小学数学九 数据的收集和整理（二）评课ppt课件

这是一份小学数学九 数据的收集和整理（二）评课ppt课件，共17页。

你能像壮壮一样，介绍一下自己吗？
壮壮的身高在范围内吗?
现在能看出元元的身高在范围内吗?
先确定性别，再在相应的性别里找范围。
我国正常儿童 9 ~ 10岁的身高标准如下表：
按年龄和男、女生分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果记录在下表里。
先按男、女生分成两大组,再根据年龄分成若干小组。
下面是全班9岁男生身高统计情况（以编者统计的数据为例）：
（1） 按从矮到高的顺序， 把小组同学的身高排一排。
125.9cm<129.4cm<131.6cm<132.1cm<132.5cm<134.2cm<134.6cm<135.2cm<136.3cm<136.8cm<137.9cm<140.2cm
（2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？ 最矮的呢？
最高的是140.2厘米，最矮的是125.9厘米。
（3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准 比一比，你有什么发现？
12个同学中,有9个同学的身高在正常范围内，有3个同学的身高在正常范围外，其中1人偏矮，2人偏高。
将全班9岁女生身高情况进行统计：
全班同学最高是多少厘米？ 最矮呢？
全班男生身高在正常范围的有多少人？ 女生呢？
不同性别、不同年龄的学生,身高标准是不一样的。
【选自教材P99 想想做做】
这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是49个，最差成绩是16个，这两个成绩相差33个。
1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。
（1） 这个班女生 1 分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？ 最差成绩呢？ 这两个成绩相差多少？
（2）成绩在 40 个或 40 个以上为优秀， 21 个以下不及 格，有多少人的成绩达到优秀？ 有多少人不及格？
成绩达到优秀等级的一共有4人，成绩不及格的有2人。
2. 你一庹的长度是多少厘米？ 其他同学呢？ 小组合作， 测 量每人一庹的长度 （取整厘米数）， 并把结果记录下来。
（1）把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排。（2）联系例 2 的身高排序， 你认为一庹的长度与身高有 什么关系？ 其他小组的发现与你们一样吗？
提示:测量时,先把双臂尽可能朝左右两个方向伸展开,再标出两个指尖的位置,最后量出这两个位置间的长度。
3. 三年级学生举行立定跳远比赛，20名选手比赛成绩如下。 （单位：厘米）
（2）立定跳远成绩最好的是（ ）号选手，跳了（ ）厘米。