气体对物体向上的压力，故B错误，D正确．
故选D.
液体和气体对包围在其中的物体有压强，压强和受力面积的乘积就是压力，由于液体的压强与深度有关，故放入液体中的物体下表面受到的压力大于上表面．上下表面受到压力的合力即是浮力．
本题考查了浮力产生的原因，难度不大，属于基础题．
10.【答案】D
【解析】解：
AB、滚摆下降时，质量不变，速度变大，高度减小，即动能变大，重力势能减小，将重力势能转化为动能；由于存在摩擦，故一部分重力势能转化内能，减少的重力势能大于增加的动能；故AB错误；
C、滚摆上升时，由于存在摩擦，故一部分动能转化内能，减少的动能大于增加的重力势能，故C错误；
D、上升的最大高度逐渐降低，说明机械能转化为其他形式的能，故机械能不守恒，故D正确。
故选：D。
(1)动能大小的影响因素：质量和速度；重力势能大小的影响因素：质量和高度；机械能=动能+势能，物体没有发生弹性形变时，势能只考虑重力势能。
(2)分析滚摆向上运动时的速度及高度的变化，则可知动能及重力势能的变化；根据机械能等于动能和势能之和判断机械能的变化。
本题考查了机械能的定义及动能和重力势能的相互转化，注意在不计空气阻力和摩擦时，机械能总量是保持不变的。
11.【答案】B
【解析】解：A、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故A不合题意；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故B符合题意；
C、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故C不合题意；
D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，故D不合题意。
故选：B。
按是否省力来分，杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂为费力杠杆；动力臂等于阻力臂为等臂杠杆。
本题考查杠杆的分类，知道动力臂和阻力臂的大小是解题的关键。
12.【答案】D
【解析】解：当将弹簧倒置过来后本身就有示数为1N，把物体挂在提环上也就是再加上物体的重力4N，所以弹簧测力计显示的示数是5N；
故选：D。
弹簧测力计的读数为挂钩受力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，弹簧测力计的示数就不会为零，因为弹簧由于自身的重力就会伸长而显示自身的重力。
本题考查了弹簧测力计的读数，对于弹簧测力计的使用一定要灵活，要了解弹簧测力计测力的实质。
13.【答案】B
【解析】解：A、沉船在河底时，受到的浮力小于其重力，故A错误；
B、浮筒充满气后，浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大，根据F浮=ρ液gV排可知，总的浮力增大，排出浮筒中的水，浮筒的重力减小，当浮力大于重力时，沉船就会浮上来。故B正确；
C、沉船在水下上浮时，船排开水的体积不变，水的密度不变，根据F浮=ρ液gV排可知，受到的浮力不变，故C错误；
D、船和浮筒浮在水面时，受到的浮力等于其重力，故D错误。
故选：B。
解决此类题目要结合物体的沉浮条件进行分析解答，要知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。
14.【答案】C
【解析】解：A、把水桶从一楼提到二楼，提水桶的力是向上的，且沿着向上的方向运动了一段距离，所以对水桶做了功，故A错误；
B、过山车向下运动的过程中，车上乘客所受的重力方向竖直向下，有向下的运动距离，对乘客做了功，故B错误；
C、推着自行车沿水平方向前进，推车的力是向前的，且向前运动了一段距离，所以推力对车做了功，故C正确；
D、投出去的篮球在空中飞行的过程中，由于球离开手后是由于惯性运动的，所以球不再受手的推力，所以手的推力没有对篮球做功，故D错误。
故选：C。
本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。
本题考查了力是否做功的判断方法，有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。
15.【答案】B
【解析】解：
(1)由图可知，n=3，则绳端移动的距离：
s=nh=3×6m=18m，
拉力做的功：W总=Fs=400N×18m=7200J，
拉力的功率：P=W总t=7200J60s=120W，故A错；
(2)解法一：由图乙可知，物重G=300N时，滑轮组的机械效率η=60%
η大=W有用W总×100%=Gh(G+G轮)h×100%
代入数据：60%=300N×h(300N+G轮)h×100% 解得：G轮=200N
解法二：由图乙可知，物重G=300N时，滑轮组的机械效率η=60%，
根据η=W有用W总×100%=GhFs×100%=GhF3h×100%=G3F×100%可得：
拉力F=G3η=300N3×60%=500N3，
因机械中摩擦力及绳重忽略不计，则F=1n(G+G动)，
所以，G动=nF−G=3×500N3−300N=200N，故B正确；
(3)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，绳子的最大拉力：
F大=G人=mg=60kg×10N/kg=600N，故C错；
(4)由F=13(G+G动)可得，提升的最大物重：
G最大=nF大−G动=3×600N−200N=1600N，
机械中摩擦和绳重均不计，则滑轮组的最大机械效率：
η大=W有用W总×100%=G最大h(G最大+G轮)h×100%=G最大G最大+G动×100%=1600N1600N+200N×100%≈88.9%，故D错。
故选：B。
(1)由图可知，n=3，则绳端移动的距离s=nh，利用W=Fs求拉力做的功，再利用P=Wt求拉力的功率；
(2)由图乙可知，物重G=300N时，滑轮组的机械效率η=60%，利用η=W有用W总×100%=GhFs×100%=GhF3h×100%=G3F×100%求拉力；因机械中摩擦力及绳重忽略不计，拉力F=13(G+G动)，据此求动滑轮重力；
(3)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，绳子的最大拉力等于工人的重力；
(4)利用F=13(G+G动)求提升的最大物重，滑轮组的最大机械效率η大=W有用W总×100%=G最大h(G最大+G轮)h×100%=G最大G最大+G动×100%。
本题考查了影响滑轮组机械效率的因素和做功公式、功率公式、机械效率公式、滑轮组绳子拉力公式的综合应用，要注意绳子的最大拉力和人的重力相等。
16.【答案】大小 方向
【解析】解：力的三要素是指力的大小、方向和作用点，它们共同影响着力的作用效果。
故答案为：大小；方向。
物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，是一道基础题。
17.【答案】减小 大气压
【解析】解：(1)风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说。
(2)由于字典的封面比较硬，致使封面与书之间的大气压被排出，压强减小，小于外界大气压，所以在内外压强差的作用下封面好像被吸附在书上。
故答案为：减小；大气压。
(1)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
(2)大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
此题考查大气压的应用、流体压强和流速的关系，对于流速和流体压强的问题，一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速，用流速来分析流体压强，用压强来分析压力，通过压力差来分析物体受到的作用。
18.【答案】惯性 重力
【解析】解：抛出去的实心球会在空中运动一段时间。是因为实心球具有惯性，仍要保持原来的运动状态；最后落回原地是由于受到重力的作用，是重力改变了它的运动状态。
故答案为：惯性；重力。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
(2)力是改变物体运动状态的原因。
本题综合考查了惯性知识以及力的作用效果，属于基础知识考查范围，难度不大。
19.【答案】大于 先减小后增大
【解析】解：
实心铅球和铁球的体积V相同，其密度关系为ρ铅>ρ铁，由m=ρV可知，两球的质量关系为：m铅>m铁。
重力势能大小与质量和高度有关；两球在同一个水平桌面上且体积相同，相对于地面，其高度h相等，由m铅>m铁可知铅球的重力势能大；
现将铅球斜向上方抛出落至地面，铅球在上升过程中，质量不变，速度减小，所以动能减小；铅球从最高点下落过程中，质量不变，速度增大，所以动能增大。因此将铅球斜向上方抛出落至地面过程中，铅球的动能先减小后增大。
故答案为：大于；先减小后增大。
机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能就越大；重力势能大小与质量和高度有关。
明确影响动能和重力势能大小的因素，是解答此题的关键。
20.【答案】相互的；运动状态
【解析】
【分析】
(1)物体间力的作用是相互的。
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
深入理解物体间力的作用的相互性以及力的两个作用效果；是解答此题的关键。
【解答】
游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的。到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态。
21.【答案】20N 竖直向上 不变
【解析】解：物体静止和匀速下滑时受平衡力作用，在这两种状态下摩擦力都是和重力为平衡力，摩擦力的方向和重力相反，即摩擦力为f=G=20N，方向竖直向上。木块沿墙壁匀速下滑时，木块受到墙壁的摩擦力大小将不变。
故答案为：20N；竖直向上；不变。
首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可。
解此类题判断平衡力是关键，找出平衡的一对力，根据二力平衡特点解题。
22.【答案】1.96×10419.6
【解析】解：(1)水对池底塞子的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×2m=1.96×104Pa；
(2)塞子所受水的压力：
F=pS=1.96×104Pa×10×10−4m2=19.6N。
故答案为：1.96×104；19.6。
(1)水池的深度即为水池装满水时底部塞子所处的深度，根据液体压强公式求出塞子受到水的压强；
(2)已知塞子受到水的压强和塞子的面积，根据F=pS求出水对塞子的压力。
本题考查了液体压强和压力的计算，关键是知道水池的深度即为水池装满水时底部塞子所处的深度，计算过程中要注意单位的换算。
23.【答案】75%；增大
【解析】解：
已知：G=500N，h=3m，
有用功为：W有用=Gh=500N×3m=1500J，
已知s=5m，F=400N，
拉力做的总功为：W总=Fs=400N×5m=2000J.
则斜面的机械效率为：η=W有W总×100%=1500J2000J×100%=75%；
当有用功不变时，额外功减小，则机械效率增大．
若放置同样的斜木板长只有4m，斜面变陡，压力变小，额外功减少，仍要将重500N的瓷砖从地面匀速拉上窗台，有用功一定，则斜面的机械效率(与上次比较)会增大．
故答案为：75%；增大．
根据公式W有用=Gh可求拉力提升瓷砖所做的有用功；已知拉力的大小和拉力移动的距离(斜面长)，根据公式W总=FS可求拉力对瓷砖做的总功；最后利用公式η=W有W总计算出机械效率；
当额外功不变时，有用功增大，则机械效率增大．
本题考查有用功、总功和机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，本题相对比较简单．
24.【答案】7×108 7×104 变小
【解析】解：(1)航空母舰满载受到的浮力：F浮=G排=m排g=7×104×103kg×10N/kg=7×108N，
由F浮=ρgV排得，排开水的体积：V排=F浮ρ水g=7×108N1.0×103jg/m3×10N/kg=7×104m3；
(2)因舰载机从航母上起飞前后，航母始终处于漂浮状态，受到的浮力始终等于自身的总重力，
所以，当舰载机从航母上起飞后，航母受到的重力变小，受到的浮力也变小。
故答案为：7×108；7×104；变小。
(1)知道辽宁舰满载时的排水量，根据阿基米德原理求出受到的浮力，再根据F浮=ρgV排求出排开水的体积；
(2)舰载机从航母上起飞前后，航母始终处于漂浮状态，受到的浮力始终等于自身的总重力，根据航母重力的变化判断受到浮力的变化。
本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，是一道较为简单的应用题。
25.【答案】等于；大于；0
【解析】解：(1)由公式W=Fs可知，力F大小相等，两次物体通过的距离s相等，因此W甲等于W乙.
(2)推力的功率：P=Wt=Fst=Fv，力F大小相等，两次物体作匀速直线运动，v甲>v乙，故推力的功率P甲大于P乙；
(3)因为物体在重力的方向上没有移动距离，所以，重力对物体做功为0J.
故答案为：等于；大于；0.
(1)根据功的公式W=FS可直接作出判断．可知力做功的多少与物体质量无关，只与力的大小和物体在力的方向上通过的距离有关；
(2)根据P=Fv可求；
(3)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离，据此确定重力做功大小．
理解功的计算公式，重点是知道做功的两个必要因素．
26.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
【解析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
27.【答案】解：杠杆能绕O点转动，即O为支点，过O点作F作用线的垂线段，即为其力臂L，如图所示：
【解析】先确定支点，然后从支点向动力作用线作垂线，支点到垂足的距离为动力臂。
本题考查力臂的作图，明确力臂的概念是关键，作图要规范。
28.【答案】解：不计滑轮重和绳重，不计摩擦力，承担物重的绳子段数为n=GF=300N100N=3，
滑轮组由3段绳子承担物重，绕线如图所示：
【解析】此题考查了有关滑轮组的绕线，根据滑轮组的省力特点判断出承担物重的绳子段数是解决此题的关键。
29.【答案】水平 匀速 等于 压力 甲、乙 越大
【解析】解：(1)因实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，且在水平方向上读数，故实验前要把弹簧测力计在水平方向上调零；
(2)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；
(3)乙图木块上放钩码是为了改变压力的大小；
对比甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，乙中测力计示数更大，故到结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
(4)对比甲、丙两次实验知，接触面粗糙程度不相同，压力大小相同，丙中测力计示数更大，故到结论：在压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；
故答案为：(1)水平；(2)匀速；等于；(3)压力；甲、乙；(4)越大。
(1)实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动读数，据此分析；
(2)根据二力平衡的条件分析；
(3)(4)实验中对支持面的压力等于物体的重力大小；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和反常现象的分析，体现了对过程和方法的考查。
30.【答案】(1)相平；不是；(2)不改变；相等；(3)深度；(4)小于；右。
【解析】解：
(1)实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面相平；连通器应具备上端开口、底部连通的结构，而压强计的U形管有一端口是封闭的，所以压强计不是连通器；
(2)如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，会观察到U形管内液面高度差不改变，这说明液体内部在同一深度向各个方向的压强相等；
(3)根据甲和丁两个图的实验现象可知，深度不相同，但液体的密度相同，所以这是探究液体压强与深度的关系；
(4)若橡皮膜出现图示情况，即橡皮膜向左凸出，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜压强，因液体深度相同，根据p=ρgh可知，ρ=pgh，则隔板右侧的液体密度较大，是盐水。
故答案为：(1)相平；不是；(2)不改变；相等；(3)深度；(4)小于；右。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p=ρgh的运用。
(1)根据转换法，通过U形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小，因此，在实验前应先调节使两侧液面的高度相同；连通器是应上端开口、底部连通的容器；
(2)因液体内部在同一深度向各个方向的压强相等，结合转换法回答；
(3)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(4)根据橡皮膜的凹凸情况结合p=ρgh，结合盐水密度较大分析回答。
31.【答案】8 2 无关 液体的密度 1.2×103 大于 排开水的体积
【解析】解：(1)由图甲可知，物体的重力为8N；由图甲和丙(或丁)可知物体完全浸没在水中受到的浮力F浮=G−F=8N−6N=2N；
(2)由图示实验可知，图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，弹簧测力计的示数相同，浮力相同，所以物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；
(3)比较实验丙、戊可知，物体浸在液体中的体积相同，但液体的密度不同，物体受到的浮力不同，故浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟液体的密度有关；
由F浮=ρgV排可得圆柱体排开水的体积：
V排=F浮ρ水g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10−4m3，
因为物体浸没在水中，所以圆柱体的体积V=V排=2×10−4m3，
由图甲、戊所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中时受到的浮力：F浮′=G−F′=8N−5.6N=2.4N。
由F浮=ρgV排变形可得盐水的密度：ρ盐水=F浮′gV排=2.4N10N/kg×2×10−4m3=1.2×103kg/m3；
(4)①由物体的浮沉条件可知，橡皮泥漂浮时F浮2=G，橡皮泥下沉时F浮1
故答案为：(1)8；2；(2)无关；(3)液体的密度；1.2×103；(4)①大于；②排开水的体积。
(1)据图读出物块所受重力和拉力(读取弹簧测力计示数时要明确其分度值)，然后利用称重法可求出浮力的大小，然后根据F浮=ρgV排可求得圆柱体排开水的体积，因为物体浸没在水中，所以圆柱体的体积V=V排。
(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，分析图示实验，然后答题；
(3)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论；根据称量法算出盐水中的浮力；已经求得圆柱体的体积，然后根据F浮=ρgV排变形可求得盐水的密度；
(4)①物体下沉时F浮
32.【答案】解：(1)已知t=5min=300s，v=10m/s，
根据v=st可得雪橇行驶的路程：
s=vt=10m/s×300s=3000m；
(2)已知狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，
则拉力F=f=200N，
水平拉力做的功：
W=Fs=200N×3000m=6×105J；
(3)水平拉力做功的功率：
P=Wt=6×105J300s=2×103W；
答：(1)雪橇在这段时间内滑行的距离是3000m；
(2)该过程中水平拉力做了6×105J功；
(3)该过程中水平拉力做功的功率是2×103W。
【解析】(1)已知时间和速度，利用v=st计算雪橇行驶的路程；
(2)已知匀速滑行，F=f，利用W=Fs计算水平拉力做的功；
(3)利用P=Wt计算水平拉力做功的功率；
此题考查速度、功和功率的计算，涉及到的知识点较多，综合性较强，难度适中，关键是明确匀速滑行时，水平拉力等于雪橇所受雪地的摩擦力。
33.【答案】解：
(1)由图乙可知，物体A的下降高度为0−10cm时，测力计的示数最大且不变，即此时物体在空气中匀速下降，
则物体的重力：G=F拉=3N；
物体的质量：m=Gg=3N10N/kg=0.3kg；
(2)由图乙可知，当下降高度为15cm−25cm过程中，物体A浸没在水中，
物体A浸没在水中时受到的浮力：F浮=G−F拉′=3N−1N=2N；
(3)由F浮=ρgV排可得，物体A的体积：
VA=V排=F浮ρ水g=2N1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10−4m3；
由ρ=mV可得物体A的密度：
ρ=mVA=0.3kg2×10−4m3=1.5×103kg/m3。
答：(1)物体A的质量为0.3kg；
(2)物体A浸没在水中时受到的浮力为2N；
(3)物体A的密度为1.5×103kg/m3。
【解析】(1)分析图乙，当物体在不受浮力时，弹簧测力计的示数等于圆柱体的重力，由G=mg解題；
(2)分析图乙，当高度在10cm−15cm过程中拉力变小，表明A开始受到浮力作用并且浮力逐渐变大，即在10cm时物体A开始浸入水中；当高度为15cm−25cm过程中，拉力不变，即浮力不变，可知在15cm时物体A已全部浸没，据此解题；
(3)物体浸没在水中时，其排开水的体积等于物体本身的体积，由ρ=mV解题。
本题考查了称重法求浮力、阿基米德原理及密度的计算，基础性强，难度不大。
34.【答案】解：(1)根据p=FS可得物块M的对地面的压力：
F=pS=3×103Pa×(0.1m)2=30N，
根据题意可得物块M的重力G=F=30N，
物块M的质量：
m=Gg=30N10N/kg=3kg；
(2)①当细线最大拉力为25N时，物块M受到地面的支持力F支=G−F拉=30N−25N=5N，
物块M对地面的压力F压与地面对它的支持力F支是一对相互作用力，大小相等，即F压=F支=5N，
所以，此时的最小压强：
p小=F压S=5N0.1m×0.1m=500Pa；
②根据杠杆平衡条件可得：F拉OC=G铁OP，
则OP=F拉OCG铁=25N×2m40N=1.25m，
所以，推动铁块P走的距离s=OC+OP=2m+1.25m=3.25m，
铁块P在从C点开始向左匀速运动的过程中，推力与摩擦力是一对平衡力，F=f=0.1G铁=0.1×40N=4N，
推力做功：
W=Fs=4N×3.25m=13J。
答：(1)物块M的质量为3kg；
(2)①铁块P向左运动过程中，物块M对地面的最小压强为500Pa；
②若铁块P受到的摩擦力为其重力的0.1倍，在从C点开始向左匀速运动的过程中，推力F最多做的功为13J。
【解析】(1)已知物块M的边长，可求受力面积，又知物块M的对地面压强，利用p=FS计算物块M的对地面的压力，物块M的对地面的压力等于其重力，利用G=mg求解其质量；
(2)①利用力的平衡求出当细线最大拉力为25N时，物块M受到地面的支持力，然后利用相互作用力求出此时物块M对地面的压力，再利用p=FS计算物块M的对地面的最小压强；
②根据杠杆平衡条件求出OP的长，进而可求得推动铁块P走的距离，根据摩擦力与重力的关系、二力平衡得出推力大小，利用W=Fs求解推力F最多做的功。
此题考查重力、压强和功的计算，涉及到杠杆平衡条件的应用、力的合成、力的平衡、相互作用力等知识点，是一道力学综合题，关键是各种公式的灵活运用，有一定的拔高难度。
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