初中科学牛津上海版六年级下册热在气体中的传递一等奖课件ppt

这是一份初中科学牛津上海版六年级下册热在气体中的传递一等奖课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了热在气体中的传递，向下拉伸，向上收缩，向上升，向下降，学习重点P15，热在液体中的传递，学习重点P17，热在固体中的传递，学习重点P18等内容，欢迎下载使用。

热在气体中的传递热在液体中的传递热在固体中的传递热在真空中的传递不同物质的导热性空气和水的导热性保暖方式热传递与节能
热可以从高温的地方传到低温的地方。
活动5.4 热空气的移动方向
从螺旋上面向下吹气，螺旋旋转 。从螺旋下面向上吹气，螺旋旋转 。
活动5.5 空气的对流
热空气 ，冷空气 ，这种现象造成对流。热在空气中主要是以对流的形式传递的。
空气是由多种气体组成的。当气体中的粒子受热时，它们的运动速度加快，同时粒子间的距离会增大。气体受热膨胀后，它的密度相对的比四周气体的密度小。密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空气向下移动，于是便形成了对流。
活动5.6 热水的流动方向活动5.7 水的对流
当水受热时，粒子间的距离增大，热水因而膨胀，同时，密度变得比冷水小。密度较小的热水向上移动，而密度较大的冷水向下流回补充，形成对流。在液体中，热是以对流的方式传递的。
固态 液态 气态
活动5.8 热在金属棒中的传递
热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端，这种热传递的方式，称为传导。
固体受热时，固体粒子会振动得更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，使它们振动加剧，受影响的范围逐渐扩大，热也逐渐传至低温的地方。
热传导和对流都需要介质（物质粒子的振动或自由移动）。真空中没有粒子，太阳如何把热传递到地球？
空气之间粒子间隔很大，因此也可以通过辐射传递热，比如浴霸。
活动5.9 金属与非金属的导热性
不同物质的导热性能不同。金属的导热性较好，称为热的良导体。非金属的导热性较差，称为热的不良导体。
活动5.10 不同金属的导热性
不同导热体的导热性能不尽相同。
活动5.11 水的导热性
传导与对流均可在水中发生，但以对流为主。当上部的水受热时，热只能通过传导向下传递。水是热的不良导体。
活动5.12 空气的导热性
传导与对流均可在空气中发生，但以对流为主。空气的导热性较差。
你知道下列动物是怎样保暖的？
利用身体表面的隔热体来保持体温。
羽绒服、棉衣、皮草等衣服来御寒。
人类的皮肤有保温作用，皮下脂肪是很好的保温物质。
1、动物保暖的共同点是什么？2、人类是如何利用不同方法来保暖的？3、你知道日常生活中有哪些保暖品吗？
图中各瓶加入等量等温的热水塞上附有温度计的瓶塞，静止一段时间后，观察温度计的变化，并用你学过的知识分析：
比较A、B瓶，B瓶的水温比A瓶的水温 ，可初步得出的结论是 。比较A、C瓶，C瓶的水温比A瓶的水温 ，可初步得出的结论是 。
金属瓶比玻璃瓶导热快
棉花具有很好的保温效果
活动5.13 不同材料的保温性能
包围着烧杯的物质称为隔热体。毛皮和羽毛的空间里藏有空气，而空气是不良的导热体。因此可以减少热的传导。 隔热体所藏的空气越多，保温能力越强，因此人类利用皮草、羽绒和棉花等物质作为制造御寒衣物的材料。
金属是 的导热体，所以大部分的煮食器皿都是由 制造的。
暖炉所发出的热是通过 方式传给我们的身体。
关上冰箱的门可以防止热通过空气的 传进冰箱。
为了节能，我们必须设法保持物体的温度，以防止热传入或传出该物体。
瓶塞是热的不良导体；防止热的对流
对流和传导不能在真空中进行
减少因辐射而散失的热（利用银层把热辐射回瓶内）