浙江省宁波市镇海区2020-2021学年三年级上学期科学期末试卷

这是一份浙江省宁波市镇海区2020-2021学年三年级上学期科学期末试卷，共4页。试卷主要包含了我会判断，我会选择，读一读，连一连，我会探究等内容，欢迎下载使用。
镇海区2020学年第一学期小学科学三年级期末试卷一、我会判断（填“√”或“×”）（每题2分，共20分）1.空气像水一样会占据空间，而且体积不会变化。  …………………………………（    ）2.可以用筛子把食盐和沙子分离开。 ……………………………………………………（    ）3.用酒精灯烧水时，水中冒泡就说明水沸腾了。…………………………………………（    ）4.把杯子里的饮料喝完，杯子里就什么也没有了。……………………………………（    ）5.空气的流动形成风。……………………………………………………………………（    ）6.往轮胎里打气利用的是空气会流动的原理。…………………………………………（    ）7.通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。………………（    ）8.我们应该选择轻薄的布来制作风旗的旗面。…………………………………………（    ）9.一天中，中午的气温一定是最高的。…………………………………………………（    ）10.天空中有大团、堆积的云预示着很可能要下雨。…………………………………（    ） 二、我会选择（每题2分，共56分）1.在刚过去的一个月，我们经历了寒潮，大家纷纷采用各种方法对抗寒潮。（1）为了防止水管结冰破裂，我们可以把阀门关住，水管里的水放掉，或者用旧衣服包住水管。这是因为水凝固成冰的过程中体积会（    ）A. 变大              B. 变小                C. 不变（2）人们常说“下雪不冷化雪冷”，这是因为冰融化时要（    ）。  A. 放出热量          B. 吸收热量            C. 既不吸热也不放热   （3）冬季的某一晴天，室外的温度是5℃，教室内的温度是20℃，教室的玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠（    ）A．可能是氧气变成的          B．可能是教室外面的水蒸气遇冷形成的C．可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的     2.科学小组在研究水的三态变化，做了以下几个实验。（4）做“水结冰”实验时，在试管外的碎冰里面加食盐主要是因为（    ）  A. 可以让冰融化     B. 让冰咸一点          C. 让试管外的温度更低（5）在做“水的沸腾”实验时，要使用温度计测量水的温度。水沸腾时温度接近（    ）A. 37℃             B. 60℃            C. 100℃    （6）下列有关测量水温的做法，正确的是（    ）A. 将温度计下端浸入水中              B. 将温度计靠在容器内壁上    C. 读数时，将温度计拿出水面再读数   （7）下列点燃和熄灭酒精灯的方法，正确的是（    ）  A. ①③                 B. ①④            C. ②③      （8）把水涂在手背上，等待一会儿，会发现水（    ）了，这是水的蒸发现象。同时，会感到（    ），因为水的蒸发要吸热。A. 结冰      B. 消失      C. 热        D. 冷   3.水是一种神奇的物质，它能够溶解许多其它物质。（9）做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时，下列做法错误的是（    ）A. 一小份食盐和一小份小苏打质量相同    B. 一杯水多，一杯水少C. 食盐和小苏打都一份一份加            （10）做“50毫升水能溶解多少食盐”的实验时，下列做法正确的是（    ）A. 实验过程中杯子里的水洒掉了一些，继续做实验    B. 搅拌时，不碰到杯子的内壁C. 为了节约时间，加入第一份食盐后，不等它完全溶解就加第二份（11）要使食盐溶解的快，方法（    ）最好。（12）利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（    ）A. 沙              B. 食盐           C. 水      （13）蒸发食盐水时，当发现（    ），就应该熄灭酒精灯火焰。A. 食盐水沸腾了    B. 食盐水烧干了    C. 有较多白色颗粒出现    4.空气看不见摸不着，但是离开空气人们将无法生存，让我们来探索空气吧。（14）在做“纸团遇水是否变湿”的实验中，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（    ）A. 倾斜倒扣        B. 竖直倒扣        C. 前面两种方法都可行    （15）在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续进行实验，我们能观察到的现象是（    ）往小孔中注入空气，可以观察到杯子里的水面（    ）  A. 杯中的纸团湿了    B. 杯中的纸团没有湿     C. 下降     D. 上升（16）在课堂中，我们可能做过这样的实验，先往注射器里抽进20ml空气，然后用手指或其它物体堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（    ）,松开活塞后，发现活塞（    ）A. 压不下去    B. 压到一定程度后压不下去   C. 保持不动   D. 回到20ml    （17）新冠病毒可以通过空气传播，这主要是因为空气（    ）A. 可以流动        B. 有质量         C. 能被压缩    （18）将蜡烛点燃，用纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，松手后会观察到的现象是（    ）。 A. 塑料袋飘在空中，过一会儿会落下来         B. 塑料袋会一直飘在空中 C. 塑料袋上升一小段距离后马上落下来   （19）将小皮球和豆子分别放入挂在天平两边的桶中，让天平保持平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气后，把皮球轻轻放进桶中（反复试验几次）。我观察到的现象是天平（    ）A. 保持平衡        B. 甲端上翘       C. 乙端上翘    （20）天平的一端是篮球，另一端是2个柑橘，此时天平平衡。往篮球里打入20筒空气，此时需要再放1个小金桔才能平衡，则（    ）  A. 20筒空气与2个柑橘一样重      B. 20筒空气与1个小金桔一样重  C. 20筒空气的质量与2个柑橘和1个小金桔的质量和一样5.班级里要做一个天气展示栏，同学们分小组去测量天气的有关数据。（21）我们可以用（    ）等描述天气。①气温  ②风向  ③风力  ④降水量  ⑤云量A．①②④⑤     B．①②③④   C．①②③④⑤（22）我们要选择（    ）去测量空气温度。A．在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下 B．在室内有人、空气不流通的环境下 C．在室外空旷、空气流通、太阳直射的环境下（23）当刮北风时，下列说法错误的是（    ）A．旗杆上的国旗飘向北方   B．放风筝的人在风筝的北方  C．风向标箭头指向北方   （24）要使容器内所接的雨水刚好是降水量，应该选用的容器是（    ）（25）下列使用雨量器的注意事项中，错误的是（    ）A. 将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数    B. 读数时，视线要与液面平行C. 读数时要加上单位“毫升”三、读一读，连一连（每题2分，共14分）1.读数我能行从左到右依次是：        、        、        2.连线四、我会探究（每题2分，共10分）1.如图：风的形成实验装置（1）把一支蜡烛放进实验箱内，把点燃的蚊香放在洞口，观察蚊香烟流动的方向是向      （填“上”或“下”），说明这时      （填“有”或“无”）风。（2）点燃箱内蜡烛，依然把点燃的蚊香放在洞口，观察蚊香烟流动的方向是向      （填“内”或“外”），说明这时      （填“有”或“无”）风。（3）这个实验说明：空气受热后会           ，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。